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捅不破的纸作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的捅不破的纸作文，希望能够帮助到大家。
捅不破的纸作文 1
今天，老师发了一张纸，我用铅笔一戳，纸就破了。
老师又拿了一个纸筒和一张白纸，把纸包在纸筒的一边口上，用胶布粘起来，最后把沙子倒进纸筒里，大概一半的位置。老师指着包在纸筒上的纸，说：“同学们，这张纸是戳不破的`哦!你们相信吗”
同学们有的说：“戳不破!”还有的说：“能戳破!”我心里想：不就是一张纸嘛，一定能戳破!
老师让一个同学上台做试试看：他很兴奋，一只手握着纸筒，另一只手把铅笔插进沙子里，戳一下纸，没有破:他一次比一次用力戳，结果还是没有戳破。只见他的脸上慢慢没有了笑容。这个时候，同学们都举手，说：“老师让我试一下，老师让我试一下......!”老师又让一个同学上台做试验，他把铅笔伸进纸筒戳了好几次，还是戳不破。
我在想为什么纸会戳不破呢?老师告诉我们：那是因为铅笔的力量作用在沙子之间，一部分力作用在纸上，所以戳不破。
捅不破的纸作文 2
捅不破的纸——怎么会有捅不破的纸呢？一定是老师忽悠我们！
只见张老师拿出了一张白纸和一根木棒，让同学们上讲台去捅破这张纸。这不是太简单了吗？大家都自信满满、自告奋勇地举起手来，最终老师选了我上台。我走上前，拿起木棒信心满满地一捅，“咔嚓”纸破了。“哈哈，小菜一碟！”
接着，张老师神秘地说：“我有一张捅不破的纸，你们信吗？”同学们一听，炸开了锅，捅不破的纸？那这张纸肯定是有什么不一样的了。然后，我们有的猜想纸是棉花制作的.；有的猜想是张比普通纸厚好几倍的纸；还有的想那肯定不是纸。
只见张老师一脸神秘地从抽屉里拿出了一张普通白纸、橡皮筋、沙子和薯片桶，然后让我们检查。我想：张老师葫芦里卖的什么药呢？我们左看右看没有发现什么可疑的东西，于是就把东西还给了她。张老师先把纸包在薯片桶的一端，然后用皮筋绑住，再把沙子倒进薯片桶里。接着，老师自己先实验了几次，捅了很多次都没有捅破纸，这让我们心里充满疑惑。我们不相信老师的力气，大伙都亲自上去捅，用上了吃奶的力气。我还差点就把拿着薯片桶的老师给拽倒了，可是大家最终都没有把纸捅破。
原来原理是这样的：我们用力捅沙子的时候，力量作用在沙子之间，只有小部分作用在纸上。所以原本脆弱的纸在沙子的帮助下就变得非常坚硬了！
捅不破的纸作文 3
在一个风和日丽的早上，老师拿了一张纸，问我们能不能撕掉，我上台轻而易举的把纸撕碎，简直不费吹灰之力。
接着，老师又拿出一只两头都是空的矿泉水瓶，用一张白纸围上瓶子的一端，再用橡皮筋绑在白纸上加固，最后往瓶子里注入沙子。老师问我们能不能把沙子下面的纸捅破，我们异口同声的说："能捅破！"我们一个个信心满满，争先恐后地，都想上去尝试一下。
我第一个上台试，我先对筷子说："助我一臂之力吧。"然后轻轻地往瓶子里捅了一下，白纸毫无动静。于是，我就着急了。开始认认真真盯着瓶子，紧皱眉头，咬紧牙关，用力地往下捅，弄得我手都酸了，手掌也通红通红的，还是捅不破！我只好垂头丧气地走下台了。
接着，一位女孩大步流星走上台，她拿着筷子，高高举起，用力往下插，结果捅偏了。她深深地吸了一口气，目不转睛地看着瓶子，显示出一副凶狠之像，手里紧紧握住筷子一端，反复用力往下捅，沙子四处飞溅。最后，费了好大劲，纸还是没捅破，她像一个泄了气的皮球一样，愁眉苦脸地下台了。
我们很疑惑：为什么捅不破那层薄薄的`纸？老师说："你们大部分力气都捅在厚厚的沙子上，没碰到纸，自然捅不破。"
我们明白了，在这个游戏中的纸为什么捅不破：它是借助了沙子的力量才保护了自己。
捅不破的纸作文 4
上课了，林老师神秘地对我们说：“同学们，我这里有一张捅不破的纸。”同学们半信半疑。老师邀请班长来做实验，班长拿了一根铅笔，一个箭步冲上讲台。我心想，纸这么薄，肯定会被捅破的。果然不出我所料，班长轻轻地一桶，纸被捅破了。我失望极了，心想：还说纸不会被捅破。这时，老师诡异地笑了笑说：“别着急，那是因为我的实验工具还没拿出来呢？”老师先用右手拿起硬纸筒，左手拿起一张展开的白纸；再用白纸包在纸桶的一端，然后用橡皮筋绑住；最后往硬纸筒里倒沙子。
接着老师请杨鹏同学做实验。杨鹏同学满怀信心地走上台。只见他双手握紧木棍，往硬纸筒里一插，纸没被捅破。我们取笑他的力气还没女班长大，他听了不服气，握住木棍更使劲往下插，脸都涨的红红的，像一个红苹果似的。费了九牛二虎之力的杨鹏最终还是失败了，尴尬地走下台。我们哄堂大笑，起哄让班长上台把纸插破。
班长在我们的推举下，信心十足、满脸笑容地走上台。她双手握紧木棍往下捅可是木棍丝毫不动，班长的'脸变得严肃了。她咬紧牙关使出吃奶的力气往硬纸筒里插，看，她变换动作改成钻，纸还是没有被捅破。我的心悬在半空中，心想：怎么会这样呢？老师友好地对班长说：“你可以请一个助手。”于是班长请了她的同桌。
我目不转睛地盯着，她们使出了浑身力气往硬纸筒里插，身体都发抖了可还是······。这会儿她们换了个方法，她们握着木棍使劲得往旁边转，像是在磨豆浆一样。但是纸还是没被捅破。我们好奇极了，异口同声问老师：“这是为什么呢？”老师笑着对我们说：“其实实验原理是：木棍的力量作用沙子之间，一小部分作用在纸上。
我们这才恍然大悟，知识的力量真伟大啊！
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