四年级作文精品【8篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
3月5日，是我打乒乓球两周年的纪念日。从20xx年到今年，我坚持打球已经整整两年了。
进入球队的第一天，教练让我们所有的新队员都练习托球，说要托够10个才能上台。没两天，和我一起进队的伙伴都上台了，可我还没托够。妈妈让我每天早晚在家里练习，经过了好几天的努力，才勉强托够。
后来，总算上台了。可球队里的人太多，一次课也上不了几次。为了能争取更多的练习机会，半年后，也就是在那年的暑假里，妈妈又把我转到省体育馆乒乓球队。这儿按照水平高低分四五个队，每个教练带的`学生比学校里的少，而且还可以根据需要打小课，也就是一对一的练习。
时间飞逝，转眼已过一年，随着四年级的到来，作业明显增多。别的同学在傍晚七点时，作业几乎做完了，而我却刚刚结束训练。因此做作业时眼皮总是打假。所以那段时间内，我对“打球”二字非常反感。
然而这一段时间，我又莫名其妙地爱上了打球，球技也突飞猛进，很快进了大班，也就是球队里最高级别的队。跟教练打球时最多能打27板。打比赛时能经常赢球了。
昨天跟二宝打比赛。我首先发了一个快球，发到她的反手位，她一惊慌，一下子把球打飞了。耶！1：0。第二个球，我看到她站在反首位，就往她正手位打，她急忙去接。可惜，没接住，那颗球在球案上跳了一下，稳稳地落在地上，2：0。第一局，我一会儿打她反手，一会儿攻她正手，有几次甚至调皮地在她的球板中间发，弄得她要么打飞，要么打下网，很快以11：2的成绩轻松取胜。第二局开始前，我对她说：“你不能总打我的正手位，这样会给我制造进攻机会。”可她还是打了我的正手位，我顺势往她的反手位拉，她又接不住了。我越战越勇，第二局也轻松拿下。
其实，二宝的技术和我不相上下，而且这一段时间她一直在加小课，某些单项技术还比我强些。为什么我能轻松赢得胜利？由此，我总结出：无论做什么事，都得用脑思考。或许，这就是我爱上打球的原因吧。
四年级作文 篇2
我们家旁边有一块建筑工地，工地上绿树成阴，杂草丛生。不知从什么时候起，工地上就有了一群可爱的小麻雀。每次我上学或放学的时候，都能看见它们活泼的身影。
小麻雀一双棕色的.小爪子紧紧地抓住树枝，用眼睛盯着我，好像在跟我打招呼。它们头上的羽毛像赤褐色的头巾，腹部的羽毛像白色的衬衫。它们小巧玲珑，一双黑乎乎的眼睛下面，长着一张灰色的尖尖的嘴。
那一群麻雀经常集体行动。只要其中一只往其它地方飞，剩下的麻雀就会跟着那一只麻雀。不过偶尔它们也会两三只一起喝水，玩耍。
记得有一次我模仿麻雀的鸣声叫了几声，没想到它竟然也叫了几声。我便又叫了几声，它又答了几声。我想：麻雀知道我在说什么吗？它自己在对我说些什么呢？为什么我叫完之后它也会叫呢？
麻雀实在是太活泼可爱了，以后如果有时间的话我都会观察麻雀的。不，应该是不管有没有时间都要继续观察麻雀！
四年级作文 篇3
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天是那样美好。
春姑娘挎着篮子，奔向人间。驱走了冬天的寒冷，从篮子中抓出点点绿色，丝丝黄与红。挥洒大地，为大地铺上纯绿色的毛毯，点缀朵朵五彩的小花，使人间变得绚丽多姿。
漫步公园，映入眼帘的是朵朵金灿灿的迎春花。三三两两地开放，有的已经完全开放，绽开自己的笑脸，迎接春天，迎接人们。有的只绽开三四片花瓣，好似一个害羞的女孩，伸出头，好奇地向外张望，害羞地露出笑脸。也有的还只是一朵含苞待放的花骨朵儿，好似一个未破壳的雏鸡。
走近一点，丝丝清香钻入我的.鼻中，我贪婪地吸着，只感觉芳香无比，沁人心脾，犹如置身于仙境般美感，让我无比舒适，自在。
我久久地站在那儿不肯离去。直到几声鸟啼打破了我如梦的感觉，四周望去，发现了几只小鸟正在青草地上啄食。
我不舍地向后望去，又快步走近小鸟，蹲下细细观察。红红的小嘴，显得玲珑可爱，周身满满的线毛，显得萌萌的。正一点、一点地啄食。小脑袋好奇地四处张望，正在寻找食物呢！爪子也十分小。这无不显示着盎然的春意，让人感到无限乐趣。
春天是一个美好的季节，它使我激动与兴奋。
四年级作文 篇4
我喜欢春天的报春使者迎春花，喜欢夏天出淤泥而不染的荷花，喜欢冬天迎雪傲放的梅花。但我最喜欢的是美丽迷人、坚强不屈、无私奉献的菊花。
一朵朵菊花尽情地绽放着那五彩缤纷的笑脸，红色的菊花，像一簇簇燃烧的火苗；一个个冰晶玉洁的少女；黄色的菊花，就像一个个久经沙场的战士一样，穿着金黄色的铠甲；粉红色的菊花，就像脸上涂了粉红的胭脂……这绚丽多彩的菊花让人眼花缭乱，真是美不胜收。
菊花不仅颜色五彩缤纷，而且形状千姿百态。有的还是含苞待放的花骨朵；有的只开了几片，像一个个害羞的小姑娘；还有的全部展开了，像一位亭亭玉立的少女……完全开放的菊花更是千姿百态，有的花瓣包的紧紧的，就像一个个大绣球；有的开放的十分艳丽，就像一个小太阳；有的花瓣直垂下来，最后来一个急转弯，如同海底捞月；还有的花瓣长得像一只只小手，组成了一个千手观音；还有的花瓣细细的，长长的`，就像一只只龙爪……再瞧一瞧那朵金丝菊，如同一个爱美的少女，在理发店烫了一个卷发，十分美丽。这些菊花这儿一朵，哪儿一簇，正在开一场比美大赛呢！
菊花散发着一阵阵清香。让人心旷神怡，我深深地吸上一大口，花香从鼻子里渗入五脏六腑，一下子陶醉在其中，如同进入了仙镜一般。
菊花不仅美丽迷人，而且还有很大的作用。可以制作菊花茶、菊花膏、菊花洒……更可贵的是菊花顽强不屈的精神，它不像温室里的花那样娇翠，它不像寒霜低头，在瑟瑟的秋风中傲然开放，这让我想到了杜甫的一首诗："寒花开已尽，菊蕊独盈枝。”
菊花，虽然你没有牡丹的国色天香，没有月季的冰晶玉洁，但你绚丽多彩、坚强不屈、无私奉献的精神确实令人赞叹！
四年级作文 篇5
天空上有一朵很大的云彩，上面有我们传说中的天宫。有一个小雨点就住在这里。他还有一帮好朋友，跟他很要好。他们有一个共同的梦想，就是要到大地上去看一看。
终于有一天，天空乌云密布，看起来就要下雨了。于是，他们哀求妈妈让他们去大地上转一转。妈妈说：“也好，让你们去那里锻炼锻炼。我答应你们。”小雨点们高兴极了。他们蹦蹦跳跳的离开了天宫，踏上了去大地旅行的征程。
经过了一天一夜的飘荡，他们终于来到了大地。但是不幸的.是，他们竟然掉进了一个臭水坑里。他们拼命地往上跳，最多溅起几朵浪花，也仍然跳不出去，而其他的小雨点还在不断地往下落。“怎么办呢？我们不能一辈子都在这个臭水坑里呀！”小雨点们焦急的喊道。但是谁也没有办法。
正在他们愁眉不展的时候，突然听到有一个小雨点说：“我们可以求太阳公公帮我们的忙。”有的说：“太阳公公离我们那么远，我们怎么给太阳公公捎信呢？”有一个小雨点说：“只要我们齐心协力的想办法，就一定能想办法通知太阳公公。”最后，他们决定齐声呼唤太阳公公。
太阳公公正在睡觉，似乎听见有人在喊他救命。他睁开眼睛一看，原来是小雨点娃娃们掉进了臭水坑里了。太阳公公很爱这些孩子，他就发出温暖的光。小雨点娃娃们都变成水蒸气飞回了天宫。这次的大地旅行就这样结束了。
经过这次旅行，小雨点才深深体会到团结是多么的重要。只有团结，才能够把事情做好。
四年级作文 篇6
一个晴朗的周日，爸爸带我去植物园玩耍。
我们刚进大门，就发现一位身穿白色半袖，黑色短裤，戴着一副眼镜的年轻高个子的哥哥。他左肩背画板，右手拿着一个小凳子，时而看看右边一片一片的小树林，时而看看左边清澈的湖水。他又观察正前方的`景色，犹豫了一会儿，向湖边走去，继续寻找景色。在湖边左侧，他把小凳子放下了，从画袋里拿出了画纸和铅笔橡皮，开始画画。
这位画画的哥哥吸引着我的目光，我揪着爸爸的手喊道：“我们去看看那位哥哥画画吧！”爸爸温柔地对我说：“好的。”我们走了过去，看见哥哥聚精会神，仿佛忘了这是哪里。只见他熟练地挥洒着手中的画笔，他画的湖水像是流到了画纸上那样逼真。他观察一个物体时，要看很长时间。湖边的孩子们吵吵闹闹，这位年轻哥哥好像没有听到似的，仍然非常认真地观察景物。
这位哥哥的一举一动深深触动了我。我从四岁的时候开始学画画，到现在已经有八年的时间了，期间我遇到过很多问题，但从来都没有想过放弃，因为我从小就喜欢美术。以后，我要好好学习，好好练习画画，将来一定会实现“做一名画家”的梦想！
四年级作文 篇7
快乐作文课上，李老师带领同学们玩了一个“贴鼻子”的游戏。
侯钰钥第一个上场，老师先把她的眼睛遮住，再叫她往左转十圈，她转了十圈之后，她的.头竟然一点儿也不晕，此时，教室里发出雷鸣般的掌声。侯钰钥拿着“鼻子”先上前走几步，快到黑板前的时候，女生一个劲喊；“侯钰钥，再右一点，再往左一点……”她没有辜负大家的期望，贴中了。老师微笑着夸奖：“侯钰钥，真不错！”
接下来，是小明上场了，小明转十圈后，他已经快站不起来了。他小心翼翼地向前走，在快碰到黑板时，他毫不犹豫地把“鼻子”贴了，他迫不及待地拿下纱巾，一看便哈哈大笑，怎么回事呢？原来他贴的地方离正确的位置还有半尺远呢！
游戏还在继续，教室里一片笑哄哄的……
四年级作文 篇8
这节是数学课。我们的“爷爷”速登场了！听到这句话，同学们各个显得特殊高兴，破刻皆有了精神。
铃声刚一响，一位既朴实又慷慨的父老师就迎声走上道台，她就是我们的“爷爷”。她——有神的大眼睛，站在讲台上，环视一下四处仿佛能望透每个同学的心理。不胖不瘦的身体，衣着十分得体，短欠的乌领中稀少可睹多少根银丝，她讲课声音响亮、又呼惹人，她这风趣幽默的话语，让同学们在钝乐中控制常识。她干的每一件事无不浸透着对同学们的爱，她的爱面包括着酸、甜、甜、辣各种味道。
上课的.时候，张老师替了让我们提伏精神，她让同学们叫她“爷爷”，她说：“语言是百科之母数学是文科之父，而我年功半百就叫我爷爷吧！”，而她却大声地鸣咱们孙子，固然惹得同窗们一阵哄啼，但却立即提讫了精力。碰到深邃而庞杂的答题，弛老师就会用浅易易懂的比方。既让同教们快活接收，又加强了共学的记忆力。使尔们红扑扑的脸上带着笑颜点对这样一位“爷爷”，你说酸不酸。
“甜”就是张老师安排的功课精、准、狠。既不给同学那么大压力，又能捉住沉点，让同学觉得轻松，有脚够游玩跟读一些课外书的时光，实正做到了“劳劳联合”，只有按着张老师的话做，考试决对能考出赖成就，能这么轻松地考出佳成绩，你说甜不甜？
“苦”说苦实在就是苦中有甜，期终测验的时候假如盘算题谁没了错误，张老师会让你把错的每讲题作上三五遍，这是给同学们一个教训，让我们改掉马虎不当真的坏弊病，这也是张老师的一片良苦居心呀！
“辣”是由于同学们上课时不守纪律，恶谈话。张老师即时放晴为阴，那嗓音进步八度严正的说：“请你们大声说吧！”同学们很识相，学室里登时欢声雷动。张老师气消了，又开端讲课。
女“爷爷”酸得很风趣，“甜”在我们口顶，“苦”中让我们得到快乐，“辣”能让我们知错改错，这就是我们敬仰的女“爷爷”。
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