小学四年级作文

时间：2024-12-14 09:43:47 四年级我要投稿

小学四年级作文优秀[6篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级作文优秀[6篇]

小学四年级作文篇1

　　店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外，心里却盘算着最近一直不太景气的生意。

　　一个小女孩走了进来，整张脸都贴在了橱窗上，仔细地寻找着，过了一会儿，出神地盯着一条蓝宝石项链看。

　　我想买给我妈妈，您能包装得漂亮一点吗？她说。

　　店主狐疑地打量着眼前有一双清澈眼睛的小女孩，问：你有多少钱？小女孩马上从口袋里掏出一个小袋，小心翼翼地打开，然后将钱摊在手心上，兴奋地说：这些可以吗？不待店主回答，她又说：今天是妈妈的生日，我想把它当做礼物送给妈妈。我很长时间没见妈妈笑过，我相信妈妈一定会喜欢这条项链的，她肯定会笑得特别的好看，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。

　　店主认真地听完，拿出了那条项链，装在一个精致的小盒子里，用一张漂亮的`红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。然后对小女孩说：拿好啊，小心点！说完拍拍小女孩的头，微笑着目送小女孩满心欢喜、连蹦带跳的身影回家去。

　　在这一天的工作快结束的时候，店里来了一位年轻的妈妈，衣着虽简朴但不失韵致，她有一双蓝色的大眼睛，她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：这条项链是从这里买的吗？多少钱？

　　本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。

　　妈妈说：我女儿只有几枚硬币，这条蓝宝项链却货真价实，她绝对买不起的。

　　店主笑了笑，一脸的灿烂，轻轻地从妈妈手中接过礼品盒，精心地将包装重新包好，系上丝带，又递回了妈妈的手中。

　　妈妈愕然。店主说：她给出了比任何人都高的价格，孝心无价，更何况，她还付出了她所积攒的一切。

　　谢谢。年轻的妈妈含泪说完，又笑了，有一滴泪在她眼角绽放光芒，就像黑宝石。之后这位年轻的妈妈走了。

小学四年级作文篇2

　　不必在意四季匆匆，愿曾经掠过内心的芬芳，化作串串音符，组成一首悦耳的小曲，成为永恒的记忆。

　　春之颂

　　丝丝春雨从天而降，仰首望天，七色彩虹横跨天空。微风轻抚，万物都睁开迷蒙的眼睛，倾情地聆听春天歌唱。燕子归来，鸣叫着春天的美妙，赞美声中，种荫树绿，让新生命的音符打破寂静。

　　夏之恋

　　炎炎夏日，一阵微风掠过树梢。树叶发出沙沙的细声，小鸟在枝头上跳来跳去，发出清脆鸣叫，好一分生机盎然的画面。漫步海边，海水冲到脚上，溅起数朵浪花，夕阳余晖下，泛起鱼鳞般闪光。微风拂面，让你为旺盛的生命喝彩。

　　秋之情

　　在乡村的`傍晚，漫步在田间小路，一望无际的金色海洋，清香的稻谷味飘入鼻孔，感到心旷神怡，青蛙的高声歌唱，蟋蟀的柔情配奏送走最后一缕余晖，最美的感受不是莫过与此？

　　冬之恩

　　下落的是寂寞，飘旋的是孤独，在白色的天地间，寒风呼啸成为唯一的声音，望着漫天遍地的白雪，平和地坐在火炉边，一家人在一起，笑谈一年的丰收和乐事。虽平淡无奇，不也甚于一切吗？

小学四年级作文篇3

　　一年一度的汽车国王选拔大赛开始了！今年的主办方是悦达起亚集团，参赛选手众多,如力帆、名爵、丰田、牧马人、宝马、奥迪、奔驰、悍马等等，数不胜数。

　　在喧闹的吵杂声中，汽车王国的劳斯莱斯大长老发话了：“请大家静一静。”顿时，鸦雀无声。大长老说：“我宣布，第三界汽车国王选拔大赛正式开始！”汽车们不约而同地欢呼起来了。

　　大长老说：“本次选拔大赛分三次来比，第一个项目是比性能，谁的性能好，谁就获胜。”

　　宝马x六说：“我的外形设计很动感，采用了经过改进的空气动力原件，装备了led前大灯，20英寸的铝合金轮毂，镀铬四排气尾，不锈钢迎宾踏板，你们和我比吗？力帆、标致、丰田等汽车都默不作声。兰博基尼说：“不要小看人，我采用了动力真空系统，装配了铝合金四轮制动钳，有电子关闭系统和加热系统，后视镜带有防眩目功能，你能和我比吗？”宝马x六羞红了脸。大长老说：“第一场比赛，兰博基尼胜！”

　　第二场比赛项目是速度，谁第一个跑完三圈跑道，谁就获胜。选手们都开足马力，飞驰起来，布加迪威航将所有选手都甩在身后，兰博基尼不甘示弱，飞速向前，布加迪威航被甩在身后，就这样，兰博基尼有一次赢得了第二场的比赛。

　　最后一场比赛开始了。大长老开始发话：“这次比智慧，谁能回答我两个问题，谁就获胜！”

　　大长老问：“汽车的基本结构包括哪些部分组成？”兰博基尼秒答道：“一般汽车基本机构都是有四个部分组成的`，这四个部分是：发动机、底盘车身、厮杆机构和电器设备。”大大长老说：“不错！”

　　大长老又问：“四航程汽油发动机由哪机部分组成？”兰博基尼说：“以四航程发动机由机体、曲柄连杆机构、配气机构、冷却系统、润滑系、燃油系和点火系组成。

　　大长老宣布：“汽车王国第三任君王是兰博基尼！”

　　成千上万的汽车们欢呼起来了，东风悦达起亚小组的记者赛拉图随即采访道：“兰博基尼国王，您能告诉我们您想怎样统领王国？”兰博基尼说：“我要求汽车王国的每一辆车都要服务于人类，安全第一，性能第一！”

　　就这样，在人们的欢呼声中，东方悦达起亚老总兴高采烈地走上颁奖台，亲手将王冠颁给了本届冠军选手，汽车王国的选拔大赛就此落下帷幕。

小学四年级作文篇4

　　妈妈的同事送了几颗黑乎乎的小圆球，妈妈说这是三叶草的种子。我找了一个漂亮花盆，给它们安了一个家。我经常给它们浇水，晒太阳，可是它们迟迟不出来，我有点着急了，“它们是不是睡着了，忘记了发芽？”妈妈让我再耐心等一等。

　　十多天后，我惊喜地发现，三叶草钻出来了土壤。它们的茎细细的，顶着紫色的三片叶子，低着头，一副弱不禁风的样子。我更加精心地照顾它们。它们的适应能力特别强，一点儿也不娇气。一天天过去，三叶草的茎越来越长，也越来越粗。它们的叶子变大了，也更加舒展了，三片心形的`叶子依偎在一起，像相亲相爱的一家人。

　　空闲的时候，我经常观察三叶草。我新奇地发现它们的生活很有规律。每到傍晚的时候，三片叶子就会悄悄聚拢起来，好像睡着了一样，什么都不能打扰它们的美梦。等到天一亮，它们又伸个懒腰，慢慢开放，三颗心形叶子凑在一起像笑脸，精神抖擞地开始新的一天。妈妈说，它们是我早睡早起的好榜样。

　　我十分喜欢像花一样的三叶草，现在它们成了我家的一份子。我要和它们一起快乐成长。

小学四年级作文篇5

　　教学重点：

　　了解童话的特点，学会写童话。

　　教学难点：

　　展开丰富的想象。

　　课前准备：

　　多媒体课件

　　教学流程

　　课前游戏

　　老师：我说一个词，同学们能想到另一个词吗？

　　比如：我说：“水”，你能想到什么？（鱼，虾，桥~~~~~~~~~）

　　再如：我说“小鸟”，你能想到什么？（树林，蓝天，白云，小毛虫~~~~~~~~~）师：这就是想象！正是有了想象，才有美丽的童话！

　　一、激情导入，扩展思路。

　　1、童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了我们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着我们一起欢乐与痛苦。

　　（1）师：请同学们告诉老师你们读过哪些童话故事？（生自由发言）如：《白雪公主》《丑小鸭》《幸福是什么》《巨人的花园》《拇指姑娘》《小木偶的故事》……（出示课件）

　　（2）师口头讲述《三只小猪》的故事。

　　猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们都长大了，每个人出去盖一间房子，看看谁的本领大。”

　　呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快的建了一个草房子。

　　噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快的建了一个木房子。

　　只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子，呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他们，继续造房子。

　　有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷”直叫，大灰狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。

　　呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”大灰狼又“呼”的'几声，木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。

　　呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里，大灰狼追过来，用尽了全身的力气，“呼！呼！”砖房子却一动也不动。

　　大灰狼又气又累，它看见屋顶有一个大*囱，便想从上面爬进嘟嘟的房子里。聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里，被烫得“嗷嗷”直叫，不一会儿就被烫死了。

　　呼呼和噜噜很惭愧，决心以后一定向嘟嘟学习，再也不偷懒了。

　　二、掌握特点提出任务：

　　1、出示《三只小猪》：（1）找出这段话中描写动作、语言、表情、心理话的语句。（2）写出人物的语言、动作、表情、心理话可以使我们的作文更具体；应用好词佳句，可以使我们的作文更加生动。

　　2、指名发言，归纳要求：童话的特点

　　①把物当作人来写。

　　②想象丰富、真实、神奇、合理。

　　③体现一定的意义。

　　3、过渡：同学们，从小到大，我们读的都是别人写的故事，想不想自己也来编一编童话故事？这节课我们的学习任务就是学写童话故事。

　　三、口头编童话。

　　提出任务：认真看故事，我们也来当一回故事大王，试着编写一个故事。

　　1、展示课件。

　　课件:猫和老鼠小狗照镜子一双鞋子

　　2、学生以小组形式练说。师随机指导。

　　3、联系生活实际说说，图上有谁？它们住在哪会发生什么有趣的事情？它们的故事将告诉我们什么道理？

　　4、指名说自己编的故事。指导学生如何使故事更生动有趣吸引人。

　　5、师：大自然里、生活中处处是童话，只要你敢于想象，动物、生活用品、学习用品等等，都会开口说话。

　　7、学生编写完整童话故事，师随机指导。

　　四、出示习作要求，指导创编。

　　五、欣赏佳作

　　1、全班交流、评价。

　　2、根据学生自己的评价，教师小结：要把故事编得生动有趣，就要抓住人物的语言、动作、表情、心理活动，还要在交待时间、地点时，说一说天气怎样、周围环境怎样。运用好词佳句，可以使我们的作文更加生动。

　　展示优秀童话，说说优点。

　　六、课外延伸

　　总结说说这节课学懂了什么？为自己喜欢的事物写一篇童话故事。

　　同学们，我们很小的时候，整天依偎在妈妈的怀抱里听童话，随着一天天长大，我们由一个听童话的小孩子变成会写童话的小学生了。在童话的世界里，什么神奇的事都会发生。有了童话，我们的生活就有特别的快乐。那么就让我们用自己神奇美丽的笔，创造一个神奇美丽的童话世界吧。

小学四年级作文篇6

　　今天，天气晴朗，我们全家来到龙穿峡。最让我魂牵探萦的就是那里的瀑布了。直到现在，我耳边似乎还萦绕着阵阵响声……

　　步入景区，只见里面绿树成荫。“哇！那里还有小溪呢！”我兴奋地喊着。溪水蓝汪汪地流向远方，从远望去，就像仙女腰上那莹玉做成的腰带。

　　我们顺着古桥往上走，不一会儿就听见了“哗哗”的响声，再往里走，瀑布就完全展现在眼前。只见瀑布犹如一条白练从九霄青天上垂挂至此；又好像一段银河落入九天；又有如万马奔腾，激起无数泡沫，飞溅到几丈外，煞是壮观。瀑布凌空而下，发出“哗哗”的响声，仿佛在演奏一曲交响乐。这不禁使我想起李白的一句千古绝唱“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”正当我陶醉在这似梦非梦，亦幻亦真的龙穿仙境时，爸爸的一声呼唤把我拉回了眼现实。

　　隆隆的'响声，似乎是瀑布姐姐在为我们送行；飘飘的云雾，似乎是仙人派来送我们的“筋斗云”。远处，夕阳的余辉给龙穿峡染上了梦幻般的色彩。这给龙穿峡增加了几“仙气”。看着这壮观的景色，我不由得佩服大自然的力量，只有它才能组合出这么完美的图画！

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