四年级的作文10篇(荐)
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的四年级的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
今天下午，我正在家里补作业。弟弟在睡觉，爸爸出去办事了，妈妈在洗衣房上班。家里显得格外宁静。
忽然，刮起了很强大的风，有几家人的玻璃都被刮掉了，我在家就听到了一连串玻璃掉的`声音。有几棵大树还被刮倒了。
“轰轰”一阵一阵的雷声回响在人们的耳边。“哗”的一声一阵倾盆大雨从天而降。我家的门有几条缝隙，大量的水都漏进了我家。我利用这些水把家里的里里外外都拖了一遍。可是雨没停，门边还是漏水。我便找了个盆，我把拖把上刚刚拖地的水都给拧干了轴到盆里，再把拖把放到本边吸水，吸完再拧。
过了一会，我一直担心爸爸妈妈能不能回来，尤其是爸爸。我也不顾那么多了，赶忙拿着伞去接妈妈，在路上我还看见路边都是水。心里大胆地想：今年是不是要发大洪水了。
爸爸终于回来了，而且变成了一位正宗的“落汤鸡”先生，哈哈哈哈！
四年级的作文 篇2
今天中午，食堂的.菜有白菜、炸肉、西红柿炒蛋……
炸肉很香，我闻了闻，口水都要流出来了，可是我想到我一吃就会流鼻血，最后还是忍住了。这么香的肉扔掉多浪费呀，于是，我决定给妈妈吃。
吃完饭，我在楼梯口等妈妈，终于妈妈出现了，我跑上前去，说：“妈妈，嘴巴张开！”妈妈乖乖地张开，我把一块炸肉放到妈妈嘴里，妈妈一吃，说：“好香啊！谢谢儿子。”我又给妈妈塞了一块，旁边的蔡老师闻到香味，也过来抢了一块，看来他们都饿了，当老师也很辛苦。
以后我要常常带给妈妈先吃一下才不会饿。
四年级的作文 篇3
灵聪多功能床还有许多功能，如益智，让笨孩子变聪明；长高，让矮人变成高个；育人，把坏孩子变成好孩子；矫正，把多动症孩子变成正常的孩子。20xx年1月1日，我成了中国各大新闻媒体关注的焦点，因为我发明的多功能床深受顾客青睐，一上市就被抢购一空。
瞧，商场上普通床销售店无人问津，而灵聪多功能床（以我在草店小学三年级时的名字命名）专卖店熙熙攘攘，尽管缺货，但是顾客们在店外排起了长龙订购。看，它的样品奇形怪状，有的像弯月，有的像汽车，有的像甲虫，有的像兔子，有的像荷花，还有的说也说不清楚。你想要什么形状的床，就有什么形状的床。我能发明出这么好的床，得感谢武当金太阳辅导中心的作文老师，是受他的启迪而研发的。
这种多功能床不仅美观，而且功能多实用性很强。
功能一——按摩。你朝床上一躺，感应器立刻启动给你按摩起来。它按摩你身体上301个可以按摩的穴位，打通你的穴道，同时发出微波，给你一种从来未有的舒服感。你的疲劳啊，烦恼啊，疾病啊等统统地消失得无影无踪。哦，对了，武当金太阳文学社的邹灵聪同学告诉你：如果你是个大胖子，经过灵聪多功能床一按摩，一周之内保你变成理想的身材。不想按摩了，按一下开关就OK了。
功能二——调节温度。炎炎夏日来到，你别担心屋内闷热睡不着觉，只要你一上多功能床，调温器就自动打开，散发出冷气，顿时让你感到凉爽无比；冬天，屋外冰天雪地，寒气袭人，当你一回到家躺在床上，它就散发出热气，立刻让你感到暖融融的'。
功能三——催眠。你如果得了失眠症，晚上睡不着觉，请不要烦恼。你躺在多功能床上，它就会播放催眠曲，发出催眠波，让你在几分钟内迅速进入梦乡。有了它，老年人能够一觉睡到大天亮。它还有美梦键，你一按键就会帮助你做美梦，让你在美梦中度过慢慢长夜，再不会有噩梦困扰你。哇，全世界的读者都赞叹：“武当金太阳文学社的妙笔作文真是太妙了耶！”
灵聪多功能床还有许多功能，如益智，让笨孩子变聪明；长高，让矮人变成高个；育人，把坏孩子变成好孩子；矫正，把多动症孩子变成正常的孩子。武当金太阳辅导中心的老师夸我是一个爱学习，爱动脑，爱尝试的女孩儿，将来一定会成为大发明家，发明出这样神奇的多功能床。
四年级的作文 篇4
今天，邓老师春风满面地走进教室，她说：“今天我去164班上课的时候，看到他们下课认真地看书，原来他们班办了个图书角，我希望我们班也办一个图书角，明天请一些同学带好随意贴和小册子，还有贴编号的纸，明天请全班同学带好自己捐献的书本。”
第二天，孔万顺带好了打码机，张威带了随意贴，齐嘉裕和盛博文带了小册子，同学们也都带好了各式各样的书籍。一下课，孔万顺就马不停蹄地拿着同学们捐来的.书打号码，大家见孔万顺忙不过来，就过去帮他整理书本，“1、2、3、4……，114、115。”同学们光喊着都有点吃惊，这个星期四就这样平凡，欣喜的度过了。
直到星期五，图书角就快大功告成了。上体育课的时候，因为上午“湘潭市体育课竞赛”在我校举行，所以我们只能在教室里看书。正巧，邓老师走进教室，说是要办好图书角。于是，就把刘耀泽和孔万顺还有上官千慧和王婷玥四位图书管理员叫了上去，开始整办图书角。过了一个钟头，图书角终于办好了，只见电教柜的下层贴了图书的编号和书名还有捐书人的名字，在旁边还有“图书角”三个大字。在这时，读书的热潮立刻从我们班喷发出来，大家争先恐后地要借书，正因如此，邓老师又定下了一条规章制度，借书从第一组借起，以此类推。争了半天，终于轮到我借书了，我一看表格，我想看的书全部借了，真不走运，谁叫我坐在第五组呢。最后，我在孔万顺焦急地催促下胡乱选了一本《快乐精灵》，当我说要换书时，孔万顺已经拿出了书，我只好硬着头皮收下了，然后又愁眉苦脸的去上官千慧那里登记，我只好霉人自认霉人运。
过了一会儿，我便认真的看起书来，我开始还以为这是一本不好看的书呢，不过后来我才慢慢地发觉，这本书真好看，书的内容是——怎样找回快乐，我被这本书迷住了，完全进入到了它的世界。
你也想来我们班的图书角借书吗？
四年级的作文 篇5
我的乐园，不在那繁花似锦的公园，不在那惊心动魄的游乐场，也不在那书香馥郁的图书馆，而在外婆家后院。
每年春天，青菜妹妹就头戴黄色的大花环，在和风细雨中跳起了欢快的舞蹈，勤劳的小蜜蜂就成了他们的伴舞。枇杷树上结满了一个个绿色的小铃铛。炎热的夏天，茄子穿上了紫色的长袍，大冬瓜懒洋洋地躺在地上睡大觉。到了硕果累累的秋天，梨子树上长满了黄橙橙的梨子，宛如一个小葫芦，桔子树上挂满了一只只红灯笼似的桔子，真是各种蔬果应有尽有。馋嘴的小虫也常常来这里做客。
后院也是我和小伙伴们的乐园，捉毛毛虫可是我们的最爱。玻璃瓶、夹子、小勺子以及铲子，一切都“万事俱备，只欠东风”。于是我和小伙伴像风一般向后院奔去，我们在后院四入寻找，突然，一个小伙伴大喊道：“快看，一只大青虫”，我们的眼睛如同聚光灯一般聚集到一片大菜叶上，只见一只肥嘟嘟的大青虫正悠闲地趴在“观景台”上边享受着绿色人美味佳肴边欣赏着那美丽的菜园风光。我连忙拿起事先准备好的工具摄手摄脚地往“观景台”移去，谁料那毛毛虫有未卜先知的特异功能似的，一溜烟钻进土中。我见状便迅速后退，结果一不小心来了个狗啃泥，伙伴们看着儿狼狈不堪的.我，笑得前俯后仰。
我站起来，拍拍身上的土，心想：哼!连小虫子都敢欺负我，此仇不报非君子，我若捉不到你，我就把名子倒着写。于是我们继续寻找，可这些小家伙非常狡猾，一会儿躲到“观景台”上欣赏风景，一会藏到土里睡大觉，一会儿爬到菜心里吃下午茶。我们怎么也抓不到，最后，我们火冒三丈将几果大的菜连根拔起，才能把它“押”到玻璃瓶中。
后院是我们的乐园，它给我带来了许多美好的童回忆。
四年级的作文 篇6
多功能课桌？没错，这就是我的最新发明。
从外形看，它跟普通的课桌没有区别，黄色的外壳，灰色的桌脚。近看之后，你会发现桌子左边有一个按钮，你是不是很好奇这个按钮有什么功能呢？其实呀，这张桌子的桌面就是一个隐藏起来的平板电脑。
当我一按按钮，桌面上的`平板电脑就启动了。上面有红的、黄的、绿的等等各种颜色的触摸键。如果现在是数学课，你只要按下黄色键，课桌就会自动根据课程表，弹出数学书；如果你想要拿笔的话，可以按下黑色键，就会弹出不同颜色的笔；如果你想清理桌面，可以按下绿色键，书桌的中间就会裂开，两边桌面向下倾斜，垃圾就倒进垃圾袋里了每一种颜色都有一个不一样的功能呢！
课桌两侧还有两个小圆盘，这就是机器伸缩手臂。当你上课或是写作业时，如果学习文具不小心从桌上坠落悬崖，机器手臂会帮你捡起来。
课桌还会说话呢！如果你的写字姿势不端正，桌上的报警器就会自动响起：小主人，头抬高一些！如果你不听，课桌就会自动帮你纠正坐姿，预防近视。
课桌还有一个小小的缺点。上课时，课桌就会自动开启拍摄功能，你的一举一动都会被录制下来，这不会给你们带来不便吧！
这就是我发明的课桌，你们喜欢吗？虽然它现在只是我的梦想，但是只要我们努力学习，我们在不久的将来，一定会实现的，让我们一起努力吧！
四年级的作文 篇7
大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。
在以前，我就对 这个问题产生了好奇。有一天，我在郊外的草地上玩时，我发现，一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口。我心想：它们在干什么？我满脑子都是问号，我怀 着好奇心问了爸爸，爸爸说：“下雨前由于气压较低，空气中的`水气较大，天气比较闷热，蚂蚁感觉到后，觉得由于自己的家地势较低，容易被水淹，于是把家搬到 地势高的地方。”爸爸说的没错，第二天果然下起了大雨！这也证实了一句谚语：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到！
大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。
四年级的作文 篇8
儿童在学习中遇到什么困难，原因是什么？什么是知识？如何让知识既是目的又是手段？
苏联著名教育学者苏霍姆林斯基认为：知识是目的，又是手段。由于将知识作为目的，这样的学习是死的、是死板的，将学习知识作为一种手段，那才是可以灵活运用的。
那么什么是知识？
知识——意味着能够使用，只有当知识成为精神生活的因素，人们的思想，激发人们的`兴趣，知识才可以被调用起来。积累的知识越多，工作热情、积极性就能够持续发展。
只有不断发展、深化知识、知识才是活的，只有知识不断发展的条件下，才能够实现这个规律：更多知识的掌握，学习就会变得容易。其实，将知识作为一种手段，是培养学生自主学习能力的一个办法，也就是让学生培养自身善于运用知识的力量，如此即能唤醒学生的求知欲望，让学生自主地学习，体验学习的快乐。
我们作为教师，如何让学生进行大量学习，让学生可以更富有创造性，是值得我们继续努力研究的课题。
四年级的作文 篇9
在茂密的森林里有一只小兔，大家叫它聪明兔，因为它对家里的工具非常了解，要是你问它家电有什么作用，它就会胸有成竹地告诉你，让你听得明明白白，可是聪明兔对外面的世界一点儿都不懂。
一次，妈妈去采蘑菇，聪明兔也想去看看外面的世界，它欣喜若狂地踏在草地上，聪明兔觉得脚踩上去好舒服，就缠着妈妈说：“妈妈，妈妈这是什么做的地毯，好舒服呀！”“它不是地毯，是一种植物，名叫小草，现在的小草很嫩，所以踩上去很舒服。”妈妈意味深长地说。妈妈还告诉聪明兔，要找灰色的蘑菇，就这样不知不觉，聪明兔来到了森林的.中心，看到几个五彩缤纷的大蘑菇，很漂亮。“我没有吃过这种蘑菇。”聪明兔蹲下来说，“可真好看。”聪明兔刚准备去摘，可被妈妈叫住了，妈妈摇了摇手说：“那些蘑菇都有毒，吃了会生病的。”聪明兔好奇地问：“那么漂亮，为什么有毒呀？”“这种蘑菇就像一个漂亮的人，虽然她外表漂亮，其实很恶毒，妈妈给你讲过一个白雪公主的故事，里面的王后就是外表长得美丽心灵不美的那种，懂了吗？”妈妈笑咪咪地说道，“我懂了。”小兔点了点头说，“那为什么灰色的蘑菇没有毒呀！它长得很难看。”“灰色的蘑菇没有毒，就像丑陋的癞蛤蟆，虽然它很丑但它会保护庄稼，吃害虫，它的心灵很美，就对我们没有恶心。”妈妈不厌其烦地说。就这样聪明兔采了一篮子的蘑菇满载而归，聪明兔还对妈妈说：“蘑菇里的学问可真大呀！我原来还不知道呢！”
蘑菇里的学问可正大呀！
学无止境
从此以后，聪明兔天天到大自然
里去研究，它成了一名科学家。人家
问它是怎样成长起来的，聪明兔谦虚
地说：“是蘑菇里的学问让我当成科
学家的，蘑菇里的学问是我的小老
四年级的作文 篇10
我原本和我的儿女生活地很快乐。突然有一天，人类为了采集这地里的煤矿，竟然把这里的树给砍了。看着家园毁于一旦，我只能决定第二天离开这里。
到了第二天，我们搬到了草原，看见一只很漂亮的兔子。等她走来时，才发现她有几根毛掉了。我便凑上前问：“你叫什么？怎么身上有些地方的毛没了？”她见我是蛇，害怕说道：“别抓我！”我说：“别怕，我不会伤害你。”她听了我的话，便说：“我叫娜娜，我吃的草是被人类排放的污水污染过的。”我听了这话，心想：看来这里也被污染了。我又决定，再次搬家。
这次搬到河边，看见一只三只脚的青蛙。我上前问：“你怎么断脚了？“青蛙说：”我之所以断脚，是因为人类把垃圾扔进河里，捕捉青蛙。“我听，问道：”这里的树呢？“青蛙叹了口气，说道：“这里的树被人类疯狂地砍伐了。”我听了，万分难过，这里也不适合我们一家生活。
就在这时，一位动物保护员发现了我，看了我身上的`花纹，“这可是珍稀动物啊！“他说道，”应该反她和她的儿女带回去保护起来。“（因为他看我是条母蛇）他随着我爬来的痕迹，找到了我的蛇宝宝，把它们和我一起带回野生动物保护区。等我醒来时，发现墙上贴着”保护动物“、”保护植物“等标语，我就决定在这里住下来了。
这就是更重要的蛇的自述。
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