四年级的作文

时间：2025-01-02 07:51:35 四年级我要投稿

四年级的作文精华(6篇)

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的四年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。

四年级的作文精华(6篇)

四年级的作文篇1

　　我们生活在一个集体里，你帮助我，我帮助你。我们彼此友爱，亲如一家，那一份份关心呦！永远不会忘记。

　　记得周三那天，美术课的铃声马上就要响了，我看到同学们做的课前准备才突然想起昨天晚上整理书包的情景：妈妈交代我：“家里没有宣纸了，这会儿已经九点钟了，小店已关门，你明天一早上学路上记得买宣纸。”因为做完奥数时间已经迟了，我匆匆收拾书包，满口答应却因脑子还沉浸在数学题里，根本没听清楚妈妈的叮咛之事。这时候突然想起，我不禁打了个寒战，心里立刻紧张起来。我打开学具袋，国画工具都在，唯独没有宣纸了。我又看了看其他人，发现他们都已经准备好齐了。怎么办？我的脑海里浮现出有同学因不带齐工具被老师批评的情形，我的'脸顿时红了起来。眼看美术课就要开始了，老师一来上课我就没有机会了，看着同学们三五成群地说笑着，我很胆怯，不敢开口向他们借，怕它们嘲笑我不会整理书包，又怕他们说：“我也只带了一张，没有多余的。”就在我左右为难，不知所措的时候，我的眼睛猛然看到了离我不远的胡子昂正在做课前准备，他正拿出一大包宣纸。我立刻有了勇气，准备向他借宣纸，虽然不知道他会不会借给我，但是我想去试试。

　　我跟胡子昂的作为只隔一条国道和两个座位，这段路并不长，可现在不知道怎么的，这段路变得特别长，这是我第一次忘带学习用品，我的心里特别紧张。挪了半天，到了他的作为前，我虽然很紧张，但是还是开了口，嘴里艰难地吐出了几个字：“能借给我一张宣纸吗？”没想到他头也没有抬直接利索地从袋子里抽出一张宣纸递给我。我小心翼翼地接过宣纸，连声说了谢谢。胡子昂说：“不用写，不够画在向我要。”我手捧着宣纸，犹如捧着一个刚出生的娃娃，小心翼翼地回到座位上轻轻放下。就在这时，美术课的铃声向了，美术课顺利地开始了。

　　我十分珍惜这张纸，以十二分的认真画了一幅作品。老师走过来看到了我的画，赞不绝口，我转过头看了看胡子昂，他正唛头绘画呢！并没有发现我的目光，但是我的心里很感激她。

　　你帮助我，我帮助他，他帮助你……这条有爱的链条中，我们团结在一起。

四年级的作文篇2

　　我家的两只乌龟——小龟宝和小龟贝已经陪伴我一年多了，从刚到我家的胆小的小不点儿，变得更结实、更可爱、更活泼了，和我也成为了很好的玩伴。

　　不久前，妈妈又带回了一只小乌龟，我舍不得送人，就把它留在了我们家，给小龟宝和小龟贝做朋友吧！那么，给新来的小龟取个什么名字呢？我想了好久，对了，我家不是已经有了小龟宝和小龟贝吗，那我就叫它小小贝吧，因为我怎么看，它都和小龟贝一个模样，对，就叫小小贝！

　　小小贝可活泼了，虽然是初来乍到，对我家的新环境还不熟悉，但是它一点也不害怕。东瞅瞅、西瞧瞧，爬到这头，又爬到那边，一刻都不肯停下。小龟宝和小龟贝倒是对这个新来的伙伴有点生疏，怎么来了这么一个好动的同类呀，它们呆在一起，好奇地看着小小贝爬来爬去，头随着小小贝动来动去，真是好玩极了！主人还是客人热情，小小贝看到它们呆在一头老是不动，就很快地爬了过去，好像和它们在嘀咕着什么，没一会儿，它们居然玩在了一起。一会儿追逐赛跑，一会儿一起爬到水盆里游泳，可热闹了，看来，小小贝的外交本领真是一流呀！佩服、佩服！

　　忽然，不知怎么回事，小小贝四脚朝天地躺在了那里，叫我看了哭笑不得。只见小龟宝和小龟贝围在它两旁，嘴巴一张一张的'，好像在说：“你快起来呀，和我们一起玩，快起来呀！”还用头帮忙顶着它的背，一起用力，很快，小小贝在大家的帮助下翻了过来，三个小伙伴又一起排好队，一二、一二地前进了。

　　玩了这么久，我想它们一定饿了，就忙着准备了它们最喜欢吃的虾肉，这时，它们可都“不友好”了，争着抢着来吃，恨不得一个人独吞，小小贝虽然个子小，但吃起虾肉来一点也不比小龟宝和小龟贝慢。不一会儿，三个小家伙把食物扫荡一空，又继续它们的追逐游戏了。

　　看来，把小小贝留在家里真是一个不错的决定呀！

四年级的作文篇3

　　读书累了，父母为我们削个苹果，我们会感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，我们会感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，我们会感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，我们会感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，我们也会感动……

　　人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

　　感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；感动，如令人心折的`白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

　　记得那是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，突然看见同学们在埋头认真地写着什么，我问我的同桌，他说："要做数学书上43页第2~5题，老师下午检查。“听到这话我便立即拿出笔认真地写起来。随着时间的推移，教室里的人越来越多，嘈杂声也越来越吵，玩闹的人也越来越多，突然钟恒从我身边跑过，他把我的手狠狠地撞了一下，我的本子上立马就出现了一条大大的口子，特别特别的深，划破了3、4张纸呢。我当时一碰到这种状况就立即火冒三丈。我再也不要理他了！我一整天嘴里就念叨着，我一天也没有理他。到了下午放学的时候，他笑嘻嘻地走过我的座位，迅速的丢下了一张叠的整整齐齐的纸，便跑开了。我把书包清好后，拿着那张纸一路走回了家，回到家后，我把那张纸小心翼翼的打开，每打开一层，我的心就狂跳一下，心里想着这会不会是一封恐吓信。最后信打开了，里面写着12个端正的字：“沈昱彤对不起，请你原谅我吧！”看到这些带有诚意的字时，我的眼眶湿润了，泪水缓缓地流了下来，当然，它是快乐的泪水。第二天，我给了他一个“没关系，我原谅你了”的纸条，当他看到那张纸条时我们两人正好双目对视，相视而笑。

　　这件事真使我感动。虽然我与钟恒没有太多的对话，但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开了。直到今天，我想起这件事，仍然深受感动，一股暖流温暖了我的全身……

四年级的作文篇4

　　幸福的味道是什么？是成功的喜悦？是梦寐以求的理想的实现？当然，这就是。但是，幸福的味道很简单，别人快乐我也快乐，别人幸福我也幸福，这就是幸福的味道。或者因我们的委屈、忍耐使别人得到满足，因我们的失去、放弃使别人更加幸福，这就是幸福的味道。或者，因我们的好行为使他人从中受益，这也是幸福的'味道。

　　记得那一年的梅雨季节后，仔细地洗尽晾衣竿，在晾衣竿上裹上一层干净的棉布，干洗来的衣服在裹着白棉布的晾衣竿上接受紫外线的洗礼。邻舍打趣说，空气也有细菌呀。这时候，空气中散发的就是那幸福的味道，弥漫在两家之间，成为一段佳话。

　　幸福的味道，可能是一句关切的问候，也许是一份深深的忧虑到达我们的心中，或许是一个美好的祝福轻轻地掠过我们的耳际。幸福的味道，可能是一个赞许的眼神，也许是肯定的鼓励或关怀备至的勉励，或许一句逆耳的忠言伤痛我们的自尊。幸福的味道，可能是已经存在的生活状态，也许是不可能发生的意外惊喜，或许就是幸福本身的含义。

　　其实，幸福的味道时时刻刻存在于生活中。如果把失落看作得到，把失去的看作物质不灭定律的解释，把贫乏看作丰富，把苦难看作恩典，那幸福的味道是我们品尝不竭的甘泉。如果，我们在锅碗瓢盆的琐碎中品尝出鲜美，那就是幸福的味道。如果，我们在被岁月的风霜雨雪镌刻的皱纹中品尝出一份淡然，那就是幸福的味道。如果，我们在暮云的余辉里品尝出日出时分的辉煌，那就是幸福的味道。