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今天我们这样预习《称赞》作文范文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的今天我们这样预习《称赞》作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天我们这样预习《称赞》作文 1
今天的家庭作业有一项是预习新课《称赞》，是一篇很有启示作用的小文章。因为帅妈出外学习不在家，说句实在话，媳妇儿在家的时候，那里轮得上我啊，所以今天我这个做爸爸的就赶鸭子上架了，你还别说，这个架赶的我真是让我通身舒坦，高兴不已。因为我发现儿子的思路真真让我喜出望外刮目相看啊。
本来打算：让儿子读两遍课文，熟悉一下内容，并认认生字生词就完事儿了。
可是当儿子读完一遍课文之后，我却被课文内容打动了，改变了最初读课文认生字的计划。
所以，因此预习方式临时有所变动。
“儿子，你从这个故事里读到了什么？爸爸读完了，觉得有什么想说，可是又说不出来，你有没有？”我想看看儿子对课文的理解。
“有啊！我觉得我好感动！”儿子说的真是言简意赅啊。
“我也好感动，可是感动什么呢？”我又深追。
“感动它们互相称赞啊！”咦，有点眉目了。
“是啊！别人的称赞是很让人感动，可是称赞除了感动，还能带给人什么呢？比如它给小獾带来了什么呢？”继续带动。
“自信心啊！”儿子脱口而出。呵，有门儿。
“噢，是的！自信心！你一说我还真感觉是这么回事儿，可是我觉得应该有点什么！你帮我想想！”继续难一难他，看他还有什么可说的'没有。
“爸爸，我觉得称赞是一种自信，它能让小獾重新拾回要失去的信心；称赞还是一种力量，它能让小獾鼓起勇气继续做下去：称赞是一种品质，虽然小獾做的很粗糙，可是小刺猬却用称赞鼓励他；称赞还是一种关爱，加深了小獾和小刺猬的友谊。”儿子边瞪着眼睛想边说出了这么一大篇话。直听的我目瞪口呆，心里却是顿觉温暖如春，意外非常。
“儿子，这是你刚想到的吗？”我实在有点不相信！
“是啊，我就是这么觉得。”儿子目不转睛看着我，以为他自己说的不对：“不是吗？”
“是是是，太是了！这就是我想要说的，可是我却表达不出来，谢谢你表达，让我茅塞顿开啊！”我不得不称赞他，实在是值得称赞啊。
这时，我心里突然产生一种想和儿子继续交流下去的愿望：“儿子，你称赞过别人吗？”
儿子想了想：“想不起来了！”
为了启发他：“儿子，我们就常常称赞你，你能想出来吗？你吃饭吃的好，我常说‘今天吃的不错，天天这样你就能长高长壮了。’你帮助妈妈干家务，她会说‘妈妈总觉得，有你这样的儿子真好！’你作业做的好，妈妈又会说‘你的作业写得又快又干净，看着让人心里觉得舒服。’……这都是称赞，对吗？”
“对对，是称赞。”儿子不好意思的笑了。
“那你平时听了我们的称赞，心里是什么感觉呢？”
“我心里啊，觉得美滋滋的，特别高兴。有时候我就想，下次我还要更努力！”
“所以啊，这就是你刚才说的‘称赞是一种信心，是一种力量，是一种关爱’所以你以后要常常称赞别人，去挖掘别人的优点和值得称赞的地方，这样做不仅仅让别人心里会觉得舒坦，会重拾信心和力量，对你自己来说也是一种品质，长此下去，你收获到的可能还有更多的友谊。”
“是的！我知道了爸爸。”儿子点着头，突然又看了看我，笑着说：“我有一个好爸爸！有这样的爸爸真好！”
“哈哈哈……”我摸着儿子的脑袋。
课文预习到这里，我还有什么可以说的呢。噢，对了，我突然觉得小孩子预习课文和我们做事情是一回事，并不是只有一种模式（读课文，认生字），可以根据需要和可能临时调节，只要达到了自己预期的目的，方式又算什么呢？
今天我们这样预习《称赞》作文 2
清晨，阳光透过窗户洒在我的书桌上，带来了一天的活力和希望。我打开课本，翻到了《称赞》这一课，准备开始今天的预习。
《称赞》这篇课文，讲述的是一个关于赞美和肯定的故事。我深知，预习不仅仅是简单地浏览一遍课文，更是要深入理解其中的内涵，把握作者的意图。于是，我拿起笔，开始仔细地阅读每一个字、每一个句子。
我首先注意到的是课文中的对话部分。通过角色之间的对话，我能够感受到他们之间的情感交流和互动。我尝试换位思考，想象自己就是课文中的角色，去体验他们的喜怒哀乐。这样的预习方式让我更加投入，也更加深入地理解了课文的内容。
除了对话部分，我还特别关注了课文中的.关键词和句子。这些关键词和句子往往能够揭示课文的主题和中心思想。我仔细揣摩每一个词语的含义，思考它们在句子中的作用和意义。通过这样的预习，我能够更好地把握课文的重点和难点。
在预习的过程中，我还遇到了一些问题和疑惑。有些词语我不太理解，有些句子我觉得有些深奥。但是我没有放弃，而是通过查阅字典和参考书籍，以及向老师和同学请教的方式，逐渐解决了这些问题。这样的预习过程虽然有些辛苦，但是它让我更加深入地理解了课文，也让我更加有成就感。
通过今天的预习，我不仅了解了《称赞》这篇课文的基本内容和主题思想，还学会了如何更加深入地理解和分析课文。我相信，这样的预习方式会对我今后的学习和阅读产生积极的影响。
在未来的日子里，我会继续坚持这样的预习方式，不断提高自己的阅读能力和理解能力。我相信，只要我不断努力，就一定能够取得更好的成绩和进步。
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