小学四年级作文

时间：2025-11-15 10:42:29 四年级我要投稿

小学四年级作文[精选]

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学四年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文[精选]

小学四年级作文篇1

　　经过漫长的暑假，又迎来了一个新的学期。早上，我翻开日历，9月1日这几个大字映入我的眼帘。对于我们大家来说，这是一个全新的开始，因为我们班39个人一起踏入了这令人向往的阳光实验学校。

　　我们背着书包，步入这美丽的校园。一推开教室门，迎面是耀眼的玻璃窗，教室里最多的要算桌椅了，一排排整齐的桌椅沐浴在充足的阳光中。教室正前方是黑板，里面还藏着一块多媒体电子白板，一看到这些，就使我迫不急待地想在这里汲取更多的知识。在505班这个教室里，课桌前坐满了莘莘学子，大家交换着自己独特的经历，无处不洋溢着我们的欢笑。走廊的`柱子上有绘画大师精心绘制的图画，墙上有书法大师写的三字经、弟子规，这使得我们每时每刻都在学习、成长。校长、学部主任、老师的不懈努力，更是让每个角落都焕然一新。

　　我们的寝室也是宽敞明亮，甚至加上了空调，让我们凉爽舒适，更有生活老师对我们的悉心照顾，让我们感受到了家的温暖。

　　我不会辜负老师的期望，一定会加倍努力，提高成绩，来回报老师们的辛勤付出!

小学四年级作文篇2

　　近期来，我们在上《食物》这个单元，贪吃的我们可有兴趣了，今天老师给我们布置了作业，让我们做面包发霉了的观察实验，观察面包在未来的一星期中的变化。

　　首先我按照要求把面包分成两组，第一组两片面包，其中一片滴了十滴水，另外一片保持原状；第二组首先都滴上十滴水，其中一片放入冰箱，另外一片放在靠近阳台的地方。想起以前做实验的时候老师都让我们预测结果现象，我十分好奇，想着明天一睁开眼就能看到不一样的面包。

　　令人失望的是，隔天早上起来并没有看到有什么不同的，我想：也许变化太小了，我们的肉眼看不到吧。

　　观察的第二天，四片面包还是不见起色，我把这个结果告诉老师，希望老师告诉我为什么，老师只是微笑地说要有耐心。是啊，也许是时间还没够吧。

　　第三天，终于，我在第一组加水和第二组放在靠近阳台出的面包上发现了小的花点。无疑，这是多么让我惊喜，来到学校我迫不及待和大家分享自己的观察结果，原来大家都差不多，这是巧合么？

　　第四天，我明显发现昨天那两组的面包上小花点已然壮大成一支队伍了，而另外两片还是悄无声息。

　　到了第五天，我发现了新大陆，有花点的那两组面包上俨然一副新景象：上面变成一丛丛的了。欣喜的是没有加水的.面包也开始出现小的花点。为什么同样的面包会有这样的不同呢？大概是面包周围环境不同的缘故吧。

　　第六天，那些霉菌看似没什么变化，但仔细看会发现上面张了许多的小绒毛，摸上去有点滑滑的感觉，在这两天里观察的时候我多么希望有一个口罩和一副手套。香浓的面包发出了阵阵刺鼻的异味。

　　通过几天的观察，发现每天有不一样的“客人”来拜访面包，在这么一块小小的领地上开出了别样的风采。原来，这个小花点就是所谓的霉菌。我也知道了霉菌生长需要有充足的水分和一定的温度。科学观察是多么有意义的一件事，让我丰富了课外生活，学到了不同于书本的知识。

小学四年级作文篇3

　　今天，万里无云，阳光普照大地，天气很好。妈妈带我买新衣服，来迎接新年。

　　我们在童装店逛了一圈，没有合适的哦。哎，又是乘兴而来扫兴而归呢。我拉着妈妈的手走出商场。“没新衣服穿了。”我自言自语道。此时的心情比较郁闷，也有些懊恼。家家小朋友都期待新年穿新衣呀。

　　回来的路上，我想起了新闻里不断在播放的关注北川，想想那里的小朋友们，地震的“折磨”，使他们无家可归，只能集体挤在一间间朴素简陋的简易房，刺骨的寒风又能挡住多少寒意呢。我想他们现在一定正穿着人们捐赠的`衣服御寒吧，那还顾得了新或旧呢，对现在的他们来说，他们不需要金钱，只要吃饱穿暖过生活，已经是上帝给予他们最大的财富了。相比之下，我们没有遗憾，现在生活条件优越，过着幸福的生活。于是我建议妈妈把家里即些小了的，不能穿了的衣服捐赠给那些孩子们，这样既能减轻他们目前的困境，又能环保。

　　虽然衣服没有买到，但是我却做了一件很有意义的事，我很开心，每个人都能做到想他人所想，团结就是力量，相信我们的祖国就会不断的强大。我也祈祷北川的人们能够早日度过难关，过上象我们一样的幸福安乐的生活吧。

小学四年级作文篇4

　　春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到我们的身边。小草从松软的土地里探出了绿色的头，迎春花张开灿黄的笑脸，好像在说：“哦！春天来了，春天来了！”是呀，春天到了，我们为何不穿起崭新的衣服去找春天呢！告诉大家，春姑娘来到人间的第一件事就是去玄武湖看一看，所以那里春的景色最浓了！

　　一走进玄武湖，春的气息迎面扑来，让人们深深地感受到春天来了。放眼望去，结冰的湖水早已化了，在春风的抚摸下，湖水开始流动了，“哗哗哗”地为春天谱出了一支美妙动听的歌。湖水在太阳的照耀下，银光闪闪、美丽动人，犹如金银珠宝的世界，亮的刺眼，尽管这样，人们也会停下来看一看。湖边矗立一排排柳树，它们伸展开了嫩绿的叶子，真不知道春姑娘是怎样调出这绿色的。如果淡一点就不会那么鲜艳；如果浓一点就不会这么嫩。这绿色真是春姑娘为人间奉献的最美丽的`杰作。“叽叽喳喳”，在玄武湖的上空，小燕子们成群结队地从南方飞来了，只见它们一身的羽毛乌黑光亮，一对翅膀轻快而俊俏，我想，他们一定是在南方时得到了非常好地休养后，听到迎春花的气息，连忙从南方飞来剪春了。

　　在活动场上，人们一个个快乐的活动着，我看着人们和机灵的小燕子。心想：春天来到了，新的一年又开始，让我们像万物一样苏醒，像小燕子一样生机勃勃地迎接新的一年；让同学们朝气蓬勃地面对新的学习。同学们，让我们一起为春天喝彩，为实现新的一年中所有的美好愿望加油吧！

小学四年级作文篇5

　　今天，我来到了乡下。那是个可爱的地方。

　　乡村道路的两边是绿色的`田野，像一片绿色的海洋。当风吹起的时候，田野里的植物摇着头，好像在向我们打招呼。远处，农民们正在收割庄稼。

　　房子旁边有一条清澈的小溪。小溪叮叮当当地响着，好像在和农民们打招呼、聊天。一些孩子在玩水，一些在玩游戏，还有一些在照镜子……

　　小溪上方是一片竹林。每根竹子都傲然挺立，像个战士。竹子是翠绿的，天空是蓝色的，小溪是无色的。这些风景加起来就是一幅天然画。

　　乡村是个可爱的地方。

小学四年级作文篇6

　　一个烈日炎炎的星期天中午，我在帮妈妈洗菜，准备做中午饭吃。忽然听到一阵吵闹声，我一看，原来是大蒜和胡萝卜在争吵。

　　我很好奇，凑过去认真地听起来。大蒜说：“我的用途可大了呢！如果人们得肠炎，拉肚子，就可以找我来治疗。”“哼，我的用途才大哩。”胡萝卜说：“人们咳嗽时，都拿我炖冰糖，止咳、化痰。”“切，有什么了不起的”。大蒜一脸不屑地说：“常吃我，对人体促进非常有益。”胡萝卜不甘心地说：“我的身体可以给人们补充维生素C。”大蒜不服气：“我体内含多种维生素和矿物质等多种营养。”胡萝卜说：“我可以治各种病，如过敏、皮肤干燥或头皮屑，你行吗？”大蒜生气了，说：“那又怎样？我可以促进人们的食欲，帮助小朋友消化，清理人体各个部位的.细菌和垃圾，还可以帮大人治癌症，让小孩子不中铅毒。”胡萝卜反驳说：“你那么辣，还那么臭，人们都不喜欢你。”大蒜的脸涨红了，气得一句话都说不出来了。

　　旁边一直在听它们争吵的韭菜发话了：“我们每个人都有好处或坏处，所以我们要学会取长补短。”大蒜和胡萝卜听了，都说韭菜说得有道理，它们服了。

小学四年级作文篇7

　　我们的校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。

　　夏天来了!小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。

　　秋天来了!树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土黄色的'了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。

　　冬天来了!大树先生依然那么挺立，但小花小草的影子早已不见了。同学们都冷的直打哆嗦，可男同学们下课时依然那么活跃。

　　我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！

小学四年级作文篇8

　　今天，我刚走进教室，就被眼前的景象给惊呆了：教室里挂着许许多多的气球，简直是气球的海洋、气球的`世界。我和同学们纷纷议论着：“今天又不是六一儿童节，也不是什么别的节日，挂那么多气球干什么呀？“

　　这时，老师走了进来，笑容满面地对我们说：“同学们，我们来做智力游戏好吗？”大家异口同声地说；“好！”老师让几个同学把四张桌子围成个圈，再把一个个气球拆下来，放进桌子围成的洞中。接着，老师向我们宣布了游戏的内容和规则：“老师在黑板上出智力题，同学们以‘击鼓传花’的形式答题，答对了奖本子，答错了或答不出就要跳入“智力陷阱——气球堆里。”

　　同学们看着老师搬来了小鼓。个个紧张极了，我也不例外。看来，大家都怕掉进智力陷阱里。老师开始敲鼓了，一双双眼睛都盯着那朵花。鼓声时而快时而慢，我的心也跟着起伏。“咚！”鼓声停了下来。那朵花落在青青手中，青青迈着步子走上台，老师出了道题“什么星星长尾巴？”青青抓抓后脑勺，想了想，想不出来。她急了，脸都急红了。“跳吧！快跳吧！”同学们纷纷叫道。青青硬着头皮走上桌子，捂着耳朵，闭着眼睛，跳了下去，“砰砰”几声响，气球一连破了好多个，只见她给吓呆了，嘴巴张得老大，大家忍不住笑了。我们朝着她大喊：“是彗星——”

　　接着，那朵花不落在同桌那，偏落在了我的手里。我无奈地走上台，一看题目：“我国的四大发明分别是什么？”我绞尽脑汁想了想；“指南针、造纸术、火药。最后一个……”最后一个我一直想不出来，同学们开始倒计时了：“十、九、八、七……”说时迟，那时快，我急中生智大喊：“还有印刷术！”顿时，教室里顿时响起了一片掌声，我答对了！我乐滋滋地从老师手里领过奖品，甜甜地笑了。

　　游戏还在进行着，有的同学从老师手里领过奖品，有的同学掉进了‘智力陷阱’，欢呼声、笑声、掌声飘出了教室，飘上了蓝蓝的天……

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