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寻命题作文

时间:2021-05-18 14:33:47 推荐作文 我要投稿

寻命题作文

  【篇一:寻作文】

寻命题作文

  蒲公英在满山遍野中飞翔,它们在寻什么?它们在寻找属于自己的一方沃土;候鸟乘着秋风飞过千山万水,它们在寻什么?它们在寻找那温暖的南国;溪水沿着陡峭的山谷,一路欢歌,它在寻什么?它在寻找那广阔天边的大海;我们在温暖的阳光下努力学习不断前进,我们又在寻找什么?我们在寻找我们的价值,我们努力奋勇向前,用成果证明我们是努力拼搏的一代。

  我们或许在些叛逆,但我们绝不一意孤行,也许我们会让你失望,但请你相信,我们也会努力,因为我们尝过了失败的苦果,我们不愿一昧地遵守你们为我们安排的路,是因为我们想有自己的天地,不愿在老一辈的泥沼中打转。

  我们不要总是去走你们走过的路,因为你们的路,总是会让我们迷茫,我们有自己的坚持,自己的梦想。

  家长总是说:“你要是读不好书就没出息。”我真不敢苟同这种观点,读不好书就一定没出息吗?那我想问,是不是读好书就一定会成功呢?以前我隔壁的大姐姐一直在学校名列前茅,最终也考上了好的大学,可是她缺乏应有的能力,最后工作找了两年才找到,工资也一般,难道这就是所谓的“出息”吗?

  读书不是唯一的出路。李嘉诚十几岁就外出拼搏,不也成就了一番大事业吗?成功靠的不仅仅是知识,还有各方面的能力。

  我们现在努力学习,是为了在未来人生的路上多一个指南针,我们的前途我们要自己寻找!拥有知识只是我们在前进路上多了一个指引方向的明灯。

  我们正在寻找,寻找我们的价值,寻找我们的梦想,寻找我们人生的方向!

  【篇二:寻作文】

  我再次抬头看了看黑板上的那知道题,又低头看了看本子上的解题过程和答案,确信没有错,正犹豫着要不要举手,但一瞥见数学老师那因无人回答而生气的脸,伸出的手顿时缩了回来。同桌用肘捅了捅我:“哎,你怎么不站起来?你不是有结果了吗?”我缩着脖子摇摇头,作蜗牛状。

  下课,同桌一把夺过我手中正在整理的书,说道:“你得出了答案,为什么不举手?我跟你说过多少遍,要对自己有信心,有勇气,可你就是不听。为什么你总是胆怯?”我看着怒不可遏的朋友,咽了咽口水,没有吱声。同桌叹了一口气,丢下书,转过身,不理我了。自信,我有,可就是没勇气。我真想寻到我的勇气。

  学校举行演讲比赛,老师公布人选。不幸的是,里面有我。下课后,同桌一脸的喜气,仿佛中了五百万彩票似的向我祝贺。我用蚊子般的声音说:“我想弃权。”被我煅炼得耳力甚好的同桌如同按了暂停键,所有的笑容定格在脸上。愣了三秒,吼道:“你不就是怕在大家面前演讲吗?不好好锻炼,你一辈子就都这样。你缺的是勇气,我帮你找回来。中午训练。听见没?”望着又一次被我惹得盛怒的同桌,我忙点头。

  老师把我叫到办公室,语重心长地说:“我知道你对老师安排你参加演讲不情愿。你缺的是勇气,利用这次机会好好练练,相信你能战胜自我。”我一言不发,只是默默地思考老师的话。勇气,又是勇气,你到底在哪儿?

  中午,同桌和我留了下来,她要我拿着演讲稿对着她练。因为长时间和她相处的缘故,我异常流利地念了一遍稿子,完美的程度连我都不敢相信,同桌向我伸出了大拇指。就在这时,教室的门打开了,班长、学习委员……全班的同学都来了。“我们来帮你训练,相信你有能力为班级夺得第一。”我转过身,逼回了将要夺眶而出的眼泪,将所有的一切化作了一声:“谢谢!”刚开始,我还是没勇气当着同学们的面演讲,但看着同学们充满鼓励的目光,我鼓足了勇气。尽管演讲中磕磕绊绊,但我最终还是能流利地演讲了。

  演讲那天,望着黑压压的观众,我有些发颤。老师走过来对我说:“班上同学帮你训练的事我都知道了,听说很成功。我就说你能行,要相信自己!”我重重点头。轮到我了,掌声中我走上讲台,大声地演讲,一点也不胆怯。

  我的勇气寻找回来了!望着异常高兴的老师和同学,我高兴地笑了。

  【篇三:寻作文】

  年少的我们的确有许多梦,似乎真的有种强说愁的伤感吧,但寻觅友情的种子却一刻未曾停息。——题记

  (一)

  小时候,希望在草丛里,爱和伙伴们一起嬉戏玩耍,我们阳光,我们欢乐。

  那时我们的梦想寄予在“四叶草”上,那是一种幸运草,可以给我们愿望,给我们带来幸福,于是我们开始寻。我们总是在堤河边拔开草丛,一个一个寻找,仔细地数着每一片叶,叶的茎纹早已深深地印在我们脑海深处。

  “我找到了,快过来扯”。于是我们多么欣喜,一溜烟就到他身旁,定神似的一动不动地数:“一、二、三、四。”噫!还真是,只有经自己的手看时,才知道原是有一片硬被撕成了2瓣。这下,我们恼了,惩罚他扮老鹰,因为他总是爱拿我们开玩笑,我们便商议好,每次都让他当老鹰,若他敢不服从群体,不理他。除非,他能从家里带来煮熟的花生分给我们吃,那么我就当老鹰,第一个就吃他。

  那时,我们的欢笑声在草丛中漫延,却不知四叶草是否也留在那里了?

  (二)

  “花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。”这个春天,我们并不欢快,反而有些庸荣,然而,我们还会守着那片小小的四叶草吗?

  青春的导航仪似乎出了点毛病,它有种说不出的滋味,只感觉到涩涩的、凉凉的。

  在校园和朋友一起,一起吃饭,一起牵手去卫生间,一起手挽手去购物,却一次又一次地调换座位,一次又一次地离别,一次又一次地碰撞。一抬头,一驻足,留下的只是简单的微笑,于是,我们便知道是什么改变了?是在老师心中的位置?会小声议论老师,认为老师们是否对我们有偏见,是故意拆散我们吗?还是真的距离可以产生美感?不是,我们不再焦不离孟、孟不离焦地粘在一块,而是去排演新的独角戏。

  乡里的春天多雨,晰晰沥沥,湿遍全身,打在心里,凉凉的刺痛。驻足、仰面……冥冥中仿佛真的明白什么是痛并快乐着。

  回到蜗居生活中,戴上耳机,《小小》响起“小小的`故事装进小小的我们……我在寻找故事里的人,你是不可缺少的部分……”

  后来,我懂了,梦是客观存在的,而我们追寻的梦其实就是阳光与欢乐,在逼仄的小径,微风拂煦,随小邑的我真的很怀念一些人,一些事,一些属于我们真挚的友谊。

  【篇四:寻作文】

  “叮叮……”,上课铃响了,将正在睡梦中的她惊醒了。她揉揉眼睛,望着教室门口发呆。刚转学来的她面对陌生的环境和一张张陌生的面孔,觉得很孤单,因此上课总发呆,脑海里总会浮现从前和小伙伴们一起玩耍的情景,是那么美好,难忘。老师在讲台上忙碌地讲着,这些似乎都与她无关。她只希望快点到晚上,那样就可以睡觉了,至于明天,将来她要做什么,她从来没想过。

  老师走到她面前,她根本没察觉到。“你能说说你的理想是什么吗?”她微微抬起头,看见老师正看着她,赶快站起来,望着黑板上的几个大字“谈谈理想”,才明白是在上语文课。老师看着她,又重复了一遍:“和同学们分享一下,你的理想是什么?”这是一个年轻漂亮的女老师,她有着象牙色洁白的皮肤,特别是那双有魔力的眼睛,望着她微笑,她不由自主地脸红了,不知怎么办才好。她小声嘟嚷着:“我的理想是……”老师见她脸红了,便对同学们说:“那我们给她一点思考时间,好吗?其他同学可以大胆举手回答喔!”并示意她坐下。她坐下后,心里一直不能平静,思考着:我的理想是什么?我可以做什么?理想太遥远了,很难实现。

  放学后,语文老师将她叫到办公室里。她原本认为老师会责罚她,但老师却微笑地让她坐下,然后说:“过去记忆是美好的,很令人怀念,但现在的生活才是最真实,充满幻想的。敢于适应新环境才能更好地生活下去。生活中我们应该为理想、目标而奋斗。每个人都应该有理想,你也有是吗?”她小声说:“我没有!”老师看着她说:“不,你有理想,你是一个聪明可爱的女孩。目前,你应该努力适应新环境,好好学习,认真听讲,相信清华大学的大门将为你敞开!”她真诚地望着老师说:“我可以考上清华大学?”老师笑着说:“是的!你一定可以,只要你认真去努力!”

  她一个人走在放学的路上,灿烂的斜晖照耀在她身上,路边的花草都那么美丽,可爱,她喃喃地说:“我不笨,我有理想,我要好好学习,考上清华大学!”

  从那以后,她上课认真听讲,再也不发呆了,她变得活泼开朗了,和同学们的关系也很好,她要为自己的理想而奋斗。

  她告诉自己:我的未来不是梦,只要我努力,认真地走过每一分钟,勇敢地面对困难,坚持不懈,一步一个脚印,理想大门终会为我敞开!

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