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探望残疾儿童作文（通用14篇）
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的探望残疾儿童作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
探望残疾儿童作文 1
德州晚报小记者团在上个周末组织小记者们去福利院探望残疾儿童，这些残疾儿童都是因父母没有能力抚养或被遗弃的可怜的孩子。因为在活动前一天才接到通知，仓促中我准备了一个小节目和一些小礼物，期待着和这些孩子“约会”。
到了市福利院，我们直奔二楼，呈现在眼前的是一个四周都是玻璃的透明房子，室内整洁干净，二十多个孩子看见我们，欢快地跳了起来，他们用这种热情的方式欢迎我们的到来。虽然有心理准备，但是看到这些孩子的时候还是很吃惊，他们身体残疾的程度远远超出了我的想象。虽然这些孩子身有残疾，但看他们的眼神，和我们普通的孩子一样清澈明亮。我立刻把带来的礼物拿出来送给这些小朋友们，拿到礼物，小朋友都非常开心，我也沉浸在他们的欢乐中。这时我一回头，看到一个三四岁的小男孩，手举着一块面包要送给我。我慢慢接过面包，刚要说“谢谢”，他就跑开了。我不禁感慨：在这样一个有着重重困难的大家庭里，大家却都那么热情、友爱、和谐！“有福同享，有难同当。”他们是真的.做到了。
正当我愣神时，旁边的小记者提醒我，该我们上台为福利院的小朋友表演节目了。我准备的节目是朗诵诗词——《满江红》，可是上台后我却忘词了，我又着急又尴尬。直到现在，我还在为没能给福利院的小朋友献上我的节目而感到遗憾。
探望残疾儿童作文 2
今天，我很高兴能和萧报小记者一起去参观了励志大学堂和康复中心。
首先，老师给我们观看了一个小短片，让我们从中学习到残疾人也是我们社会大家庭中平等的一员。
接着，我们参观了展示厅。突然，一副图片印入我的眼帘，他叫尼克，天生就没有四肢。我想象不出，他每天是怎么生活的，怎么穿衣，怎么吃饭和走路呢？可是，他意志非常顽强，曾经几十次的游历世界做励志演讲，并取得了“澳大利亚年度青年”的荣誉称号。
最后，我们来到康复中心，见到了那些身体有缺陷的小朋友。他们有的患有脑瘫，有的听力有障碍，还有的说话也很困难。但是当我看到他们认真的`上课，做手工，我不觉得他们是残疾的。看到他们写的书法时，我惊呆了，我好奇，他们是怎么做到的呢？但是立马，我又一下感到很惭愧，为什么我有健全的双手，却写不出漂亮的字。
时间过的太快，半天的相处一下就过去了。我想等我回到学校，我要和同学们好好的说下，要好好的向残疾儿童学习他们自强不息的精神！
探望残疾儿童作文 3
正是酷暑时节，我们一行人坐地铁到经天路底站，再换乘D5郊区公交车，然后步行经过一条蜿蜒的小路，城市的喧嚣已渐行渐远，放眼望去，这里青山环抱，绿树成荫，很欣喜已到了目的地——栖霞区残疾人康复托养中心。
托养中心于2013年3月投入使用，设有肢体残疾康复科、智力残疾儿童康复科、聋儿听力语言训练、孤独症儿童康复科等。进入大门，只见院子里草木繁茂、花团锦簇，白色的楼宇纤尘不染，院子里干净整洁。中心大楼门前一位身穿粉色护士服的姑娘，正微笑着迎接我们的到来。赶紧地我们把带来的卫生用品、文具和水果送到他们手上。因为中心主要收治的是聋哑孩子，所以今天我们主要来看看这群孩子，听说他们几乎都是留守儿童，长年见不到自己的亲人。
佘老师和孙老师带着我们上楼，这里的布置更象幼儿园，干净的楼道，墙面被刷成最富生机的嫩绿色，上面绘有美丽的图画，楼道顶上挂满了彩色的.风铃，连不锈钢的防盗窗上，都用绿色的树叶装饰点缀，我们不由得为本中心经营管理者的细心和爱心感染。孩子们在各自的教室里活动、游戏，跟幼儿园没有什么两样。所不同的是，我发现这些活泼可爱的小孩子，很多头上都夹了一个小夹子，有的孩子背上还背了一个小布袋。原来这是他们植入的耳蜗。孩子们因为先天聋哑，所以在送到托养中心来时，都植入了人工耳蜗，然后在这里接受语言训练。人工耳蜗非常昂贵，价格在10——40万元不等，这样的费用，对于一个普通的家庭来讲，是较沉重的负担，这些孩子在植入了人工耳蜗后，家里常常债台高筑，父母不得不外出打工还债，孩子们也就长年见不到父母，成了留守儿童。想想孩子们因为聋哑已经不幸，再缺失父母之爱，境况更加让人潸然。
互动环节，孩子们来到我们身边，一张张天真烂漫的脸庞，一声声稚气未脱的呼唤，给我留下了深刻印象。孩子们表演了激情四溢的舞蹈节目，要知道，正常人在几天之内学会的舞蹈，聋哑孩子要学习几个月，他们要靠巨大的音响在地板上的震动来感受音乐节奏。但这并不影响孩子们的快乐成长，在这里，年青的医护人员极富爱心、各司其职，社会各界也热忱帮助、伸出援手，孩子们看上去漂亮、阳光、活泼、聪慧。我好开心他们看起来和正常孩子一模一样，没有阴影，可以肯定，医护人员不光把他们当作病人照顾，还把他们当作亲人疼爱，在爱的阳光雨露里，孩子们象小树苗一样茁壮成长。真心希望，等他们大了，也可以和现在一样开心乐观，能正视这一切，因为完美的人生从来就不存在。
离开时候，天空下起倾盆大雨，一时之间风雨如晦，不得不驻足等候。一会儿功夫，雨过天晴，风和景明，花园里硕大的石榴果上晶莹的水珠闪耀着光芒，树木更显油绿苍翠，月季花香在清新的空气里飘得好远好远。
探望残疾儿童作文 4
我曾和妈妈去过几次福利院，那里有许多老人与遗弃儿童，我认识的是一个叫乐乐的小男孩儿，他，就是我的新朋友。
乐乐现在4岁半，有一颗扁扁的小脑袋和一双水亮亮的大眼睛，只是双脚长得太斜，不能走路了。乐乐从小就被父母视为“残疾儿童”，将他遗弃在了福利院门前，被看门老人发现，抱进了福利院内。
乐乐虽然有些残疾，但很阳光也很可爱。每当他看到我，就会用他那咿呀咿呀的'童音大声地喊我，让我推着轮椅带他到后院溜圈子，我自然同意。后院有很多瓜果蔬菜，鲜花小草，我们沐浴着花草的清香，倾听着微风拂过树梢的声音，共同度过了许多美好而又难忘的日子。
我有时会抽空探望乐乐。那天，我买了些乐乐喜欢吃的东西，跟妈妈来到了福利院。当我看到乐乐时，惊奇地发现乐乐的一只脚经医生多次手术已经恢复正常了。当他看到我时，近乎是惊叫地喊道：“姐姐，我会走了，我会走了！”随后，他一颠一颠地走给我看，脸上洋溢着自豪的微笑。乐乐现在可以下轮椅，勉强独自去后院散步了，虽然还是一颠一颠的，因为毕竟他的另一只脚已经不能恢复正常了。
现在我很难抽时间再去看乐乐，但他纯朴的心灵，让我难以忘记。
探望残疾儿童作文 5
今天，我们阳光雏鹰假日小队的队员们一起到栖霞区残疾儿童康复中心去看望那里的孩子们，一路上我们几个叽叽叽喳喳的，就像集体要去游玩一样。来到了康复中心，看到康复中心的院子里干干净净的，仔细看，院子里还种有蔬菜呢，想着这里的孩子挺幸福的啊。可是后来发现，这里的儿童很安静，一开始，以为是他们看到我们来，害怕生人呢，院里的'老师告诉我们说，这里的儿童好多都有耳聋，很可怜。后来发现，这里的儿童不仅耳朵听力不好，而且说话的时候都像机器人一样，都是平声调。
这里的小朋友为了能像正常人一样听到声音，医生会把他们的耳朵后面的切开，在皮里面埋一个蕊片，然后再给他们把头皮缝上，这样再借助助听器听人说话。真是要受好多罪呢，感觉他们还挺勇敢。
因为我们的到来，这里的小朋友为我们表演集体舞《我爱洗澡》和《小苹果》，老师还告诉我们，一般人能一天两天学会的舞蹈，而他们却要二到三个月才能学会。
但是我们每个孩子在说话的时候感觉都不是那么活泼，听院里的老师说，这里的孩子们不能经常见到他们的爸爸妈妈，有的要一两年才能看上爸爸妈妈一眼。想到我，同爸爸妈妈生活在一起，有爸爸妈妈的疼爱，真得很幸福了。在回来的路上，心里沉沉的，心里真希望以后多回来看看他们。
探望残疾儿童作文 6
阳光透过树叶的缝隙，洒下一地斑驳。今天，我们班级组织去探望残疾儿童。怀着既期待又紧张的心情，我和同学们踏上了这段特殊的旅程。
来到儿童福利院，院长热情地接待了我们，并向我们介绍了这里孩子们的情况。走进活动室，我看到一群孩子坐在那里，有的肢体残疾，行动不便；有的智力发育迟缓，眼神中透着懵懂。但当他们看到我们时，脸上都露出了灿烂的笑容，那一刻，我的心被深深触动了。
我们将带来的玩具、书籍和文具分发给孩子们。我走到一个坐在轮椅上的小女孩身边，把一个可爱的布娃娃递给她。她用不太灵活的`手接过布娃娃，轻声说了句 “谢谢”，声音虽然微弱，却满含真诚。我坐在她旁边，和她聊起天来。她告诉我，她最喜欢听故事，于是我便给她讲起了《白雪公主》的故事。她听得十分入神，时不时还会提出一些天真的问题，脸上洋溢着幸福的笑容。
活动室里，同学们也都各自陪伴着孩子们，有的教他们画画，有的和他们一起搭积木，还有的在教他们唱歌。大家都沉浸在这温馨的氛围中，忘记了时间的流逝。看着孩子们开心的样子，我感受到了一种从未有过的满足。
在和孩子们相处的过程中，我发现他们虽然身体上有缺陷，但内心却和我们一样渴望被关爱、被理解。他们有着对生活的热爱，对未来的憧憬。尽管命运对他们不太公平，但他们依然坚强乐观地面对生活。
时光飞逝，转眼间就到了分别的时候。孩子们依依不舍地和我们挥手告别，那一双双充满期待的眼睛，让我久久不能忘怀。这次探望残疾儿童的经历，让我明白了生命的可贵，也让我懂得了要珍惜自己所拥有的一切。同时，我也下定决心，以后要多参加这样的活动，用自己的微薄之力，为这些残疾儿童带去更多的温暖和快乐，让他们的世界也能充满阳光。
探望残疾儿童作文 7
一个风和日丽的周末，我跟随志愿者团队来到了残疾儿童康复中心。一进门，我就被这里安静而又充满希望的氛围所吸引。
在老师的带领下，我们走进了一间教室。教室里坐着几个正在做康复训练的孩子，他们的年龄和我相仿，但行动却十分艰难。我注意到一个男孩，他坐在特制的椅子上，努力地想要抬起手臂，可每次都只能微微动一下。看到这一幕，我的心里酸酸的.。
我走到他身边，微笑着和他打招呼。他有些羞涩地回应了我，眼神中透露出一丝渴望。我决定帮助他进行康复训练。我轻轻地握住他的手，按照康复老师教的方法，慢慢地引导他做伸展运动。起初，他做得很吃力，脸上露出痛苦的表情，但他依然没有放弃。我不断地鼓励他：“加油，你可以的！” 在我们的共同努力下，他的手臂终于能够抬得更高一些了，那一刻，他开心地笑了，我也跟着笑了起来。
训练间隙，我们聊起了天。我给他讲学校里的趣事，他则和我分享他最喜欢的动画片。我们越聊越投机，仿佛已经认识了很久。我发现，虽然他身体有残疾，但他的内心世界却丰富多彩，他有着自己的梦想，想要成为一名画家，用画笔描绘出这个美丽的世界。
在接下来的时间里，我又和其他孩子一起做游戏、唱歌。我们玩得不亦乐乎，笑声充满了整个教室。我感受到了他们对生活的热爱和对友谊的渴望，他们的坚强和乐观也深深地感染了我。
临走时，那个男孩送给我一幅他画的画，虽然画得还不太成熟，但我知道这是他最珍贵的礼物。我紧紧地抱住他，告诉他我会经常来看他。这次探望，让我收获了一份特殊的友谊，也让我明白了，残疾儿童和我们一样，都需要关爱和陪伴，我们应该用更多的爱心去温暖他们，帮助他们实现自己的梦想。
探望残疾儿童作文 8
那是一个寒冷的冬日，学校组织我们去探望残疾儿童。带着满满的爱心和准备好的礼物，我们走进了儿童福利院。
一进入福利院，我就看到一群孩子在大厅里玩耍。他们有的坐着轮椅，有的戴着助听器，虽然身体有缺陷，但他们脸上的笑容却十分灿烂。我被他们的乐观所打动，心中的紧张也渐渐消散。
我走到一个戴着助听器的小女孩身边，她正一个人安静地坐在角落里。我轻轻地在她身边坐下，把准备好的'彩色画笔递给她。她抬起头，用清澈的眼睛看着我，露出了甜甜的笑容。我示意她一起画画，她点了点头，拿起画笔认真地画了起来。
在画画的过程中，我了解到她因为听力障碍，很少和其他孩子交流，总是觉得自己和别人不一样。我拉着她的手，在纸上写道：“你和我们一样，都是独一无二的小天使。” 她看了之后，眼中闪烁着泪花，突然张开双臂，紧紧地抱住了我。那一刻，我感受到了她内心深处对被认可、被关爱的渴望。
我抱着她，轻声地安慰她。慢慢地，她的情绪平静了下来。我开始教她一些简单的手语，她学得非常认真，每一个动作都努力做到标准。我们还用手语交流，分享彼此的小秘密。看着她脸上重新绽放出的笑容，我心里暖暖的。
在福利院的其他地方，同学们也都在和孩子们愉快地玩耍。有的在教他们折纸，有的在和他们一起唱歌，整个福利院充满了欢声笑语。
时间过得很快，我们的探望活动就要结束了。孩子们依依不舍地和我们告别，那个小女孩再次紧紧地抱住我，用手语比出 “谢谢” 和 “再见”。走在回家的路上，我的心里久久不能平静。这次探望，让我明白了一个温暖的拥抱、一句鼓励的话语，对于这些残疾儿童来说是多么重要。他们需要我们的关爱和支持，我们也应该用行动让他们感受到这个世界的温暖，让他们不再孤单。
探望残疾儿童作文 9
当我第一次走进残疾儿童康复中心时，心里充满了忐忑。我不知道该如何与这些特殊的孩子相处，也不知道他们会不会接纳我。但当我看到他们那一张张纯真的笑脸时，所有的顾虑都烟消云散了。
在康复中心的教室里，我认识了一个患有自闭症的小男孩。他总是独自坐在角落里，不愿意和别人交流。我轻轻地走到他身边，在他旁边坐下，没有说话，只是静静地陪着他。过了一会儿，我拿出了一个魔方，开始在他面前转动起来。魔方五颜六色的方块引起了他的注意，他的目光慢慢地投向了我。
我把魔方递给他，他犹豫了一下，还是接过了魔方。我开始教他如何转动魔方，一步一步，耐心地讲解。起初，他有些笨拙，但随着练习，他逐渐掌握了技巧。当他成功地拼出一面时，他兴奋地抬起头看着我，眼中闪烁着喜悦的光芒。那一刻，我知道，我已经走进了他的世界。
接下来的时间里，我们一起玩了很多游戏，搭积木、拼图…… 他变得越来越开朗，话也多了起来。他告诉我，他最喜欢蓝色，因为蓝色像天空一样广阔。我把这句话记在了心里，临走时，我送给他一个蓝色的书包，他开心得手舞足蹈。
在康复中心，我还看到了许多感人的场景。有的孩子虽然行动不便，但依然坚持进行康复训练；有的`孩子虽然视力不好，却能用耳朵聆听世界的美好。他们的坚强和勇敢让我深受感动。
这次探望活动，让我深刻地认识到，残疾儿童和我们一样，都有着对美好生活的向往。他们需要的不仅仅是物质上的帮助，更需要精神上的鼓励和陪伴。我们应该用爱去点亮他们心中的希望之光，让他们在温暖中茁壮成长，勇敢地面对生活的挑战。
探望残疾儿童作文 10
那是一次难忘的社会实践活动，我们去探望残疾儿童。在前往福利院的路上，我的脑海中不断想象着那里的孩子们会是什么样子，心中既好奇又有些不安。
走进福利院，我被眼前的景象震撼了。这里的孩子们，有的坐在轮椅上，有的戴着矫正器，他们的身体或多或少都存在着缺陷。但他们的眼神中，却透露出对生活的.热爱和对未来的憧憬。
我来到一个腿部残疾的小男孩身边。他坐在轮椅上，正在努力地练习用双手支撑着身体向前移动。我走过去，轻轻地握住他的手，说：“我来帮你。” 在我的帮助下，他慢慢地向前挪动着，虽然每一步都很艰难，但他始终没有放弃。看着他坚持不懈的样子，我的内心被深深地触动了。
休息的时候，小男孩给我讲了他的梦想。他说他想成为一名运动员，虽然他的腿不能像正常人一样走路，但他相信只要努力，就一定能实现自己的梦想。他的话让我深受鼓舞，也让我对他充满了敬佩。
在福利院的其他区域，同学们也都在和孩子们互动着。有的在教他们写字，有的在和他们一起做手工，大家都在用自己的方式传递着关爱。我看到一个小女孩，她虽然看不见，但她用手触摸着纸张，认真地感受着画笔在纸上留下的痕迹，努力地描绘着她心中的世界。那一刻，我感受到了生命的顽强和美好。
这次探望残疾儿童的经历，让我对生活有了新的认识。我们平时所拥有的健康和自由，是多么珍贵。而这些残疾儿童，他们虽然面临着诸多困难，但依然积极乐观地生活着。他们教会了我要珍惜现在的一切，也让我明白了，我们应该用自己的爱心和行动，去帮助那些需要帮助的人，让这个世界变得更加温暖和美好。
探望残疾儿童作文 11
今天，我们班级组织了一场特别的活动 —— 探望残疾儿童。带着精心准备的礼物和满满的爱心，我们来到了当地的残疾儿童康复中心。
一走进康复中心，就看到孩子们在老师的带领下进行康复训练。他们有的在练习走路，有的在进行语言训练，每一个动作、每一句话都显得那么艰难，但他们都在努力坚持着。看到我们的到来，孩子们的脸上露出了惊喜的笑容。
我走到一个正在练习说话的小女孩身边。她患有语言障碍，说话含糊不清，但她依然勇敢地尝试着。我蹲下来，微笑着对她说：“没关系，慢慢来，我相信你一定可以说得很好。” 然后，我开始教她一些简单的词语，一个字一个字地发音。她认真地跟着我学，虽然说得还不太准确，但每一次进步都让我感到无比欣慰。
在康复中心的活动室里，我们和孩子们一起做游戏。我们玩捉迷藏、丢手绢，孩子们的笑声回荡在整个房间。看着他们开心的样子，我感受到了一种纯粹的快乐。在游戏过程中，我发现有一个小男孩总是默默地站在一旁，不愿意参与。我走过去，拉着他的.手，邀请他一起玩。起初，他有些犹豫，但在我的鼓励下，他终于加入了我们。渐渐地，他也融入了这个快乐的集体，脸上露出了灿烂的笑容。
时间过得很快，我们的活动接近尾声。临走时，孩子们拉着我们的手，舍不得我们离开。他们用自己的方式表达着对我们的感谢，有的给我们送了自己亲手做的小手工，有的和我们拥抱告别。
这次探望活动，不仅让残疾儿童感受到了社会的关爱，也让我们学会了如何去关心他人、帮助他人。爱，是可以传递的。我们用自己的行动，给这些孩子们带去了温暖和快乐，而他们也用纯真的笑容，给我们的心灵带来了触动和感动。我希望这份爱能够一直传递下去，让更多的人关注和关爱残疾儿童。
探望残疾儿童作文 12
在一个阳光明媚的周末，我跟随社区志愿者队伍来到了残疾儿童福利院。这是我第一次近距离接触这些特殊的孩子，内心充满了期待和紧张。
走进福利院的大门，我看到院子里有几个孩子在玩耍。他们有的坐着特制的三轮车，有的在老师的帮助下练习走路。我被一个正在努力练习画画的小女孩吸引住了。她坐在轮椅上，手中紧紧握着画笔，专注地在纸上描绘着。我轻轻地走到她身边，她抬起头，用灿烂的笑容迎接我。
我坐在她旁边，和她一起画画。她告诉我，她最喜欢画花朵，因为花朵很漂亮，能给人带来快乐。她一边画，一边向我介绍她画中的每一朵花，虽然她的表达有些不流畅，但我能感受到她对绘画的'热爱。我也拿起画笔，和她一起创作了一幅美丽的花园画。
在福利院的教室里，我还认识了一个患有智力障碍的小男孩。他看起来很天真可爱，但学习东西比其他孩子要慢很多。我耐心地教他数数、认字，他学得很认真，每学会一个新的知识，都会开心地拍手。看着他那满足的笑容，我觉得所有的付出都是值得的。
在和孩子们相处的过程中，我发现他们虽然身体或智力上有缺陷，但他们的内心却非常善良和纯真。他们对生活充满了好奇，对每一个关心他们的人都充满了感激。
这次探望活动，让我有了一次难忘的相遇。这些残疾儿童用他们的坚强和乐观，给我上了一堂生动的人生课。他们让我明白，无论生活给予我们怎样的困难，我们都应该勇敢面对，保持对生活的热爱。同时，我也希望社会上有更多的人能够关注和关爱这些特殊的孩子，让他们感受到温暖和幸福。
探望残疾儿童作文 13
怀着一颗关爱的心，我和同学们来到了残疾儿童关爱中心。这里的孩子们，因为身体或智力的缺陷，需要更多的关爱和帮助。
一进入关爱中心，我就看到一个坐在轮椅上的小男孩，他正孤独地望着窗外。我走过去，和他打招呼：“小朋友，你在看什么呢？” 他转过头，有些害羞地说：“我在看小鸟，它们可以自由地飞翔。” 听了他的话，我的心里有些难过。我决定陪他一起度过这段时光。
我给他讲了很多关于小鸟的'故事，还给他唱了一些欢快的歌曲。慢慢地，他的话多了起来，脸上也露出了笑容。我们一起玩猜谜语的游戏，他虽然反应有些慢，但每次猜对时，都兴奋得手舞足蹈。看着他开心的样子，我也感到无比快乐。
在另一个房间里，有几个孩子正在进行康复训练。他们的训练非常辛苦，但都在坚持着。我看到一个小女孩，她的腿上戴着沉重的矫正器，正在努力地练习站立。我走过去，鼓励她：“加油，你一定可以的！” 我扶着她，帮助她保持平衡。在我们的共同努力下，她成功地站立了一会儿，她的脸上洋溢着自豪的笑容。
时间在不知不觉中流逝，我们的探望活动也接近尾声。孩子们依依不舍地和我们告别，他们的眼神中充满了对我们的留恋和对关爱的渴望。这次温暖的陪伴，让我深刻地体会到，残疾儿童需要的不仅仅是物质上的帮助，更需要精神上的陪伴和鼓励。我们的每一次陪伴，都可能给他们带来温暖和力量，让他们更加勇敢地面对生活。我希望以后还能有更多的机会，去陪伴这些可爱的孩子们，给他们带去更多的快乐和希望。
探望残疾儿童作文 14
在参加一次公益活动时，我有幸去探望残疾儿童。这次经历，让我深刻感受到了爱的力量是多么强大。
来到残疾儿童福利院，我看到这里的孩子们虽然身体上有缺陷，但他们的精神状态却非常积极。我遇到了一个患有先天性心脏病的小女孩，她的脸色有些苍白，但眼睛却格外明亮。我和她坐在床边聊天，她告诉我，她最大的愿望就是能够像其他孩子一样，在操场上奔跑、玩耍。听了她的话，我心里一阵酸楚。
我决定帮助她实现这个小小的.愿望。我和福利院的工作人员商量后，在安全的前提下，推着她的轮椅来到了院子里。温暖的阳光洒在她的脸上，她开心地笑着，感受着大自然的美好。我给她讲述着校园里的趣事，描述着操场上孩子们奔跑的场景，她听得入神，眼中充满了向往。那一刻，我感受到了爱的力量，它可以让一个身处困境的孩子露出如此灿烂的笑容。
在福利院的其他地方，我也看到了许多感人的画面。志愿者们耐心地教孩子们读书写字，和他们一起做康复训练。孩子们在爱的包围下，努力地学习和成长。虽然他们的进步可能很缓慢，但每一次进步都凝聚着大家的爱和付出。
这次探望活动结束后，我的心情久久不能平静。这些残疾儿童虽然面临着许多困难，但他们在爱的滋养下，依然对生活充满希望。爱的力量，能够给予他们勇气和信心，让他们勇敢地面对生活的挑战。我也希望自己能够继续传递这份爱，让更多的残疾儿童感受到温暖，相信生活的美好。
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