劳动的滋味小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的劳动的滋味小学作文，欢迎大家分享。
劳动的滋味小学作文1
十一国庆节放假，我们一家下老家。这时正值农家最忙的时候：摘梨卖梨，收玉米，种小麦……
我们到家时，爷爷奶奶正忙着摘梨呢，爸爸和妈妈赶快帮爷爷摘梨去了。看着大人们忙碌的身影，我能干些什么呢？对了，我可以帮奶奶呀，再说那个活看起来挺容易做的。
我看到奶奶先摆放了一层，想着我以前也见过怎么样摆放梨，很简单的事，我应该没问题的。就对奶奶说让她去做饭，我一个人可以做这个事情。奶奶不放心，嘱咐我摆放的时候要轻些，梨子很脆的，一不小心就会扎伤。下层摆好后要往上再摆，一层一层的堆放起来。我说知道了，不就是堆放在一起吗，很简单的。
我顺着奶奶摆放的一排开始摆放，到头之后就开始第二排，将坏了的梨子挑出来放在旁边，就这么简单，一层两排摆放好了，我开始往上堆，开始第二层，也顺利的放了上去，几笼梨被我很快的摆放好了。这时爷爷又用车拉回来了几笼，我心里想我摆放的'挺快哦，可以供的上他们三个人用笼呢，现在开始第三层喽，但是我摆了几个，梨子开始下滑，第一层的松动了，怎么回事？好几个梨子都摔伤了，流出香甜的汁水。爷爷看到了，说不是这么摆放的，两边要不同方向摆，而且第二层的第一排不能摆放在第一层的第一排上面，而是要摆放在第一层的第一排和第二排之间的上面。爷爷将我摆放的重新摆好，给我说只让我摆放中间的就行，两旁的他回来摆放。看着那些摔坏的梨子，我点了点头。
梨堆越来越大，我感到我的胳膊也是越来越沉了，感到梨子是越来越重了，爷爷拉回来的梨子也是越来越多了，我都腾不出空笼了。爷爷帮我摆放了几笼，拿着空出来的笼又去摘梨了。我望着剩下的几笼梨，感到头都大了，不知道啥时候才能摆放完。真不该接下这个活，奶奶啥时候才做好饭呢？我正对着梨堆神游的时候，奶奶喊吃饭了，太好了！
吃完饭之后，爷爷他们没有休息又去摘梨了，我还是我的工作，这次有奶奶帮忙，快了许多。就这样，晚上我睡觉的时候，感到一晚上胳膊都是酸酸痛痛的，难受死了。
这次劳动，我深刻地体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。
劳动的滋味小学作文2
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”那次的老家打谷，让我深深地体会到了这句古诗的含义。
中秋节那天，我到了老家。刚到家门口就吃惊地问：“地上这些像毛毛虫的东西是什么？”奶奶笑呵呵地说：“这是谷，就是我们吃的小米。”我紧皱眉头，心想：“这家伙摸着都扎手，它怎么变成小米？”奶奶看我不懂，就解释道：“谷先晒干了，然后用木棍打变成小粒粒，再用大石头或机器碾下小粒粒的皮，就变成小米。”我听了恍然大悟，原来谷就是这么变成小米的呀！
这天下午，我正看电视，只听见了“当当”声，我跑过去一看，原来奶奶、爸爸正在打谷，我兴奋极了，也跑过去打谷。老爸说：“快去换衣服，这里太脏了。”我用了几秒钏就把衣服换好了，飞快地跑到了爸爸那儿。
开始打了，我像是吃了一样，没头没脑地打起来。一会儿就不行了，打得速度也越来越慢。我吃力地打着，边打边嘟囔：“这木棍怎么这么重了真是的……”一会就对打谷失却了兴趣。爸爸看见了，不冷不热地说：“这么两下就觉得累了呀！想想农民吧。”我听了，感到脸上火辣辣的，心想：“真的，农民太辛苦了，我一定要努力学习，将来用科学知识减轻他们的负担。”想着想着，不由地劲又回来了。
我发现了一个小木棍，这次省力多了，不过必须多打几下。我用力地打着，不知不觉满头大汗，妈妈在一旁看见了，说：“这真是谁知盘中餐，粒粒皆辛苦呀。”是呀！我以后可一定要节约粮食，不能再浪费了，而且我还要告诉我的同学们以后也要低碳生活，学习做一个勤俭节约的小卫士。
谷终于打完了，我也累得像一瘫烂泥一样，瘫在地上一动也不动了。但是心里却感到异常的舒服。累并快乐着——这就是劳动的滋味！
多有意义的打谷呀！它让我明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并让我体会到了劳动的滋味——累并快乐着。
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