（热门）实用的四年级作文5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。相信许多人都听过这首李白的诗，也一定去过天门山。天门山非常美丽，就让我们一起去看看吧。 今天，我和爸爸妈妈还有妹妹一起去天门山玩。到了门口才发现那里真是太多人了，只能用四个字来形容，那就是人山人海。 从天门山脚下向山上望去，虽然是秋天，但山上的树木郁郁葱葱。山脚下还有几块大大的、绿茵茵的`草地，小草碧绿中还透着一丝丝淡黄。
人们三五成群的悠闲地散步、聊天、野餐。我选了一块舒服的草地躺了下去，咦，什么东西刺了我一下?哦，原来是调皮的小草在和我打招呼呢!微风轻抚着我的脸庞，忽然我的耳边传来欢快的笑声，起来一看，原来几个小朋友正兴致勃勃地在放风筝。风娃娃真调皮呀!一会儿跑这，一会儿跑那。风筝差点就掉下来了，还好云姐姐及时挡住了风娃娃，只留一点儿缝隙。让风筝越飞越高，太阳伯伯笑盈盈地望着那些孩子。 我们走走停停，终于来到了山顶，啊!这儿的空气可真新鲜呐。从上往下望去，长江的水浩浩荡荡，轮船来来往往。 天色渐渐暗了下去，我们该回家了。看着天门山那美丽壮观的景象，我心里真有种说不出的激动!天门山，我还会来看你的!
四年级作文 篇2
抓住人物的特点来写
一、 教学目标
1 通过指导、练写让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。
2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。
二、 教学准备
课件
三、 教学过程
一、激发情感。
1、播放《爸爸去哪儿》，引发学生对爸爸情感的热爱。
2、读歌词感受父亲在孩子心中的高大形象。
二、绘本引路，明确要求。
（一）1、出示安东尼·布朗的绘本《我爸爸》第一页。 学生简单观察，谈对“我爸爸”的印象。（师板书：普通） 出示文字“这是我爸爸，他真的很棒！”（师板书：棒） 我的爸爸看起来这样普通，他为什么在我心里是最棒的人呢？ 出示绘本第二页到第六页。明确“我爸爸真的很棒！”
2、总结写作要求：明确中心
3、你能用一个词说说你心目中的爸爸吗？
(二)安东尼的爸爸在他的心里很棒，我们继续来看一看。
出示绘本第七页到第十四页。你能记住他爸爸给你留下的印象吗？ （吃得多、游得快、强壮……）这些都是爸爸的（板书：特点） 这样一写爸爸的形象就生动多了。
所以我们在写作的`时候要想使一个人物活灵活现就必须抓住人物的特点。总结写作要求：抓住特点
（三）出示绘本最后两页，感受父子真情。
为什么安东尼的爸爸在他的心里这么棒呢？因为（他爱他的爸爸） 板书：爱
我们要想打动人心，就必须把自己的真情实感表达出来。 总结写作要求：真情实感
三、名篇鉴赏，范文引路。
出示朱自清《背影》片段：
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
1、 认真默读这段文字找出最能体现爸爸特点的字或词。
2、 在这段描写中你体会到了爸爸什么样的情感？
四、实践体验，说评结合。
说说自己的爸爸
四年级作文 篇3
今天，我来到图书馆，随手拿了一本《聊斋志异》，这题目很吸引我的眼球，便坐下来如饥似渴地读着。
这是一本著名的'小学成长经典阅读，里面每个故事都是为了自己亲人去求一些不知好歹的妖怪，而这些妖怪偏要折磨一下他们，才告诉他们救人的办法，而有的人却贪图钱财，最后死在别人的手上。
最让我记忆深刻的是一个穷书生装成一个秀才，去骗一个道士，这天，他吞吞吐吐地对道士说：“我想求你帮我变些钱。”道士一听，笑眯眯地说：“好啊!”他把长袖一挥，钱便像雨一样掉了下来，一直没过了他的眼睛，直到把他的砸死。这时，道士才脸色一变，生气地说：“我本以为你是个君子，没想到你是一个小人。”
这本书能让我们充分领悟到中华民族的古老文化，最后，我送大家一句话：读书，给人以光彩，给你以乐趣，给人以才干。
四年级作文 篇4
见过我爸爸的人都说他年轻帅气。他的头发短短的，又黑又密，只不过偶而会有几根白头发调皮地钻出来，但是一点也不影响爸爸的帅。两道浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，瞪起眼睛时会令我望而生畏。高高的鼻梁，微微上扬的嘴角，一看就知道他是个乐观的人。
为什么说是小爸爸呢?别看我爸爸已经三十多岁了，但是他的心态仍然像个小孩似的.。他经常做一些连我都觉得幼稚的事，而他却会玩得兴高采烈的。记得有一次，他在家陪我，然后兴致勃勃地画了一幅画。他很得意地问我：“你看爸爸画的好不好?这是两个国家正在交战，这些小人就是士兵，他们正在打仗。”我一看，忍不住哈哈大笑，对爸爸说：“这哪是士兵打仗呀，我看就是蚂蚁打架。”爸爸听了我的话，也跟我一起哈哈大笑起来。
我的爸爸就是这样一个童心未泯的人，我爱我的小爸爸!
四年级作文 篇5
在茫茫人海中，她虽然不出众，但我还是能一眼就找到她的背影，她就是我用千言万语也感谢不完的妈妈。
有一件事让我刻骨铭心。那是一个冬天的夜晚，天很冷，我写完作业躺在床上温暖的床上，不知不觉睡着了。深夜，我被一个噩梦惊醒了。看见走廊上的灯还亮着。我抬起头，看见妈妈正在洗衣服，妈妈的双眼充满了疲备，零下三四度的天气，妈妈的双手早已冻得通红，可还在不停地、使劲地搓着。我真想把妈妈的手拉走温暖的被窝，让她好好暖和一下。
终于，衣服洗完了，我心里也像一朵花含饱欲放，暗自高兴。可接下来那一幕，又让我热泪盈眶。妈妈晾好了衣服，妈妈顾不上暖一下自己的手，走进我的房间，我立马躺下，妈妈看见我睡得正想，就轻手轻脚地开始为我整理书包，准备我上学用的`书本。这时，我清晰地听见妈妈打哈欠的声音，我的眼眶湿润了。整理完书包，妈妈又走到我的床前，生怕冷手会碰到我，妈妈用力搓了搓自己的手，帮我把被子盖得严严实实的。然后妈妈长长舒了一口气，安心地回房睡了。
而我却久久无法入睡，一闭上眼睛，就出现妈妈用那双冷红的双手搓衣服、整理书包的情景。
经过那一夜，我每天做完了作业，便把书包整理好。妈妈下班回家，我都会倒上一杯热茶，每次看到妈妈喝完茶，我心里总有说不出的快乐。因为那一杯淡淡的清茶，包含了我对妈妈无尽的感谢。
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