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神秘的礼物作文

时间:2021-02-27 16:35:28 推荐作文 我要投稿

神秘的礼物作文

  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的神秘的礼物作文,希望对大家有所帮助。

神秘的礼物作文

神秘的礼物作文1

  一上课,我就听说老师要送大家每人一个小小的礼物。得知此事,我是又疑惑又惊喜,几乎要叫了起来。礼物真的是要送给我们的吗?对呀,明天不就是我的生日吗?对对对,一定会送的。

  真没想到老师真的推出了一个大箱子。这箱子真大啊,一定很重!接着,她把那东西搬到桌子上,当她停下来时,脸已经涨得通红,气喘吁吁的,汗珠子突突地往外冒。我开始忍不住胡思乱想:里面该不会是一群小奶狗吧?

  马上就要开箱子了,同学们都按捺不住地从桌位上跑了过去,把老师和箱子围得里三层,外三层,整个一个水泄不通。这时,我用手指敲了敲箱子,听声音,感觉里面是空的。难道老师那么用力是装的?忽然,“撕拉”一声巨响,大家就不约而同地嚷道:“开箱了!开箱了!”结果,里面竟然只有一个小铁盒。我便猜测:会不会里面还有一个小盒子,盒子里面有一颗糖果……

  老师摇动小铁盒,竟然没有动静,该不会是没有礼物吧?当她打开铁盒时,里面果然有一个小正方盒子。我心里很疑惑不解:为什么摇的时候没动静呢?还没等我搞明白,她又一层一层地打开方正盒。出现在我眼前的是一个蓝色的小盒子,我恨不得把它直接拆开。

  老师故意放慢动作,还提醒我们“睁大眼睛,屏住呼吸”。我心里嘀咕道:你就快点吧!急死人了!终于打开了,礼物不出我所料,果真是一些糖果之类的东西--老婆梅和小糖粒。我又惊又喜,高兴得简直要跳起来。

  我尝了一颗,味道好极了!真是“吃到嘴里,甜到心里”呀!

神秘的礼物作文2

  居里夫人的女儿曾经说过,观察是学者的第一美誉。巴普洛夫也说过,观察观察再观察。今天,老师给我们拿了一个神秘的礼物,我在想:到底是什么呢?

  我仔细地观察了一下老师手里的礼物,这是一个圆形的东西,用橙色的纸袋包着,外面还缠着一层又一层的胶带纸。这到底是什么呢?土豆、芋头、苹果、红薯、鸭梨、橙子、橘子、柿子……我把我能说的蔬菜水果都说了一遍,对了,还有香皂、肥皂……各种各样的想法我都说了一遍。

  老师先让我们摸了摸,我摸了一下,说软也不软,说硬也不硬,我现在头上顶了一个大大的问号,这是什么?这是什么?这到底是什么啊?顿时,我的心里没底了,没有了答案。

  老师又让我们闻了闻,终于到我了,老师把这个礼物放到我的鼻子旁边,似乎都要碰到我的鼻尖了。我闻了闻,有点儿像苹果的味道,我心里最先想到的答案是苹果。我的答案已经明确了,就是苹果。

  今天我不仅收获了礼物,还学会了如何去观察一件事物,今天的收获真多呀!

  评语:文章写得很好!语言生动,内心的描写很准确,文章主次分明,开头和结尾都很好!

神秘的礼物作文3

  新的一学期又开始了!今天的第一节课是语文课。

  杨老师一进教室门,就对我们说:“同学们,今天老师给全班同学都带了一件礼物,你们猜一猜,看老师给你们的礼物是什么。”有的同学猜是无穷无尽的知识,有的同学猜是一本好书……直到同学们猜不出来了,杨老师才拿起粉笔,在黑板上写出几个字“未来作家的照片”。看到这个题目,我的脑海里涌现出几个问题:未来作家长什么样,老师手里怎么会有未来作家的照片呢?

  老师看我们想得这么为难,就叫我们一个个地上台看那张照片。有的同学看完后呆呆地笑,好像不相信那张照片;有的同学看完后惊喜地笑,就好像发现了什么;有的同学兴奋地笑,就像有好运降临在他的身上;有的同学看完后偷偷地笑,生怕被别人发现;有的同学看完后用手捂着嘴巴笑,不敢笑出声……当我走上讲台,往老师手中的课本看去,竟看到了我自己的样子。原来老师的书中藏着一面小镜子。这时我才明白未来的作家就是我们自己。老师这样做是为了增强我们写作文的信心,告诉我们每一个人都可以成为一名小作家。

  以后我一定要多读课外书,搜集好词好句,争取把作文写得更好。

神秘的礼物作文4

  每年,亲人们都只是给了我一点压岁钱,都没有一点新奇好玩的东西,而在今年我就收到了一份神秘的新年礼物。

  那一天,爸爸带我出去和他的同事吃一顿饭,我一听,就高兴地手舞足蹈,因为我想:叔叔究竟会送给我什么样的新年礼物呢?一想到这儿,我就笑得合不拢嘴。

  半个小时过去了,我们终于到了那一家饭店,叔叔一见到我就连忙从背后拿出一个红包给我,我一接过红包就连忙道谢,但我心想:怎么又只是一个红包啊。紧接着,叔叔又说道:“一会儿你吃完饭就让你的爸爸把你送到我们家里来吧,我还有一份特别的礼物要送给你呢。”听了这句话,我就又开始了胡思乱想了:叔叔是要送给我一个有趣的玩具,一本好看的书,还是……

  午饭吃完了,我迫不及待地让爸爸把车开到叔叔家里去,紧接着叔叔又带我带领我到他们家的顶楼,这时候,我的心就像是一只活蹦乱跳的小兔子,我越到顶楼心就跳得越快,当我到达顶楼时,它都快跳到嗓子眼儿了,这时,我擦亮眼睛,仔细一看,原来这位叔叔是想送我一只可爱的小狗啊,我挑了一只可爱的小狗,我把它抱了起来,让我感觉非常温暖。

  回家以后,我们为这只可爱的小狗买了一个漂亮的家,为它做了一件漂亮的衣服,以后,我们都会好好照顾这位“新的家人”。

神秘的礼物作文5

  今天语文课廖老师神秘地走进教室。她说:“你们来猜我背后藏的是什么?”我们有的说是枕头,有的说是洋娃娃,还有的说是太阳之子。于是廖老师把它拿了出来,原来是太阳之子。

  廖老师手上的太阳之子十分可爱,只见它圆圆的脑袋上长着与众不同的,浓浓的,乌黑的,水灵灵、亮晶晶、炯炯有神的眼睛。眼睛上有两道乌黑浓密的眉毛使它的双眼更加有神采。双眼下长着一个小小的、红红的嘴巴可爱极了。头顶有一束像凤凰冠毛一样的发冠。它的头发是红色的好像是被染红的云彩。身上穿着一件金黄色的衣服发射出太阳的光芒。脚上穿着一双有红、黄、橘红三种颜色的鞋子。背上还披了一件有我们金沙小学标志的斗篷,可神气了。它可是我们学校的吉祥物。想要得到它可不容易了,要当上金太阳公民才能有机会。

  为了当上金太阳公民我要好好的学习、要积极的`帮助同学和老师做力所能及的事。还有学校迎接重要来宾或重大节目时还会有金太阳公民扮演它。它就是今天廖老师带给我们的神秘礼物,也是我最喜欢的好朋友“太阳之子”。

神秘的礼物作文6

  老师的礼物装在一个放手机的盒子里,刚开始,我们都以为是手机,可老师说:“这个礼物是有生命的,而且它很轻”。于是,我们便想到了“蚕”老师失望地摇了摇头:“不对,我告诉你们吧!你们闭上眼睛,人人有份”。

  “呼”只听老师一吹,我睁开眼睛看到有许多的柳絮,老师说:“这是柳絮,想要人人有份,要快接受礼物吧。”同学们听了都跳起来去捉,等抓到后,同学们异口同声的说:“老师,你说的礼物难道就是柳絮,我们还以为是什么好吃的呢,唉!”

  我们拿着老师所说的礼物—柳絮仔细观察,发现它和蒲公英的种子很像,外面是白色的绒毛,摸起来绵绵的,特别舒服,老师又说,在绒毛里有柳树的种子。于是,我拿起来轻轻地拨开,那种子硬硬的,很小。我的眼前忽然浮现出柳絮飘飞的情景。春天,天上好像下起了柳絮雨,人们都戴着口罩,那样子,还真像冬天下雪了的场景,站在高处远眺,仿佛世界都被白色笼罩了。

  柳絮的种子是有生命的,它落在地上一团一团的,就像好多个兄弟姐妹抱在一起,风一吹,它们仍然紧紧地抱在一起,久久的不愿分开,那样子还真让人感动。

  这个就是老师送给我们的神秘礼物——柳絮,真是让我意想不到呀。

神秘的礼物作文7

  每件礼物都包涵着对我们的爱。朋友的礼物蕴涵着友爱;长辈的礼物蕴涵着关爱.这个礼物是神秘人送来的,它又蕴涵着什么呢?大家听听看吧!

  一次,我和母亲为了写字姿势闹开了锅,并发誓谁也不再理谁了。大约过了三四个小时,一位邮递员叔叔来到我家门前,递进来一封信,我说声谢谢就迫不及待地把信拆开了。回头一看封皮上写着‘魏芯茹同志收 神秘人寄’几个黑字。我的好奇心一下升到了极限,风风火火的把信浏览一遍,信上写道:

  亲爱的苗苗同学:

  我是神秘使者,我知道了今天你与长辈之间发生了一些矛盾,特意来信想对你说......

  父母的批评与指责是一副良药,不管多苦,你都要吃下去消化掉。你想想,如果你做错了,还人人夸你,那么后果将是怎样。

  去吧!孩子,听话,如果你想通了,就向妈妈道歉去。妈妈她会原谅你的。最后还要

  叮嘱两句,拿笔姿势和写字姿势要端正。我给了你一件礼物/一支钢笔。礼物虽小,情意却重。再见!此致

  敬礼

  祝你:学业有成

  天天快乐

  20xx年X月X日

  快乐神秘使者

  信封里果然有一支小巧玲珑的黑色钢笔。啊!我吃了一惊!这是妈妈送给我的呀!

  这神秘的礼物中蕴含了妈妈那浓浓的情深深的爱啊!

神秘的礼物作文8

  老师要送我们礼物!是真是假呀?礼物,不可能吧!这究竟是什么呢?神秘莫测!难道这个“礼物”只是个虚拟词?难道老师要送我们的礼物是知识?难道是各种各样的书本?可是,老师什么也没带呀!而且,她为什么要送咱们呢?那就拭目以待吧!

  老师让我们闭上眼睛。闭上眼睛?嗯,这礼物一定不一般的神秘!我想,老师的葫芦里卖的什么药呢?现在,开始举行“举班瞩目”的倒计时:“543210!”“发射”老师大喝一声,可是,我真想不到老师这么小气!所谓的礼物竟是一张白纸!不,这是“无字天书”?这是达芬奇的画纸?……

  现在,老师终于揭去了神秘的面纱,告诉我们:“这个礼物是需要你们用双手变成的!”我为难了,做什么好呢?突然,我灵机一动,我可以做个小纸盒,小纸盒又轻又好携带。当我正准备开工时,同桌向我请教,因为她认为我的想法十分好。我一步一步地教,她一步一步学,我们俩都做出了小纸盒。

  接着,老师让我们上去看一下别人的作品。令我印象最深的是一叶插着小红旗的扁舟。小舟很精致,但令我深思的是这面五星红旗!是呀!小舟不论漂泊在何处,都印有中国的标志!

  这份神秘的礼物真是神秘透了!不过在神秘的同时,这让我懂得了:礼物不在于贵,而在于珍贵!只有亲手制作的礼物才珍贵!

神秘的礼物作文9

  白纸只是一张普普通通的纸。没有卡纸那么坚硬,没有餐巾纸那么柔软。但白纸里有藏着许许多多的作用。我之所以把作文命题为白纸的作用,就是因为这个原因。

  今天上午,阮老师拿出一个精致的红盒子。阮老师让我们猜盒子里是什么礼物:有的猜是一块香喷喷、甜甜的、有如正月十五的月亮的月饼;有的猜是一只小甲虫,因为阮老师很喜欢去山上逮蝴蝶、追甲虫、捉纺织娘;有的说是一束鲜花,可能是教师节那天某某人送的。可是,大家都说不对,因为鲜花的花枝长,盒子太短,不可能装得下。有许许多多稀奇古怪的答案,也有种种理由。

  大家迫不及待地要看人阮老师盒子里到底是什么礼物。有的都快急死了,有的都坐不住了。真不知道阮老师葫芦里到底藏着什么药。我想,很有可能是珍珠项链,因为这么好的宝贝,怎么能随随便便给人看呢?想着想着,我真急啊。

  当阮老师打开礼物盒子的动人时刻到来时,没想到只是一张普普通通的白纸,我由希望转为失望。但是,也很有可能是一份情书,我又有了一份希望。可是,上面一个字也没有,我彻底失望了。

  阮老师又问我们白纸有什么作用?“可以写自己的愿望;折飞机,在天空飞翔;折轮船,在水中遨游。”

  今天,真是又让人高兴,又让人失望。

神秘的礼物作文10

  “盒子里是空气。”

  “是打印的我们写得好的作文。”

  “是今天我们要写的作文题目。不不不,是要写的内容,上节课讲了怎样拟题,肯定是让我们根据内容自己似题目写。”

  “是鸡蛋。”

  “哈哈……”

  你知道我们在干什么吗?我们正在猜盒子里的礼物究竟是什么呢,可左猜猜右猜猜,何老师就是不说盒子里是什么礼物,微笑着鼓励我们继续猜。没办法,谁叫我们想得到他的礼物呢。一个个争先恐后地猜着,这不,有的同学连鸡蛋都拿来猜。我知道,那是因为老师上周给我们布置了一个作业——有什么办法使鸡蛋从四楼摔下来不碎。也就是说猜鸡蛋是事出有因,可何老师调皮地把盒子往空中抛了两次,又在左右手间甩来甩去,盒子轻飘飘的没发出一点声音。这时,又有许多同学七嘴八舌猜起来。

  “是一张纸条。” “是粉笔。” “汉堡包。” “冰淇淋。” “蛋糕。”……上帝哟,这么小的盒子能装得下蛋糕吗?除非吃了一半。我们迫不及待地想看一下盒子里是什么,可何老师居然叫罗钦丹上去摸是什么东西。结果是塑料袋。何老师将袋子从盒子里拿出来,还说礼物在袋子里呢,一个一个上去摸,并且描述一下摸到的东西,然后才能从袋子里拿出来。这真是好事多磨啊!

  第一件礼物终于被曾榆越摸出来了,一个溜溜球!他的运气太好了!接着第二件、第三件……袋子里的礼物陆续被摸出来,露出了“庐山真面目”,有小宝剑、激光、小飞机形的电筒、小书签、不干胶……

  嘻,这些神秘的小礼物真有趣。