(热门)实用的四年级的作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的四年级的作文5篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。——题记
有人说，母爱是三月的阳光，温暖洒满了儿女的新房；有人说，母亲是巍峨的高山，经得住风吹雨打的磨难。我说，母爱是那深深的海洋，需要多少，又需要多久母亲点点滴滴的泪水和汗水，才能汇成这一片汪洋呢？
雨淅淅沥沥的下着，雨声打破了夏夜的静寂，时我会想起那心酸的回忆。那也是一个雨夜，我因林乐写于，发烧了。躺在床上不能站立，母亲见到我这痛苦的样子，泪水不住的流了下来。母亲哭了，那滴泪是为我而流的，我为什么偏要在这时候发烧呢？母亲见窗外雨小了点，便被起我冒雨赶去离家十几里远的大医院。这段路是多么的艰难，它不仅预示着我们要走好常的'路，也预示着母亲一步一个脚印的累。
雨下大了，老天爷好像不帮助我们，让母亲走得更艰辛。泥泞的小路，更是为我们增添了负担。“哎呀！”母亲摔倒在了地上，母亲该多痛啊！我更加自责：为什偏偏在这时候给母亲增加负担？为什偏要下雨？为什么不看着点，不淋着雨？为什么？时间随着雨点消失了，已经是半夜了，万家灯火已经熄灭了。
到医院了，医生给我量了体温，发烧了，温度很高。母亲等我吊完针，退烧了，也放下心来了。母亲辛苦的睡着了，脸上露出了微笑。好久没看见母亲笑了。
涓涓的溪流啊，送走了炎炎烈日，送走了阵阵阐明。不知什么时候，在我心里，这溪流悄然汇成了小河，汇成了大江，又汇成了深深的海洋。同学们，直到今天，我还是不知道这片海洋有多么深沉，又有多么广阔！
四年级的作文 篇2
前年，我在我们家楼下种了一颗桃子树。那时它比我矮，现在她却比我高了一个头。
为什么桃子树会在我们家呢？因为桃子树原本在我大舅舅公司的顶楼上，虽然结了很多果实，但是怕植物的根会破坏地板，所以就移到阿姨家，最后，我和妈妈决定接手认养它，就去阿姨家把桃子树带回家种。
在我们要挖洞种树的时候，我邀请我的朋友尤尊乐一起来分享种树的喜悦。一开始，他并不知道自己要做什么，后来一听到要种桃树，马上兴奋的大叫了一声“哇！”就把我的工作“挖洞”抢了过去，害我只能站在一旁，让我的客人替我的植物造新家。
种下桃树以后，我每天上学的时候，都会走过去看看桃树，跟它比比看谁比较高。有一天，我发现桃树上面有好几个粉红色的.花苞，几天后，桃树就开花了！桃花有粉红色的花瓣、黄色的雄雌蕊，还有绿色的花萼和淡淡的桃花香，漂亮极了。
不久，桃花慢慢谢了，我看到几颗小小的桃子取代了桃花的位置。小小的桃子有我的拇指大时，就有虫子开始侵袭它，并且把把它吃得一干二净，害我“想吃吃看自己亲手种出来的桃子”的希望…就这样破碎了。
桃子树长得越来越高、也越变越强壮，叶子也渐渐多起来了，希望他明年可以开更多花、结更多果实，让大家都有桃子可以吃。
四年级的作文 篇3
我的表妹月亮，胖乎乎的，有“三个下巴”，肚子像一个大西瓜。一看就知道能吃，可她才三岁呀！
她和别的小孩不一样，我总是看到别的小孩大部分时间在玩，而她却在吃。此时，她正一手拿着杏子一手拿着香蕉，踌躇不决，不知道该吃哪个才好。最终，她把香蕉举到了面前，嘴一张，比自己拳头还大，她一口覆盖了香蕉的'横截面，我一抬头，发现香蕉少了五分之一。
月亮像金鱼一样不知饥饱，姥姥一天到晚常念叨：“月亮，别吃了，再吃就成小胖妞了。”
有一次，她在晚饭前狼吞虎咽地吃了一个桃子和一个小面包，接着又呼噜呼噜喝了一杯牛奶，弄得双手黏乎乎的。大家本以为她要睡觉了，但晚饭一上来，她就吧唧着小嘴，身体摇摇晃晃，一副可怜兮兮的样子。于是，姥姥又喂了她半碗米汤。后来，她还伸手抢我的馒头，还是姥姥帮我解了围。
你说说，我的表妹也太贪吃了吧！
四年级的作文 篇4
校园里每天都会有一些新鲜事，现在我就给你讲一讲10月28日的新鲜事。
上午第三节课下课后，我们班的同学拿着自己的体育器材陆续奔向操场，因为这一节是体育课。上课铃打过后，开始跑步（两圈）。之后，老师宣布“解散”，我幸灾乐祸，辩叫好朋友过来一起玩“解死疙瘩”。我们先用石头剪刀布决出胜负，输的那个人闭着眼，其他人拉着手围成一个圈，然后可以我双脚跳过两个人的'手;身子钻过两个人的手底下等。当闭着眼的人问：“弄好了吗？”记好了的说“记好了！”最后逮的那个人要把“死疙瘩”解开，解开了的话几个人还做“石头剪刀布”，没解开的话逮的人还逮。就这样，我们一直玩到下课，真是太好玩了！
四年级的作文 篇5
我，方方正正，鲜艳的外套上印着醒目的4个字——新华字典，对了，我就是字典。一天，一位戴眼镜的小男孩来到我身旁，轻轻捧着我，带我离开了书店。
第二天，小主人小心翼翼地把我放进书包，我和其他书本一起高高兴兴地和他上了学，课上老师讲得非常仔细，小主人听得非常认真，当老师说到“说服”两个字时，小主人的眉头皱了皱。“叮铃铃……”下课铃响了，小朋友们都到操场上去了，唯独我的'主人把我从书包里拿出来，一页一页地翻阅着，忽然他眼睛一亮，飞快地捧着我来到老师身旁说：“老师，那个说不读‘ｓｈｕｏ’应该读‘ｓｈｕｉ’。”老师一愣，然后微笑地摸了摸我主人的头……
晚上，我跟随主人回到家，他打开语文书朗读起来——襄邑道中，“咦，这个‘邑”怎么读？”我一听，挺了挺脊梁，“快点，主人，我来告诉你。”主人好像听到了我的话，把我拿到身边翻了起来，“原来读‘ｙｉ’。”小主人激动地说。听到主人的话，我也神气十足，因为我又一次帮了我主人的忙，“谢谢你，我的哑巴老师。”哈哈！我的主人竟然把我叫做哑巴老师，美得我找不到东南西北了。
就这样，日复一日，年复一年，我陪伴着我的主人从小学到初中，从初中到高中……看着屋里摆满了主人的奖状，看着自己渐渐发黄的衣服，我由衷地高兴起来，因为我实现了我自身的价值。
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