折千纸鹤作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的折千纸鹤作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
折千纸鹤作文1
我有许多次难忘的第一次但最令我难以忘怀的莫过于那一次，第一次折纸鹤。
那是个炎热的下午，太阳不停的烘烤着大地，知了在不停地叫着。“知了，知了……”虽然天气很热，但是这一点也不影响我愉快的心情。我正在写作业，不小心把笔碰掉了，我弯腰去捡时，看到姐姐手中有一只动物，仔细一看，原来是用纸折的鹤呀！我急忙向姐姐请教折纸鹤的秘诀。姐姐一边折，一边讲折纸鹤的要领。不一会儿，一只活灵活现的纸鹤就折成了，我心想：原来折纸鹤这么容易。于是，我对姐姐说：“姐姐，让我试试看。”于是，我拿起一张姐姐为我准备的正方形纸，我按照姐姐做的样子做，不一会儿，我就做好了，“哎呀！翅膀反了，哎呀！这个眼睛歪了，哎呀！这个尾巴反了……”
半个小时过去了，我有点厌烦了姐姐似乎看出了我的心思，说：“失败乃成功之母！”最后我总结失败的教训，先裁出一张正方形纸，然后对折三次，再打开，把四个角往中间折，最后折成一中四角形的样子，然后和龙城一个萎形，然后再反折，拉开，纸鹤的.翅膀就折好了。最后用黑笔在纸鹤都得两边点一点。真是画龙点睛啊！添上了这双眼睛，纸鹤立刻就栩栩如生，活灵活现了。后来我又做了许多精致的纸鹤，用红线一一串起来。成了一个风铃。虽然这纸鹤风铃里没有铃铛，但是我觉得纸鹤互相摩擦的声音比世界上哪一个风铃都好听。有时微风吹来，它在风中旋转，不时发出微妙的声音，我觉得这声音优于人间一切声音。自己用劳动换来的东西比一切东西都好。只要有毅力，就能解决一切困难、疑惑。
折千纸鹤作文2
20xx年，四川发生了地震，有很多小朋友没有了家，没有了爸爸妈妈，没有了学校，都不能去上学了，所以，我折了一个千纸鹤送给她们，想祝福他们早日上学。
我拿出一张正方形的纸，先斜着对折，折成一个三角形，接着打开两面三角形，变成两个小正方形，然后两面往里折，折成锥形，最后拿出中间两个三角往外折，一边做尾巴，一边做嘴巴，终于折成一个千纸鹤了。
我在千纸鹤上画了几个小朋友手拉手去上学，还写了：“只要小手拉大手，世界会更美好！”代表灾区的小朋友在大家的帮助下马上可以上学了，祝福他们早日上学去！
我感受到了什么是幸福，幸福是快乐，我希望我的快乐可以和大家一起来分享！
折千纸鹤作文3
今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复；送给老师，表示敬爱，感谢他们对我们的教导；送给朋友，带来友谊，让我们成为更好的朋友；送给家人，带来亲情，让我们高高兴兴地过上快活的日子……
可是看着简单而又好看的千纸鹤，可做起来就难了。我先把正方形对折，折成长方形，然后把长方形再对折，折成小正方形。老师说了，折千纸鹤的关键就是要找准对角线，我记住了老师的这句话，翻完了折，折完了翻。但无论怎么翻怎么折，始终不忘找准对角线，因此我折地很顺利。
经过了好几个步骤，我终于到了“伸”这个步骤。这个步骤可能有点困难，要是伸不好，翅膀有可能会断，或被撕破了。我用均匀的力气，轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻平了。接下来该掐它的头了。我找到了它的头部的四分之一，然后小心翼翼的掐了个小尖儿，于是一个小巧玲珑的鹤头就出现在我的面前了。终于我完成了自己的作品。
我不停的欣赏着自己的作品，看，尖尖的头，宽宽的翅膀，仿佛他已经飞到了天空，在展翅飞翔……
叠千纸鹤，真是一项有意义的活动。
折千纸鹤作文4
暑托班的许老师教我们折了千纸鹤，晚上回家我就教妈妈折了千纸鹤。
首先准备一张正方形的手工纸，然后对折成三角形，再对折成一个小三角形；展开后对折成一个长方形，再对折成一个正方形，然后再把小正方形打开变成长方形；接下来用这个长方形做成一个双正方形（双正方形是这样做的：两只手放在中心点的旁边，左右手拿住往中间挤下，发现顶上有一个十字形，再压整齐，这样你的双正方形就折成功了）。接下来你再把最外面一层皮打开，然后左右边都往中间折一下，不超过中线，也没有缝隙，反面也跟正面一样地折，然后把最外面一层皮翻到上面去。接下来再左右都折向中间，不能超过中线，反面也跟正面一样。然后把前后翻一下，你就会看见千纸鹤的脑袋和尾巴在上面，你再把前后翻到上面来就翻出了一对翅膀，最后千纸鹤的尖尖嘴巴折出来，你的作品就完成啦！
折千纸鹤作文5
在五一假期，老师布置了一个手工制品的作业。我绞尽脑汁也没想出什么来。突然瞧见了几只大鸟，便想起千纸鹤这个手工。
我迫不及待的打开了电脑，开始搜索。我找到了一个视频，便开始找到一张正方形的纸。“沿对角线对折，再对折一次。然后把上层的撑开，形成一个梯形，反面也这样哦……”我听着声音，开始忙了起来。“这个方向，不对，嗯，好像是这样，不对，不对！”视屏放的很快，我一步一步落下了。使我变得生气。“哼，我不做了！”我开始和电脑发脾气。
快到星期天下午，我再次想起这个手工作业。我还是没办法，只好又干起来。姐姐还在家里帮我，这时想应该好多了。我听着声音，在家里和姐姐一起忙了起来。“嗯，把这个对折，再把第一层撑开，他说折成一个正方形……”姐姐重复着方法，慢慢的研究起来。“哦哦，我知道了，看着是这样的，在这样，嘿嘿。”我反映应了过来，这时千纸鹤的基本样子已经看得出来了，最难得的是翅膀，我们看了好久还没学会，后来妈妈提醒了我们一下就，见效果了。
又过了好久，我们终于把一个千纸鹤给折出来了。虽然不太好看，但在我心里是最美的。我动动他的尾巴，看他似乎真的飞了！
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