被“困”记作文

时间：2021-01-28 19:19:23 推荐作文我要投稿

被“困”记作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的被“困”记作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

被“困”记作文

被“困”记作文1

　　“老师，我要去卫生间！”我离开大课间跑步的队伍向班主任刘老师请假，得到允许后便迅速向教学楼跑去。“哎呀，急死了急死了。”我小声嘀咕着，直接蹿进了一楼的卫生间。咦，这卫生间怎么和我们三楼卫生间的样子不太一样呢？我也顾不上细想了。

　　上好洗手间，一身轻松的我一边洗手，一边四下打量着。这卫生间怎么设计得这么奇怪？右边怎么还多了一级台阶呢？我越看越觉得奇怪，正纳闷儿着，只听“丁零零”下操铃响了，我赶紧向外走去。刚走到门口，迎面墙壁的三个字“女厕所”把我惊在了当场。对面是女厕所，难道我上的是男厕所？完了完了，我上错厕所了，怎么办？

　　冷汗一颗颗地冒了出来，我咬了咬牙，决定趁现在没什么人冲出去。谁知，脚还没迈出去，一阵喧哗声就从不远处传来，几个小男生正嬉笑着朝卫生间走来。我只得回身躲进一个厕位，关上门，祈祷着他们快点儿出去。没想到他们却在厕所里玩了起来，我被困在黑漆漆的小隔间里进退不得，心中叫苦不迭。

　　“不要在厕所里玩呀”外面突然传来老师的训斥声，这是这是刘老师的声音！我顿时吓得几乎窒息了，只觉得心脏猛烈地撞击着胸口。完了完了，看来这一时半会儿我是出不去了。外面又陆陆续续地传来很多脚步声，厕所里渐渐热闹起来。“咦，这个门怎么一直锁着？里面有人吗？”“当当当”有人敲着我所在的隔间门。糟了，被发现了。怎么办，万一被人发现我一个女生藏在男卫生间里该怎么解释？我又慌又急又怕，心里紧张到了极点，恨不得有个地洞能让我钻进去。我压低声音，粗声粗气地说道：“有人！”这才蒙混过关。

　　“丁零零”上课铃终于响了，脚步声渐渐远去，只剩下两个老师边洗手边聊着天。糟了，这节是语文课，我该怎么当着老师和全班同学的面解释？我仿佛已经看到了班上那些“调皮大王”幸灾乐祸的可恶笑脸我急得眼泪直在眼眶里打转。咦，没声音了，我赶紧来到厕所门口，做贼似的向左右瞄了瞄，没人！我立刻拔腿冲出厕所奔向教室。还好，语文老师临时有事还没来到教室，惊魂未定的我拍拍胸口，回到了座位上。“颖冬，你跑到哪里去了？怎么半天没见到你？”同桌好奇地凑过来。我张口结舌，一时不知该说些什么。

　　被困在男厕所里的滋味可真不好受啊！看来做什么事都马虎不得啊！

被“困”记作文2

　　困难人们需要克服它.克服困难前必须要有自强：自信"自爱.我克服过许多困难、但我忘不了其中的一件给我留下的深刻印象..

　　我配助听器后,开始学说话..我不会说话”像布娃娃一样呆在家里..家长为我的未来而担忧’怕我长大后不能自食其力。所以家长在聋哑学校打听怎样教我说话.父亲打听后'开始认真的教我说话............

　　父亲叫我学拼音学了几个月后;准备教我学汉语.我想:。学说话很辛苦、不过学说话太难了。我一定要克服它.我一定要跟普通人一样.’父亲不仅教我学说话”而且提高语言的清晰度..父亲开始教我说、五星红旗、..他首先告诉我五星红旗的意思’然后把五星红旗的图让我认识/最后教我学说;五星红旗：..父亲用笔在每个字上面写个拼音，让我自己拼一拼..先说,五/：我看看父亲的口形‘学他的`口形,开始没有发出声音、他把我的手摸摸他的喉咙..他说了/五。‘突然我觉得手有点麻"感觉父亲发出的声音在带震动.但我明白了我说话没有声音。重新说了一面.再说“星星”的/星‘，他说：星：’我边专心致志地看。边津津有味地听.我学父亲的口形说;星、'声音太小‘气流也太小了.他让我控制气流'因为气流太小了‘所以让我多吸气.我认真地说“星“..说了一面又一面..还说‘红,/我觉得;红/的口形和、五"的口形一样、我把"红;说成了”五，..父亲找来一个圆形的东西：按在我的嘴唇上，过了一会儿“他取下圆形的东西'我的嘴唇成了圆形;我发出了声音’完全说对了.最后说“旗”;“旗，很难说,我心想;‘要有耐心”不要被困难吓坏了..我说了一面又一面”气流还是太小了;父亲找来一张白纸只见他把纸放在嘴的对面/说旗。后"纸就动了。像风一样沙沙地吹.我也拿一张纸试一试：我试了又试了’终于纸被我的气流吹动了.我心想:，我终于克服困难了..、

　　虽然我说话很苦“但是心里非常高兴‘像雨后的阳光;经过风雨的洗礼终于露出了灿烂的笑容.我终于会说话了，我也终于克服了困难..

被“困”记作文3

　　困难人们需要克服它。克服困难前,必须要有自强自信。自爱。我克服过许多困难：但我忘不了其中的一件给我留下的深刻印象。

　　我配助听器后‘开始学说话。我不会说话‘像布娃娃一样呆在家里。家长为我的未来而担忧’怕我长大后不能自食其力,所以家长在聋哑学校打听怎样教我说话。父亲打听后开始认真的教我说话.......

　　父亲叫我学拼音学了几个月后。准备教我学汉语。我想:、学说话很辛苦;不过学说话太难了”我一定要克服它。。我一定要跟普通人一样。。父亲不仅教我学说话’而且提高语言的清晰度。父亲开始教我说，五星红旗;。他首先告诉我五星红旗的意思“然后把五星红旗的图让我认识"最后教我学说五星红旗。父亲用笔在每个字上面写个拼音：让我自己拼一拼。。先说”五，’我看看父亲的口形;学他的口形'开始没有发出声音、他把我的手摸摸他的喉咙。。他说了：五,;突然我觉得手有点麻感觉父亲发出的声音在带震动。但我明白了我说话没有声音’重新说了一面。再说：星星，的;星‘他说"星、"我边专心致志地看;边津津有味地听。我学父亲的口形说星：‘声音太小，气流也太小了。。他让我控制气流'因为气流太小了,所以让我多吸气。。我认真地说、星“。说了一面又一面。。还说红’我觉得、红,的口形和：五;的口形一样‘我把，红：说成了。五‘。父亲找来一个圆形的东西’按在我的嘴唇上过了一会儿‘他取下圆形的东西我的嘴唇成了圆形、我发出了声音。完全说对了。最后说旗;、，旗很难说我心想',要有耐心、不要被困难吓坏了。。我说了一面又一面’气流还是太小了“父亲找来一张白只见他把纸放在嘴的对面‘说旗，后，纸就动了像风一样沙沙地吹。我也拿一张纸试一试‘我试了又试了。终于纸被我的气流吹动了。我心想:'我终于克服困难了。

　　虽然我说话很苦’但是心里非常高兴;像雨后的阳光经过风雨的洗礼终于露出了灿烂的笑容。我终于会说话了‘我也终于克服了困难。

被“困”记作文4

　　4月21日，一个风和日丽的早晨，我和同学们来到“生存岛”拓展训练。一条长长的队伍，走过独木桥，穿过暗道，来到了“曲径通幽”。

　　“曲径通幽”？不就是把网搭在铁环上，让人从里面钻过去吗？这有什么难的？我想。“这也太简单了吧！”“我们这么大，还钻网兜？”“太小儿科了吧？”同学们也纷纷表示不屑，谁都没把它放在眼里。

　　导游讲解的话音还未落，我们就冲进了“曲径通幽”，不想在这么幼稚的项目中耽误时间。

　　我刚钻进去，就发现事情没有我想像的那般简单。网的洞很大，只能踩在两根绳子的打结处，踩不好的话会把脚卡在洞里。

　　我注意着脚下，仔细地把脚踩在绳结上，一步一步地往前挪。“刘笑珊！麻烦你稍微快一点，好不好？”后面同学的提醒把我吓了一跳，忙看旁边，另外一组的同学已经把我甩下一大截了！我忙一边回应后面同学：“好！尽力！”一边加快了脚步。

　　我本来很细心，可经这么一吓，可不一样了！现在，我满脑子想的都是：快！要快呀！不能让后面同学等！根本把什么注意脚下的事都忘光了。

　　我还是先用左手抓住前面的网，再跨一小步，然后用右手揪住前面的网，再跨一小步。只不过加快了许多，以至于把脚卡在了网中！

　　“啊！怎么办？我右脚卡在网中了！拔不出来啊！”我一边叫着一边做着努力。我双手紧紧拉住前面的网，使劲把右脚往起抬，但是无济于事。我想回头看看，可一回头，看到的是我肩上硕大的书包。想直起身来往后看，可刚微微一抬，书包就顶到了上面的网。怎么办哪？！眼看着旁边那一组已经有人做完了，我的眉头像一个结似的皱了起来，脑子在飞快地转动着。

　　“就差这么一小节，坚持呀！”我对自己说。后面又传来了催促的声音。

　　啊！有了！试一试吧！有一个想法在我脑中一闪。

　　我双手紧紧地握住网，左腿使劲一蹬。“啊！成功了！”我兴奋地喊着，全速赶往终点。三步！两步！一步！“哦！”我大步迈出了“曲径通幽”，用手捶着酸痛不已的腰。要知道，我自从钻进“曲径通幽”，一直没有直起过腰呀！

　　我现在很开心。因为，我胜利了！你可能会问：“不是另一个组更快吗？为什么说是你胜利了呢？”那我会告诉你：因为我战胜了困难！

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