四年级作文合集（9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
圣诞老人究竟是谁？这个问题一直缠绕着我。逐渐，如抽丝剥茧般的清晰了。
小时候，在我的印象中圣诞老人是长着长长的胡子，身穿一件大红袄，在一个隆冬的风雪夜晚，赶着驯鹿、坐着雪橇、冒着飞雪把礼物送给听话的孩子。这是虚构还是真实存在的呢？没想到圣诞老人和我有着不解之缘。
一个圣诞节的早晨，我从睡梦中醒来发现枕边有一个礼物盒。我兴奋极了，心想：这是谁给我的礼物呢？我小心翼翼地打开盒子，里面不仅有我想要的玩具越野车，还有一封信。信上说了我这一年中几个最优秀的地方，鼓励我继续努力，来年还会送礼物给我。落款是圣诞老人。从此，我坚信圣诞老人是存在的。
年复一年日复一日，每年的12月25日我都收到圣诞老人的礼物和信。这让我特别幸福。
有一天，我随口和同学们聊起了圣诞老人给我礼物的故事，但他们都不信。我想：肯定是因为他们不听话，所以圣诞老人才不给他们礼物的。因为圣诞老人的信上说了“礼物只给最优秀的孩子”。
有时，我在家遐想：圣诞老人是怎么进来的？传说中圣诞老人是从烟囱里进来的，可我们家没烟囱。那圣诞老人又怎么进来的呢？又一想，我家没烟囱，但是有窗户呀，圣诞老人肯定是从窗户里进来的。
一转眼，我已四年级了。圣诞老人仍然给我送礼物，在鼓励我认可我的同时见证着我的成长。
那时，我机器人学习有了很大的进步，已进入竞赛班学习。妈妈为了让我更好的学习机器人编程，要给我买机器人寻线图纸。原来妈妈给我买机器人的.淘宝店里有图纸，所以妈妈在淘宝已买过的宝贝里找，我在旁边看。偶然间，我看到了熟悉的身影：呀，那不是圣诞老人曾送我的礼物吗？瞬间，我明白了一切。顿时，我泪水夺眶而出，一下子扑进了妈妈的怀里：“妈妈，谢谢您！我……”
等心情平复，我好奇地问妈妈：“圣诞老人是什么时候写信的呀？”“是在你睡着的时候。”妈妈拥抱着我轻轻地抚摸着我的头亲切地说。我感动得说不出话来，把头埋在妈妈的怀里久久不愿抬起。
原来圣诞老人就是妈妈！原来母爱如此伟大！
四年级作文 篇2
四年级，我转入了城里的学校。那时，我很怕生人，于是，我的四年级充满了迷茫，做了很多犯傻的事
开学的一天，由于我是插班生，所以和别班的插班生住在一块，排队的时候站错了队伍，以至于走错了班级。
老师点了名，没有我的名字，老师又一次点了名，我的心砰砰直跳，感觉脸上发烧，身子不住的颤抖，好不容易站直了双腿，我听见自己颤抖的声音在说：老师，还没有
我的声音越来越低，到最后就像蚊子声音大小。
后来那个班的'老师带我找对了班级，过程我实在不愿意说出来。
而且，那是我第一次和班主任的见面，那次，我清楚的记得他翘起的头发，被风吹得摇摇晃晃。
终于，开始了四年级的学习生涯。
我承认，那时的我是自卑的，又因为自己性子慢的缘故，作业总是完不成，第一次考试竟然考了个全班倒数第一。
当时我更不愿与同学老师交流，他们都认为我是一个冷漠孤僻的孩子。
有一次，老师让写一张卷子作为家庭作业，我却因为迷迷糊糊的性格，把它弄丢了。后来是我妈妈找人借了一张卷子，让我写在本子上。
回到学校，我的心情忐忑不安，恐怕老师批评我。后来老师真的批评了我。那时，老师让还没交作业的人站起来，我想，可能是因为我把作业写在本子上了，不承认我写的作业。然后我就站了起来。
老师罚我抄写试卷，我连抄了好几节课。可后来，老师发现没写作业的人不是我，一个劲的责备我不说清楚，老师又在班会上我道歉。而我因为老师第一次向我道歉，一个激动，语文考了八十多分。
这些虽然是我做的傻事，但亦不失为一份珍贵的回忆，教会我弥补性格的差异，让我能够融入到同学老师之中。
四年级作文 篇3
杨老师是语文老师也是我的班主任。她每天都换不同的衣服，身材高挑像模特一样非常漂亮。一双明亮而又锐利的眼睛，每天都是很精神的来给我们上课。杨老师说话很温柔，我特别喜欢听她的声音。
杨老师对待工作非常认真，仔细。有一次，杨老师叫我去她办公室，我心里好紧张，心想：“杨老师一般不会叫人去办公室，我是不是做错了什么事?原来是漏做了一题，杨老师没有责怪我，只是叫我赶快回去补作业。回到座位，拿出记事本，发现是作业记了，回家忘了做，我真是马虎。杨老师每次都能发现我作业里的小错误，那怕只是一个标点符号错了都会给我挑出来。我觉得杨老师做事认真，而且非常仔细。杨老师上课的内容非常丰富，会想出很多的办法让我们学习到更多的知识，让我们掌握的更扎实。很多同学一年级时拼音学的不好。杨老师发现这个问题主动放弃休息时间给我们补拼音。除了上课，杨老师还会给我们讲课外知识，一些小故事，笑话。还推荐了不少优秀的`书。让我这个活泼好动的人慢慢喜欢上了阅读，开拓了眼界……
我特别喜欢杨老师，认识她是我上学以来最大的收获!
四年级作文 篇4
一只美丽的风筝在天空中飞呀飞一根长线默默无闻的为它放呀放.一群小鸟围着风筝叽叽喳喳的说;"你真美丽好羡慕你呀!地上的人们也不约而同伸起大拇指称赞道:"这可是只漂亮的小风筝”
天上的风筝听到了，心里洋洋得意，它骄傲的扬起头说：“我要让全世界任何人看到我的美貌！”忽然天空横掠过一架飞机，风筝忙招呼：“嗨，飞机兄弟，你看，我多漂亮呀！”说着，还在空中跳着舞，可是飞机比风筝高的'太多了，它只顾往前飞，耳边除了“呼，呼，呼，”的风声，再没有其他的声音。风筝半天没有听到夸奖声，非常恼火，一阵心酸，他没好气的对他的仆人线说：“喂，干活儿的，你就这点儿本事，不会再把我送的高些，我还要让飞机看到我呢！”“对不起，主人，我实在是无能为力了。”线耸耸肩说。风筝白了线一眼：“我这样潇洒的风筝怎么会让你这种呆头呆脑的线做仆人，连飞机都追不上！”“嘻嘻，主人，你怎能和飞机比呢！人家可是高科技呢。”风筝听了火冒三丈，指着线破口大骂：“你这个蠢货，还敢给你的主人嬉皮笑脸，飞机算什么呀，它更本就不能和我相提并论！若不是你太短，飞机我还把他踩在脚下呢！”线听后觉得自己的主人太傲慢了，便一气之下断了身子，不在为风筝服务了。风筝这下可高兴了：“啊哈，终于摆脱了那笨小子。”谁知风筝刚想翩翩起舞，就从天上栽了下来。风筝还感到莫名其妙：“这是我为什么…………·。”
四年级作文 篇5
古往今来，当人们遇到艰难险阻的时候，总有人运用智慧想出奇招妙法排解种种困难：比如田忌赛马、草船借箭、曹冲称象、智取威虎山……他们都是运用智慧解决了困难，创造了奇迹，流传至今。
今天，我给大家讲一个我自己用智慧解决了一个困难的故事。有一次，我和我朋友玩纸飞机，我叠了一个纸飞机飞得最远最高，我非常喜欢。但是好景不长，我的纸飞机一头栽进了那绿油油的树叶里，它好像在睡觉一样呆在树上不下来。起先，我和小伙伴们用棍子使劲往树上扔，可是无论我们怎么扔，纸飞机在那只是晃一晃，好像在说：“你们抓不着我，抓不着！”唉！我和小朋友想的.方法失败了。只能另想其它办法了，。
我想来想去，又想到一个好办法，我拿着我的超级武器——手摇式吹风机，我用吹风机对着纸飞机使劲摇着，摇了半天，我累得精疲力尽，树叶只是带着飞机晃了几下。好像在对我说，“哈哈，这么小的风力，你还想摇我下来？那是不可能的！”
小朋友们都劝我说：“算了吧，我们弄不下来，不行，重新叠一个吧！”但是我不想放弃，我低着头苦思冥想着，突然，有个办法向灯泡一样照亮了我。我先拿着一根绳子拴在垂下来的树枝上，然后拉着绳子使劲一拉一松，再使劲一拉再松开，没几个来回，飞机就像逃兵一样坠落了下来，我拾起飞机想：“哼！你还不是乖乖地下来了！”办法总比困难多！我也算是运用自己的智慧解决了一个难题呢！
经过这件事，我知道了，办任何事用智慧非常重要，没有智慧就会寸步难行！
四年级作文 篇6
各位观众，欢迎准时收看由“四大恶贼电视台”播出的《课间超级TV》节目，我是主持人‘乱臣贼子’。今天大家将欣赏到的是课间精彩片段。
老师没说“下课”，教室里就乱成了一锅粥，老师费了九牛二虎之力才平定了这场“战争”。
老师“下课”刚说出口，教室里顿时炸开了锅。让我们先来看看前排的同学，“赛尔号族”成员正热火朝天的'开展“精灵王赛”，让我们来仔细听一听：“鲁斯王﹗给我们跳一段太空步……”那是林翰文，他正在讲着搞笑版赛尔号。
好，我们的镜头向后移。你看，“警察抓小偷（真人版）”正在上演，他们在过道中穿梭，这场“闪电战”究竟谁胜谁负，我们一会儿再说。
我们来到了作业现场，只见各位选手们奋笔疾书，唯恐自己补不完作业，上课时被老师罚抄作业。
楼道内，到处都是同学们的身影。你看，这位同学踢毽子的功夫真是了得，来了个“大钩”，一连就是六个；那位同学跳绳更是一绝，跳绳在他脚底好似风火轮“呼呼呼”生风，赢得了一片喝彩声……
上课铃响了，教室内外的所有活动在0.1秒内结束，同学们极不情愿的回到座位上。OK﹗本次《课间超级TV》就到这里，下个课间再见。
四年级作文 篇7
我告诉你们我的梦想吧！我的梦想就是拥有超级神力。
你们猜我为什么想拥有超级神力？因为有一天中午，我在看动画片时，里面有三集剧情讲的.是三个超级侦探拥有神力的故事，我看了之后非常激动，是想我如果拥有超级神力那该多好啊！
有了神力就可以干自己想干的事情，比如：有了神力就可以救死扶伤，就可以帮助那些失学儿童等等。上课听不懂的课程就可以让神力帮我讲，就像有了一位可爱的老师一样；上学如果快迟到了就可以一下子飞到学校；有的同学愿望实现不了，神力可以帮助他们实现……可是你们知道吗？神力也不能滥用，比如：考试时不能用神力作弊，只能靠自己努力；做作业也不能用神力，只能脚踏实地的去完成。神力有好的一面也有坏的一面，小朋友们拥有了神力一定要善用神力，为国家为社会做出有益的贡献。
我想拥有超级神力，你们呢？
四年级作文 篇8
爷爷家有一头健壮的大黄牛，它非常勤劳，我特别喜欢它。
这头牛全身披着黄褐色的毛，光滑油亮，头上长着一对镰刀似的角，真像一位威武的战士。它有两只圆圆的大眼睛，像灯泡似的，露出真诚憨厚的目光，让人觉得亲切无比。它高高的脊梁，庞大的身躯，像一堵厚实的'墙。它还有一条灵巧的长尾巴，是用来驱赶蚊蝇的。
黄牛是要经常干活的。你看，在田野里，爷爷扶着犁梢，吆喝一声，牛就昂着头，耸着肩，拉着犁耙，随着耕犁犁过，便留下一垄翻起的黄土。爷爷抽动了一下缰绳，随着爷爷的吆喝声，牛加快了步伐，黄土纷纷翻起。不一会儿就犁了一大片，一垄接一垄，就像海面上卷起层层波浪。天越来越热，太阳炙烤着田野，只见黄牛伸长脖子，瞪大眼睛，嘴角吐着白沫，仍然有力地迈着步子。
黄牛虽不像骏马一样驰骋疆场，立下赫赫战功；也不像斑马一样漂亮，供人观赏。但它默默无闻地耕耘着，它把自己的劳动果实奉献于人们，这不是伟大的奉献精神吗？
四年级作文 篇9
人的心情是多变的，一会儿会因为好事而开心，一会儿为坏事而哭泣，一会儿又为某件事而纠结……。当你某一天遇到友谊的分叉路，又会变得烦恼起来，因为当你不小心得罪了你的朋友，那么你就会少一条路，多一堵墙，因为俗话说“多个朋友多条路，多一个敌人多堵墙。”
我的朋友很多，大概是我人缘好，或者很爱交朋友的缘故吧。当时我最好的朋友是方家恒、茅佳璐，之后王亦宁也进来了。我、方家恒、王亦宁就想把茅佳璐“抛弃”了，自顾自每天在一起玩。但是，在茅佳璐心中我是她最好的朋友，而方家恒和茅佳璐虽然是从小到大的好朋友，却经常闹茅盾，分分合合，合合分分。久而久之，她们两个就已经产生了隔膜。
事情就发生在一节乒乓课上，我们三个当时没有抢到乒乓桌，只好灰溜溜地站在一边，看看哪一桌可以让我们拼桌。突然，我看到了茅佳璐，“走，同志们，去茅佳璐组。”我拉着她们跑过去，“茅（简称），我们三个没桌子了，让我们打一会儿呗。”我先发言，“你会让我们进去的吧。”方（还是简称）开始用可怜巴巴的样子望着茅。“嗯。”茅思索片刻，“行，你们俩先进来。王亦宁，至于你吗，不是我们组的，不能进来。”王亦宁顿时火了，“凭什么，不进就不进，有什么好的，走。”王拉着我俩往前走，茅又突然把我俩拉了回来，“你们不许走，打球去。”她的.脸色也不怎么好看。“哼，走就走，不用你说。”王亦宁气冲冲地跑到一旁生气，我和方对视了一眼，觉得不妙！但是迫于老师，只好在这里打球。我的心里老是预感着有什么不妙的事情发生。
果然如此，连续几天，大课间、体育课、午间，茅总是来问我“你选一个，我还是方家恒。”可我却不敢面对，如果跟着方，怕会惹了一大批朋友远离我去。又怕跟茅，又惹一批朋友离我远去，所以不敢面对。但最后还是选择了方家恒，而茅佳璐似乎没有做出任何举动，可我仍然提心吊胆，生怕失去了一个朋友。
在这条友谊的分叉路上，我好烦恼，谁来帮帮我！
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