笔的故事作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的笔的故事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
笔的故事作文1
有一天，数学课上老师让大家拿出红笔改分，改完分了，小主人考了100分。不用黑笔订正。红笔嘲笑黑笔说；你真没用，主人根本用不上你！黑笔说；你不能那么骄傲，我们都是笔，都是同类！红笔说说“住嘴，你怎么敢和我相提并论！接着红笔一直在嘲笑黑笔，渐渐的黑笔不理红笔了，红笔依然那么骄傲，而且还经常嘲笑别人！
红笔原本有许多朋友，可惜它经常嘲笑，讽刺别人，结果它的朋友一个一个的离开了它。一天铅笔，黑笔，钢笔，彩笔，羽毛笔，塑料笔，隐形笔，都在桌子里面玩，红笔非常嫉妒，红笔越来越坏，总是欺负别的笔。一天笔大家族开聚会，邀请了红笔，红笔不接受，晚上家族聚会开始了，大家有的聊天，有的跳舞，有的还抛出桌子到外面逛逛。红笔孤单的在那里没人和它玩。
一天主人又要改分了，拿出红笔来改，刚刚改完就没有水了。主人扔了它，下课了，那些笔都去垃圾桶硬生生的把红笔背到桌子里面，红笔很感激它们，知道了自己的过错，它慢慢的改正过来成为了一个人见人爱的笔。
笔的故事作文2
当我拿起笔写字时，不由自主地想起了我和笔的故事。
记得那天，刚好是我的生日，但是出差的爸爸还没回来，我情不自禁地想起了唐代诗人王维的诗句“每逢佳节倍思亲”。“叮咚”听见了熟悉的门铃声，我连忙跑去开门，开门一看，“爸爸！”我喜出望外地扑进了爸爸的怀抱中，这时爸爸从公文包里拿出了一支钢笔说是送给我的，我欣喜若狂。这支钢笔漂亮极了，表面上是我们国家的国宝——大熊猫，大熊猫正在吃着嫩绿竹子呢，可爱极了！这支钢笔不仅好看，还很好用呢，书写流畅，用这支笔写字写再多的字都不会累。这支十全十美的钢笔让我爱不释手。
第二天，我带去学校让同学大开眼界，同学们个个赞叹不已，直到上完体育课回来的时候，一件让我意想不到的事情发生了 我的熊猫钢笔不见了， 急得失声痛哭，同学们知道这件事后，便七嘴八舌地议论纷纷。听着同学们议论的声音，让我更加着急了，于是我找来了老师，当老师要说要搜查书包时，我的同桌——小东的脸就红了，便满头大汗，我首先怀疑了他，最后不出我所料，我的钢笔真的在他书包里，小东连忙向大家解：“这是我的钢笔。” “谁信啊？这分明是我的”我说，我俩争论起来，“小东，知错就认！”老师说，“这样才是好孩子！”小东反复解释说：“那真是我的……”“小东，拿了别人的东西就要认！”老师大声地对小东吼，小东难过流下了泪水，当我回到家里的时候才发现，我的钢笔原来在口袋里，到了下午，我连忙走进教室想找小东道歉，可是已经来不及了，因为老师说，小东已经转学走了，我拿起两支相同的钢笔在叹气，我的眼泪夺眶而出，我流下了两行悔恨的泪水。
我真后悔，为什么我没弄清楚就责怪小东，我真是痛恨自己。我为了一支钢笔，而失去了一个朋友，我要将这两支钢笔好好珍惜，就像我和小东的友情，但它也像一根刺插在了我的心里。我躺在床上，想起我和笔的故事时，泪水又流了下来，流进了嘴里，咸咸的……
笔的故事作文3
老 爷 爷 老 流 着 晶 莹 的 泪 水，回 忆 着 当 初 儿 子 的 故 事。他 笑了。
但 现 在 自 己 老 了，又 有 什 么 办 法 能，儿 子 大 了，应 让 他 自 己 去 飞，我 就 是 个 拖 他 后 腿 的，真 是 不 应 该 去 找 他，走 吧 走吧，我 只 能 但 愿 他 不 会 走 上 犯 罪 的 道 路，我 这 个 做 爹 的 就 算死 也 都 能 安 心 了。
老 爷 爷 穿 着 破 旧 不 堪 的 旧 衣 裤，路 人 们 突 然 间 发 现，他 没有 穿 鞋，一 双 脚 被 冻 得 红 得 发 紫。老 爷 爷 真 的 太 冷 了，他 前 绻缩 在 墙 头，他 想；“自 己 就 要 悄 悄 的 离 开 了 这 个 世 界 了，还 真有 点 舍 不 得 啊！"
老 爷 爷 昏 死 在 路 旁……
笔的故事作文4
我问过很多人，我们应该抱着何种态度读书？究竟是费尽心思，读出真理，穷尽作者透过文字编辑的密码？还是重视自己解码的过程，尽管这个过程里很有可能渗透了太多的主观经历、价值观、认知、态度与情感。前者往往是可欲而不可求，没有太多的经历，我们很难共情，而且我们很有可能面对过度解读的境地，有些时候，作者是否愿意把自己全部都让读者解读呢？当然不可否认的是，试图解码的过程是新奇而有趣的，我们通过阅读作者的传记和其他作品，把作者逐渐塑造成一个丰满的角色，当所有的证据都成为彼此的支持时，我们有难以言尽的喜悦。但是我们不该否认后者亦是有价值的尝试，毕竟人与人在很多方面有共同的情感经历，或许我们可以看看其他的解答和其他看待问题的方式。阅读可以让我们对于自己的生活经历和内心深处的假设更加自觉，当我们的思想获得一种全新的启迪时，或许脸上亦会流露出会心的一笑吧。
奥斯汀书会就讲了这么六段小故事，每个人都从我们深爱的奥斯汀的小说中找到了生活里的范本。奥斯汀甚至还在引导着他们逐渐走出生活中的困境。我喜欢每个人对于奥斯汀文本的个性化解读，其实这里并没有观点的高低贵贱之分，只要能激发其他人的新想法，就不失为一个有价值的观点。比如我很欣赏在讨论夏洛特卢卡斯的时候，Allegra提出了她很有可能是个gay的想法，Sylvia说：这个说法很有意思，角色可能有不被作者所知的一面”。从一些细节里体味到别样的味道的确是有趣的尝试。
感觉欧美的影视作品在人物的深度解读上都有着精神分析的影子。比如Prudie如此挑剔，注重生活的品味和高格调，穿古典的衣服、不屑于青年人的装饰、读经典小说、教法语、用古典的修辞格来写文章，但是她的妈妈确是那样一个低俗而没有素养的人，他没有父亲，在这样的成长环境中她似乎和她的母亲走上了两个极端，从而走向另外一种平衡。Grigg喜欢比他年长的女人，因为他家里从小都被女性包围，他有两个姐姐。而Allegra从小喜欢冒险可能是她渴望得到父母的更多关注，根据萨提雅亲密关系的理论，孩子通过自己甚至都没有意识到的努力让父母站在同一战线上，从而维系他们的感情。
每个人都在遭遇生活中的种种烦恼，就像影片一开头令人感同身受的郁闷的一幕幕。而这种烦恼来自偶然的坏运气、人与人之间复杂的人际关系，更来自自己与自己内心的相处过程。我们自小在生活中遗留下来问题，造成了自己性格上的矛盾之处，解决人际之间的问题，无异于一次自我的修行。比如Jocelyn总是撮合别人的婚姻，而总是逃避自己的感情，Grigg说她只是喜欢被服从，从不考虑别人的真实想法。Sylvia觉得她不喜欢退而求其次总想找一种完美的爱情。这也就是她总是陷入孤独之中。
我喜欢这种book club的形式，很自由，每次会面的场所是咖啡馆、饭店、家里、海滩这种轻松的地点。以月为单位进行精读，互相督促与激励，用新的想法启发别人，自由的提出自己的想法而不拥有太多顾虑（虽然要是小组里有Prudie这样的人确实会有点不爽啊）。我更看中的是他们接文本的形式分享了自己的生活。这样的读书会不仅是对于爱好的深度探索，更是每个读书会成员的心灵的贴近，我们分享着我们的思考，也分享着我们的生活。
笔的故事作文5
一天晚上，黑板、黑板擦和粉笔为谁的功劳大而争吵不休。
黑板擦首先得意地对粉笔说：“我的功劳最大，那是因为如果你写错了字，要用我擦掉你写错了的字。”
粉笔不甘心地说：“我要是不写字，那你就没有用武之地了，你也就没有存在的意义了，所以我的功劳最大了。”
黑板在旁边也很不服气，它大声地嚷道：“小小黑板檫，你骄傲什么！要是没有我的话，那粉笔就没有写字的地方了。要是没有我的话，你早就下岗了，你存在还有什么价值？”
他们一直吵得吵到半夜，吵得不可开交，争得面红耳赤。它们三人谁也找不到自己的短处。
第二天，老师要用粉笔写字，可是粉笔和黑板都不同意，因为它们都在计较昨天晚上的事，所以黑板擦也静静的躺在了那一动不动。一天又一天过去了，老师和同学们都着急坏了。
桌弟弟和凳妹妹吧一切都看在了眼里，记在了心里，就对它们三人说：“现在同学们的成绩大大下降，那是因为他们每天看不见你们的身影，所以你们要团结一心，取长补短，才能让同学们把成绩提高！”它们听后，脸红了。从此它们又过上了以前的日子，齐心协力为老师和同学们服务！
笔的故事作文6
沁儿望着发黄的纸张，软软地向它跪了下来：妈妈，我错了
小时候，沁儿觉得自己的妈妈对自己很好。可是，事情不久却有了转机。在5岁时她恨起了妈妈。那天晚上，爸爸没有回来，妈妈在家里不做饭不做菜，任凭沁儿饿得大哭大叫妈妈也没有理她，独自出去了一会儿躲避沁儿的哭声。深夜了，沁儿又饿又累，迷迷糊糊地睡着了。过了一会，她听见爸爸的声音，便冲了出去，刚想开口，就软软地倒在了地上。爸爸一见就破门而出，飞奔至医院，挨了医生一顿骂：小孩子，怎么能饿肚子呢，饿坏了身体怎么办？现在只能输液了，以后再也不能让她饿肚子了，听见了吗？
沁儿只知道自己后来被爸爸抱回了家，后来就什么也不知道了。沁儿从那时起就很恨自己的母亲，于是，她开始拒绝叫妈妈。要干什么，爸爸是唯一的传话筒。慢慢大了，妈妈这个词几乎就消失了，什么家长会什么大会都是爸爸去。有了那次，爸爸每天都很准时很准时地回家，沁儿再也没有饿过肚子。不过，沁儿总是看见妈妈在房间里，有时锁着门，开着时在本子上记着什么。
上学后，沁儿非常用功，成绩总是全年级第一。因为沁儿知道，如果考不到好成绩，这个妈妈会打骂自己。可是，让人惊奇的是，在沁儿上三年级时，妈妈却死了。沁儿并不难过，因为她受够了这个妈妈的折磨，甚至在她临终前都没有在妈妈身边。
笔的故事作文7
关于笔的故事，要追溯到很远很远以前。当某一天人类的祖先突然萌生一种写东西或画东西的欲望时，笔也就诞生了。
笔的故事穿插于整个人类社会的发展过程，它总与许多东西直接或间接的交织在一起，密不可分。当人类的祖先在岩壁上留下他们的印记的时候，他手中的石器或许可以叫做笔的前身。当那个叫仓颉的人造字的时候，他手中的刻刀或木棍或许就是笔的雏形。当那个叫蔡伦的人发明纸张后，毛笔作为一种书写工具自此就延续了千年，在中华大地上生生不息。于是就有了神笔马良的故事，于是就有了妙笔生花这个成语，于是就有了王羲之、墨池与<<兰亭序>>
笔繁衍至今，已不仅仅是毛笔，还有钢笔，圆珠笔等等各式各样的笔，甚至电脑从某种意义上而言也是笔。先说毛笔，作为中国古老的书写工具，它为中华民族留下了无数矫若游龙、飘若惊，鸿的书法珍品，与墨、纸、砚并称文房四宝。
欧洲古老的书写工具是鹅毛笔，由古代埃及人发明。大概是由于欧洲文字的曲线较多不适合用柔软的毛笔书写吧，毛笔并末像其他的中国古代发明那样传入西方。鹅毛笔既能蘸墨水，又能较长时间连续书写使用鹅毛笔，用力大些就可以把字的笔划写得粗些，轻轻用力就可以写得细些。因为它具有以上优点，所以它在欧洲的历史相当悠久。但是它容易漏水，用久了笔尖会被磨秃，不便于长期使用。
据说有个叫华特曼的英国人在签合同时，羽毛笔漏水，把合同纸给弄脏了，当他去取新合同时，另一个竞争者把合同抢走了。他深受刺激，决定要设计一种先进的笔。他根据植物体内的毛细管输送液体的原理，发明了钢笔。钢笔具有硬度大的特点，硬度大就便于在纸上书写，横是横，竖是竖，很适合中国人书写。
圆珠笔的发明也有一个小故事：有一个匈牙利人叫比克，是印刷厂的校对员，他发现刚印好的清样含水分多，用钢笔改写会发生模糊现象，他为了克服这种困难，就用圆管装上油质颜料，把笔尖改成钢珠，这样世界上第一支圆珠笔就出现了。
圆珠笔又叫原子笔，它具有的结构简单、携带方便、书写润滑等特点使它在近几十年风靡世界。圆珠笔的书写原理是利用球珠与纸张的摩擦力带动球滚动，从而带出笔心内的油墨以达到书写的目的。
圆珠笔基本上分为两类：油性圆珠笔和水性圆珠笔。油性圆珠笔俗称圆珠笔，笔头钢珠多采用不锈钢或硬质合金材料制成。球珠直径大小决定了字迹的粗细。常见球珠多为1mm，0。7mm和0。5mm三种。水性圆珠笔又称宝珠笔或走珠笔。宝珠笔兼有钢笔和油性圆珠笔的特点，书写润滑流畅、线条均匀，是一种较为理想的书写工具。
好了，笔的故事发展到今天，它还没有个尽头呢。
笔的故事作文8
笔盒里躺着一支蓝色的钢笔，笔的外壳上印着卡通人物，那是我的最爱。我记得这支笔是我过生日时一个很要好的朋友送我的`。
你把那支笔给我，我用两支换你一支，行吗？看见同学这支笔，我爱不释手，央求道。我才不干呢！这支笔是我最喜欢的，你给我一百支笔，我也不会和你换。看来是不可能了。我和他的关系非常好，同学家住在恩施，那里的东西比这个小山城好得多。他的那支笔非常漂亮，笔壳上的卡通人物栩栩如生，所以我想和他换，可没想到，他一口就回绝了，怎么央求也不肯。
对于他这样小气的朋友，我一点办法也没有。我心里暗暗生他的气。
我们读的是寄宿学校，大家都很亲近。同学们过生日，只要不是假期，就会在学校庆祝，和同学们共同分享生日蛋糕和生日的快乐，当然不表示;一下也是不行的，送贺卡、送本子;总之，每个人都会拿出自己的一份心意。
我的生日也到了，心想可以借此大赚一把了。爸爸妈妈为我订了一个大点的蛋糕，满足那些嘴馋的同学。我想像同学们会送我什么样的生日礼物，我特别希望得到同学那样的卡通钢笔。他会不会把那支我最喜欢的笔送给我呢？一定不会的，他那么小气，简直就是只铁公鸡，我想。
生日晚会开始了，同学们的礼物也准备好了，我就等着收礼物了。同学们看见我带来了蛋糕，口水都差点流出来了，当然，过生日的正常秩序还是按部就班，吹完蜡烛，他们就把礼物都送给我，便抢着去吃蛋糕了。一看收到的礼物，其中有一件最特别，一层卫生纸包裹着一个长条形的东西，外面还缠了胶带，还写有生日快乐！。这么奇怪的东西是什么？我迫不及待地打开看，原来就是那支我一直想要的卡通笔，我高兴极了，真想不到他会以这样的方式送给我，弄得我笑得嘴都合不拢了，突然觉得他真好，真够哥们。
原来我自己在生活中才是那个小气的人，对朋友小气。我喜欢的东西，朋友不给我，我就和朋友生气。我为自己感到脸红。
这支笔，我一直珍藏着，它不但寄托着真挚友情，更教会了我应该怎样做人。
笔的故事作文9
晚上，夜深人静了，咦？小明家的铅笔盒里，怎么还吵吵闹闹的，啊！原来是在举办钢笔的第一届争功大会。
首先，主持人涂改液小姐装出场，开始发言："女士们，先生们，首界钢笔争功大会现在开始。＂话一说完，铅笔盒里的成员发出热烈的掌声。"安静，安静＂"下面，有请一号，蓝队代表笔头先生，二号红队代表笔杆先生，最后是我们的三号，绿队的笔帽太太！现在开始，是我们第一轮比赛，话语对对碰，记时三十秒，开始！
笔头先说："我最有用，没有我就写不出字，也吸不了墨水，你们就是一堆废铁，根本不能和我相提并论。"这时，笔帽和笔杆各插了一句："要不是有我笔杆，你们还不知道安在哪呢。"笔帽说："要是没有我，你就是吸了墨水也会干。"笔头眼珠一转说："那我还是最有用，笔帽虽然是可以不让墨水干，笔杆也就是把我按上和保存墨水，而我一个就有三个好处，一是可以写出漂亮的字，二是只有我才能吸收和释放墨水，三是没有我笔头就不能称之为钢笔，所以我比你们都重要。啦啦啦！ " 你，你 你。"笔杆被气跑了，首界钢笔大会也因此停止了。
第二天，主人发现钢笔没有笔杆了，就把这支钢笔扔进了垃圾箱里，笔头和笔帽都很难过，这时，笔头终于明白他们是缺一不可的，但是已经晚了。
笔的故事作文10
一次翻开一本书，一张精致的书签从书中滑落，久违的故事又一次在我的心中上演，关于读书的故事。
小时候，我并不喜欢看书，我觉得捧着一本又大又厚的书来看，还不如约上几个同学去玩，而我的德昌公——爷爷的弟弟，却经常要我看书。因为在他眼里，要好好学习，将来才有出路。
一天，他又要让我看书，我那天正好约了几个朋友去荡秋千，我当然不肯看了。于是，他就与我吵了起来，我们吵得面红耳赤，我从来看到他这么生气的样子，最后，妈妈回来了，我还是没去成。我的朋友也因为这件事不理睬我。于是，从那天起，我就埋下了怨恨的果子，我要报复他。
终于到了报复的时候了，我故意在院子里叠了几本书，他一向走路不怎么看地下，我在心中暗暗偷笑，我躲在房间里等待他过来。后来，他果真被绊倒了，只见他艰难地爬起，然后把书一本本整理好，抱在怀中，一瘸一拐地把书抱到书房，叠好。刹那间我的心疼痛起来，他老了，那一跤对他来说不轻了。可是，一切的一切是我在让它们发生，我觉得特别内疚，看他那样看护书，我明白了他让我读书的苦心，那淳淳的爱。
那件事过后，我再也不讨厌看书了，金秋十月，老榕树下总会传来阵阵笑声，我和德昌公会站在榕树下，捧着一本书津津有味地阅读，笑声、读书声、说话声，全部都凝聚在那一刻，那个时候，我们都觉得很幸福，很快乐。
不久，我上学了，再也没空去和德昌公一起读书，繁忙的学生生涯让我很快就把他忘了。直到有一天，爷爷哭着说他已经得了肝硬化，死了。他的死是那么突然，在那时，泪水已经顾不得一切了，肆意地在我的脸上流淌，昔日的笑声，在我脑袋里一次一次地上演，我飞也似的冲到榕树下，看着树叶的凋零，回忆着他的一切一切……
想到这里，我的泪又流下了，这个美好的读书故事，因为他的死而变得不完美，但我相信，读书的故事不会因此而落幕，以后的故事，将会更加精彩。
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