四年级的作文6篇(通用)
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的四年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
大家好，我叫王丹蕊。你们是不是很想知道我的校园是怎样的呢！那就让我给你们介绍介绍吧！
我的校园坐落在一个美丽的城市——井岸。他的.名字叫井岸镇第一小学。一进门就可以看到一个非常漂亮的金鱼池。你可别小看这金鱼池，这里面可住着十几条小金鱼呢！那些小金鱼常常在金鱼池的假山里玩做迷藏呢！他们可灵敏了，如果他的同伴发出一点声音，他都会立刻去哪个地方把他的同伴捉起来。下课时，那些活泼可爱的小金鱼还会给我们表演鲤鱼跳龙门呢！每次表演完的时候，都会说一声：“祝你们身体健康，学习进步。”
再往里走，就可以看见一个生机勃勃的生物园。春风吹过，这些植物摇摆他们的树枝，好像在对我们打招呼呢！
走进深处，就可以看见一个运动场了。哪里可大了，聚集两千多人开个会都不成问题！再看看那些运动员们，他们可强壮了！他们比赛的时候，不分上下，可激烈了！你看了准会晕倒呢！呵呵……
这就是我的校园，如果你也想对大家分享你的校园。那就赶快动笔吧！
四年级的作文 篇2
这天，天气明媚是个好日子，我在家里像个闷葫芦一样，很是无趣。这时我脑子里闪过一个念头--游泳，对呀!我何不去游泳呢?既可以解暑又可以抓几只螃蟹养养，真是一举两得啊！
到了河岸，我们高高兴兴的脱掉鞋在小溪里自由自在的玩耍。啊！好凉爽呀！我激动地叫道:‘我们抓螃蟹吧’，爸妈也高兴的一口答应了。我小心翼翼的把每个小石头轻轻的拿掉，然后仔细的看看下面有没有螃蟹，就这样一块又一块的翻了大半天，翻得腰都直不起来了，可还是一个也没有抓到，就在我心灰意冷的时候，刚翻开的一块石头下面有一个坚硬灰褐色的硬壳在缓缓的.移动，哇！呵呵!终于让我发现了，我急忙下手按了下去，结果不但没有抓到，水也弄混了，再看什么也没有了，螃蟹早跑得无影无踪了，爸妈看到我垂头丧气的样子，笑着对我说道；‘无论做什么事情都要有耐性，不要轻易言放弃’。我听到后对自己说；‘我今天不抓到一只誓不为人，’就这样我给螃蟹做起了战争，果然功夫不负有心人，在我坚韧不拔的意志下终于有一只螃蟹被我抓到手上了，此时我别提有多高兴了，心里想吃了蜜一样甜，爸妈也在一旁说道；‘儿子你好棒啊！加油！’
就这样我高兴的玩了一下午，抓了好多螃蟹，天快要黑了，河里的人都陆续回家了，爸妈说我们也该回家了，看看刚抓到的螃蟹，它们一个个都望着我，好像在说；‘我们要回家找爸爸妈妈’，是啊，它们也有家，也有爸爸妈妈，我要是把它们带回去，它们的爸爸妈妈会多伤心啊！想到这里，我依依不舍的把它们都放了回去，看着它们自由的在水里游来游去。我开心地笑了起来。
四年级的作文 篇3
瞧！照片上的那两个人，头怎么只照了一半呢？而脸，却有烧饼那么大，这是谁的“杰作”呀，这么丑！哦，原来那是我六岁时第一次的摄影作品。
那时我上小学一年级。春天来了，阳光明媚，桃花盛开。星期天一早，我们一大家人看天气不错，就决定到桃花山好好玩一玩。快要到桃花山时，远远地就看见漫山遍野的桃粉红了你的双眼。来到山脚下，就能闻到一阵浓浓的花香。我们顺着台阶来到半山腰，调皮的弟弟不时的摘一朵桃花，闻闻，做个深呼吸：“啊，好香！”这时，我发现有许多游客在照相，我想，何不把弟弟这调皮的样子给照下来留个纪念？于是，我向舅舅要了照相机，正想给弟弟照，他却一下子闪开了。二姨见我苦着脸，就和妈妈给我做了模特，“来，惋喻，给我和你妈妈照一张，看看你的技术如何？”我高兴极了，这可是我第一次照相啊！我让妈妈和二姨站在一起，摆个漂亮的poss，她们这样比比，那样摆摆，我都不满意。最后，我让她们站在一棵开得最艳的桃树下，选了一个我认为最好的'动作，开始照相了，“茄子”随着照相机的“卡嚓”一声，她们被定格了。一分钟后，照片出来了，二姨和妈妈惊呆了：照片上，二姨和妈妈被我削去了头顶，而她们的脸，却有烧饼那么大，两个人正张着嘴，哈哈大笑。我看到自己的“杰作”，也忍不住大笑起来。。。。。
这张照片一直被我珍藏在我的影集里，它虽然不怎么美观，可毕竟是我的第一幅摄影作品，每当我看到它时，总会被逗得哈哈大笑.....
四年级的作文 篇4
“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”多么美丽的春天画卷啊！散发清香的草、忙来忙去的雁、刚刚开化的小河，构成了一道丰富多彩的春之景。
看！活泼可爱的鸟儿回来了，站在树上叽叽喳喳地唱着歌，边唱边忙着做窝。这时，你到郊外走一走，看一看。树上多了几个温馨的小鸟窝，还有“燕儿翩翩飞”的景象。大树上充满生机。
听！丁丁冬冬的溪水回来了。它们蹦着跳着，唱着歌，欢快地向前跑去。溪水里，有许多鱼，红的、黄的、黑的，衬着水底的鹅卵石，五彩缤纷。它们顺着打着旋儿的.溪水，向前游去。小溪里充满生机。
瞧！翠绿颜色的小草回来了。在雷公公和雨姐姐的叫喊下，它们终于懒洋洋地从土里探出了头。整个草地渐渐泛起一阵青绿。当韩愈吟出“草色遥看近却无”时，它们开始不安于现状，吮吸着大地的乳汁，生长着、生长着。终于，它们成功了，大地上充满了生机。
春，是多姿多彩的，是新一年的起始，是充满生机的，是新的希望。我爱春天，爱她的美；爱她的绿；爱她的鸟语花香！
四年级的作文 篇5
时光飞逝，三年时光转眼即逝，初中生活即将画上一个圆满的句号。陪伴我成长的有许多位老师，但邹老师最令我印象深刻。
邹老师是我们的数学老师，她身材高挑，有一头飘逸的卷发，衣着也很时尚。
邹老师对工作认真负责。每天早上，老师都要抽一列同学的作业批改或检查完成情况，并根据作业中反映出来的问题，在上课有针对地讲。而且批改作业总能在第一节课后完成。我们的作业是老师把题目都做完后选择出的题目，让我们做到针对训练。
邹老师讲课也很有方法。她会将前一天作业中的难题和疑问搬到课堂上来，并请一些同学回答提出的问题，以此来督促同学们认真做作业。邹老师有时也会设一些小陷阱，比如她会将一个同学起来回答问题，同学回答后老师不说对还是错，而是叫别的同学判断一下。这时候老师的.表情高深莫测，大家都不知道答案，叫起两三个同学后才宣布答案，经常有人落网，屡试不爽。有时是题目的答案错了，这也成了老师检查作业质量的好机会。
邹老师学识很渊博。经常碰到不会的题去问老师，老师马上就能找到做题的思路所在，有时候，有人方法对了结果却不对，绞尽脑汁都没能找到问题出在哪里，老师就能一眼看出错误所在。
邹老师的课轻松有趣。邹老师字写得很好，每次上课都能欣赏到遒劲有力的字体，让我周围的女生好生羡慕，暗暗模仿。邹老师很有亲和力，跟我们像是朋友一般，让同学回答问题，有时候会叫昵称，感到亲切、放松。上邹老师的课从来不感觉时间很漫长。
这就是我们幽默风趣的邹老师，有谁会不喜欢呢！
四年级的作文 篇6
冬日严寒，木叶尽脱。所有的鸟儿都飞走了，遍地枯枝杂草。只有那美丽的梅花还在顽强的盛开着。
清晨走出家门，大地一片白茫茫的，又一个白色的地毯铺在大地的身上。片片雪花落下，犹如一颗颗白白的.星星掉下来。
雪花一片一片的落在树枝上，越积越厚，过了一会儿，只见树枝上，积满了白白的雪花犹如一条银线。滴答滴答滴答，半小时过去了，雪花越积越厚，银线逐渐变成了银条。最后整个农场都是银松雪柳了。
滴答滴答滴答，就一个半个小时过去了。大地一片银白，般配银松雪柳简直是人间美景。
这就是我们这里美丽的雪花了，下面我给你们介绍一下这里的雾凇。
雾凇俗称树挂，只有在严寒的季节里空气中过于饱和的水汽，遇到冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，属于严寒季节就这样形成了雾凇。
每当夜幕降临，气温下降到零下30℃左右时，松花江上的雾气便会随风飘荡涌向两岸笼罩着十里长堤。正在这时，树木被雾气淹没了灯光和树影都渐渐模糊了。这蒸腾的雾气轻轻的给松针柳枝和所有的树木镀上了白银。最初上影线逐渐变成了银条。最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
清早寒风吹拂，雾气缭绕。人们结伴地来到了松花江边观赏着千姿百态的琼枝玉树。便会情不自禁地赞叹道：〞这真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开呀，不会是吉林雾凇。〞
【四年级的作文】相关文章：
六一四年级作文03-02
秋天作文四年级作文,秋天作文四年级作文05-15
四年级作文作文04-07
四年级作文02-05
四年级的作文02-06
四年级作文02-06
四年级的作文02-06
四年级的作文02-07
四年级的作文02-07
四年级作文02-07