艰难的行走作文
博客有几天没有更新了，想了半天，定下了这个名字，源于近几天在家引导孩子读书。
记得前段时间，复习中间较为轻松，结合书香班级活动，我引领学生阅读《安徒生童话》、《格林童话》等经典童话故事，还指导孩子们续写了《皇帝的新装》。一时兴起，写了篇博文《让经典童话伴随孩子幸福成长》。上周生病在家，前天到学校，看到办公桌上躺着《教育时报》寄来的一封信，我疑惑地打开了信封，两份《教育时报》的样刊出现在我的眼前，细细翻看，让我惊喜万分：原来我的博文被摘编为《儿童成长需要经典童话》发表在《教育时报》上。……当时只想着，写博真好，不仅留下思想的印迹，还有发表的惊喜呢！翻看报纸，一则《最具魅力成长教师的评比活动》吸引了我！看来，以后要多在读书、写作上下功夫了！
怀着这样的心情，我默默地在心里酝酿下一篇博文。呵呵，连我自己都感觉挺怪的，下了好多次决心了，要求自己每天一篇博文，可怎奈自己是随想随记型的，有时心情来了一天可以写两篇，而有时一周也更新不了一次。后来想想，与其难为自己，不如就这样顺其自然的好。
想想，自己在工作上要引领学生阅读童话经典，自己的孩子一定也要在经典上受益。孩子是喜爱书的，这不，一到购书中心就扑在了书架上，翻翻这本，看看那本，还都想要买回家……我的心里当然高兴了，我对孩子说：“咱们先在书店看，走的时候你可以选择最喜欢的一本。就这样，我随着孩子的身影边走边看，不过更多的是关注她喜欢哪类书。只见正在看书的孩子仰脸停在了那里，顺着她的眼睛看去：装着玩具和礼品书的《喜羊羊和灰太狼》吸引了她。我赶紧借故将她引开，不一会儿，她又停了下来：原来这里是花园宝宝和托马斯专柜。来到这里，她再也不肯走了，一本接一本的'翻看，最后抬起头来，“妈妈，我就选定这本《小火车，呜呜》了。你看，我还可以画画、涂颜色呢！”“真的吗？可是只能选一本啊！”“好的，妈妈，就它了！”“能告诉我为什么选它吗？”“为什么？你看，托马斯是我喜爱的１号小火车啊！快看，这里还有小贴画呢！还有，我刚才说了，还可以画画、涂颜色，做手工呢！”怎么办呢？这边的精美绘本和精彩的经典童话，她可都是随便看看的。唉！没办法，用这本来交换吧！这样想着，我蹲下身子，“你可以选这本书，但是，有一个条件：你要认真地看完妈妈给你选的十本图书。”就这样，我们来到了绘本专区，我选了《马桶的故事》、《猜猜我有多爱你》、《爸爸和我》、《我的爸爸是焦尼》、《我的爷爷有办法》等曾在校讯通推荐书目上见到的精彩绘本。孩子还是很听话的，她认认真真地蹲下读了起来……临走，她还是抱紧了《小火车，呜呜》。
当然从学习的角度出发，孩子读书从经典读起，肯定受益匪浅。现在看来，坚守这块阵地，要求孩子这样做，要拒绝非常大的诱惑：精明的书商附赠玩具、参加抽奖，加送小贴画，特别是面对十几岁甚至几岁的孩子，真的很难啊！但想想，为了孩子的健康成长，为了孩子能汲取更多的营养，我还是要艰难地走下去。
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