（精品）四年级作文9篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的四年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
今天的天气很炎热，似乎可以把鸡蛋放在地上就能熟了。但我却没有因高温的热情，不来采访“小小武林高手”，而是像天上的太阳一样有一种莫名的兴高采烈。
领取了小记者新一年的装备——小记者证、小记者采访本、小记者帽。去大会厅时，我可是第一个到呢！不到一会儿，来了一些小记者大会厅也越来越热闹。人到齐了，徐老师大声说道：“7月10日到12日，20xx年全国中小学生武术锦标赛在湖南长沙隆重举行，太仓市新区第三小学和沙溪实验中学代表江苏省在比赛中发挥出色，载誉而归。”
首先是小武术家队长顾欣雅分享她的成长故事原来顾欣雅一年级就练习武术的基本功，每当自己想说苦，痛时，自己又忍住了。就这样一次又一次的苦练，这次她的表现非常不错，得了三路拳、规定拳的金牌，还得了女子剑术、长拳的铜牌，最终还获得了团体总分第六名的好成绩。让我体会到一份耕耘一份收获的道理。
随后，金方轲同学也毫不示弱，上前发言并演示一小段给我们看，他告诉我们，规定拳一般要在一分二十五秒完成、三路拳需60秒内完成。到了发言环节，也许他们的.年龄与我们相仿，所以问的问题也特别多。有小记者问：“你们是怎么坚持下来的？”金方轲回答道“坚持努力，不怕辛苦，认真踏实。”有小记者问：“你为什么喜欢打中国拳？”金方轲回答道：“第一它是国粹。第二觉得有趣、有用。”有小记者问：“你想过放弃吗？”金方轲回答道：“有，但有坚持下来了，为了有强壮的身体，有顽强拼搏的精神。”传媒大厅中响起热烈的掌声。
武术走进校园不但振兴了中华武术，还提高了学生的体质、磨练了学生的精神，同时还为全国武术之乡的太仓武术推广发展注入了新的篇章，真是一举两得。
四年级作文 篇2
小兔子卡卡真的不想长大，因为这样，他就可以永远喝到妈妈做的萝卜汤，永远呆在妈妈身边保护妈妈。他一直在寻找着永不长大的办法……
有一天，他看了一本《小飞侠》的书，上面有座永无岛，住在永无岛上的小孩、动物可以永不长大！卡卡羡慕极了，激动的一跃而起大声说：“我要去永无岛！”于是，卡卡背上行囊向爸爸妈妈告别去，妈妈心疼的抚摸这卡卡的头说：“宝贝，那里太远了，而且路途险恶，还是别去了。”只听爸爸说：“卡卡，勇敢的去吧！爸爸相信，再大的困难也难不到我们的卡卡的。”卡卡突然双眼泪珠涌动，却没让眼泪留下了；爸爸拿着一个银色的萝卜放在卡卡的`包裹里说：“在危难时，它会帮助你的，但是它只能使用三次，只要你拍它三下就可以了。”妈妈拿着一个紫色的小布袋说：“这里面有十粒种子，在你需要的时候拿出一粒然后对它吹一口气并说：卡卡需要你。”卡卡带着爸爸妈妈送的两件宝贝，带着爸爸妈妈的叮嘱向永无岛的方向出发了。
卡卡就这样走了两天，忽然前面出现了三条路，该走哪条路呢？第一条路平坦的阳光大道，第二条是小河，第三条是崎岖的山路，前面还有个老奶奶肩上挑着柴火，右手拄着拐杖。只见卡卡突然毫不犹豫的选择了第三条路，跑到老奶奶身边一言不发就将老奶奶肩上的柴火抢下，还没等老奶奶反应过来，卡卡说：“奶奶，这么重的柴火我来帮您挑吧！老奶奶笑着说：“好孩子，你还这么小，挑不动的，等你长大了再帮奶奶挑吧！”卡卡倔犟的说：“奶奶，我不小，我能挑的动的。”老奶奶笑呵呵的看着卡卡：“那好吧，咱们走吧。”走了不到十分钟卡卡肩上的柴火越来越重，卡卡已经气喘吁吁了，卡卡可不想让老奶奶知道他挑不动了，咬紧牙，唱着他最喜欢的歌：“有繁星，在天空，忽影忽现，有月影，在水面……”“到了，到了”！卡卡突然趴倒在地上，因为他已经精疲力竭了。
卡卡醒来时已经过去了三天三夜，他睁开眼却看见了永无岛，卡卡以为在做梦，有揉了揉眼睛，只见眼前出现了小飞侠彼得潘。卡卡用力的掐了掐脸蛋是痛的，真的没有做梦啊！卡卡太高兴了，居然能见到小飞侠。只见彼得潘从袋子里拿出1粒红丸子对着卡卡说：“由于永无岛上人太多了，你不能在此常留，但是如果你不想长大你就吃下这颗红丸子，希望你好好地想想再做决定。”卡卡点点头接过红丸子。
在回家的路上，卡卡一直盯着这颗丸子在犹豫：不长大就可以永远在爸爸妈妈身边，但是帮老奶奶挑柴火会很累很累……。就在这时眼前忽然出现一位仙女姐姐，仙女姐姐爱抚着卡卡说：“卡卡，你是个好孩子，有爱心，非常善良，你已经长大了。”卡卡正想告诉仙女姐姐自己不想长大的，仙女姐姐却先说到：“你不是想给你的爸爸妈妈做一栋大房子吗？你不是想去帮助老奶奶挑柴火吗？那就快快长大，去帮助更多需要帮助的人吧”！卡卡想了想将红丸子放进仙女姐姐的手说：“姐姐，请将这颗丸子交给彼得潘吧，我不再需要它了，我要长大，我也不想去永无岛了。”说完头也不回的向家的方向走去……
四年级作文 篇3
啊，盼望已久的星期六终于来了，我终于可以看电视了。为了得到电视的使用权，我和奶奶开始了一场“遥控器大战”。
星期六的'晚上，我匆忙吃完晚饭，心想：今晚十点不到，决不睡觉。“璐璐，今晚扬州台有《母仪天下》的大结局，我们一起看吧！”“不行。”我一口回绝了奶奶，因为今天晚上湖南卫视7：35有我爱看的《快乐大本营》，而且嘉宾是我的偶像张杰，你说，我能错过吗？
我从奶奶手里抢来遥控器，调到了《快乐大本营》，哇，张杰正在唱他的新歌《天下》，千万不能错过。奶奶像变魔术似的，又变出了一个遥控器，迅速地调到了《母仪天下》。正在专心看电视的我，看见台调了，心里很是不爽，又调了湖南卫视，继续津津有味地听张杰的新歌。
奶奶见抢不过我，只好去厨房收拾碗筷去了。看着奶奶在厨房忙碌的身影，我思绪万千：平时爸爸、妈妈在上海打工，都是奶奶每天在家照顾我的饮食起居。可今天……想到这里，我迅速地把电视调到了《母仪天下》，诚恳地去厨房请奶奶来看电视。
一场遥控器大战以我的失败而告终，但是我的心里却感觉轻松了许多。
四年级作文 篇4
鹤岗市区五指山的大道两旁，有一棵又高又大的柳树。这是一棵古树，据我分析，应该有20多年的历史了。它的树根又粗又大，树干很健壮，树枝很繁茂，绿色的.叶子在清风中“沙沙”作响，树枝像女孩儿的头发一样披下身来，像手臂一样向下捞取，好似黄山十大名松之一——探海松。但是，它比探海松执着，更比探海松美丽。
夏天到了，小鸟快乐地在大柳树的枝条上唱歌，我背着书包从枝叶繁茂的大柳树下走过，心想，大柳树和小鸟互利互惠，鸟儿帮助柳树捉虫，填饱了肚子，树也免受了虫子的危害，我们也一样要保护环境呀！两只美丽的蝴蝶，你追我赶地跑来，它们也在树上休息。在这鸟语花香的景色中，柳树虽然不开花，但长得更旺盛了，枝条上长满了叶子，树干上也长满了绿色的小苗和青苔。
秋风送爽，柳树一边脱掉绿色的衣裳，换上了黄山的毛衣，一边笑呵呵地对孩子们——柳絮说：“孩子们，你们开开心心地玩儿吧！”柳絮纷纷从柳树妈妈的怀抱里钻出来，跑向美好的世界，柳树开心地“笑”了。
一阵冷风把秋姑娘吹跑，把冬姐姐喊来。冬姐姐是个魔法师，当我再见到柳树时，它已经穿上雪白的羽绒服，慈祥地看着我和小伙伴儿们玩滑雪，我们和它都很快乐！
我喜欢这棵柳树！
四年级作文 篇5
传说颐和园里，住着头膘肥体壮的黄牛。他期待的双眼动不动地望着东升西落的太阳，人们说他是牛郎的化身，好像在思念从前的另半——织女。
这天，我来到了日思夜想的颐和园，就是想去看看这神秘的铜牛。走到昆明湖边，远远的就望见群人围着什么东西欣赏、照相。我带着好奇心飞快地奔过去，眼看见对弯若月牙的牛角。“呀，这不就是我正在寻找的铜牛吗？”
栩栩如生的铜牛蜷卧在个大大的雕着波浪的青石座上，头扭向太阳。铜牛体态优美，两耳竖立，昂首凝眸，目光炯炯地遥望着颐和园的远山近水。据说铜牛铸造于清乾隆二十年,也就是1755年。铜牛铸造得形象逼真,牛背上刻有乾隆手书《金牛铭》。我仿佛看见铜牛眼睛里流露出孤独无助的神情，尾巴耷拉在屁股上，多希望见到朝思夜想的织女啊！
我用手摸了摸老铜牛的背脊，真光滑啊，千百年来，不知有多多少少双手抚摸过它，牛儿也享受着人们给它的温暖。怪不得乾隆皇帝会把这头牛给锁在昆明湖旁。寓意学习大禹治水，要铜牛在这里鎭住湖中水怪呢！
铜牛为什么会这么壮实呢？肯定和它生活的环境有关吧！我迅速扫视了下四周的环境：昆明湖静得像面镜子，绿得像块碧玉；气派的'长廊，绿漆柱子，红漆栏杆，曲曲折折眼望不到头；郁郁葱葱的树丛，掩映着黄的绿的琉璃屋瓦顶和朱红的宫墙……真是美不胜收！
我们家人陶醉在颐和园、昆明湖那迤逦风光中。那掩映在绿树丛中的古建筑群，时隐时现；我突然看见万寿山上矗立着座佛香阁，便拉着爸爸妈妈往山上跑。路上，各种各样的树木、花草映入我的眼帘，群群游人沉浸在美景之中。我感觉到古代的皇帝真会享福啊！同时也为我们留下了宝贵的世界文化遗产！
“呼哧，呼哧”我们爬上了万寿山，往下望，颐和园的景色大部尽收眼底。
这时，我悄悄瞥了眼昆明湖边的那流传着各色神奇传说的铜牛，露出了丝笑意……
四年级作文 篇6
我们站在这个美丽的蓝色星球上无论语言的差异、色彩的编纂、文化的差异都要拼!只喜欢战争我们站在食物链的调峰能力鸟瞰这奇怪的肯定;只要能我们的大脑的精神的方法创建一个弗成贤德辩论景区;只有奋斗让我们能够撼动宇宙让这个技能以色列人和巴勒斯坦人之间的爱充满期待!
俄罗斯杰出的化学家电视一生致力于化学研究勤奋和不断丰富。由于生存不太艰难门捷列夫在大学的身体上摔断了被送往医院。他把那本书带进病房把整个怀孕都不停地练习。到了暮年他经常染上了病亩鳓消失在半盲和颤抖的手弗成办公室但还是口头的秘书写作自传的记录为自己。在三个星期前他还研究了飞往北极探险的地方。中包含了数千页的写作空间门捷列夫是如此的精神斗争揭示了元素的'周期规律并宣布了500多个科学写作。他身残志坚为我们科学繁荣克战斗努力做出贡献!
英国物理学家史蒂芬。史蒂芬霍金设置新的一天说学校、历史等书时期”的作者被称为“当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家”。他被诊断患有肌营养不良症1963医生认为他只能活2天阴。但他帮助赢得了党的今天赢得了非凡的信贷学术界和专家都尊重这与他坚强的意志僵化的活力音频。1970、霍金不得不借助轮椅今天已经30多岁了但他始终物理研究认为消费损失的言语结果或寄托闷管家。这是为什么?因为他不屈不挠的精神灵魂的手只有勇敢我们可以得到峰值!
所以即使我们数字也有缺点但我们要努力奋斗一定要能仿效让我们的人生泛亮!欣赏的合作伙伴。让我们携手。总的说来是致力于斗争。固定我们的志愿者!
四年级作文 篇7
一转眼就到啦20xx年，现在的科技已经非常的发达了，尤其是神奇教室，让大家跟着科技的脚步声一起去看看吧！
一来到教室门口就会看到一个五颜六色的刷脸器，要是你是其他班级的学生，它就会对你说：“对不起！你是其他班级的学生请往左走。”当你走进教室里面一股博物馆的气味就会向你迎面扑来，这就是气味器的作用。要是你坐到别的同学的座位，他就会对你说：“对不起！这是别的同学的座位，请您往左走第三个座位，那个才是您的座位。”
其实我刚刚说的那些都不算什么，真正厉害的就是我后面要说的——神奇桌子和神奇黑板。首先我要说神奇桌子，一到上课的时候，上什么课神奇桌子就会为你准备什么书；您要是想回答老师的问题，按一个写着发言的按钮你就可以回答问题了；下课的时候，您要是想玩游戏，按一下写着游戏的按钮，你就可以玩游戏了。接下来我给大家再介绍我们的神奇黑板。老师讲课的.时候，可以把要讲的东西传送到黑板上面；要是老师有事情需要出去的时候，就可以在下课的时候把讲课的内容一次性传送到黑板上，这样就可以要我们看到老师在讲课。
怎么样？我讲的神奇教室神奇吗？相信通过我们不断的好好学习，天天向上我们就可以实现当科学家的梦想，这样我们就可以把神奇教室变成现实了！同学们，为了将来有更多的神奇事物我们来一起努力吧！
四年级作文 篇8
我的外婆是一个普通的老太太。但她在我的心中，是一个伟大的人。
外婆的个子中等，身材微胖，眼睛炯炯有神，鼻梁挺挺的。外婆是个和蔼可亲的人。
外婆会补袜子、给洋娃娃做衣服，更能烧得一手好菜！
外婆拥有一颗宽容的心。因为她深深的记住了“将军头上能跑马，宰相肚里能撑船”这句名言。
记得小时候有一次幼儿园放暑假的时候，太阳当空照，我们正在家里吹着空调。我走到姨婆的房间里，往窗外望去，发现楼下有许多小朋友满头大汗在做游戏，我也想去。于是，我和外婆去申请下去玩，可是外婆不同意。我急了，当时马上跑到姨婆的房间里，用力把门一关，只听“bia”的一声，门锁住了。外婆听见了用力的关门声，马上对我说：“杨杨，快点出来！电视上在放‘红果果、绿泡泡’啦！”我从鼻子里哼出一句话来：“哼，我来不来呢！我今天就要下去玩！”“好吧好吧！杨杨，我们下去玩吧！”外婆冲我笑嘻嘻的说道。我摆出一个生气的表情从姨婆的房间里走出来了。外婆见了我，笑眯眯地帮我把鞋子穿好，和我一起下了楼。到了楼下，我感觉我们就像在蒸笼里。我无意间看见了便利店那边的“喜羊羊”雪糕，就用很不开心地语气和外婆说：“外婆，我要吃‘喜羊羊’雪糕！！！”“好啊，杨杨要吃什么外婆都给买！”外婆很高兴的回答。我笑了起来，外婆摸摸我的.头，说：“以后不许再和外婆生气了哦！”，我满脸笑容地回答道：“好啊！”我和外婆的矛盾终于化解了。
外婆，在我心中的地位是永久不变的！外婆，在我的生命中是最重要的人之一！外婆，我好想对您说：“外婆，我爱您！”
有一个这样的外婆是我的骄傲！
四年级作文 篇9
一、教学要求
1、读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。
2、读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。
3、按“习作要求”，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。
二、教学时间2课时
三、教学过程
(一)学习例文《我的建议》。
1、自己先读读《我的建议》主要写了什么?
2、交流。
A小作者建议你做什么?
B你能接受他的建议吗?为什么?
3、小结。
因为小作者把去的理由写得很充分。是啊，那里的景物虽然很普通，但作者写得很美，写出了别人没有观察到的东西，写出了自己的真实感受。对“最米人的'池塘”，他没有具体写，这样，同学们不是更想去了吗?
二、宣布本次习作内容：《我的建议》。
春天来了，大家想去春游吗?你认为到哪里去最好?请仿照例文写个建议。
(三)拓展思路，习作指导。
1想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返?
板书：
我的建议
交代地点简洁
2、要以理服人。抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。
板书：
主要景点具体文章结尾点题
(四)学生习作练习。教师巡视指导。
板书设计：
交代地点简洁
我的建议主要景点具体
文章结尾点题
习作讲评
一、简介本次习作基本情况。
大部分同学能选取一个地方，抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。并把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。还能结合课内外学到的知识运用到习作练习中。但也有少部分同学写得较笼统，并不是十分吸引人。
习作目标：
1、学会有祥有略地记叙一次班级讨论会的经过，注意写好任务的对话，正确使用标点符号。
2、引导学生关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己的心声。
学生情况分析：
最近，许多学生对身边的事情漠不关心，特别是在纪律上、卫生上。
教学重难点：
关注身边的事，写好人物的对话，并能正确使用标点符号。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，我们早晨升旗的时候，校长讲了一些我们应该注意的问题，谁还记得?
2、全班交流，在此基础上，老师帮助学生梳理出一两个共同的话题。
二、讨论、积累习作素材
1、对于我们刚才关注的几个问题，你有什么看法?怎么处理?
(1)上学过早到校、及迟到
(2)课前饭后的时间你在做什么?
(3)见到纸屑我们该怎么做?怎样保持教室内卫生?
(4)上下学的.路队情况怎么样?
(5)......
2、学生各抒己见，交流后师生共同补充。
三、学习习作例文，体会写法
1、让我们读读习作例文的第2——7自然段，看看小作者是在怎样描述同学们讨论的内容的?
2、互相交流、讨论
3、小结：先用“有的”概括介绍，再引用4个同学的发言，具体描述了同学们讨论时设计的话题，最后用老师的一句话总结全文。这几段话叙述的有祥有略，内容非常具体。
4、我们在习作时还可以写一些什么内容?怎样才能把大家的讨论经过写具体呢?
(
四、练习写作
1、刚才同学们说的很好，下面我们就仿照习作例文把我们今天泰伦的内容写一写，要做到有祥有略，内容具体。
2、学生练写，教师巡视指导。
五、学生根据老师的指导，修改习作草稿，下节课誊抄。
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