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笔尖上的什么作文

时间:2021-01-06 17:57:15 推荐作文 我要投稿

笔尖上的什么作文四篇

  篇一:笔尖上的汉字

笔尖上的什么作文四篇

  当“报答”变成“报达”,当“师傅”变成“师付”,当“馄饨”变成“混沌”,当……难道这一切的暗示还不足以唤醒那久违的笔尖么?汉字,顾名思义就是用来记录汉语的文字,这就意味着汉字还得“记”,还得“录”。汉字离开了笔尖就失去了意义,只有和笔尖碰触过、从笔尖下挥洒出的汉字才有结构之美、艺术之美、文化之美;汉字离开了笔尖就失去了灵性,不同修养和气质的人会用笔尖赋予汉字以风格迥异的躯体和精神。

  从远古走来的汉字源远流长、历史悠久,散发着迷人的芬芳和永恒的魅力,本当是国人的至宝。然而,我却悲哀地看到:当汉字被越来越多的外国人欣赏、学习甚至研究时,我们的不少同胞却弃它如敝履,全然不顾汉字的灵魂在无边的暗夜里游荡和哭泣。在当下,高科技产品不断翻新,从笨重的台式机到小巧的笔记本,从苹果一代到后来的苹果4S,当电脑、智能手机成为越来越多的人生活的必需品时,他们终于被惯坏了——只要敲打或触摸几下键盘,你脑海中模糊的汉字的身影就可清晰地浮现,谁还愿意操心费力地用笔尖去亲近汉字呢?如此,本就脆弱的笔尖便彻底崩溃。

  在高科技的海洋中,花样繁多的汉字输入方式,五花八门的字体让我们眼花缭乱,但我不禁想问:“这些高科技制造的还是真正的汉字吗?”心里有个声音告诉我——绝不是!电脑制版打印出的汉字只是一些冷冰冰的符号,没有活力,更没有灵魂。

  无聊时,我喜欢一个人出去走走,任自然的风拂过耳际。可是,飞速发展的城市却总会扰乱我的好心情。让人目不暇接的各色广告招牌上层出不穷的错别字,像一盏盏强光灯,刺得我睁不开眼睛。不觉间,腮边竟有泪水滑落,滴滴落地,声声惊心。汉字怎么了?国人怎么了?世界怎么了?人们竟会如此疯狂地迷恋于手机、电脑的打字方式!当许多人娴熟地在屏幕上调整字体、字号、语种时,却不知不觉疏远了笔尖,要知道,汉字和笔尖是同胞一体、密不可分的.,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开天空,牛羊离不开草原的呀。

  难道非要等到有人把“汉字”写成“汉子”,我们才会反省吗?汉字是我们母语的文字,当举国上下都在“疯狂英语”时,汉字却被打入了一些人的“冷宫”。韩寒曾说:“难道哪一天,我要用英语来问到长城怎么走吗?”这话是良药,虽有点苦涩难咽,却能治一些人漠视母语、过度追捧高科技和外来文化的病呐!

  亲爱的广大同胞们,从现在起,请拿起被搁浅许久的笔吧,用笔尖认真正确地写下我们自己的汉字,为汉字注入新鲜的血液,写出汉字的生命与尊严,大声地告诉高科技:在关于汉字的这场比赛中我赢了!笔尖上的汉字不可丢!

  笔尖上的汉字,笔尖上的中国。用笔尖去亲近汉字,写出汉字的内涵与灵气;用笔尖去抚摸汉字,诉说华夏儿女的勤劳与不屈;用笔尖去重塑汉字,演绎中国梦的华美篇章。

  篇二:笔尖上的爱

  俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,许多人都用这句老话来赞扬老师,老师就像蜡烛一样,燃烧自己,照亮我们。老师你用笔尖写下关切的话,带给我快乐的心情。

  在那个阳光明媚的秋天,我开学了,踏入了新学校的大门,你那辛勤的背影让我感动,但是又带着一张有点严肃的脸,让我觉得紧张。第一周你让我们写周记,记录下我们一周发生的事情的感受,第一周我不习惯新的学习生活,总是想念爸妈,不会主动和同学交流,也不敢举手回答问题,我写在周记上,你总是鼓励我,教我好好的和同学相处,积极回答问题。

  有一节课,是你的课,老师讲到说同学的优点,我突然被你点了起来,我感到尴尬和紧张,因为这个班没有几个人认识我,也不喜欢和我讲话,我怕会没人回答,就更难堪了,宿舍里面的几个女生抢着回答,我真的很感谢她们,我懂那是你特意安排的叫我起来,让同学认识我,让他们知道我的优点,和我好好相处,真的十分感谢。

  我总是在周记里提到自己的成绩总是不高不低,但是在我这种中上层学生的心里是非常想考到前五十的,我一直在努力,你也一直都相信我可以考到的,叫我要下苦功,你在周记下留下的每一句话,都鼓励着我努力前进,我真感激你,让那个迷茫,不知方向的女孩变成开始有点自信,努力向上的女孩。

  第二学期,我开始很努力学习,发誓一定要考到前五十,第一次月考成绩很慢才下来,我着急,让妈妈在微信上问了你,当屏幕上出现“41”的时候,我感动得都要哭了,我的努力没有白费,我考到了!后来老师你在班会课上念名次,“班排11,级排37。多次在周记上提到自己因为考不到前五十而感到遗憾,她也挺努力的。”我感动得热泪盈眶,在这成功的背后,一直都有个人在帮助我,鼓励我,感谢你,老师!我得到的是你给我的,这份成就也是您铸造我的!

  当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤,气馁的心带进了自信的天空中,带进了浩瀚的海洋里,也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的高山上,带进了上进的流水中,也带进了自强不息的世界里。

  感谢您,老师!你用笔尖传递给我的爱,我收到了,真真切切地感受到了。

  笔尖上的爱,你的爱……

  篇三:笔尖上的中国

  中国的传统文化丰富多彩,在我看来,汉字是最让人敬佩的。

  就是那一个个方块字,在方正之间仿佛也透露出做人的道理和秉性。每一个汉字都有它自己的特点,当美丽的汉字从笔尖滑出,我都会感觉到它那生机勃勃的活力,感受到它那韵味无穷的魅力。每一个汉字好像都有生命一样。比方说“笑”这个字,我看见它,就会感觉它在对我微笑。如果用它和别的字组成一个词语,给人们的感觉就会不同了。例如“大笑”,当看到这个词时,仿佛听到有人开心的笑声,阅者的心情也会因此而愉快。又如看到“嘲笑”这个词时,眼前就会浮现你失败时,看不起你的那些人的嘴脸,心中就会升起一种叫“愤怒”的火焰。进而将这种愤怒转化成一种力量,让自己更加努力。一个汉字单独的时候是一种意思,和其它的字组成词语后又是另一种意思。其中的变化不光是表达的意思发生了变化,更是牵动着读者的万千心绪。在各种近义词和反义词,形声字,形近字的区别和体会的过程中,我仿佛理解了“博大精深”的具体涵义。

  汉字它潇潇洒洒从诗人笔尖落下,镌刻下了中华民族的诗词文化。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这短短的十四个汉字,却传达了诗人文天祥为了国家愿意以死明志的决心。伟大的文学家鲁迅先生的一句“世上本没有路,走的人多了便成了路”不知鼓励和拯救了多少迷茫中的人们。他写的每一篇文章都为世人赞颂,在他的一篇文章里,同样的字有时出现几十次,却并不会令人觉得乏味。就这样用普普通通的汉字砌成了一篇篇令世人钦佩的名作,可见汉字的魅力真是无穷尽。汉字的魅力吸引了更多的外国人来到中国学习,他们为汉字的表达内涵而惊讶,为汉字与书法融为一体的神奇效果而迷醉。他们想不到,汉字竟然可以用软笔或硬笔都书写的那么飘逸,那么形象,那么美丽,时而粗犷豪放,时而细腻清秀;时而飘逸轻浮,时而如浑厚有力。

  汉字不同于英文,英文不管哪个单词都一定是有26个字母中的那几个构成,虽有书法上的变化,但是与汉字的有音,有意,有形相比,我更喜欢汉字多变的神秘感。它是那样丰富多彩,像活泼的精灵在笔尖上跳舞,在纸上留下它的足迹,让世人见证它的神奇。为了让全世界的人都能够了解我国的汉字文化,我国在许多国家都设立了孔子学府。

  汉字的魅力无可抵挡,它代表我们中国引以为傲的文化,是任何一个国家都无可比拟的。

  汉字会伴随我们华中华民族一直传承下去,会在一个又一个的笔尖创造出辉煌的成就。

  篇四:笔尖上的开始

  汉字是美丽的、伟大的,每当我拿起笔杆写下一个汉字时,都觉得是一个新的开始。

  清晨,沐浴着阳光的温暖,我坐在桌前上着书法课,看着老师拿着笔在黑板上写下一个个美丽的汉字。只见老师用粉笔在黑板正中央写下了“正”字,边写边说:“‘正’字最重要的就是开笔,一定要用力,但也不能太死板,要做到活而不死。”说完只见老师用粉笔缓缓地开始又开始写‘正’字的第一笔,流畅而不乱,于是我按老师的方法模仿开始练习,握紧笔杆,轻轻勾第一下,再加快向后微微上提,一个漂亮的‘一’字呈现在纸上。我顿时感到,汉字的开始也是非常讲究的,当我将‘一’字落于纸上时,就已经完成了一个汉字的开始。

  老师挥笔写完‘正’字时,我迫不及待看着下一个汉字,让我诧异的是老师轻轻擦掉了正字的头在黑板上呈现出一个‘止’字,我们不解地指出了老师的错误,老师嘴角微微上翘说道:“做人一定要‘正’,如果想‘正’,就必须先学会‘止’,做人的原则是‘止’,一个人必须要活得有原则,只有这样才会活的‘正’。“看着老师严肃的神情,我心里豁然开朗,就在那一刻我明白了做人的真谛,我顿时感到,每写下一个汉字的同时,其实也就是我们做人的开始。

  清风拂过,柳絮飘进了教师,整个教师犹如人间仙境一般,同学们仿佛化身为浪漫诗人般,用手中的笔写下一篇篇传世佳作,老师站在台上,页不禁将其了汉字的历史,铿锵有力地说道:“汉字是人类文化的传承,从公元前400年就有汉字了,经历了3000年的沧桑,它传承了中华民族的希望与民族精神。”我顿时感到,每写下一个汉字的同时,其实也对中华传统传承的开始。

  笔尖上的开始,就是汉字的开始,做人的开始,传承的开始。是汉字让我明白了做人的道理,顿悟处开始的美丽……