小学四年级作文

时间：2025-01-09 12:28:31 四年级我要投稿

小学四年级作文7篇[精选]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文7篇[精选]

小学四年级作文篇1

　　今天，当老师在课堂上宣布我们班参加《扬子晚报》征文活动时，教室里一阵骚动。同学们窃窃私语，议论纷纷。老师在黑板上重重写下了征文要求的关键词：“决定”。

　　“机会难得，希望同学们踊跃参加！报名的同学请举手。”老师环顾了一下四周，发现包括我在内只有极少数的几个同学举着手。老师显然有些失望。再一次详细说明这次写作要求之后，老师问我们：“参加的同学还有什么疑问吗？”

　　“难”字当头的我心里打起了“退堂鼓”，真想把手放下来，可是又抑制不住内心的兴奋：如果有机会在影响力这么大的报刊上发表文章，该是多么荣耀啊；同时也很是胆怯，生怕自己的能力不够而落选，浪费了这千载难逢的好机会，丢人怎么办？！

　　“吴思佳，你一定要参加！”就在我犹豫不决的时候，老师点道我的`名字。刹那间，我果断的做出一个决定：写！“决不能让老师失望！”我心里暗暗地对自己说。

　　然而，当我回到家真正静下心来开始写的时候，才发现“决定”这个词原来是如此的广意，以至于一时无法找到主线！我搜肠刮肚、绞尽脑汁，仍不知该从何入手。

　　正在我一筹莫展的时候，一旁的爸爸见我嘴里念念叨叨，说道：“你为什么不从‘决定’这个词的涵义入手呢？！”我恍然大悟，连忙找出《现代汉语词典》。

　　决定：

　　（1）作为动词解释：对如何行动做出主张；

　　（2）作为名词解释：决定的事项；

　　（3）动词：某件事物成为另外一个事物的先决条件，起主导作用；

　　对于词典给出的这三种解释，显而易见“决定”对于任何事物都起着主导作用。细细想来，是啊，我们的生活中无时无刻不在做着各式的决定：小到穿什么衣服、吃什么饭菜；大到人生规划、制定国策……正确的决定和错误的决定对于事物最终的结果是完全不一样的。就一件小事而言，正确的决定会让人身心愉悦、欢乐开怀；错误的决定却会让人痛苦愁烦、懊恼不堪。而一旦涉及到人生规划、公司决策甚至国家战略等大事时，一个正确的决定则可能让决策者“流芳百世”；一个错误的决定也可能令决策者“遗恨万年”！。由此可见，一时的决定主宰着多少事物的发展及其结果。然而，也正是一个个决定在伴随着我们的人生历程。

　　但愿这次我的决定是正确的！祈愿，我今后人生的决定都将是明智的！

小学四年级作文篇2

　　从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象最深的是现在的李老师，小学四年级作文我的老师。

　　她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，看上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。

　　李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。记得有一次，我们班有位同学放学后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找，还是没找着，李老师只好去报警，直到晚上9点多钟，那同学自己才回到家，原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。

　　李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们感到写作的快乐。

　　她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会做事的`道理，她平时非常严格要求我们，处处为我们着想，小学四年级作文《小学四年级作文我的老师》。

　　我喜欢我的李老师。

小学四年级作文篇3

　　上完科学课，回到家，看见妈妈拿着个土豆，突发奇想：“土豆发到水里能浮起来吗?”我带着疑问，从厨房里拿了个土豆，到房间里做起实验了......

　　土豆放进清水里沉下去了，我想想了，能让东西不同，应该添加了什么药剂，我想了想，用炒菜用的调料来试试，于是，我拿了最平常的盐，我把盐放到了水里，看起来没什么变化，其实颜色有点变黄了，，有点反应了，于是我把盐大把大把的`放进了水里，看看有什么变化，清水变得浑浊了，我把土豆放进了水里，土豆居然浮起来了，真是不可思议啊！！！

　　我有点好奇，想想这水怎么了，于是我去拿本“百科大全”，找到了“土豆浮起来”，仔细的看了起来，噢，原来是这么回事，原来把盐放进了水里，清水变成了盐水，盐水的密度要比土豆大，自然把土豆浮起来了，海上能把人浮起来，也是这么回事，盐很多，能把东西浮起来，别说一个土豆，就是人也绰绰有余。

　　原来生活中处处有科学，小事情里有大奥秘，让我们细心观察，做个生活有心人！！！

小学四年级作文篇4

　　我喜欢做手工，比如折纸花、纸鹤，做卡纸做节日卡片等。有一次，我还亲手做了一盏漂亮的南瓜灯呢！

　　那天做完家庭作业后，我发现厨房里有个大南瓜，便决定按课外书上说的那样，试试自已动手，做个南瓜灯。

　　我先在地板上垫好废旧的报纸，准备好小刀、画笔等用具，然后，跑到厨房把南瓜搬出来。一起准备妥当之后，我就开始动手了。我先用蜡笔在南瓜上画出眼睛、鼻子等需挖空的地方。然后，我拿起小刀，小心翼翼地在南瓜的顶部开了一个“开窗”，一口气把南瓜的瓤儿全都挖了出来。很好，我没有把南瓜弄坏。然后，又根据刚才画笔画下的痕迹，慢慢地挖出了南瓜的.眼睛、鼻子、嘴巴等。一个南瓜灯的样子出来了。最后，我用牙签把蜡烛轻轻地插到南瓜壳里，固定下来。这就样，一盏小小的南瓜灯就做成了。

　　晚上，我点燃插在南瓜灯里的蜡烛，南瓜灯马上发出了柔和的光，照亮了整个屋子。看着自已亲手做的南瓜灯，我心里美滋滋的。

小学四年级作文篇5

　　我的家乡在福建省顺昌县，我的家乡有许多美丽景色，比如：竹乡公园、宝山、白龙泉、龙头岩……我最喜欢华阳山了。

　　放眼望去，松树、柳树、杨树、还有一些我叫不上名来的树，一排排、一行行、高低错落，我好像直进了树的世界。

　　大树枝头上的小鸟正在赛歌，清脆悦耳，使我感到精神振奋，心情舒畅，绿草如茵，鸟语花香。

　　我来到了瀑布前，听见“哗、哗、哗”的水声，一看一股股清泉从山顶跃出，像山中的猛虎来势凶猛，吼声震天迅速冲下山来。被砸碎的`水，好似万串珍珠，一颗颗晶莹的小珍珠美丽极了。

　　九龙湖清澈底，湖光山色，周围开了一些野花，是送给九龙湖的花环。我开心的开了一个天鹅船在九龙湖上划来划去。像似在人间仙境，真是一种美的享受。

　　我的家乡华阳山美吗？如果你要来我可以做你的向导，顺昌的人们永远欢迎您的到来。

小学四年级作文篇6

　　一天，天高气爽，云淡日丽，我走在回家的路上，口袋里装着买文具的纸币，慢慢地向文具店踱去，一步、两步

　　目光随着景物的变迁不断转移，一会儿是参天大树，一会儿是娇艳小花，如图画一般美。咦？我看见前面有两块闪闪发亮的`东西。走进一看，啊，是两元硬币。我前后左右看了看，一个人影也没有，想必失主已经走远了吧。我蹲下身去，假装系鞋带，心中正在激烈的斗争，是拿还是不拿呢？虽然长辈都说拾金不昧，可毕竟两元也挺有诱惑力，可以买两本本子或一两支笔呢。我又紧张地向四周望了望，确信无人，手颤抖着将钱拿来，急忙有些做贼心虚地跑起来，狂奔了好久，终于赶到了商店里，刚想从口袋里摸出钱，突然感觉到口袋空空如也！我使劲掏啊掏，几乎摸遍了每一个角落，还是找不到，唉！肯定是捡钱时掉在地上。我后悔极了，都有点捶胸顿足，真是捡了芝麻丢了西瓜，说什么也来不及了，假如再给我一次机会就好了。我垂头丧气走出商店，忽然一个小妹妹气喘吁吁地迎头赶来，手中举着钱。

　　大哥哥，这是你的钱。刚才我看见你掉了，可你跑得太快了，我我现在才追上。谢谢你！我接过钱，心虚地问：你要不要报酬？小妹妹连连摆手：不用了，妈妈说要拾金不昧才是好孩子，我不要报酬，大哥哥，你以后要看好自己的东西，不要再丢了。说完又跑回去了，只留下我若有所思现在想起来，我不如那个小妹妹，不懂得拾金不昧。不过，这件事让我感动，至今难以忘怀。

小学四年级作文篇7

　说起中国的传统文化节日，春节应该算最热闹，最有意义的了。从腊月初八开始，腊八粥的香味，就使年味溢了出来；腊八粥的`配制特别丰富：红枣、栗子、苡仁、花生、芝麻、核桃仁、松子、杏仁、杂豆瓣，再辅以五颜六色的各样果脯；有的腊八粥还做得很别致，在粥面上用核桃，松子堆起个小狮子，不仅图案精美，还色味俱全。

　　腊月二十三，是民间祭灶的日子。白天，我们要在水果店里买一些新鲜的水果。到了夜晚，再把水果供奉给灶神婆婆，保佑大家这一年都过得平平安安。

　　让我最难忘的，还是每年的大年初一。

　　在中午的时候，我和弟弟他们在客厅里玩，可尽兴了，大人们在厨房里忙地不可开交。我们在客厅里都能听到他们说笑的声音。大家在饭桌上开心地聊天，一家人其乐融融，特别幸福。估计楼下的邻居都能听到我们的欢笑声。天快黑时，我们就迫不及待地把头伸出窗外。看五光十色的烟花点亮夜空；听，轰隆隆如炸雷。“爆竹声中一岁除”，烟花爆竹无疑给春节增添了喜气。

　　这就是春节，既热闹，又值得怀念。

【小学四年级作文】相关文章：