小学四年级作文

时间：2024-01-20 11:19:59 四年级我要投稿

小学四年级作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文

小学四年级作文篇1

　　20xx年的第一场雪/比以往来的更早一些。2月5日我在登封老家迎来了20xx年的第一场雪。在新春之际迎来了一场雪那是多么好呀！

　　清晨，一缕阳光从外面照射进来。突然，伴随着妈妈的一声女高音，我气场了！我埋怨着妈妈说道：“妈妈。大早上的你一惊一乍的干嘛呢？”妈妈惊喜的回答道：“宝贝儿，快来看呀！下雪啦！”“真的'？”我回答。妈妈继续说道：“吃完早饭你和弟弟妹妹们一起去堆雪人。”“太好了！太好了！”我们兴奋的回答道。

　　我们拿着工具下楼堆雪人了，这精巧的六瓣雪花不知出自谁的巧手，也不知是谁把它放到天空的，它闪着光泽，白的透亮。雪花悄悄的，来无声，去也无影。踩在雪上，发出“咯吱，咯吱”的响声。

　　“姐姐，我们堆雪人吧！”弟弟说道。我们先拿着一小堆雪，揉成圆形，在地上滚。不一会儿雪人的下半身就做好了。按照原来的方法，我们又滚了一个小一点的圆球，放在大球上，雪人的基本轮廓就出来了。然后我们拿了两个小橘子来当眼睛，用瓶盖当鼻子，用香蕉来当嘴巴，用树枝来当胳膊。啊哈，雪人终于完成了。

　　希望明年的第一场雪来的更早一些。

小学四年级作文篇2

　　今天，妈妈给我买了两只小乌龟，它们都只比爸爸指甲盖大一点点!我给它们起了两个名字：和斗斗。乖巧，斗斗好动。你肯定会很惊讶，哪有那么小的乌龟呀!其实那么小也没什么特别，过过，既好看又好斗的小乌龟还真少见呢!

　　斗斗和都背着纸一样薄的小龟壳，小壳是墨绿色的，头、四肢和那根只有一毫米的尾巴也是墨绿色的，还有淡淡的黑色圆圈，唯独它那可爱的小肚子是淡白色的，上面是一道道橙色的`花纹，好看极了!象穿了个横道道的马甲!斗斗和的面部上长着针尖大小的眼睛和一个可笑的细长的鼻子。

　　有一次，斗斗和玩的很开心的时候，我想让它们俩抢吃的，看谁能抢到食物。于是，我把它们最爱吃的“屑黄”(用鸡蛋和面包屑合在一起搓成小圆团的东西我叫它们为屑黄)。放入水中一个，正玩得开心的斗斗看见了，马上迅速地游过来，可是抢先了一步，把“屑黄”一口咬住，津津有味地吃起来。斗斗一见，“咔!”地一下子把的壳咬掉一小块儿。好厉害的斗斗啊!我赶紧把转移到安全的地方去了。从此，再也不理斗斗啦。

　　多么好斗的小乌龟!我爱斗斗和，希望它们早点儿和好如初。

小学四年级作文篇3

　　从一个实验室里传来“吱吱”的声音，这就是c博士的新试验品“伊闪”。伊闪是电属性，他的妹妹“伊布”是水属性。但在一个月前，伊布在完成任务时被外国人抓走了。

　　伊闪这次有个任务-解救妹妹！伊闪接受任务后，使用超高速飞行，在他飞过的地方会留下一道黄色的光线。

　　一天后，伊闪找到了那个抓走伊布的国家。为了防止电流的干扰，伊闪就吸收了所有的电流。然后，就用“幻”变成了一个老外，在外国人群中穿梭者。途中遇见了总统大楼，就用激光感应出了妹妹的.求救信号，便隐身后走了进去。一路上到处是猎狗，到处是持机关枪的武警！就在伊闪走过那些猎狗时，那些猎狗立刻闻出了他身上的异味，就“汪汪汪”地朝伊闪大叫，还准备扑上去咬他！伊闪在猎狗群中闪动着，一不小心被抓了一下。伊闪想：连狗都被……，正想着，一排子弹射向伊闪。伊闪火了，控制住狗，让狗掉头去咬那些持枪的武警，就这样伊闪通过了防线区域。

　　在一个金属方块里传出了一阵妹妹的求救信号，伊闪就用电流和妹妹对话。等伊布的心平静下来后，伊闪就用闪电，准备把金属方块切开。

　　经过五个多小时的努力，终于将金属方块切开了，然后将电流从地面还给了这个国家，就和妹妹快速地飞向自己的家乡……

小学四年级作文篇4

　　1、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文，小学四年级作文批语。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

　　2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

　　3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

　　4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道，小学四年级作文《小学四年级作文批语》。“人可以用精神的'高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

　　5、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?……

　　6、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

　　7、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?……”

小学四年级作文篇5

　　记一次有趣的运动会就在十二月九日的下午，我们小学隆重举行了第二届趣味运动会。这一届运动会，比上一届运动会有趣的多了！上一次只有我们一至五年级的学生参加，而这一次，连老师们也参加了属于他们自己的运动会了！这一次我们的项目有：跳绳、投准、抬花轿与袋鼠运瓜。比赛开始，首先进行的是一、二、三年级的跳绳比赛。我以为他们年龄比较小，所以跳不了很多。

　　但是，他们却毫不示弱，竭尽全力地跳，竟然有一名二年级的同学最终取得了全校前三的好成绩。真是不可小觑！紧接着，是他们的投准与袋鼠运瓜比赛。我看到一年级的同学投准时竟然全投中，真是不可思议！当然，我们班的班长张启泽同学也不负众望，取得了高年级第一。在袋鼠运瓜中同学们夹着球努力的`蹦呀蹦，一只只“小袋鼠”你追我赶，互不相让，可爱极了！

　　各班的啦啦队也没闲着，一个个大声地喊着：“加油！加油！”。最吸引眼球的是四五年级的抬花轿比赛了。比赛规则是两人背靠背夹着海绵球往返一次，有四年级的五组同学与我们五年级进行比赛。在比赛中，我和王芮钰是第二组参加比赛的选手。

　　当第一组飞快的返回起点的时候，我们两个都感到很紧张，害怕比赛中失误影响比赛成绩和班级的荣誉。到我们了，不想那么多了，我们俩齐心协力、步调一致向前冲去，当冲过终点的时候终于松了一口气。我们顺利的完成了比赛。最后我们班获得了胜利，整个班的同学都欢呼起来，我更是是无比的兴奋与激动。最后的比赛是老师们的对决。

　　有投篮和跳绳两项比赛。当轮到我们老师时，全班的同学都跳起来加油、助威，一个个超高的嗓音，简直震耳欲聋。时间过得真快，运动会就要结束了，这是我们在小学参加的最后一次趣味运动会了，虽然我们一个个都非常累，但是，我们都觉得，这是一次特别有趣的、令人难忘的运动会。

小学四年级作文篇6

　　我家有一只小狗。它全身的毛黑白相间，一对大耳朵毛茸茸的，尾巴上的毛一半黑一半白，水灵灵的大眼睛闪闪发光，模样可爱极了。

　　我家的.小狗很聪明。它只要想吃东西，就会跑过来，咬住我的衣服，让我给它食物。想睡觉的时候，它会自己找一个舒服的地方，闭上它的大眼睛，沉沉睡去……

　　我家的小狗很温顺，也很忠诚。有一次，我和奶奶去吃饭，我们骑着自行车，向街上骑去。可是，走到一半，我发现有东西尾随我们。跳下车子，定睛一看，这不是我家的小狗吗？它一路跟着我们，等我们吃完饭，又“呼哧呼哧”跑着跟回来。到家后，我怜惜地摸摸它的头，嗔怪地说：“你不累呀，跟那么远！”然后，奖励它一大块肉骨头。它默默地蹲在一边，津津有味地吃起来，还不忘向我投来感激的目光。我家的小狗不光忠诚，而且，看家护院，它也是一把好手，让我们家人很安心。真是我的好狗狗！

　　我好喜欢我家的小狗！每当抚摸着它毛茸茸的身体、和它“亲密”接触时，我的心中就充满着说不尽的快乐。

【小学四年级作文】相关文章：