天津麻花小学作文

天津麻花小学作文（精选12篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的天津麻花小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　天津麻花小学作文 1

　　今天，梁老师给我们带来了一盒麻花。这可不是普通的麻花，这是我们中国天津的特产——十八街麻花。

　　梁老师把麻花从包装盒里拿出来。我们仔细地看了看，它比我们普通的麻花要粗一圈，大约有15厘米长，上面还有一粒粒的小芝麻。

　　我们又挨个凑近闻了闻，一股月饼味扑鼻而来，真香呀!你瞧那几个男同学，闭着眼睛，不停地吸着气，还沉浸在那香气中呢。梁老师看着他们那馋样，给他们每人先拜了一小节，让他们享享口福。当然，我们剩下的人也有份。我放在口里细细嚼嚼，脆脆的，甜甜的，和家乡的`油花花味道差不多，越嚼越香，真好吃!

　　它为什么这么好吃呢？原来，它是用小麦粉、食用植物油、白砂糖、麻仁、花生仁、闽姜、桔丝、桃仁和桂花这些材料做成的。

　　麻花加工成后放进盒子里，再装进袋子里。袋子是咖啡色的，上面印着麻花的图案、生产日期、材料和地址等。

　　这么诱人的天津麻花，我真想每天吃吃一根。

　　天津麻花小学作文 2

　　端午的时候，亲戚聚餐，但姐姐要去天津看演唱会，不能来，我死活不肯，要知道，我喜欢聚餐的原因就是有姐姐陪我玩啊！

　　之前，姐姐来我家吃饭，饭后，为了防止我拽着姐姐的衣服不放，姐姐使出浑身解数终于让我松手，原因是——她答应给我买一根天津大麻花，我高兴坏了，在床上又蹦又跳。

　　就在我沾沾自喜的时候，老妈忽然走起来，说：“天津大麻花味很怪的.，建议你别叫姐姐买，我觉得你不会喜欢吃的，别买了。”我听后，犹豫了一会儿，趁姐姐还没出门，忙叫住她，说：“呃……呃，要不就别呃……不行呃……”我在那哼哼唧唧了老半天，就是拿不定主意，可能因为太晚，姐姐想睡了，还有我那么磨叽，她打了一个大大的哈欠就径直走了，我的话还没说完呢！

　　端午剩下的两天我一直在思考要不要天津大麻花，不过幸好姐姐是端午最后一天去，我有足够的时间想。

　　“到底要不要呢？天津最有名的就是大麻花了，地道的麻花怎么能不吃？”但我又想了想，“可万一老妈说对了怎么办，如果真的难吃，岂不是浪费钱，不行！可假如很好吃呢？老妈说错了呢？啊！拿不定主意啊！”我摇晃着脑袋，希望能把脑子里乱乱的思路理干净，可就是没办法，我是多么希望能有一个阿不思邓布利多的冥想盆啊！

　　时间过得很快，一下子就到了姐姐去天津的日子，可我还是没想好。

　　某一天，我好不容易想好了，一定要买，地道的东西怎么能不吃，而且也不贵啊，当我把话告诉老妈时，老妈说：“姐姐都已经回来了，她以为你不要麻花了，就带了点糕点。”

　　我是多么后悔我前面那么犹豫使姐姐误会啊！

　　天津麻花小学作文 3

　　小时候，我喜欢吃麻花，奶奶总会做给我吃。每当这时，我就会眼巴巴地在旁边望着。

　　奶奶拿出一个大盆子，倒入面粉，白糖还有温水，如果想要更好的口感，可以放几个鸡蛋和一块黄油。把它们搅和成一个大大的金黄色面团，再搓成一个个长条，接着像扎“麻花辫”一样绕几下就完成了准备工作。接着，锅里倒入食用油，等到木筷子插进油中，能发出“滋滋滋”的声音，就可以放入麻花了。奶奶不停地用筷子翻，防止麻花黏在一起，等到表面有一些金黄时，立马捞起来，沥干油之后就可以用中火炸几分钟，这才算大功告成！

　　哦，对啦，一定要趁着还烫的时候，洒上一些白芝麻，这可是点睛之笔，既让麻花多了一丝芝麻的香气，又能看上去诱人不少。

　　一看麻花装在盘子里了，我就迫不及待地凑上去闻，一股香味在我的鼻端缭绕，我连忙用筷子夹起麻花，吹了几下就立马往嘴里放，上下牙一合，“咔嚓”一声，美味就在我的嘴里迸发，从舌尖到舌根，乃至整个口腔都充斥着香气，妙极了！

　　这时候的`奶奶，总是笑着看着我，却不说话，她的眼睛里闪着慈祥的目光。我看看奶奶，调皮地吐吐舌头，她脸上的笑容更大了……

　　后来，我慢慢长大，奶奶也渐渐上了年纪，家里很久没有再做过麻花。每次，我在路上看到有热气腾腾的麻花时，也会凑上去买点。可是放在嘴里时，总觉得缺了些什么……

　　天津麻花小学作文 4

　　快过年的时候，不用写作业了。这不，都8点了，我还懒在床上没起来呢。偶然间听到在接电话的妈妈说：“好的，我们马上去帮忙。”正当我想着要到哪里去帮忙时，妈妈冲进我的房间，对我喊道：“快起来吧，小懒虫，姥姥要我们去帮着做麻花呢。”“哇！太好了！”我一骨碌爬起来，匆忙吃完早饭，和妈妈向姥姥家出发了。

　　到了姥姥家，姥姥和姥爷已经开始忙活了。姥爷揉好面后，又用擀面杖把一个面团擀成一张大大的薄饼，接着用刀把面饼切成一条条的，然后把每两条放在一起，再切成一小段一小段的.，最后用刀在每小段的中间划一个小口。接下来就是我的工作了，我拿起一小段面，捏住这段面的一角，往前弯一下，穿过那个小洞，再向后一拉，一个漂亮的麻花就做成啦！当我和姥爷做好了3个大盖帘的麻花时，油也烧开了，开始炸麻花了。

　　那些由面粉、鸡蛋、牛奶和糖混合在一起做出的麻花，正在一个个地往油锅里跳呢！炸麻花的香味不断传到我的鼻子里，我馋得直流口水。很快，姥爷笑呵呵地端着一大盘炸好的麻花给我吃，我迫不及待地抓起一个放进嘴里，真好吃啊，又香又脆，还有股甜甜的味道。一会儿功夫，一盘子麻花就被我吃光了。

　　经过这次锻炼，让我知道了长辈的辛苦。我今后也要多学习做些家务活，做大人的好帮手。哦，我好像又闻到了麻花的香味了……

　　天津麻花小学作文 5

　　想必，大家都吃过麻花吧！你们觉得吃麻花就是：一打开包装纸、二吃掉麻花、三把包装纸扔掉四……不不不没有这么简单。

　　小李老师今天从重庆回来了，还带了一大袋特产，到底是什么呢？有人说是糖，有人说是火锅底料，还有人说是50份卷子，这猜测也是没谁了。

　　老师说：“先不能给你们看，你们要去摸、还要描述一下。”老师叫了平时写日记好的同学和小艺同学，范于恒把手伸进了粉红的袋子里，心情非常的紧张，摸完后说像一块软糖。因为他经常吃大白兔，所以认为是软糖。

　　然后又请小艺同学来摸，她说摸上去像棒棒糖的.包装，但是后来发现又太短了，没有那么长。棒棒糖都是连起来的。但它却是一个一个的。她觉得应该是糖，但不知道是什么糖。

　　当王喆涵开始摸的时候，还没说出口，小墨同学就说了一句“我们都有麻花了”全班哄堂大笑，王喆涵也一脸无奈。

　　下面就是抢麻花环节了。两位同学要去抢桌子上的麻花分别是班长和申同学，老师倒数三、二、一。随着老师的喊声同学们心都提到嗓子眼了，咦，麻花怎么不见了？原来被老师抢了。老师说刚才只是试验啊，我们又哈哈大笑，下面才是来真的，“三、二、一，开抢！”一秒过去了，桌子上已经空空如也，原来被申同学抢走了，不过她们两个人是一人一半，老师看她们太可怜了，就一人给了一个麻花。

　　不过我们都得到了麻花，这麻花来之不易啊！

　　天津麻花小学作文 6

　　今年春节，我回到了我妈妈的家乡—西安过年。西安过年很热闹，孩子们欢天喜地，有放鞭炮的，有打灯笼的，还有放烟花的，大人们也都聚集起来，包饺子、写对联、炸麻花……讲到这儿，你一定已经感受到了西安浓浓的年味。

　　在这热闹的气氛中，我和姐姐跟婆婆学起了炸麻花。首先，我们和婆婆开始和面。先打两个鸡蛋，再放一点白糖，婆婆告诉我们，一定要搅拌均匀才能倒入面粉。这时，我不小心把面粉弄到了姐姐的鼻

　　尖上。姐姐装出生气的样子，趁我不注意也在我的脸上抹了一点面粉。我们看着对方滑稽的样子，不禁哈哈大笑起来。接下来，婆婆又告诉我们，把倒入面粉的'鸡蛋像和面一样揉成团，然后耐心等待20分钟。

　　做完了上面这些步骤，就可以开始擀面了。婆婆说我和姐姐不会做，让我们看一下怎么做。我们觉得婆婆低估了我们的水平，二话不说就做了起来。我和姐姐擀了半天，做出来的却是两个“鸭蛋”。婆婆笑着说：“看好了！两只小鸭！”，接着就拿起擀面杖擀起面来，才几分钟，我们擀出来的“鸭蛋”，就变成了平平整整的圆饼，我和姐姐顿时目瞪口呆。

　　接下来是把擀好的面切成条，然后取两根长条拧在一起。按住长条的一边，另一边往反方向拧上劲。最后，把长条对折拧成麻花状。按这个顺序依次做好所有的麻花。再在锅里炸成金黄就大功告成了。

　　我们品尝着自己做的麻花，心里有一种成就感，别人炸的麻花好吃是好吃。但是，永远不如自己炸得好吃。

　　天津麻花小学作文 7

　　我家有个小调皮，名叫“麻花”。

　　“麻花”是一只捡来的折耳猫，它的身上是灰白色的，间接有黑色条纹点缀，它的四支脚上有一块软而厚的肉垫儿。我觉得“麻花”应是万猫之中的“闪耀之星”！因为它的两双猫脚是黑色的，所以我的第一眼以为这双脚很脏，还给它反复洗了好几遍，后来才知道那是人家天生的！这让我每次回想起来都哭笑不得。

　　“麻花”它吧，的`确有时候很乖。你一回家它就会从沙发上跳下来，奔向你打招呼，用身子蹭蹭你的脚，把脖子伸出来让你给它挠，喵呜喵呜的向你诉说它一个人在家的委屈。它这一系列动作都让你感觉到它的乖巧和惹人怜爱。可当它决定要跟你玩躲猫猫时，就会找一个隐蔽的地方藏起来，任凭你怎么呼唤也不出来。说它不让人省心吧，的确是啊，要不然怎么不出来呢？

　　“麻花”饿了的时候，就立马化身为一条哈巴狗，在你脚边打转、跟进跟出，一双炯炯有神的眼睛似乎在暗示着你它的饭盘是不是少了点什么？一旦你将食物放进了它的饭盘，它马上会对你视而不见，眼里只看到它的吃食。这个时候，你若逗弄它，企图拿走它的饭盘，它一定会竖起全身的毛，龇牙咧嘴地对着你咆哮，丝毫不感谢你刚刚才辛苦地为它弄的食物。哎！真是一只“忘恩负义”的猫呀！

　　虽然我的“麻花”如此“忘恩负义”，还不让人省心，但我依然甘之若饴地当它的铲屎官，因为它是那么的可爱！

　　天津麻花小学作文 8

　　我的小姑是一位面点大师，面点做得最好吃。尤其“麻花”是拿手好功夫。

　　暑假的`一天，小姑对我说：“小蕾，小姑教你做麻花好不好。”“好！”我高兴地回答。小姑把我拉进厨房，用热水开始和面，先拿一点出来，用手捏成一条一条，再散点芝麻然后用两条交错在一起。那麻花便完成了。看小姑做那么轻巧，那么容易。 我急忙去拿起面团，想把它搓成条。谁知没拿稳，面团就掉在地上，我又赶紧拿起可又掉。小姑说：“拿面时不能太过用力，手别放得太高，那样容易掉下来。”我没听完，又拿起面团。放在板上搓成条，面团到了我手上，像一个不听话的孩子，好不容易才把它搓长。可把这头搓好，那头又断了，我气得火冒三丈。过了好一会儿，才搓好，我把两条交叉在一起，完成了。把我的“杰作”和小姑放在一起。呀，哪里来的“毛毛虫”呀！简直好比两个姑娘，一个美如玉，一个丑如瓦。可我不灰心，又把这“杰作”切成一段段，放入油锅里炸，不停地翻滚。过了四五分钟，麻花熟了，拿出来一尝，式样不好看，可味道还不错。小姑看了说：“小蕾，你真棒。记得当初我跟你奶奶学的时候，还不如你现在呢！”我知道小姑说这话为的是不让我难过。我发誓以后一定把这技巧学好。

　　经过一段时间的努力，我终于学会 了做麻花。说不定以后，我也会是一位了不起的面点大师呢。

　　天津麻花小学作文 9

　　农历大年三十那天，我们一家人坐车前往乡下奶奶家过年。我本来以为今年还是如往常一样的吃年夜饭看春晚迎新年，但没想到等待着我的却是另一项有意思的事情。

　　到了奶奶家，正好赶上奶奶在做麻花。于是我也拿起面团开始做了。一开始我直接将面团撕开。咦，怎么会这么粘？面团全粘在了我的手上。我再瞧了一眼姑妈，哦，原来我忽略了最基础的一步，需要先将面团在面粉上滚一滚啊，这么做后面团果然不粘了，就像是从一只粘手怪变成了一只听话的小白兔。但现在的面团还是个小胖子，这可做不了麻花啊，需要帮它“减减肥”。于是我把面团放在面板上来来回回的地揉，不一会就揉成了小长条的.样子。完美！“小胖子”面团成功逆袭，变成“美少女”面条了。接下来就需要将小面条盘旋成麻花就行了。在我和哥哥姐姐还有姑妈的共同努力下，三盘麻花就成功完成了！

　　麻花的形状有了，最后就看奶奶的手艺了。只见奶奶熟练地将麻花一只一只地放入油锅中，麻花进入油锅，激起了一个个的泡泡，油炸的声音就像放鞭炮一样，噼里啪啦的，仿佛在祝贺我们成功做好了麻花。当第一批麻花出锅时，我早就迫不及待了，赶紧抓来一个品尝。“嗯！真好吃！”爸爸在一旁笑眯眯地说：“是不是自己动手做出来的食物要更加美味些。”我开心地回应道：“嗯，我感觉最好吃的那个麻花一定是我做的！”

　　我爱过年，我爱做麻花。

　　天津麻花小学作文 10

　　今天早上，我突然想吃炸麻花，便对妈妈说：“妈妈，我想吃炸麻花了，能去买些吗？”“我们可以自己炸啊！我小时候可是炸麻花高手呢！”妈妈笑着说。妈妈这番话，让我对炸麻花有了很大的兴趣。

　　吃过早饭，我兴冲冲地问妈妈：“麻花怎么做？快教我，我中午就能吃到自己炸的`麻花了！”说着，我还摆了个V字形。妈妈把炸麻花的步骤一一写到了纸上，让我自己照着做，我一拿过纸条就飞奔到了厨房。

　　“先盛三小碗面粉，倒进一个盆里……”我边一字一句地念着，边动手做着。“接着，打一个鸡蛋，放两勺白糖，再放一些发酵粉……”。做着做着，我不小心把一些面粉撒到了盆外面，等收拾干净后，我洗了洗手开始和面，然后发酵了半个小时。等准备工作就绪后，我就开始了制作麻花：先把面团揉光滑，然后分成小剂子，搓成长条，对折后反向拧成花。做好后，我兴致勃勃的喊爸爸快来炸麻花，爸爸高兴地到厨房忙活了一阵子，我在一边手舞足蹈着等着我的胜利果实出锅。不一会儿功夫，爸爸端出来一盘麻花，我一个箭步冲过去，把金灿灿的麻花分别递到爸爸妈妈嘴里，自己拿起来一个咬了一大口，只觉得外焦里嫩，香甜可口，比在外面买的美味多了。

　　爸爸笑着说“好老师教出好学生！”我和妈妈一听都笑的合不拢嘴。

　　天津麻花小学作文 11

　　从出生那天起，我就在乡村长大，是个名副其实的土孩子。童年生活算不得丰富，给我陪伴最多的是家里那条大黑狗。

　　我出生没几天，爷爷就买了一条小狗，我也不知为什么要买？大概是我属狗吧！不管怎么说，这条小狗是唯一一个陪我度过四年童年生活的宠物。

　　它十分忠实，看起来很温顺，叫起来却是十分厉害哦！它的名字叫“麻花”，因为是条母狗！

　　“麻花”是我们家的“雷达”，每当有人从我家经过或上来时，它会以迅雷之势叫起来，可还是抵不过我的一声“狮子吼”，“爷爷，有客人来啦！”

　　“麻花”也十分贪玩。记得有一次，我随手丢掉的一根木棍，被它“捡”了起来，玩了老半天。

　　“麻花”和我的感情很深，每当我要下城市的时候，它会露出一副苦瓜脸，似乎在说：“唉，小主人又要走了，谁跟我玩呢？”当我过些时日回来时，它似乎在十里外就闻到了我的`气息，一直在叫，有时还会冲上来舔我的脸呢！

　　可是，时间总是不等人，转眼一变，我已经是一名小学生了，得下城市去读书，很少回来了。在离别时，我在“麻花”的脖子上挂了一条红绳，以示幸运。可后来，再一次回老家时，它已经不在了，我问爷爷，爷爷说它被偷狗贼给偷了！我不信，又去问爸爸，爸爸说它走丢了。我知道，怎么问都已无法挽救事实了！后来的日子，少了“麻花”的陪伴，生活总是单调的，不知为什么，每看见一只黑狗，我都以为是它！

　　“麻花”，是你陪伴我度过了整整四年，我永远也不会忘记你！最后，我怀着虔诚的心祈盼你平安归来，我会在这等你回来！

　　天津麻花小学作文 12

　　每天下午起床后，我们都要给小女生梳头。有的扎一个马尾辫，有扎连个两个小马尾，有的是编个麻花辫。总之。小女生的头发都要梳得整整齐齐的，因为爱美之心人皆有之。

　　可不要小看梳头发这个环节哦!记不得是哪位大教育家说过，生活既是教育。没错，孩子们的一日生活处处是教育。梳头发时就是最好的教育契机之一。因为梳头是一对一的活动，我便利用这短暂的梳头发时间跟孩子们聊天，走进孩子们的世界。时间长了，孩子们便主动在梳头发时跟我交流。有时会说说自己的爱好或愿望，有时会说说自己家人，有时还会讨论班里的小伙伴和当日活动。这看起来不像老师和孩子的交流，倒更像是朋友。可无论是他们的的老师还是朋友，能和孩子们交流就是件快乐的事儿。孩子的世界无忧无虑、充满天真和趣味儿。这是成人无法比拟的。更重要的是能在聊天中获得更多对孩子的了解。

　　馨馨是本学期的'插班生，一直以来她都是扎着两个小马尾的。有一天，我给她换了两个小麻花辫，第二天、第三天接连好几天，她总是等着让我给她梳头发。刚开始我也没太在意，后来才知道，因为妈妈不会编麻花儿辫，馨馨长期以来都扎着两个小马尾。因此，她特别羡慕其他同学的麻花儿辫，当老师给她编了麻花辫她回家后特别兴奋，以至于晚上睡觉时也不愿把辫子散开。

　　一个简单的麻花辫就能让一个孩子如此高兴，我被她的高兴给感染了。此时我收获的快乐远超于她的高兴。从那以后，我常常抽空给她编麻花辫，这简单的麻花辫里充满了老师和孩子间的爱。

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