我们携手走进什么作文（通用44篇）
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的我们携手走进什么作文，希望对大家有所帮助。
我们携手走进什么作文 篇1
她笑着，浅浅淡淡地笑着，柳絮是眉，静湖是眼，满山嫩草是她的青衫，遍地繁花是别在她发丝上的簪她是春啊，犹若一位神色倦怠的年轻女子，略带冬日苍白的脸，温柔地望着复苏的万物。
拾起泥土的芬芳，春日依然青翠，那飞于她怀里的归鸟，排着整齐的队列，又一次回到了这片吹拂着春风的天空黄牛儿的尾巴，一甩一甩，那冰冰凉凉的雨丝，像极细的柔软银针，在阳光下合着牧童悠扬的笛声轻轻摇荡。
那个在油菜花田里跳跃的女孩儿，手中捏着几朵含苞的栀子花，停下轻快的舞步，闭上清澈的眼睛，微微低下头，鼻子靠着花儿，闻闻那醉人的清香，眉眼弯弯，轻灵一笑。
雨，夏雨，如这个季节热烈的性子，突然得让人措手不及，凶猛得让人无处闪躲，成千上万的雨点，砸在原本平静的荷塘水面上，砸在展开的碧绿荷叶上，砸在粉红如笑颜的荷花上，女孩举着一只油纸伞，想起元好问的一首词：“绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。海榴初绽，妖艳喷红罗。乳燕雏莺弄语，有高柳鸣蝉相和。骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。”
黄昏渐渐近西，一束残阳穿过云隙，一望无际的绿色田海，翻着染上碎光的金浪，空气中飘来秋季丰收的芬芳
吹来一阵麦香的暖风，像一双慈爱的手，拂过那些辛勤的农民。伸手，捏住褐色的枝条，扯下一串红艳似火的山楂，洗净，含入嘴中，皓齿轻轻一咬，那带酸的蜜汁便溢出来，女孩如山楂花般纯净的脸上，绽开最美的笑容第一片雪花飘落在女孩的掌心，随即化作晶莹的冷水，冬，犹若一位慈爱的老人，伸出手，撒下一群灵巧的精灵，轻舞着，欢歌着，落在山尖的绿松上，落在烟囱冒烟的屋顶上，落在结冰的水面上
冬天过去，树洞里的熊睁开了惺忪的睡眼，游走的蛇聚集在一起互相取暖，青蛙又一次唱起了他的歌我们走过春的温柔，我们走过夏的热情，我们走过秋的喜悦，我们走过冬的宁静，我们走过了四季，又将再一次，重新走进四季。
我们携手走进什么作文 篇2
岁月如歌，青春如花。青春就如一支娇艳的花，只开在瞬间，好像昙花，我们还没有看到她的样子，就凋谢了！
青春走过了就流失了，不再回头。如果你在花开的季节，忘记拍摄一些美丽的照片，等到错过了花期，等到我们想起再去追忆的时刻，依然不能回头，时光如水，无法追还。
青春有许许多多的故事，有许许多多的眷恋，十三四岁的年龄就象一束正在绽放的玫瑰，美丽而清新，让人透彻心肺，感慨万千！但是因为起初的幼稚，我们还没有明白青春的珍贵，还没有来得及珍惜，还没有学会珍惜的时刻，它却慢慢的流走在我们不知不觉中！当我们真正知道珍惜、真正知道留恋的时刻，青春已然老去！明白是一个过程，正如人生是一个过程一样，这个过程需要时间来历练，可是历练成熟了，也就时光无多了！
人们善于炫耀青春的价值，把它当作一种资本，尽情挥洒，用挥霍生命来证实青春的贵贱，用虚荣来显示它的魅，用不在意来证明它的潇洒！
当秋风起，当黄花落，当青春不再，当阳光冷暖时，身体的本钱依然亏损，昨日之日无法挽留，才明白，才如梦初醒，原来青春无须炫耀，无须证明，它是我们挥霍不起的，因为青春不独我们所有！
我们的芳华只是自然的造化，只是上天的给予，不是我们自己的资本，我们没有资本来炫耀来挥霍！当成熟来临，才知道，原来青春是一首歌，一首用热情和精力唱出的歌；青春是个梦，美丽的梦，让我们克服虚荣和浮躁，用坚实造就的美梦；青春是一只雄鹰，一只不怕困难，划过长空的秃鹫，让生命充满了力量！
青春于我们只有，仅仅只有一次，在美丽的花季，当我们在幸福的时刻，要学会珍惜，在困难的时刻，要学会忍耐，在逆境中要学会奋斗！让我们携手走进青春的岁月，去唱一首动听的歌，去画一幅美丽的画！让青春有美丽的回忆，留住我们最美好的时光，让美丽定格在我们的心中！
我们携手走进什么作文 篇3
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
我们携手走进什么作文 篇4
每个人都会参加比赛，也会有加入的团队。但即使队伍中每个人都才能出众，没有配合，最后也会终将失败。
暑假里，我和其他几名同学一起报名参加了全国模型制作比赛。这是一项团体比赛项目，所以我们组成了一个团队。要比赛，比然要练习。我们一起出钱购买了练习所需要的工具、材料。我们每个人心里都充满了对奖牌的渴望，都动力十足、信心百倍地来迎接这次比赛。
可就在练习组装第一套模型时，就有问题出现了。我们开始时决定每个人都做一部分，最后再组装在一起，这样是最快的方法。可事与愿违，由于我们都是第一次进行组装，都略显生疏，费尽了九牛二虎之力，好不容易完成了自己的部分后，放在一起进行组装，最后发现，根本拼不到一起!这给每个人都来了当头一棒，我甚至还小声抱怨了一句。这倒好，立刻点燃了大家心里的烦恼。大家相互指责后，屋子里陷入了久久的沉默，空气中充满了不愉快。
我开始反思，我也有不足的地方就去指责别人确实不对，可我也想让我们团队好啊!团队就应该团结!于是我主动向每个人认错道歉，并提出了一个方案，分工合作。就是让每个人有明确具体的工作，一起配合完成制作。团队中的每个人脸上又出现了希望的笑容，大家开始有序地配合制作。
终于到了比赛的日子，全国各打高手代表齐聚一堂，摩拳擦掌，跃跃欲试。我和我的队友们信心满满、志在必得地一同走进赛场。比赛开始了，我们分工明确，忙而不乱，每个人认真地完成了自己的工作，做出来的每个零件都栩栩如生。我们团结起来的力量就像一群驰骋的野马，势不可挡!最后，我们成功了!取得了第二名的好成绩!我们都欢呼雀跃，兴高采烈!
是的，团结就是力量!只有团结的力量才是最大的，只有团结在一起才能胜利，正所谓“兄弟同心，其利断金”，“人心齐，泰山移”!
我们携手走进什么作文 篇5
晚风里，总飘荡着一些泥土的味道，尤其是雨后的夜晚，清新脱俗，沁人心脾；晚风里，藏着我美好的童忆，在雨后湿润的空气中慢慢发酵。
记得在我小时候，每当我不开心时，奶奶的手指就在我的脸上划来划去，轻轻拭去我的泪珠，弄得我脸痒痒的。而奶奶手上淡淡的野菜丸子的香味，才是我心灵最大的慰藉。
奶奶，有着一双巧手，那双巧手为我缝制了一件又一件的棉衣，为我绣了一双又一双的猫头鞋，当然，这些都是我还是一个婴儿的时候的事了。现在，奶奶的手却为我做野菜丸子。说起野菜丸子，那可真是一段美好的回忆了。
早晨吃完早饭，奶奶就会开始筹备，从一个大袋子里挑出一把鲜嫩的野菜，再将野菜洗的干干净净，放到锅里小炖。再去倒些面粉，里面倒一些水，就开始和面。通过不断往里面加水，使面变得十分柔软，仿佛刚做好的豆腐，吹弹可破。这时，就可以把野菜拿出来晾凉了，我便偷偷溜进厨房，趁奶奶收拾锅碗不注意时，悄悄拿起一片野菜叶子，放入嘴里慢慢咀嚼，本以为是上好的美味佳肴，却不想竟尝出了些苦涩。于是，我便冲着垃圾桶发出“呸，呸，呸”的声音，奶奶看到我这贪吃的小模样，会端来一杯凉水，让我漱口。于是，又忙她的去了。四处“碰壁”无奈，只好等着坐享其成喽。
只见奶奶将晾凉的野菜混入面中，包成一个个小团，望着那翠绿色的小团，真是让人垂涎三尺啊！接着，奶奶将小团放入小锅里炸，听到后，我便惊叫着捂住耳朵。等野菜丸子炸好后，还不可以持。此等美味，好醋相配。用一个小碗盛上酸醋，将野菜丸子在里面滚一圈，就可以品尝了。可是奶奶说，如果吃多久吃不了饭了。便“无情”地把我的小美味拿走了。
那是段多么美好的回忆啊！它似一杯美味的果汁，先喝下去不会感到有多么好喝，等果味在嘴里扩散时，便能得知它有多美味了。
我们携手走进什么作文 篇6
有了友谊，就像在黑暗中看见了光明；有了友谊，就像在沙漠迷失后得到了一滴水；有了友谊，心中的阴云也会悄悄地消失影踪……
人都说知音难觅，而在我还没开始寻找这一生真正的知音时，她却早已悄然落入我的生活，
我和她是在初一分班时相识的，第一次看到她，竟有那么一丝无法言说的熟悉感，她说她也有相同的感觉。不知怎么的，我们总有共同的话题，说不完的话语，她的安慰技术特别高超，好像就是给感冒的病人吃了感冒药一样，很快便可痊愈。记得那次我的考试成绩不太理想，忍不住伏在书桌上小声地抽泣，在纷乱嘈杂的说话声中，她竟然听见了我小声的像蚊子哼哼一样的抽泣声。然后，她像位伟大的母亲抚摸自己的孩子一样满是心疼地抚摸着我，轻轻地拍着我的后背。黯然神伤的我轻轻抬头，她那抹关切的眼神便漫步于我的心坎，撩拨着那份脆弱的伤感了。不自觉抹去眼角的泪花，冲着她挤出一丝艰难的微笑。
“没关系的，这次考不好，是因为你前段时间太放纵自己，没有尽你最大的努力，只要你努力，肯定没有做不到的事，对吧！"
她的喃喃话语化作缕缕春风，拂去心中的哀伤，在那个阳光耀眼的春日揪住了蓬勃向上的动力，下定决心要开始奋斗。那一刻，明媚的阳光，在我眼中更加温暖，明亮了。
她的成绩很好，于是我时不时地问她几道题。记得那次，老师给我们出了几道题，要做完才能走，我以为是什么特别简单的题，就把速度放的很慢，可到后来才知道，那题的难度着实吓人。看着同学们的座位只剩下了空气，我的心里越发地着急，却依然找不到方法。这时她来了，在题目上给我随便一指，我这只没头的苍蝇就不再乱撞了。
欢乐时，她陪我笑，困难时，她陪我共度难关。我们就这样在青春的时光中，一起携手走进了友谊的芬芳里……
我们携手走进什么作文 篇7
在这春意淡淡的迎春花的气息中，我只想说，让我们携手走进春天吧！
在青春路上，我们如青春期大海中的帆船，在扬帆启航的同时，也面临着遭遇风浪……
春，是来了，不知是喜是悲，但万事需心平气和，走进春天吧！
“春是什么？我们怎样才能让春更美呢？”打成花苞的桃花枝对湖面说：“春天怎么这么短暂呢？真是还没有欣赏够呢。这一年中，也就只有春天，才能将人带入浓浓的活力与快乐中了。”人们边聊边走，甚至传来轻轻的叹息声。
是的，比起树叶的一生，人的一生也是相同，他们的青春，正如芳草的春天般美丽。
青春不是年华，而是心态，青春不是粉面、红唇、柔膝，而是坚强的意志，恢宏的想象。是那打苞的桃花枝，不会在意身旁的一切，不以为自己不凡，自己的命运是会改变的，那都取决于自己。即使是瞧不起的野花，也有它的美丽，纵使尊贵的牡丹，也会有残红凋零时。
人生唯有真正的失败，那就是浪费了自己发展灿烂的春天，把花苞留在秋，白雪落在干花上，它终要抹不去那伤心泪了。
在这春意盎然的季节，我们的帆升了起来，远航的时间到了，我们携手走近春天吧！
我们携手走进什么作文 篇8
那个下雪的晚上，飘荡着我们爽朗的笑声。
窗外，天与云与树与水，上下一白。被白雪覆盖的地上，留下了人们来过的痕迹。如此美景，我们怎么可能安安分分地待在家呢？
叫上小伙伴出来玩雪，但场地却在宽阔的马路上。马路上人烟稀少，便更大胆地在马路中央玩起了滑雪。我们手拉着手，奋力起跑，再向前一滑，在欢乐的笑声中渐行渐远。即使前面的车迎面而来，我们也不急着避让，直到汽车发出“嘀嘀”的喇叭声，才差点摔倒，又笨手笨脚地跑到一边。
玩得正嗨，却被一个稚嫩的笑声所吸引，向声源处望去，是一个小女孩被两边的爸爸妈妈拉着滑着雪，三个人脸上都洋溢着幸福的笑容。“爸爸妈妈跑不动了，你自己滑好不好？”“不嘛，你们继续，好玩！”爸爸妈妈也只能由着她的性子，拉着小女孩再次向前跑去。稚嫩的笑声又一次飘荡在雪中。
一转头，却画风突变。两个胖胖的小男孩，一个在前面拉着，一个在蹲着，刚拉动没多远，却突然滑到，摔在地上。两个小男孩躺在地上，捂着肚子，哈哈大笑。
各式各样的笑声飘荡在雪中，我们携手走进欢乐中了。
我们携手走进什么作文 篇9
屋外的桂花树开满了花朵，轻风一吹，桂花纷纷扬扬地飘落下来，落在树下的小人头上、肩上。那个小人就是我。见桂花飘落下来，我会挥舞着短短的手臂在风中自high。
哇，好香的花朵呀，那种清香的感觉真是太美太美了。
每天傍晚，我都会趴在石凳上一边看桂花，一边等爸爸回家。那真是惬意极了呀！天黑下来了，天上有好多好多的星星在对着我眨眼睛。这么美好的景色一个人看真没意思，我会叫来几个邻家小孩，一起坐在桂花树下的石凳上数星星。一颗，两颗，三颗……
在桂花树下，我与小伙伴们还有一个最爱玩的游戏，就是给桂花树看病。桂花树上总是有一些坑坑洼洼的小洞，洞里总藏着许多的怪虫子。我把爸爸给我用竹子削成的小水枪注满水，然后去给桂花树“打针”，小伙伴们就负责给桂花树浇水，一直浇到我们家院子里好像是刚发过大洪水。等我把树洞里的虫子弄出来后，不知是哪个胆小鬼害怕得直往后退。“啪！”摔倒了，他忘了地上有水，脚下是滑的。
玩着玩着，我们就累了。妈妈煮的玉米已经熟了，我和小伙伴们一人拿一个，这时，我们规规矩矩地坐在桂花树底下的石凳上，吃着又香又嫩的玉米。
爸爸顶着工作帽回来了。美味的晚饭早已准备好，香喷喷的蔬菜都是自家地里种的，有时还会有红烧鱼。哇，真香啊！我的口水早就流出来了。但是，妈妈告诉过我的，要等爸爸动了筷子然后才能吃。等爸爸动筷子是一件折磨人的事情。没想到，爸爸却夹起鱼放进了我的碗里，然后，我就与爸爸比谁更能狼吞虎咽，妈妈就在一旁呵呵地笑。真是温柔又美丽的妈妈呀！
好了，我的时光机就到这里了。现在，我正坐在宽敞的教室里参加中考，本来还有些紧张，想到不久以后，老家院子里的桂花又要开了，中考结束就可以回老家了。想着想着就闻到桂花的味道了，就听到与伙伴们一起玩耍的欢笑声了。
曾经有人这样写童年：“童年是美好的，因为童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝；童年是一杯浅浅的茶，让你回味；童年是暴风雨过后的彩虹，五颜六色、绚丽多姿。”我与小伙伴们早就分开了，大都跟自己打工的爸爸妈妈到不同的地方了。伙伴们，现在的你们有没有喜欢回忆童年了呢？如果也像我一样想的话，我们中考过后相约一起回老家吧，携手一起回到那美丽的童年，还用水枪给我家桂花树“打针”吧。
我们携手走进什么作文 篇10
我很清楚的记得，那一天，我们牵着彼此的手，走进了那扇门。
那天天气格外好，暖暖的微风拂过耳边，带来一丝凉意，我和我的好朋友约定好一起去爬山。太阳挂在湛蓝的天空，透过树隙照耀着大地，我们一起踏上了爬山的路程。
刚开始，我们都玩得很起劲儿，一路上的欢声笑语，打破了山上的宁静，倒还增添了几分乐趣。山路旁的景色很美，高树与低树俯仰生姿。矮树与草相互映衬，花与草交融点缀，构成一幅图画。
随着山势的升高，脚下的石阶高而陡，我的身体开始冒汗，一颗颗豆大的汗珠从额头上滴落，衣服都已被汗水浸湿，感到浑身不自在。我哆哆嗦嗦地迈着步子向路边的那块大石头挪去，“啪”的一下子稳稳地坐在石头上，然后抬起头，双眼无神地望着那遥不可及的山顶，说：“我爬不动了，看来今天到不了山顶了。”说着，又擦了擦脸上的汗，摇了摇沉重的脑袋。
她也累得气喘吁吁，只见她走向我这边，蹲了下来，转身看着我，左手拉住我的衣边，蹲了下来，转身看着我，左手拉住我的衣边，见我丝毫不动，又用右手抓紧我的手。我的手很红，也很烫，她的手和我一样。我费劲好大工功使两脚伸直，站立在地上，又一步一步艰难地往上爬，每一步仿佛是那样沉重而又有力量。
已经爬过半山腰了，我的心却依然“呼呼”地在跳，也感到呼吸急促，肌肉紧张。我望着她，她望着我。这时候，太阳都到山的西边了，人们都陆续地从山顶上跑下山。我的心震动着，一刹间，感到有一股什么力量的驱动我做出行动。
“走！”
我们终究没有放弃，就这样一直牵着对方的手走向山顶。一步，两步，三步。
兴奋地滋味涌上心头，右脚一同迈出最后一步，走进了那扇门。是的，因为我们的付出而换取的，那是一扇满载希望的成功的大门，走进那扇门，也就意味着我们战胜了自己，战胜了挫折与磨难。
此刻，我们携手走进成功的大门，一起享受成功的喜悦，呼吸新鲜的空气，远眺更加美好的世界！
我们携手走进什么作文 篇11
到中流击水，浪遏飞舟。——题记
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下颏，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!
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雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
我们携手走进什么作文 篇12
毕业季应该是他们说的青春年华。
――题记
时光依旧悄无声息，等发现她在消逝时，却发现她那么无情，不停歇下脚步。时光荏苒，岁月匆匆。我们是毕业季的学生，我们是青春年少的学生，我们是朝气蓬勃的学生。我们正值青春。
我们在一个校院，我在四班，你在七班。初二那年因为一些原因，你们分了班，记得你还消沉了数日。
同时感谢这次机会，我们有幸想见，感谢在这个最美好的年纪遇见你。郑小妹，记得吗？那天下午，你搬着书来了我们班，因为我们将几日后进行第一次月考，班主任便把你安排到了最后一排的一个空位。这等举止优雅美丽的漂亮女生，在后排，处世不惊，丝毫没影响到你。下课后，我满不屑的看了你，不屑与你谈话，后来，终究好奇：“嘿，7班来的，你叫啥啊，我可是学霸。”
可是，你没说，后来，我听见已经认识了你的女生叫你名字。我算是认识你了。我已经认识了你啊，虽然不是我亲自问的你。
你是老师身边的“红人”，有礼貌，很得老师芳心。考试后，老师把你排到第一排，我在你的左面，相隔一个人。早上，我们会参加早读。你都会准时来到教室。拿起语文书，或英语书等等，你全身心投入到了背诵中，我无意一看你，发现：认真的你甚是漂亮。午后，吃完饭后，看见你坐在自己位置，在翻看一本书，和煦的阳光越过窗户，照射到你的身上，你的可爱的锅盖头发影子，射到了我面前，我伸出手，装作拍打你的脑瓜的样子，我知道，平时我拍你的小脑袋，从来都不生气。你翻书时的样子，美不可言，我看着你，竟发呆了。我是学霸，你知道，我在咱们可爱的四班没出过前五，也算名列前茅，你却比我更优秀。我很喜欢问你题，我不会的，你都会。为此，我不能不思进取。我以你为目标，我在你的帮助下，也得到些进步。
可是青春，只让我们在晚霞中站了一会儿，懵懵懂懂的我们，转眼就要分离了。我想我一定舍不得你和四班大家庭。照相的三秒定格了初中的三年，我怕我看到我们之后的毕业照片，忘记你们这些好朋友，会落泪。
我们现在还在一起，那就让我们一起努力。奋斗现在。不拼不搏，初三无味。
青春年华中有着单纯的小美好。
青春年华中有着努力的奋斗拼搏。
青春年华中有着可爱的你我他。
我们携手走进什么作文 篇13
当清晨的露珠被太阳炙烤于无形，当床边的闹钟一圈圈飞快旋转。我知道，这是时间在飞逝，在无形中，在焦急中，我幡然醒悟，原来在稍不留神中，已经错过了什么，不管是希望发生的，还是不希望发生的，时间总是不屑尘俗，不断向前。
猛然间抬头望见了墙上的挂历，4月5日，4月5日，我在心中无数遍地默念着，因为它不仅仅是一个平凡的星期四，而且还是一个不平凡的日子——清明节，这是4月5日另一个特殊的身份。没有诗中所写的“雨纷飞“与”欲断魂“我不禁觉得缺少了什么，对，缺少的就是那种悲凉凄怆的气氛吧！但细细想来也不必伤感，我们可以转换一下角度去思考，这一天是我们所值得骄傲的，有那么多的人愿为了祖国牺牲生命，不管“有名”还是“无名”，不管为人知还是不为人知，他们都都默默奉献着自己，甚至于一切。如果没有他们，何来今日祖国的“富”与“强”！
曾有多少豪迈的呼喊震慑着我们的耳膜，曾有多少奋勇向前的勇士，曾有多少无畏的人用“血肉之躯”为祖国奠基，曾有多少历史他们在谱写。
烈士们用自己的行动描绘祖国蓝图，用自己的鲜血为蓝图添色，是他们用满腔的热情，坚定的信念，无畏无悔的行动奋斗着，奉献着，虽然知道会牺牲，他们还是前赴后继，为了祖国，为了美好的明天和更好的未来，也为了中国屹立于世界之林。
每当清明，总会听到长辈们的叹息和感慨，烈士们虽然牺牲了，但他们的精神不死，永矗人心。
每当清明，总会和朋友结伴前去扫墓，听烈士后代讲述革命先烈们的伟大事迹，不同的人会用属于自己的不同的方式奉献着，这无疑是伟大的。当我握紧双拳在纪念碑前庄严宣誓时，眼前仿佛掠过一幅幅感人的画面和悲壮的景象。从古至今，涌现了多少烈士。有在敌人面前英勇不屈的刘胡兰；有用自己身体堵住敌人枪口的黄继光；有舍身炸碉堡的董存瑞；有与非典英勇抗争的白衣天使，因为非典的肆虐，他们日夜奋斗在第一线，不仅舍弃了与家人欢聚的时刻，还放下了家中的一切，在医院忙碌，他们就像勇敢的战士，面对可怕的病毒，毫无畏惧地冲在前面，参加着毫无硝烟的战争，甚至为之倒下；也有老师在洪水肆虐时为抢救落水学生，与洪水拼搏，最后悲壮地与漩涡同逝……
一桩桩，一件件可歌可泣的事件，无不感染着我，无不感动着千千万万的人民。“每逢佳节倍思亲”，虽不算是“佳节”，也使我们想起远在天边的烈士们，你们不会孤单，因为有千千万万的人民在纪念着你们，在守望着你们，并且由衷地表示我们最崇高的敬意。有了你们，我们的祖国才有今天的成就，有了前人的勇往直前，后人也一定不会退缩的，我们的祖国一定会更伟大，更富强，更美好！
千千万万的祖国同胞们，让我们在心中把那永矗的丰碑擦拭透亮吧！以此来表达我们对烈士最崇高的敬意和最真挚的感激吧！
我们将向烈士“看齐”，我们将和烈士“携手”为美好的未来，为祖国的宏伟蓝图共同奋斗！
我们携手走进什么作文 篇14
诚，始于心，表于行，终于信。”人无信不立，业无信不兴。在24字社会主义核心价值观中“诚信”为重要内容，更是中华民族五千年文明史上最为瑰丽和灿烂的文化遗产。那么到底什么是诚信呢？
诚信，中华民族的好美德。无论怎样提炼中华民族的传统美德，都包含了诚信这一美德。从古至今它无时无刻被传承着。在家，家长提醒我们，在校，老师教育我们。它是立身之本，是必备的优良品质，更是人人都应做到的。诚信是季布的朋友不受金钱所迷惑，冒危险救他所成的一诺千金；是查道吃了人家院子的枣子，主人不在，执意留钱；是宋濂为了不失约，顶风冒雪去拜师。
诚信，是诚信做人踏实做事。是毛主席为中央党校题写的校训实事求是；是陆元方诚信卖宅，令可得罪太守也要坚持卖给交了定金的商人；是江家人的不昧良心，数十年如一日的做“良心称”；是“谭木匠”的创始人谭传华没有在宣传时掩饰木梳的缺点，最终获得成功；彩票站业主帮人代买票，中大奖了，将奖金如实的还给买主；是中学生徐砺寒不小心刮伤宝马车，留下了字条；是快递小哥刘小松弄丢快递后，逐一登门赔钱；是诚信商界大佬史玉柱，怀着欠债的动力，最后大获成功。
诚信，是诚信学习，收获成长。我们正处于青少年时期，正是学习的黄及时段。中国著名教育家说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”学习是我们自己的事，是为自己学的，而不是为了他人。在学习知识的过程中，要恪守诚信，要勤奋刻苦，要遵纪守法，切忌不懂装懂，切忌投机取巧，切忌弄虚作假。我们要以诚信的态度，诚信的方法去学习。不要侵犯他人的知识产权，不要接受陌生人在学习上的‘帮助’，不要在学术上投机取巧，不要在学习上游戏人生。诚信学习，是钱学森发现自己将“NS”写成N,坚决要让老师该分数；是茅以升的勤奋刻苦，奋斗，每天四点起床学习。
诚信，诚心交友，共同进步。是高山流水觅知音的钟子期和伯牙；是春秋时期齐国的“管鲍之交”；是战国时期赵国廉颇和蔺相如的“刎颈之交”；是三国时期刘备，张飞，关羽的“生死之交”。我们要提高认识和鉴别能力，学会用正确的方式与同龄人交往，与同学建立真诚的友谊，以诚相待，以心相交，彼此信任，尊重隐私，保守秘密。
诚信，不单单表现在现实社会中，更是网络，这个虚拟的空间中。我们要自觉加强网络安全防范意识和网络道德意识，不浏览不良信息，不恶意中伤他人，不在网站上发布个人信息，不扰乱网络秩序，不轻信网络谣言，不传播网络谣言。
诚信，是一个人，一个集体，一个社会，一个国家的必备美德，是立人之本，齐家之道，为政之法，是经济发展，社会和谐的根基。坚守诚信，践行诚信，从我做起，从现在做起，从点滴做起，与诚信携手同行，我们必将散放灿烂的光芒！
我们携手走进什么作文 篇15
一夜春风，六岁的我面对苍茫一片，似乎看见天使的羽翼飘落，化作千树万树梨花。
天阶夜色凉如水，十岁时喜爱在抚摸月光的同时，携纸一卷卧看牛郎织女。
柳外轻雷池上雨，十四岁的我想追逐欧阳修的灵魂，学他一样发现雨声滴碎荷声。
我爱那些灵动的语言，同诗人交流，与诗人穿梭。书一打开，便成了翅膀，在手掌的天空飞翔。一个个铅字带领我领略中华文化的博大精深，文人骚客才智细赋。
我不知道，何时我才能让我的笔富有灵魂。那么希望有一天，在细雨湿衣的朦朦胧胧中，能和一个来自诗的王国的人邂逅，和他一起看林花著雨烟脂湿。
只需给我一方小小地，我也能去感悟大漠孤烟直的边塞情调，去欣赏春来江水绿如蓝的江南风景，去瞻仰黄河那奔流到海不复回的雄壮气势。我才发现，我的心能融入的多情的文字。诗人的灵魂，我的双眼无法看，而我的心却不只一次地与它邂逅。只因为每一次阅读，都是一种享受，一种心灵被升华的体验。只因为我爱这些灵动的语言，细赋的字眼，飞扬的铅字。只因为，书一打开，便成了翅膀，在手掌的天空上飞翔。它带走我的魂，让我神游中华大地。
足不出户，书也能让我的脚印刻在下一寸土地。学在21世纪，书也能帮我深情呼唤出一千年前的诗人。阅读，是一段美的旅程。读诗悟诗，是与心灵碰撞的过程。我想看着诗长大，想拥有充满诗意的人生，想学诗人一样生活，想和诗人一样有一支灵秀的笔。我想有一段如此的经历。面对我的幻想，我该如何去做？
或许，我应该朝书的殿堂走去，在那儿寻找答案。
或许，我应该继续与诗人交流，请他给我答复。
或许，我应该询问我的师长，借签他们的生活经验。
无论最终我能否拥有若诗人生，我都渴望能依旧在书海中邀游，寻找诗意，寻找锾我心灵的语言。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我们不能停止不前。因此我要与诗携手，迈向诗意的未来。与诗携手，到达花开的彼岸。与诗携手，走进灿烂的世界。
我爱读读诗，但遗憾无法写出诗般的语言。只有不懈地追求，相信滴水石穿。相信天生我材必有用，不忘诗人的理想与精神。
我们携手走进什么作文 篇16
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰至始还。”生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
春蚕，就一个小小的生物，在一个春天从幼虫成长过来，直到它变老。在它的一生即将结束的时候，它没有懒洋洋地虚度光阴，而是废寝忘食地吐丝成茧。
蜡烛，就一个小小的非生物。它在我们的日常生活中已经是见怪不怪了。现在，由于社会的生产大大进步，已经有了方便的电灯。可是，“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”还是有人们最讨厌的------停电。白天还好，到了晚上的时候，蜡烛就成了“救星”了，这时的蜡烛就是“宝”。当然，蜡烛也没让我们失望，它在黑漆漆的夜晚放射出温暖，耀眼的光芒。虽说它没有生命，但是我还是要说“它滴干了眼泪，也无怨无悔，为人类做贡献。
春蚕和蜡烛，虽然它们的生命并不漫长，只有一个季度甚至一个晚上。但是它们这短暂的生命却是多么伟大！它们默默无闻地无私贡献却毫无怨言，是多么令人敬佩！
生命就在我们身边，与它们相比的我，在世间所停留的时间多一些，我是不是应该珍惜自己的生命，让那独一无二的人生更加丰富多彩！
生命与我相伴，我与生命携手。生命无处不在，我要“尽我所能，做我之事”，让我这来之不易的生命更有意义！
我们携手走进什么作文 篇17
我们要学会文明，让文明成为我们的一种习惯。文明不是学会道理就行了吗？不，光说不做是不算的，做到了才是真的文明。比如说：在你上车的时候，突然没座位了，这时一位阿姨过来说：“小妹妹，这个位子让给你坐吧！”这时我们应该说：“谢谢您！”对，这才是文明。我们一定要记住并做到，不然就不叫文明了。
其实，文明是多么的简单。我们每个人的身边就有很多文明的例子，只是你没注意到。“文明伴我行”这几个字，我想你们都知道，只要我们要做好身边的每一件事，我们自己都是一个文明的人。
记得有一次，我坐在车上，见到了一位非常可爱的小妹妹，然后我就说：“小妹妹，这个位子让给你坐吧！”小妹妹说：“谢谢您，姐姐。”我笑眯眯地看着她想：天啊！原来做一件这么小的事，都能这么开心呢，文明是多么的简单，以后我要多做好事。
文明其实是很简单的事，只要你愿意去做。在这里，我希望大家行动起来，与文明携手。让我们的生活充满文明。
我们携手走进什么作文 篇18
和谐是一种最佳状态，它是真善美的统一，是一切美好事物的共同特征；和谐是中国人孜孜以求的一种理想境界，从孔子的“大同世界”到陶渊明的“桃花源”，无不体现了对和谐的追求；和谐是我们这个时代的最强音，是社会发展的必然要求。和谐凝聚力量，和谐成绩伟业。
和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的环境里才能孕育出来。我们大学生——未来建设的主力军，这颗需要和谐发展的种子也只有在和谐的校园里才能孕育、成长、茁壮。
而何为和谐校园？和谐校园是一种办学理念。学校一切工作的出发点和归宿就是为了人的和谐发展。和谐校园在培育“四有新人”上，方向明确，思路清晰，特色鲜明，成效卓著。和谐校园是一种管理模式。这种模式的内核是人本思想。无论是学校的管理者、教师，还是学生，都能在它的催化下，发挥最大潜能。和谐校园是一种人文环境。在诚信友爱、和睦相处、充满活力的人际环境中，所有的人都得到尊重和呵护。校园的每一寸地方，洒满灿烂的人文之光。
优美的校园环境是和谐校园的根本。整洁、优美的环境对一个人的作用无疑是积极的。试想，如果跨进校园我们所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会感到无法言语的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”
我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情。”在绿草如茵、鸟语花香的校园里，学生也会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们湖南理工学院风景秀丽，各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，让人感受到无穷的希望和力量。清晨漫步于南湖湖畔，那微微的清风、清新的泥土香、耳畔不绝的英语声会给你不一样的感动。
校园环境不仅包括自然环境，更重要的是人文环境，。再美的环境如果没有爱护它的人，最终只会成为一片狼藉。校园墙上的鞋印球印、草坪上被踩出来的小路、教室地上纸屑这些现象的出现就是由于我们人文素养的缺乏。相反，一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的人文环境，会在不知不觉中使人的心灵美化，并激起大家一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境——自然环境和人文环境。
和谐校园是一个有着良好学风、校风的校园。学生的首要职责是读书，一种好的校风为我们的学习提供了良好的外部环境。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“严谨求实、争先创优、学贯中西、报效祖国”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地推动每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是考试的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。多元化的评价让我们看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。和谐的校园应处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声？和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
构建和谐校园，如同建设和谐社会，不是某一个人的责任，它需要我们大家共同的努力。无论前方是荆棘丛生还是惊涛骇浪，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪。大学校园中，我们要做前行的先锋，你我携手，共创和谐！
我们携手走进什么作文 篇19
和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来，和谐校园你我携手。那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……
一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样。
我们携手走进什么作文 篇20
成功的事业是为了人生的成功，一个没有亲情的人生绝对是一个失败的人生。亲情和事业是人生的两翅，缺了任何一翼生命都不会飞升。“人”之所以能站立，需要两个支点，这两个支点，一是事业，一是亲情。否则人就会倾斜，甚至翻转倒塌
任何事情都分，精神与物质之区别。人，无奈于在精神和物质之间做选择。二者共存，但却摩擦甚多。如何去把握二者之间的尺度，就是人生之大事，如若，把握的不好，则会令人生有所欠缺。
利弊选择：亲情无可厚非，是精神支柱；事业，也确实是物质追求。无论哪个方面，都该是重要的。但，事业是属于后天造成，不是天生就有，而是需要努力去追求的；亲情，是与生俱来的。
事实上事业与感情该是成反比的。事业越好，在感情的各个方面则差，感情越好，在事业上就会有所差异。正因为如此，毛泽东才会每个礼拜天接女儿回家和女儿一起吃红烧肉，为的是给女儿一分关爱；正因为如此，许世友才会临终前嘱言把自己埋葬在母亲的身边，为的是给遗憾的母亲一分慰藉；正因为如此，巴金才会在最艰难的时候也跟肖珊厮守在一起，为的是让她有一份依靠。他们都是成功人士，但他们都在追求成功的同时，伸出一只手，携住亲情，和亲情同行。
如果说，事业是一座山，那么亲情是流水，山环山绕才是一道完美的风景线；如果说，事业是白雪，那么亲情是太阳，红装素裹才分外妖娆；
亲情，是一种关爱，这个世界如果没有关爱将何以忍受；亲情是一种责任，是你对最爱你的人的一份承担；亲情是一份回报，羊有跪母之报，作为万物之灵的人，怎么能将这份厚厚的回报置之脑后呢？
在追求事业的同时，千万不要把亲情置以脑后。
事业，请伸出手，牵住亲情，和她携手共行。
我们携手走进什么作文 篇21
和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，都是非常美丽的，身心当然会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。
在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然还蛮大的，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一张张眉清目秀的学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”因为俗话说，老师是辛勤的园丁，哺育着我们这些小生命。教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……
“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！
我们携手走进什么作文 篇22
我很感性，习惯触景生情。其实，喜欢感受水的温柔，沉醉于那月亮勾人的相思，深陷在那迷人的花海，只是为了我的梦想——去拥抱景色中的真善美。
温柔水·最本真
水，一直是最真实的。那一丝一缕的感情都是如此地透彻清晰，从来都不伪装。她就像个小姑娘，快乐的时候最清澈，那叮咚叮咚的水声是最美丽的音符，让人听了很舒心、很悦耳。伤心的时候很浑浊，她素颜上的斑斑点点，告诉我们她受伤了，令我们感同身受。愤怒的时候很汹涌，那一层层海啸迎面扑来，冲破海岸线，发疯似地卷起那无辜的、惊呆了的房屋时，是在告诫他们:“我生气了，不要再来激怒我！”
我一直极力地保护着自己，让自己不要在成长的过程当中，从清澈无瑕变得浑浊不堪；我一直在保护我自己，别让自己在人生的半途迷失方向。在这个物欲横流的花花世界里，我找到了与水为友，同道而行，一点一滴地在她身上汲取滋养，让自己在时过境迁中保留最初的本真。
与本真携手，让我回味无穷！
相思月·最善良
朦胧的月，自古以来是相思的代表、善良的象征，经过岁月的洗礼，依旧不改自己的本色。我沉醉的，不仅仅是她的销魂，更重要的也许是她的善良。她是善良的，因为我发现她总是会给我带来很大的惊喜。半夜无法入眠时，拉开窗帘，仰起头，总能在深邃的夜空找到她娇倩的身影，她会这样陪伴着我，直到日出前的那一刻，她才闭上她的双眼和我说声再见。我知道，她这么做，只是怕我在寂静的夜里孤单。所以直到崭新的红日光临我的窗外，她才安心地睡去。
的确，相思月，最善良。当有人为了金钱利益，在白天忙得像无头苍蝇之际，我选择在夜间牵着月亮的手，和她一起感受善良的魅力。我很庆幸自己在喧哗骚动的时代，一直保留着善良的心。
与善良携手，让我回味无穷！
平凡花·最美好
深陷在那迷人的花海，我并不是样样都爱——牡丹太妖，过于虚荣，有些哗众取宠；玫瑰带刺，太过危险，不是很好交往……惟有蒲公英，这个看似脆弱的可人儿，最能吸引我的注意力。因为，在她小小的身躯里，隐藏着很大的小宇宙，她虽然平凡，但拥有伟大的梦想——感受平淡的生活，环游美丽的世界。于是在她刚刚诞生时，就开始一步一步完成梦想，而且即使遇到挫折也不会畏惧。她看似渺小，但是见多识广，不像其他的花儿，只会摆弄她们婀娜的身姿。
是的，平凡花，最美好。我很幸福，因为在我人生的旅程中遇见了蒲公英，她让我感受到了:“有梦想是美丽的！”在她身上，我看见:有梦想是美好的。
与美好携手，让我回味无穷！
我们携手走进什么作文 篇23
我捡起一块大石头用力在河面上砸一个大窟窿，然后把尾巴伸进窟窿里，不一会儿就会钓到许多鱼的?”在妈妈心目中，志文现在像个威风的绅士，丽娜像位漂亮的公主。七夕，与爱携手作文好不容易安静下来，可谁知它却猛地加快了脚步，把缰绳甩开了，我们急忙追赶，最后终于追上了小羊，拉住了它的缰绳。
我与姐姐盘腿坐在家门前的石阶上，一边拍着手，一边唱着一首首古老的歌谣。清亮的月光洒在苍老的榕树上，一阵微风轻轻吹过，将斑驳的树影打乱在身旁的铺路石上，风中夹杂着一丝丝甜蜜的味道。我们站了起来，抱着满怀的甜味儿风，决定去繁华的大街上，体验一下七夕之夜的浪漫氛围。
出了小巷口，一股浓郁的爆米花香迎面扑来，我和姐姐也不由自主地随着香味挤到了买爆米花的队伍中。平日冷冷清清的小摊在今夜却显得格外的热闹。趁着排队的空余时间，我们怀着好奇的眼光打量着身边排队的小情侣们：只见男男女女们今夜都打扮的十分美丽或帅气。这些小情侣们有的是十指紧紧的相扣着，脸上洋溢着甜蜜的微笑；有的是幸福的相拥着，眼里饱含着浓浓的爱意；有的是你追我赶的嬉闹着，举手投足间无不体现了此时的快乐。
空气中弥漫着幸福的味道，借着风儿吹入了人们的心里。现在的七夕也不是小青年的专属节日哦！我与姐姐漫步在马路旁，就在昏黄的路灯下看见了两道熟悉的身影。咦？那不是楼下的吴伯伯与吴奶奶么？他们也是来过七夕的吧。
我们携手走进什么作文 篇24
普通话对于每个人而言，它都是一种非常有用的语言，有人认为普通话学不学都无所谓，要是这样认为那就错了。如果一个国家没有一种普遍通用的语言，那么这个国家就会变成一盘散沙。
普通话是现代民族的共同语言，是现代汉语的标准语，也是我们国家的通用语言。要是不会说普通话，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。所以这个星期天，我和王郑豪、鲁祎思组织了一队，做了宣传卡，进行普通话推广活动。对一些农村的人和老年人进行推广，农村人他们很多不会说普通话，跟老板说话，简直是“鸡同鸭讲”，那就不会得到老板的欣赏，基本上也没有被录用的可能。老年人也是很难与我们沟通，会被社会淘汰。我们告诉他们，其实说好普通话是很简单的，只要我们要认真学，认真说，在公共场合说，到社会上说。这样才能真正创造人人说、时时说、处处说。
经过半天努力，活动结束了，在这次的宣传普通话活动中，我们接触了好多不会讲或讲不好普通话的人，我们将卡片送给他们并跟他们交流，我们觉得这次活动好有意义。
我们携手走进什么作文 篇25
我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底那一缕阳光最耀眼呢？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们人生了上最灿烂的那缕阳光应该是知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，我们要怀着一颗感恩的心踏上成长的路程。
树苗要感谢雨露，因为雨露让它坚强；雄鹰要感谢天空，因为天空让它飞翔；我们要感谢的便是给了我们生命的父母。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”
一首感恩的歌，唱出了它的真谛，也把我带入了沉思。
腊月的寒风抽打着我的身躯，此时的心情和天气一样，飘起了雪，看着手上的成绩单，七门考试三门不及格，心里不禁打了一个寒颤，虽然放寒假了，但心里没有一丝一毫的高兴，只能拖着疲惫的身躯，向家的方向走去。回到家，妈妈看到我无精打采的样子，疑惑的迎上来问：“怎么了？这么无精打采的，是不是感冒了？”说罢便用手摸了摸我的额头“幸好没有，快放下书包吃饭吧，对了，不是去取分数了吗？考得怎么样？”此时我再也忍不住了，扔下书包跑到房间里哭了起来，妈妈看着地下的成绩单似乎明白了什么，忙赶到屋里安慰我，这时，爸爸回来了，他硬抬起我的头，拿起我书桌上的不倒翁：“儿子，看着这个不倒翁，知道它为什么不会倒吗？”“因为它底下有沉重的东西压着。”我抽噎着说。“不只是因为这样，是因为它有坚强的意志和不屈的信念。”我想了一会，心想：“对，我就要像不倒翁一样，不会因失败而倒下，我是打不倒的，我是最坚强的。”
从此，我的成绩不再是一落千丈，而是有了明显的回升。这是对父母最好的报答。我学会感恩了，我要在这里发自内心地感谢你们。感恩是一种认同，这种认同源于内心深处：感恩是一种回报，这种回报洁净无瑕，感恩是一种钦佩，这种钦佩从内心涌出……我们要学会感恩，因为我们需要感恩，感恩我们的父母，感恩我们的老师，感恩我们的朋友。
相信吧，感恩的花已经开放，我们一定要让它的美丽持续下去。
我们携手走进什么作文 篇26
佛说：五百年的回眸，才换来今生的擦肩而过，今世的与你携手共进，要多少次回眸呢？一起为母女那是成千上万的回眸。人生就要彼此的搀扶，才能换来美好的日子，人生就要一起眺望，才能展现未来，人生就要与你同行，才能度过人生中最困难的关卡。
“砰，砰砰”，我跳起来接球，这是手指感觉到刺痛，可是我并没有因我而停止比赛，我依然是那么地坚强继续用左手打，比赛结束后，我以为这是小伤，没有太在意，我眼看校医的神情不是那么地对劲，她打电话给我的家长。
我在校门等了一会，妈妈却是脸色苍白地坐着的士过来，看着她那乱蓬蓬的头发，和衣服简单的装饰，就知道她并没有顾自己的仪态，她把我街上车以后，不停地追问我的伤势。我看着路边的行人，他们是要我坚强，我看着随风飘落的秋叶，它们要我坚持，转眼看着妈妈那焦急的样子更是要我度过难关。到了医院，妈妈一路上搀扶着我，用左手扶这我肩膀，用右手托着我的小手，爸爸也从远方赶到这医院，晚上由于爸爸要回去工作，只能让妈妈来照顾我。
在晚上，妈妈只能租那种又硬有小的床，妈妈的要不好，也只能凑合地睡，晚上隔壁床的小孩一直在哭，我的眼睛却是看着窗外，妈妈得知我睡不着，马上让我穿上衣服，与她一起到医院的小花园散步，我们看着天上皎洁的月光，妈妈总是让我不要担心明天的手术，看着小路旁的小树在微微颤动，妈妈就搂着我，让我不在害怕，不知不觉到了第二天的早上我们昨晚是在一个光秃秃的小花园度过，我也坚强地面对第二天的手术。
我在病床那换好手术的衣服，就与妈妈一起到手术室门口等候，医生过来了，我换上手术室门口的鞋子，走到手术床前，躺在床上，忽然，有一个刺眼的灯打开了，表示着手术的开始，我开始有点害怕，在里面穿来一声鼓励的声音，是妈妈，是妈妈在跟我说，我打了麻醉后，我在也不害怕，不害怕的原因是完全没有疼痛感，更多的是妈妈在外面给予我心灵的鼓励。
我出院以后，妈妈每天给我补身体。在我受伤时，是妈妈带我去医院，在我生病时，是妈妈给我喂药，在我摔倒时，是妈妈鼓舞我站起来，在我落泪时，是妈妈给我擦眼泪。
有这样的好妈妈，那是多少次的回眸呢？是上帝赐给我一份无价之宝。在这段我经历的人生中，是我一直和妈妈携手共进，不畏惧困难地打败世界上一切困难。
爱在生活中处处可见，每个人都有着浓浓的爱意，在一次次无私奉献中，创造出了一件件不平凡的事……
书中，一个个动人的故事催人泪下，一幕幕惊险的情节一一在我眼前浮现：倍受关爱的小怡、罗雪华的无私母爱、有毅力的陆妈妈……他们的苦，他们的痛是寻常人不能忍受的，但他们依旧做到，爱是不可以衡量的！
最美妈妈吴菊萍创造了奇迹，在短短几秒内接住了一个从10楼摔下的小孩，爱是没有边际的！
9岁的莉莉也懂得关怀，她知道翠翠并不会接受她的礼物，便假装糊涂多带一副手套把它送给翠翠，爱是令人意想不到的！
小婉婷撑着伞帮助别人，用她的执著感动了许多人，并且做完好事不留姓名，悄悄离开，爱是伟大的！
很多人总说世界没有爱，其实爱就在我们身边，用一双发现爱的眼睛，去寻找爱吧！让我们在爱中一起携手共进吧！
我们携手走进什么作文 篇27
从父母的羽翼下走出来，我们开始寻找朋友之间的情感纽带--友谊。
如同儿时与玩伴在游戏中学习规则，今天，我们在与同学的交往中学习如何处理人际关系，学习如何用恰当的方式与异性交往，学习如何建立、保持和增进同学之间的友谊。
朋友如打开的窗户，友谊如照射进来的阳光。打开心灵之窗，携手并进，共享青春，走向成熟。
朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。朋友带给我们真谛。朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮了我们的生活之路。
我是否对朋友的帮助过分依赖，而一次次失去自我成长的机会？我是否要求朋友给予是，是否应体谅朋友的难处？我觉得交友是一个平等互惠的过程，给予与分担是双向的，这样才能够做到双赢甚至多赢。友谊是需要忠诚去播种、热情去浇灌、原则去培养，谅解去护理的。
我们携手走进什么作文 篇28
阳光和雨露携手，孕育出大地丰收之景；鸟儿与树枝同行，能飞越浩瀚的海洋；黑白键相互映衬，奏出最美的音符。一个人旅行是孤独的，一群人旅行，分享各自的感悟才会更有意义，让我们携手同行。
在那个兵荒马乱的世界里，我总认为刘备的出类拔萃背后，有一道坚实的屏障，他本来只是孤身一人卖鞋为生，后来却得以雄踞一方。桃园结义，他找到了人生中最宝贵的兄弟，同生死共患难，笃定报国的志向；三顾茅庐，他得到了神机妙算的孔明相助，火烧新野，夺取樊城，事业如日中天。若没有贤才加入，刘备即使再有才也无济于事，就像国王没有了士兵便只是一个空壳。虽然后来他并没有取得天下，但也名垂青史，若不是懂得团结合作，携手同行，或许无法书写出三国如此灿烂的篇章。
唐太宗李世民，是难得一遇的明君，他的统治使中国国力到达鼎盛，百姓安居乐业，路不拾遗。他的成就，离不开一面面“镜子”。李渊在位时，李世民遭兄弟陷害，重情重义的他不愿手足相残，一味忍让，若不是房玄龄和杜如晦等人的相劝，也不会有“玄武门之变”。李世民也许只能含冤终生，正是身边这些把生命和衷心都交给他的伙伴陪他同行，才成就了一位英雄；李世民即位后，得到了最重要的一面镜子，那就是魏征，魏征的忠言，李世民的虚心，使他们彼此尊重，互相陪伴，造就了“贞观盛世”，令人感慨不已。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。不要一个人前行，试着去和朋友携手。一根筷子是脆弱的，但一把筷子的力量是不容小觑的。人生路上让我们一起走，去创造更多的精彩和美好。
我们携手走进什么作文 篇29
到了我这个年龄，就总会不自觉的心神跳跃，判逆反常，偶尔也会念点小诗，感叹青春时光。
到了她这个年龄，就总会不自觉的忽喜忽怒，暴躁异常，偶尔也会唱点小曲，悼念蹉跎年华。
青春期和更年年期？哦！这真是令人沮丧的搭配，我总烦她永无止尽的唠叨，她总叹我这不求上进的脑袋瓜。
时间一晃一荡，一深一浅，又一个趔趄，一个转身，跳跃着过去了，吾家有女待长成，在这个无数个我自以为很成熟的日夜里，我越发的成熟了。
我是在无数的烂俗电视剧的熏陶下一把鼻涕成长的，看着无数个高大而忧郁的背影为他们默默为心爱的人付出却总得不到回报后，我为他们心酸了。如果日后有那么一个人对我这样好，我一定不让他伤心，一定对他同样好！转念突然想到了我妈，想起她无数次弯腰佝偻着洗我一个星期的脏衣服，最终还被我纠出一个小油点儿并一脸不爽的看着她时，谁？是不是心里有些委屈？
我豁然开朗了。
有时看着她在洗衣服时捶腰，我就轻切地跳到她背后偷袭，她先是吃惊的叫一声，然后瞪着我佯怒道：“不怕我腰闪着了”既而一脸陶醉的享受我的服务。
我内心敏感，心里的小九九特别多。这些事从不敢对别人说，也就敢和她说，在深夜，我俩坐在沙发上，我边说边抽泣，红了眼圈，她就帮我擦泪，也跟着我红了眼，她说她真是心痛我，说她那个年龄哪里会想这些，我一直认为如果你知道了我一个秘密，也就承载了我生命的一部分重量，我伏在她脚上恸哭时，仿佛又回到了母体，感受到了母亲的温度和安全。
她是我倾吐的对象，是我的鞠萍姐姐和知心妈妈。有时她无缘无故发火，我虽然拉不下脸去安抚她，但也像爸爸一样沉默的站在一旁，频频点头，唯唯是诺，至少没有给她添堵，她气也就消了。
似乎在这不知不觉之间，我们有了些许，没有了以前斗鸡的架势，而像两只狗之间互相舔舔毛，亲亲脸，拉拉手。一同跨越坡坡坎坎山沟沟，实现人生的升华。
现在我的心里时常泛着甜密，因为想起了这句：一路有你
我们携手走进什么作文 篇30
我们彼此的手紧紧握在一起，我们的心紧紧连在一起。
记得那是一个暑假的刚开始，和同学们的野营计划正式实施了。就我们8个人，外加一个看护老师和一个睡觉的小房子。第一天，我们扛着生活用品，食物，来到目的地，互相帮着安好了帐篷。那一晚，我们无比激动，晚上几乎都没怎么睡觉。我们三五成群，坐在河边，谈天说地，夜已深，星河璀璨，河水流淌，仿佛这茫茫天地之间只有我们这些人。
第二天早上，我们看水位退下去了，就打算横穿过河，一探对面大山的.真容。几个有野外生存经验的同学找到了河中较浅的地方，几块被水流打磨得极其光滑的整石露出水面，这些石头延伸至对岸，仿佛专门为我们设计，我们将踩着这些石头过河。一个探路的男生率先踩着石头过了河，确定没有危险后，我们也一个挨着一个地踩着光滑的石头，一步一步地慢慢向对岸移动。可就在河心的时候，涨水了，水涨得很快，水也更急了，那几块石头在水中时隐时现，我们动不了了。水冲击着我的脚腕，冰凉刺骨，我生怕一个不注意就滑倒在水中，被冲到下游。令我感到意外的是，那个在对岸的男生也重新回到了水中，在飞溅的水花中，我看到他努力地逆着水流，踩着石头，向我们走来。“你们把重心降低！如果害怕的话就互相搀扶一下！我带着你们过河！相信我！”那声音是如此有力，甚至压过了激荡的水流声。“我们不怕，先送女生过河！我们先扶着她们！”在岸这边的男生喊道。就这样，我们把彼此的手紧紧地牵在了一起，把我们8个人的心紧紧地连在了一起，我们把自己托付给了彼此，因为我们心中有一个信念：这是一个整体，我们要保护好彼此，保护好我们最珍视的人。这边的男生帮扶着，对岸的男生接护着，“左脚踩在这个石头上，对，右脚跟过来”，到对岸的女生在水流不太湍急的地方接应男生，向他们伸出手，拉他们上岸。等我们8个都安全上岸，我再回头看看那河，石头已看不到了，来路已被河水抹净，我的心中却没有胆怯，反而荡漾着一股暖流，甚至忘掉了浑身的湿冷。在山上玩了一天，不知疲倦，黄昏时，水位低落，石头显露，水平缓了，我们欢笑着披着霞光回到营地。
又是一晚，我们还是在河边，静静地看着这浩瀚星空。我从未见过这么美的天穹，更美的，是天穹下的8颗心。
我们携手走进什么作文 篇31
三天的快乐旅行结束了，三天军营生活，收获多多。
第一，你看看，我学会自己吃饭，听不懂了吧?平时我在家吃要一小时多，电视，或者平板，手机，来配饭。我爸说我像似在吃自助餐，饭桌上总会留有好多米饭，讲给我听《悯农》。学了早忘了，我也不听他的话了，困为我爸天天讲，我也听烦了，他也不会把我怎样。通过这三天的学习体会，打多少吃多少，部队里的饭真香呀!吃完后碗里没有一粒剩饭，我认真的吃，可口的饭菜，比在家里还吃得多，没有洒在饭桌上，没有挑食，而且很快要的就吃完了。和同学们在一起过上集体的生活，我很喜欢。
第二，我学会了穿衣，在家是妈妈每天给我拿好了，我再穿上，有时候也是妈妈给我穿上的，这时想起来，我有些不好意思!我学会了，叠被子，这是在家不没有的事情，也都是我妈妈叠。起床也是我妈妈叫起的，她就是我起床的闹钟。我现在都五年级了，想一想都不好意思，小脸都红了。
第三，学会了过集体生活，要团结同学，有组织，有纪律，才能进步。
最后，我要自己动手把衣服洗一洗，两天的衣服出了汗，脏了，洗干干净净晒起来，明天爸妈一定会高兴的。
我们携手走进什么作文 篇32
这个社会，交织在缕缕阳光中，散发出璀璨的光晕，却鲜少有人知道，在那些被人遗弃的犄角旮旯里，有坠落的星星的孩子们独自疗伤。那里只有潮湿，没有夺目的闪烁；那里只有黑暗，没有耀眼的星光，但是有一群人，他们牵起那微弱的光明，走向艳阳高照。
记得以前听人们把自闭症儿童称为星星的孩子，当时懵懵懂懂地知道，那是一群可怜的孩子，像是高高悬挂的星星，活在自己的世界里。他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话，我似乎能在大脑中浮现他们的轮廓，却始终无法想象他们的双眸。
巧合的是，我的阿姨恰恰是一位社工，当我得知她要去一个自闭症儿童的阳光之家举办活动的时候，便迫不及待地与她一同前往。几个小时的车程过得飞快，我们来到一所市区的阳光之家，我看到那有些被藤蔓遮挡的四个字的树影下，寥寥地站着几个老师，朝我们急切地挥着手。“来了！”领头的老师朝我们笑笑，便领着我们往里走。“谢谢，辛苦了。”到教室门口时，她轻声说。我感觉到她的目光落在我身上，刚要抬起头看向她，只听“吱呀”一声，门开了。
教室里只有七个孩子，都各自躲在自己的角落，甚至没有因为我们的出现而投来一丝目光，而教室里的四位老师也只是朝我们微微点头示意。阿姨一行人纷纷走向各自蜷缩在角落的孩子们，“小朋友，你好……”她们小心翼翼地牵起这些繁星的一角，轻声用外星语与他们对话，一句一句，汇成了希望的乐章。
突然，我看到一个女孩抬起了头，她愣愣地望着阿姨，然后，肆无忌惮地笑了起来。我第一次看到那样的笑容，竟是像星光一样璀璨的笑容，我清楚地看到了她的双眼，清澈得像一汪清泉，偶尔能看到一闪而过的流星。所有人都愣住了，紧接着又都露出微笑，没有人知道这颗小星星因为什么而颤动，却由衷地感到美丽，并被这美丽所震撼……我悄悄地走近，看到了那孩子眼眸中反射出的阿姨的笑意……
我感觉到裤脚被人用力拉拽，低头发现是一个五六岁模样的小男孩，我不知所措，僵硬得一动也不动，我把求助的目光投向阿姨，却看到她忙碌的背影，心中一顿，最终缓缓地蹲下身来，目光看向那个男孩，却只看到他低垂的脑袋。“姐姐…姐姐…”他不断地重复着一句话，而我愣愣地看着他，突然手里被塞入了什么，我低头看，发现是一粒水果糖，再抬头看，只剩下他快步走开的身影。“谢谢你！”我小声地喊道。匆匆的脚步慢了下来，他又一步一步地回到自己的角落……“哒哒哒——”我踏着匆匆的脚步奔向他……
有人说，这些星星是异类，只生活在自己的空间里，像个天外来客，和这个世界格格不入，却不知道，这小小的星星，可以绽放夺目的光芒。
星星，是那样小小的存在，我们小心地把他们捧在手中，携着那微弱的光明，走向艳阳高照！
我们携手走进什么作文 篇33
我们彼此的手紧紧握在一起，我们的心紧紧连在一起。
记得那是一个暑假的刚开始，和朋友们的野营计划正式实施了。就我们12个人，外加一个看护老师和一个吃饭的小房子。第一天，我们扛着帐篷、睡袋来到目的地，互相帮着安好了帐篷。那一晚，我们无比激动，坐在河边，谈天说地，夜已深，星河璀璨，河水流淌，仿佛这茫茫天地之间只有我们这些人。
第二天早上，我们看水位退下去了，就打算横穿过河，一探对面大山的真容。几个有野外生存经验的男生找到了河中较浅的地方，几块被水流打磨得极其光滑的整石露出水面，这些石头延伸至对岸，仿佛专门为我们设计，我们将踩着这些石头过河。一个探路的男生率先踩着石头过了河，确定没有危险后，我们也一个挨着一个地踩着光滑的石头，一步一步地慢慢向对岸移动。可就在河心的时候，涨水了，水涨得很快，水也更急了，那几块石头在水中时隐时现，我们动不了了。水冲击着我的脚腕，冰凉刺骨，我生怕一个不注意就滑倒在水中，被冲到下游。令我感到意外的是，那个在对岸的男生也重新回到了水中，在飞溅的水花中，我看到他努力地逆着水流，踩着石头，向我们走来。“你们把重心降低！如果害怕的话就互相搀扶一下！我带着你们过河！相信我！”那声音是如此有力，甚至压过了激荡的水流声。“我们不怕，先送女生过河！我们先扶着她们！”岸这边的男生喊道。就这样，我们把彼此的手紧紧地牵在了一起，把我们12个人的心紧紧地连在了一起，我们把自己托付给了彼此，因为我们心中有一个信念：这是一个整体，我们要保护好彼此，保护好我们最珍视的人。这边的男生帮扶着，对岸的男生接护着，“左脚踩在这个石头上，对，右脚跟过来”，到对岸的女生在水流不太湍急的地方接应男生，向他们伸出手，拉他们上岸。等我们12个都安全上岸，我再回头看看那河，石头已看不到了，来路已被河水抹净，我的心中却没有胆怯，反而荡漾着一股暖流，甚至忘掉了浑身的湿冷。在对岸玩了一天，不知疲倦，黄昏时，水位低落，石头显露，水平缓了，我们欢笑着披着霞光回到营地。
又是一晚，我们还是在河边，静静地看着这浩瀚星宇。我从未见过这么美的天穹，更美的，是天穹下的12颗心，这次，我们相顾无言，因为此时无声胜有声。
我们携手走进什么作文 篇34
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
但是，如果你失去了文明，你将是彻彻底底的失败者，因为你已经失去了做人的真谛。
文明是什么？文明是物质与社会进步的标尺，是素质和涵养的表现。它是生活艺术与科学共同作用的结果，也是千百年来人类共同创造的结晶。文明体现了人们言行举止的高雅，得体。文明的概念有时很宽很长，大而笼统。有时又具体到某一个微小的细节。它既是过程的点滴积累，也是规范约束的过程。我们在颂读“十个学会”时，不难发现。在生活中一个“请”是文明，在矛盾中一句“抱歉”是文明，在学校中爱清洁也是文明的表现。由此，我们不难看出文明如空气无出不在。
孟子曰：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们，爱别人的人，往往受到别人的爱戴；尊敬别人的人，往往也受到别人的尊敬。在官渡之战中，曹操兵处劣势，听说袁绍的某士许攸来访，竟顾不得穿衣，赤着脚慌忙出来迎接，对许攸十分尊重。许攸被曹操的诚心所打动。为他出谋划策，打败了袁绍。奠定了曹操在北方的基础。
另外，一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的则会影响国家声誉。据说在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者作为笑料，大肆渲染，大加嘲弄，丢尽了中国人的脸。这不正是一个不遵守社会文明的历史教训吗？
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别人的需求，而是我们大家所需。火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，如果领导能够带好头……推而广之，普及文明礼仪，推崇“十个学会”我们每个人都能从我做起，从现在做起的话。毫不疑问，那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们的面貌必然会焕然一新，同学们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的学习氛围中！
想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗？
我们携手走进什么作文 篇35
你和它的半径不相同，怎么能够画出一个完整的圆呢？实际上只要有了问题，那必然也会有答案，在我看来两个半径不相同的圆也能画出一个完整的圆。只要双方互相包容，互相沟通，那么成为一个完整的圆，也不会令人感到奇怪。
合作可以让自己得到自己想要的或者是意外之喜，中国最初可谓是白手起家，清朝闭关锁国的政策是中国深受其害，中国的综合国力比其他国家来说相差甚远，落后就要挨打，饱受强国欺凌的中国深感其理，科技是国家的第一生产力，中国虽然没有科技方面的突出成就与技术，但是中国可以与其他国家达成合作的共识，实现共赢，中国之所以能够达到今天的强盛地步，合作这一个词语可不能被遗忘，如果没有与其他国家合作，只是一味的自己钻研，那么中国也许会走很多弯路，短时间可能到达不了今天的强盛情形。
交流与沟通是一个国家必不可少的条件，一个一位强硬的国家并非总能收到屈服的臣民，一个强盛的国家应该刚柔并济，而非过于强硬又或是过于柔软，我们都应该清楚，以暴制暴并不是解决问题的好方法，而应该刚柔并济，则明显能够收到很明显的效果，如今的世界是智能化的世界，现在几乎人人手中都有一个电子设备，人与人之间的交流与沟通不再困难，与此同时智能化的到来也伴随着不同文化中的冲击，当一个国家的文化遭受到另一个国家的文化时，肯定会受到很大的冲击，需要一定的时间才能够尽数消化当一个国家接受另一个国家的文化并吸收了精华，必然会使两个国家的友好度上升一个层次，不论做什么事情都应该有一定的柔韧性。
中国是一个包容的国家，中国希望与其他国家合作一带一路的提出中国保持友好的心态，与其他国家携手共进，不懈奋斗，世界好，中国才能更好，中国好，世界才能更好。无论国际风云如何变换中国维护世界和平，促进共同发展的诚意与善意，不会改变中国人一直主张世界大同，天下一家，中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民都过得好。
两个不同半径的半圆能够画出一个完整的圆，说明了包容与沟通的重要性，一个国家的强盛需要包容与沟通。
我们携手走进什么作文 篇36
有些人步履如飞，轻装简从，独自跋涉漫漫人生路；也有些人结伴扶持，携手同行。无论是独自上路还是结伴而行都会有收获。但是，当我们仔细审察后却发现，在这人生之途中，前行最远的并非是那些孑然一身的独行侠，而是那些结伴同行之人。
人生就是一场马拉松，决定人一生的并不是速度，而是终点。为什么有的人累倒在途中，那是因为他跑得太快了；为什么有人可以到达终点，那是因为他明白，他需要同伴互相扶持才能到达胜利的终点。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至落得个身败名裂，葬身火海的下场？
假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老，自刎乌江的结局呢？
然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的劝谏，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？
为什么大唐如此繁荣？又为什么晚清如此衰弱，道理不言自明，只有当统治者真正意识到结伴而行以致远时，他的国家才会昌盛！
“数风流人物，还看今朝”
Facebook脸盆网的创始人扎克伯格应该可以说是一代天才，可是在创立脸谱的道路上，当初信奉单打独斗的他却举步维艰，纵然他是天才的程序设计者，在商业运作上却难担大任，后来他意识到独行走不通时，他适时的与伙伴合作同行，才缔造了如今鼎盛的社交网络。“金无赤足，人无完人”，没有人可以是全方面的天才，因此，我们需要结伴而行，所谓“一个好汉三个帮”，正是这个道理啊！
其实，成功的独行侠并非没有。韩愈，一位踽踽逛街之士。世人皆醉他独醒。在绮靡文风盛行的唐代，独举“古文运动”的大旗，走尽曲折之路，最终改变了当时的社会风气。现代作家张炜，二十多年的独自远行，完成鸿篇《你在高原》。可是，像这样成功的人少之又少。既然这样，那倒不如与同伴携手远航，毕竟这场马拉松的时间有限。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命的路上，有时很难看清自己是否走了弯路，这时，我们需要同伴，携手走向远方。
我们携手走进什么作文 篇37
相携的手忘不了单纯的感动，因为我们是青春的同路人。
--题记
时光荏苒，我已经是一名初二的学生了。站在现在的位置，回头望望，我已走过不少路程了，经历了不少风雨了，然而与此同时一路相伴我左右有含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师……
含辛茹苦的父母
当我“哇哇”大哭的那一声起，父母就注定了要陪伴我左右，看着我渐渐成长直到上小学、中学，在我上学期间，父母总是关心我学习累不累，睡眠好不好，只要我那里不舒服，父母就像是发了疯似的问“哪里不舒服、我们要不要去医院”……这些话语，目的就是不让我耽误学习，让我考上一所好的学校，将来用自己那微不足道的力量同亿万人民的力量汇集在一起，回报祖国、回报社会，这就是含辛茹苦养我长大成人的父母。
慷慨无私的朋友
当我走进校园的那一刻起，我相信，我会有一个慷慨无私的朋友，当我需要帮助的时候，默默的帮助着我，当我生病不舒服的时候，朋友会来到我身边询问今天的病情有没有好转，并将老师今天所讲的课程讲解给我听，这就是与我携手相伴、慷慨无私的朋友。
循循善诱的老师
每个人的心中都会有一个令自己敬佩的恩师，作为21世纪的一名初二的学生，每当听到老师的循循善诱的话语时，真的有些不耐烦，但听后仔细想想老师说的话语时，并不是没有道理而是有很大的道理等待着我去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是一副良药，能够彻底治除我心中的杂草，这就是一心为学生好而循循善诱的老师。
父母、朋友、老师谢谢你们一路陪伴我，有你们携手共进，我的心里踏实多了，过不久，我就要升入初三了，在未来的日子里，我希望你们能够继续陪伴着我，帮助我。
我也希望我能尽我自己渺小的力量，与你们同舟共济，携手共进！
我们携手走进什么作文 篇38
走进名篇，我可以在梅雨潭边感受朱自清描写绿色时的陶醉，也可以在西湖畔聆听柳浪与黄莺的对答；我可以手持长剑在寒风中仰叹“风萧萧兮易水寒”，也可以身着战甲在朔风中“沙场秋点兵”……走进名篇，让我的生命更加充实而多姿多彩。
嘈杂的教室里，我安静地在书桌前读着朱自清的《匆匆》：“桃花谢了，有再开的时候；杨柳枯了，有再青的时候；燕子去了，有再来的时候，可是亲爱的请告诉我，为什么时间一去不复返呢？”当我读到这里的时候，我已被优美的词章所震撼，被这深邃的思想所折服。想到平时自己的学习心不在焉、马马虎虎、得过且过，我感到深深的懊悔和自责。是啊，就是在这不经意间，时间的脚步匆匆而过，初三已经悄然来临，我不能挽留已去的光阴，只有抓住眼前的时光，重整旗鼓，迎头赶上。
走进名篇，我懂得了珍惜时间。
进入初中后，我陆续接触到一些鲁迅的作品，慢慢触摸到鲁迅的心灵轨迹。《风筝》的故事，让我对自己与弟弟间发生的往事充满自责和后悔。《藤野先生》使我知道了在中国危难之时，有一批像鲁迅一样的中国青年励志苦学，为中华之崛起上下求索；有一些像藤野先生一样的没有民族偏见，正直善良的日本人民，他们身上闪烁着人性的光辉。《狂人日记》让我看到了封建社会的黑暗腐朽和“吃人”的残酷。《孔乙己》让我感受到鲁迅对封建社会读书人“哀其不幸，怒其不争”的心情……
走进名篇，我了解到历史的沧桑。夜静谧。昏黄的灯光下，我捧一盏清茶，走进心仪已久的《红楼梦》，我的心立即被木石前盟的传说所吸引，我随着曹雪芹走进贾府的豪门宅院，一会儿沉浸在繁盛的喜悦中，一会儿悲叹于衰亡的泪水里。我同情女主人公黛玉的命运，为她葬花的柔情所打动；我感动于宝玉的痴情，为他的执著而喝采。透过字里行间，我看到了清代末年的贵族家庭的腐朽与衰败，也看到了陈腐的朽木上孕育着希望的嫩芽。
走进名篇，我丰富了心灵。
我愿与名人名篇一路携手，去寻觅生命中的缕缕芳香，去拾取人生路途中智慧的行囊。
我们携手走进什么作文 篇39
在同一家饮料加工厂里，两瓶新生的可乐打量着周围的新世界。很快他们互相发现了彼此，“你好。”“你好。”“你是3114号。”“你是3115号。”他们很快就熟识，开始讨论着对外面新世界的向往。“3114号，你认为外面是什么样的？”“我认为外面应该都是人类。”“我认为外面也是饮料加工厂。”“是人类！”“是饮料加工厂啦！”…
在他们两个争吵的时候，一个穿制服的工作人员出现在眼前。两瓶可乐被装在了同一个大箱子，里运到了一家小商店去。两瓶可乐看到了各式各样的饮料，也看到了各种各样的东西。
两个人类忽然向这边走来，是一个大人和一个小孩子。大人是个白领，而孩子手里抓着一个恐龙玩具。他们一人拿了一瓶可乐。3114号说道：“看来我得说再见了。”“是呀是呀。”他们被送到了收银台，结账后就分开了。
白领拿着3114号，打开了瓶盖。3114号打量着这个男人。公文包，领带。3114号满心欢喜：“这个人一定是一个很厉害的人吧！”但是下一秒，白领用力将喝完的3114好扔进了垃圾桶。3114号晕乎乎的摸着自己的脑袋：“怎么回事，怎么那么凶。”3114号爬起来，发现自己所在的垃圾桶里，全都是纸尿布，废纸巾。自己不应该在可回收垃圾桶里吗？3114号悲痛极了：“3115号，救救我啊！”
3115号此时正在小男孩的手里。小男孩的哥哥，高考在即，他想喝一瓶可乐。弟弟冲进家门，叫道：“哥哥，我买到可乐了。”哥哥笑着接过可乐，亲了弟弟一口，说道：“谢谢弟弟。”妈妈说：“好了，不要打扰哥哥了，哥哥，要加紧复习。”弟弟听话的出去了。3115号看着一些高考题，眼花缭乱。哥哥喝了一口可乐，继续努力奋斗。3115号看着奋斗的哥哥心生敬佩。3115号就这样伴着哥哥不知道几个小时。第二天下午，弟弟才进门来，把空空如也的3115号带走。3115号被规规矩矩地投放到可回收垃圾箱里，他从生产出来，至今不知道经历了多少饮料瓶未曾见过的事儿，以及他对小男孩一家的敬仰，他最为高兴和感动。是垃圾分类，垃圾分类不仅能让人类自身的生活环境美了，还能给废品赋予新生。至此，3115号还想念起了3114号。3114号的运气却没有那么好，正当他认为，他的生命到此为止时，环卫工人出现了：“这里怎么有一个饮料瓶？”3114号又来到了可回收箱子里。若干日后，3114号再次见到了3115号，是在回收站。3114号和3115号又重聚了，他们互相述说彼此的故事。此时的他们非常快乐。垃圾分类不仅仅是为了一个人，更是为了人类社会，同学们，让我们携起手来，垃圾分类，争做时代好青年。
我们携手走进什么作文 篇40
别人说，这个年代友情不值钱了，于是许许多多的身边人就常常忽略了友情。最近，莫言的一段话很值得借鉴——“朋友或是情人，能走过三个月的已不容易，能坚持六个月的值得珍惜，能相守一年的堪称奇迹，能熬过两年的才叫知己，超过三年的值得记忆，五年后还在的，应该请进生命里。十年后依然在的，那就不是朋友了，已经是亲人，是生命的一部分了！”如今低首沉思，总觉得此话确实有理啊！
任何一位坦诚相见的朋友，我都愿意与你携手走过。
与你携手走过四季的风风雨雨，人生的命途永远都是不测的。狂风中，我或许会一个趔趄跌倒了。此时此刻，我需要你来搀扶着重新站起来，如果遭遇了冷眼旁观，我将伤心落泪。暴雨下，说不定你可能也会因为失足而摔下悬崖。于是，你同样渴望着得到救助。
与你携手走过如火如荼的岁月，天神不会注定谁和谁还没有交心就可以拥有如胶似漆的友谊。俗话说，“路遥知马力日久见人心”啊！在此，我把“情人”二字撇在一边不说，就单单说“友谊”也照样要禁得住那些不期而遇的坎坎坷坷。
与你携手走过一个又一个月黑风高的深夜，夜幕下，我们必须同心同德点燃火把，照亮脚下的路，照亮近处或远方的景，照亮那些被黑雾压得喘不过气来的黎明。三个月，我们肩并肩走过；六个月，我们仍然牵手；一年，两年，三年，我们依旧心心相印；五年后，我们还是共同在一张圆桌上对弈把盏；十年后，我们的血脉与叮嘱还是紧密地交织在一起。哪怕二十年后，哪怕五十年后，我们的心灵照样紧贴在一起。佛说，这就是友谊。我也说，这就是纯净无私的友情。
友情，可以让人团圆，可以让人手相牵心相连，可以让人在善变的时代也不离不弃。
对呀，我们应该且行且珍惜那些美好的事物。猴年里，我们春种秋收擂鼓欢庆；就在鸡年即将到来的这个静悄悄的黎明，我再次走上家乡高高的山脊，等待日出，等待朝霞浸染新的征程，等待我的父老乡亲们又一次围成一个个壮丽的圆环尽兴放歌。
朋友啊！只要你静心去听，你就肯定会听到我为你而歌的心跳，那就是——今生今世我始终都愿意与你携手走过！
我们携手走进什么作文 篇41
爬山，已经连续了三天。从寒假开始，便一直坚持着。
今天，我已经爬过一次了。闲着无聊，在三点半的时候又去爬山了。这次爬的是迎龙灯爬的那座山。一起的有，马振航，他妹妹马兰，还有陈艳。
我不是特别想去爬这座山，因为我以前爬的那次真的是惨不忍睹，不过既然他们决定去了，我也便跟着了。
哎，上山的路看起来挺艰难的，不知道我能不能撑下去。
我爬山的速度比较慢，因为我比较弱，我不想落在后面，很不想。况且，有些路我上不上的去都不一定。
所以我们上山的阵势是，马兰开头，马振航走第二拉着我上去，陈艳垫底。刚上山，有些路便是陡的了，杂草丛生，走上去十分吃力，有几次，我差点滑下去，十分的害怕，就紧紧地抓扯马振航的手，满手是汗。
有些地方十分崎岖，很大的岩石，便是最难的一点，不过，在他人的帮助下，我还是成功上去了。很快就到达了山顶，那里已是平地，在高空上俯瞰大地的感觉，就一字，爽。
平坦的路一直持续了很多很多，这些地方，便是我们休息的地方，其实我们也不需要休息，只是马振航，拉我的时候耗费了大量的体力。几分钟后，继续启程，到了下山的路，我最怕了，怕滑下去，而又没人再拉我了，找了根棍子，支撑着前进，根据其他人教我的方法，我大步向前行驶。走了一段时间，到了昨天我们爬到的那个地方。(我们昨天从学校那边上去，爬到了那边的山顶上后，就没有再爬到其他山脉去，记得昨天，我们还是原路返回)突然我听到了一声沉闷的声音，像是那种大鼓发出的声音，很低很低，我不确定是什么玩意。后来又听到了一声，类似于猪叫的声音，还要再沉闷一点，不会是野猪吧，应该是我听错了，我转头看向身边的同伴，他们一脸惊恐，不会吧，而马兰却没有察觉，在那里摘花草留念，马兰别去，我低声告诉她。突然，又传来了一声，应该是猪叫，这次我们吓的半死，往声音的来源拼命的砸石头，没有。我们壮着胆子，分成两组，马兰和陈艳在前面，我和另一个人走在后面一点。我们都紧紧抓着同伴的手，太怕了。慢慢地走，如果真出事的话，人多一点总比单人要好，我们走了一段路，又回头去看哪里疑似有野猪的地方，只有几只鸟。原来是鸟，吓死我们了，边上的人说起。是鸟啊，吓死了，我尝试着心理安慰，但是腿还是不停地在发软，额头上虚汗直冒。其实我知道，那不可能是鸟，鸟的叫声那么清脆，而和我们听到的声音完全不同。但是，难得放好心，万一说出来再让大家惊恐怎么办。我走了些路后，又回头去看了那里一眼，靠，看到了野猪一样的东西，不会吧。身边的马振航也转过头来，哦，是树。应该是我看错了吧，别想太多。虽然这样想，但那个场面还是深刻的留在我的脑海中。
我继续走下去，腿不停的在发软，牙齿也在打颤。我不敢再回头，一直向前走去，路并不难走，但是我却滑了好几次，要不是有边上的人拽着，早就摔死了。心理作用真的是。下山时，我们发现了一个奇怪的地方，路边的杂草多了好多，昨天来的时候还不是这样的。走过了那片树林边上后，有人发言了。那应该不是鸟，是。我说，没关系的，早死晚死都得死，早死早超生。能死在一起也好啊。心理安慰。每个人得脸上都是一脸惊恐，这种感觉真的是好不好，心里太折磨了，痛苦的感觉。
继续走下去，继续，很快，就看见学校了，快到终点了。哦，浩气长舒了。走到头了，下去了。走在路上。还在回想起了刚才的那件事。是我们听错了吧，但其实也是不可能的，四个人里有三个人听到了，马兰没有听到，偶然，应该不可能。
我们运气真是好，如果再快一步或是慢一步，可能就悲剧了，幸运之神眷顾啊!
当时最痛苦的不是身在那个地方而是，心理上的折磨。
这次经历许多人都不相信，但同行几人却是深刻铭记。当时，如果没有其他人，可能我会吓的连路都走不来了吧。
携手同行，一路有你，足矣。
我们携手走进什么作文 篇42
周六下午，我应邀参加了郑州市62中的“越读者俱乐部”和纬三路小学的“馨香读书社”联合举办的“《教师阅读地图》读书研讨会”，获益匪浅。
说实话，达到活动地点之前，我的心情颇有些忐忑。一来，虽然《教师阅读地图》这本书我认真地读过，也很受触动，但是忙碌的毕业班工作让我一直没有腾出手来整理读书笔记，有的只是读书的一些感性的认识，因此感觉心里没底，担心自己诚意不够；二来，这次活动估计是以62中和纬三路小学的老师为主，认识新朋友了固然是好事，可是孤身一人第一次面对那么多陌生的书友，还真是心里没底。
怀着激动而又忐忑的心情，下午三点我准时来到了活动地点——纬五路与经七路的完形教育五楼。一进屋，我就感受到了一股别样的气息：偌大一个宽敞的场地，放着悦耳的轻音乐，大家悠闲地坐在软绵绵的垫子上，品着茶，磕着瓜子，聊着天，每个人看起来那么放松惬意，我也被这种气息感染，与大家微笑示意，算是打过招呼了。
很快，活动就正式开始了。这次读书活动由纬三路小学的李伟峰主任主持，以《教书阅读地图》为蓝本，设置了三个交流环节的活动。第一个环节是自我介绍，大家互相认识；第二个环节，每人限时三分钟，谈一谈自己的阅读误区；第三个环节，大家共读书中的“知性阅读”部分，然后畅谈对“知性阅读”的看法。
纬三路小学的马校长，借用养生堂于康专家的养生观点表达了她对“感性阅读”与“知性阅读”的看法，“没有垃圾食品，只有垃圾地吃法；读书亦是如此。”，语出惊人；完形教育的祁心老师认为，“阅读是在把自己打开，它是一种认识自己的方式和途径。”，表达了她对读书、对自我成长的解读，引人深思；关于如何爱上读书、读什么书，62中赵渝老师认为，“读书是一种生活，怎么生活就怎么读书。不要强迫自己，也不要强迫别人。”书香浸润的宽容与淡然，让人折服；……在交流中，大家以书会友，以诚相待，畅所欲言，既开阔了事业，也碰撞出了思维的火花，让我获益匪浅。
关于“感性阅读”和“知性阅读”，赵渝老师的总结精辟到位。他认为，“感性阅读”就像是看到美丽的风景，在这个过程里你会愉悦、欢呼，会渴望与更多的人分享这种快乐；而“知性阅读”则像是不断地升级大脑的CPU，不断提升它的运作速度，来不断提升自身的能力与涵养，最终实现自身的蜕变。精辟！
在与大家的交流和碰撞中，我也明确了自己关于“感性阅读”和“知性阅读”、关于读书的看法。我认为，关于阅读，兴趣是最好的老师；同时，阅读是一个由浅入深、循序渐进的过程，“感性阅读”是“知性阅读”的基础，从“感性阅读”步入“知性阅读”是一个水到渠成的过程（当然，要是有贵人引路，会少走很多的弯路），同时，二者也是相辅相成的。
关于读书，我一直都喜欢，但是却走了不少的弯路。先闲扯一下，去年暑假我去学习心理学，最初我的动机是为了更好的帮助学生帮助身边的人呢，后来深入学习之后，我才发现最需要帮助的是我自己、最收益的是我自己。
其实，我对读书的看法，与学心理学的经历何其相似！关于读书，最早，我是兴趣使然；渐渐地，考学的压力和大学后的迷茫，我荒废了好几年的读书好时光；后来，教学和管理中遇到了瓶颈，我带着寻求解决问题的方法又开始读书。我是抱着解决外围的问题的心态重新开始阅读，可是读着读着，我发现需要解决的都是自己内在的问题，读书只是为了促进自己的成长、不断完善自己，最终成就自己。
另外，在交流中我才得知，顾宇燕老师不仅爱读书，才华横溢的她还自己出了好几本书，赞！赵渝老师正在抄《红楼梦》，只是想借这种方式细细体会这部名著的精髓，羡！祁心老师准备用毛笔字抄《道德经》，只是借这种方式来静修，磨练自己静心的定力，叹！
……
在活动即将结束之际，美丽娴雅的祁心老师关上灯，伴随着舒缓的瑜伽音乐，引导着我们二十多个人一起做了放松训练、教授大家放松的技巧，短短的十分钟，大家睁开眼后，神清气爽，浑身放松舒坦，爽！
美好的时光总是那么短暂，很快就曲终人散。但是，那醇厚的茶香，淡淡的书香，激情洋溢的交流，温馨的氛围，亲切的面孔等等，却是那么的让人难忘。喜欢这样的活动，庆幸有机会融入这样的氛围，这是这个周末最美的收获。
一个人可以走的很快，一群人可以走的更远。
有幸与书为伴，更有幸与这样一群读书人同行，我期待与这群书友们一起在读书的路上走得更远！
我们携手走进什么作文 篇43
在信息化高度发展的今天，人类早已成为了自然界霸主，在人类利益至上观念的驱动下，动物似已成为必要的牺牲品。美国科学家为研究濒危鸟类将其杀死，为生命研究献身的动物更是不计其数。
但是，当濒危物种、灭绝物种的数量渐趋庞大，我们却真的应反思自我，真正与动物和谐相处，携手同行。
早在两千多年前，孟子就提出了“斧斤以时入山林”“鱼鳖不可胜食也”的环保理论，直到今天，它仍有其存在的实用价值。当中国河流中的鱼虾数量骤然减少，当自然保护区中濒危灭绝物种再遭猎杀，我们真的可以问心无愧，真的可以高枕无忧吗？我想不是的，即使闭上眼睛，我们脑海中仍会浮现屠戮的血腥场面，耳边仍会听到它们悲凄的叫声。与动物和谐相处迫在眉睫。
而到如今，生物多样性严重破坏的今天，即使是南极大陆也不再是动物自由生活的净土。许许多多的生物因食用塑料，遭遇海水污染而死亡。我们真的应该向简·古道尔学习，她用毕生精力专注于保护野生动物，居住在密林之中，每日与猩猩作伴。即使我们无法深入自然，切身保护动物，我们也应该关注环境，防止环境污染，用自我的微薄力气宣传动物的重要价值，而不是一味的向自然索取，借生存法则来遮掩屠戮动物的丑劣行径。
诚然，社会发展需要科学研究，而研究中也确有不可避免的动物献身。但是研究之余，我们也应该秉持与动物和谐共处的理念，减少因我们的失误或是放纵而白白死去的动物数量。即使是再微小的生命，也应值得尊重。
佛说“一花一世界，一叶一菩提”，活在当下，与动物携手同行不应只是句空谈。太多太多的丢弃与猎杀，每每看到都让人触目惊心。我们更应学习丹麦人的钓鱼之道，他们钓到鱼后，总会先用尺子测量，过小的鱼就会被放掉。我们的可持续发展也正是基于此才形成的。
善待生命，与动物和谐相处，携手同行。只有我们每一个人为动物保护尽一份力，尽一份心，世界才能是人类灵魂的净土，动物生活的乐园。
我们携手走进什么作文 篇44
父母是孩子们坚强的后盾，是孩子们最温暖的港湾，是呵护着孩子们成长的羽翼。他们为孩子们付出他们所能付出的一切，而我们作为子女更要与孝道同行。
当你出生时，是他们用期待和喜悦迎接你来到这个美丽的世界；当你牙牙学语时，是他们用耐心和夸奖教你说出一个个你看来生僻难懂的词语；当你面对未知踌躇不前时，是他们在你的身边鼓励你并为你担忧，而皱起眉头；当你遭遇失败痛苦不安时，是他们一遍一遍的安慰你，告诉你人就是在一次一次失败中变得更完美。
乌鸦有反哺之义，羊有跪乳恩。那么作为万物之灵的人类？古有王祥卧冰求鲤，今有彭斯割肝救母，几千年来，孝道作为中华民族的灿烂文明，一直流传至今，根植在每个炎黄儿女的心中。如没有千年孝道文化的传承，又怎么会有舜以真情感得和谐美满的家庭，若是没有几千年孝道文化的传承，又怎会有炎子扮鹿求鹿乳；若是没有千年孝道文化的传承，又怎会有庚道憨万里寻母。捧起书卷，品尝那些感人至深的故事，我常常哽咽，无法以一个旁观者的角度来判断他们。
为了孝道，沈云英在异军攻城围攻义兵的时候，峨眉悍马解围城；为了孝道，狄仁杰朝夕思亲伤志神，登山望母泪流颊；身居相国犹怀孝，不愧丰臣不愧民；为了孝道，杨乞乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞字娇姿，娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹；为了孝道，孟宗泪滴朔风寒，萧萧竹数竿，须冬笋出，天意招平安。
我们经常听到别人感叹一句：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”不是父母不等待，而是那些人懂得太晚。人总是在失去的时候才发现它的珍贵，所以我们必须珍惜现在，用尽一切关心呵护我们的父母。
少年时期，真正的孝道不是一盆洗脚水，是要做一个让父母放心的好孩子。青年时期，真正的孝道不是昂贵的补品，衣服而是能陪伴在老人的身边和他们说说话。这才是真正的孝，才是父母所珍惜的东西。
人生在世，首先具备的是仁义礼孝，所以我们要与中华民族千年璀璨文化孝道携手同行。
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