四年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的四年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
今天我真是太高兴了！因为挚友奇奇和玥玥要来我家玩儿。
“叮咚、叮咚……”你听，她们来了！
“玩什么呀？”一进门，玥玥就迫不及待地问道。
“玩儿……”我冥思苦想。“嗯！我提议：今天咱们要动手又动脑，玩转橡皮泥！”
“好！行！”她们俩异口同声地喊道。
说玩就玩，我拿出今天新买的橡皮泥，掀开盖子，把橡皮泥从阴凉的“小房子”里拿出来，让它在“餐桌草坪”上伸了个“懒腰”。
我们三人赶忙挑选出自己喜欢的颜色，我把手伸向了黄色的橡皮泥，可谁知奇奇的手也探向了它。唉！奇奇呀奇奇，你是客人，那我就“忍痛割爱”把这个它让给你吧！
挑选好了各自喜欢的橡皮泥，大家开始聚精会神地做起了自己的作品。
我想做一个可爱的娃娃，我先把天蓝色的橡皮泥一丝不苟地揉成一个圆圆滚滚的“元宵”，准备做娃娃的脑袋。我一边揉，一边把头转向了奇奇和玥玥，看看她们俩做什么，真是心有灵犀一点通呀！她们也不约而同地做起小娃娃，我们互相笑了笑，又埋头做起了各自的娃娃。
我拿出黑色的.橡皮泥，从上面捏下来一点，揉成两个小小的“月牙形”分别粘在娃娃脑袋上，它就成了娃娃的眉毛；又拿出一些粉色的橡皮泥，捏成一个蝴蝶结，让它紧紧地贴在娃娃脑袋的上边，一朵美丽的头花就插在了娃娃的脑袋上；最后我拿出红色的橡皮泥，在娃娃的脸上贴上了一张笑眯眯的嘴巴。这时，我看看玥玥手中的娃娃已经快完工了！奇奇已经开始给娃娃做小裤子了！看来！我要加油了呦！
我给娃娃做什么衣服呢？我可不要依葫芦画瓢，学奇奇给娃娃做裤子了。咦？对了！我给小娃娃做条小裙子吧！于是，我拿起了橘黄色的橡皮泥给小娃娃做了一条精致、可爱的小裙子。哈哈！大功告成！看着可爱的娃娃，我的心里美滋滋的。
“咕咕噜、咕咕噜…...”娃娃们做好了，可是，我仿佛 “听”见小娃娃们的肚子咕咕地响了起来，于是，我提议大家当一回厨师，给小娃娃们做饭吃！
我们分工合作，我给娃娃做牛排、蛋糕；玥玥做汉堡、薯条；奇奇做寿司、果汁。我们用剩余的材料又给娃娃们做了一顿丰盛的晚餐。这时的我仿佛听到 “吃”饱后的娃娃们好像在说：“我们吃饱了!谢谢你们！”
我们把娃娃和它们的“饭菜”放在“托盘”上，走向我们的观众们——妈妈和阿姨。我们一走进客厅，耳边便响起了“观众们”啧啧的赞叹声和热烈的掌声。
哇！今天我们真是开心极了！
四年级作文 篇2
我喜欢桂花，因为它香气迷人，每年8月份，多是桂花开放的季节，所以我也喜欢桂花飘香的8月份。
我们校园里有很多美飘香丽的桂花树。每天清晨走进校园就会有一股股桂花香迎面飘来，沁人心脾，让我们有一种神清气爽的感觉。抬头向桂花树上观望，你会发现桂花长的十分可爱，一簇簇掩映在茂密的.绿叶中，散发出淡淡。
晚上7点中下了晚自习，走出教室你就可以闻到桂花独特的香味。让你在学习中遇到一些不顺心的事，全部放在脑后，也带来了一丝丝温馨。
桂花不仅香气迷人，还可以做成许多美食，比如；桂花糕、桂花糖等等很多美食。
这就是桂花，既美丽又可爱！
四年级作文 篇3
果实结果需要时间，婴儿长大需要时间，国家强大也需要时间……在这之中，我们能干什么？只能等！
每次我订的杂志报刊发下来，我做的第一件事，就是把它们快速的扫视一遍，虽然结果总是令我失望——没有我的作文。每当开起电脑打开网页，我要做的第一件事，就是打开各个我投稿过的网站，希望能在获奖、发表一栏里看到我的名字，可结果也是那样的令人失望——从来没有过。
那次测试卷发下来，我的`作文居然一分也没扣！我开心极了，把那篇得到认可的文章打在电脑上，投在《未来作家》的邮箱里。说实话，我自己也认为这篇文章是不错的，对它抱了很大的信心，同时也给予了许多希望。自从投了那篇文章，我日日夜夜盼着它能够登出来，结果却令我大失所望。我没有灰心，又把文章改了又改，再次投了上去。可那篇文章就像石沉大海，毫无音讯。我彻底绝望了，对这种无谓的等待和结果，我彻彻底底的绝望了。从那以后，我再也没有投过文章，甚至看到老师给我的作文打优上，也置之不理，没有做任何修改，也没有打到电脑上。再后来，一次期中考试的时候，我明明已经很努力了，也进了前三，可父亲却说名次不重要，还给了我底线——98分。我的努力父亲视而不见，却一再地把要求提高，我突发奇想，含着希望，写了一首诗歌，让它带着我的希望，投了上去。
事实证明：我投了，我中了！
等待换来的也许不是希望而是失望，但学会等待，就是学会了做人的其中一步，等待也是一种无言的成功，至少，你像我一样，努力过、希望过，就算是失望，那也没有遗憾了。
四年级作文 篇4
爸爸说我是“电视迷”。因为只要我有时间，就会不由自主的开启电视机看电视。什么“动画片”、“武打片”、“鬼片”?我样样都喜欢。我每次一打开电视机，就会被那精彩的镜头吸引，看着看着就会忘了时间，父母都拿我没办法。所以爸爸才叫我“电视迷”。
妈妈说我是“读书迷”。因为我书架上的书被我摆的满满的.。我有“童话书”、“作文书”、“漫画书”、“辅导书”样样都少不了。我非常喜欢读书。俗话说的好：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书，是知识的海洋，一片自由的天地。从那里我们可以知道我们以前不知道的东西，从那里我们可以知道我们祖国的历史，从那里我们可以找回自信。所以妈妈才叫我“读书迷”。
哥哥说我是“玩儿迷”因为我只要听到有朋友叫我出去玩我会立马答应。我的朋友有很多分别有“古丽米热”、“迪丽呼玛尔”、“夏合娜孜”、“迪拉热”、“迪丽尼格尔”。她们都是我形影不离的好朋友。我们出去的时候都玩儿“跳皮筋”、“捉谜藏”、“抢位子”?所以哥哥才叫我“玩儿谜”。
你们说说，我到底是什么迷呢?
四年级作文 篇5
最近，我读了一本《和乌鸦做邻居》的课外书，让我改变了对乌鸦的看法。
作者小时候，奶奶告诉他，如果早晨起来听到乌鸦的叫声，就代表今天有倒霉的事，我们这儿也有这样的传说，所以人们都对乌鸦避而远之。不巧,他住的茅草屋前的菩提树上，住了很多的乌鸦，这群乌鸦不仅样子难看，叫声也很难听，特别还会偷一些亮晶晶的小东西。有一次，作者钉纽扣时忘了拿剪刀，当拿了剪刀回来时，发现一只大乌鸦正在叼他的纽扣，他生气极了，便把剪刀扔到了乌鸦身上，乌鸦受了伤。当他每次出门时，大乌鸦总是指挥一群乌鸦轮流往他身上拉屎，搞得他身上都是，别提多臭了。这个小故事让我懂得一个道理：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。作者伤害了乌鸦，难道乌鸦不来报复他吗？
还有一个是乌鸦知恩图报的故事。有一天，作者救了很多小乌鸦，大乌鸦为了报答作者，在作者被其它鸟“欺负”时，大乌鸦带领着它的军团来营救作者了。还有一个更体现了乌鸦的知恩图报。在一个正下着雨的夜晚，作者正在睡觉，大乌鸦不知为什么，在他的'屋前拼命的叫。作者没办法，只好走向村长的屋去，突然，从天上打了一道闪电，这道闪电击倒了一棵树，被击倒的那棵树打烂了作者的小屋。原来乌鸦赶他走，是想帮他啊。
读了《和乌鸦做邻居》这本书让我知道了动物是人类的朋友，当我们对待动物和善时，动物也会和善地对待我们。现在有多少动物正在濒临灭绝的边缘，我们人类该醒醒了，保护动物就是保护我们人类。强烈呼吁：没有买卖，就没有杀戮！
四年级作文 篇6
汉字不是单调的符号，汉字它美丽，它表现了颜色，声音和情感。不信！那你就往下看吧！
汉字它涂出了美丽的颜色，“花红柳绿”让我想到了春天万物复苏，花儿开出了五彩缤纷的颜色。柳树吐出了嫩芽。“白雪皑皑”想到了下雪了漫天飞舞的雪花，下雪后整个世界就像白色的奶油蛋糕。“青山万水”想到了绵山的高大，水的清澈见底。
汉字它演奏出了优美的`声音，“叮咚”“叮咚”瞧！那是春天泉水解冻的滴水声。“叮铃铃”上课铃响了，同学们像小兔子一样跑进了教室。“噼里啪啦”春节到了，鞭炮响起来了，为去年画上了句号，给新年开启了大门。
汉字表现出了丰富的情感。比赛获得了第二名的好成绩，同学们兴高采烈的挑起了舞。考试没考好，小明垂头丧气的背着书包走回家。我要了多年的小狗离我而去，我悲痛欲绝，趴在床上嚎啕大哭。
汉字这么丰富多彩，难道我不能喜欢他吗？
四年级作文 篇7
大年初三，我和爸爸妈妈回到了老家--许昌。本着我一向锻炼身体的好习惯，我决定登山！
在去登山的路上，我听爸爸说，这座山里有一座陵墓，是“周定王墓”，里面充满了好奇和探索，听着爸爸的讲解，我更想一下子飞过去，看个究竟。还好，山路不远，不一会儿，我们就到了山脚下，这里山路全部是石阶铺成的，两边布满树木，虽是冬季，但是也可以想象夏季的繁荣与美丽；也许是过年，今天登山的人特别多，真可谓是人山人海！
登山开始了，为了安全起见，我和爸爸妈妈牵手登山。虽然心中充满了好奇和力量，但是爬了一会，就觉得腿酸，抬脚的时候觉得千斤重，不一会儿就汗流浃背、口干舌燥。望望前面曲折如蛇的山路，我就有点退缩，但是爸爸坚持说一定要登到山顶，只可前进不得后退！这时，妈妈提出了好的建议：见一个平台休息一下，如果没有平台就20个台阶休息一会。本着这样的'“协定”，我们又开始“蠕动”起来，十步一回头、二十步一休息，不断地超越着旁边登山的人群，最终我们登上了山顶！
山顶风很大，吹得脸颊冷冷的，但是吹不灭我们心中的激情！看着山下渺小的人们，我心中充满了自豪和骄傲，大声道喊道：“我最棒，我最厉害！哈哈……”留下一串清脆的笑声在山谷中荡漾……
锻炼身体、超与自我，这就是我登山的体会！
四年级作文 篇8
对于我们来说，玩是快乐的，潇洒的，玩中得到的道理是受益匪浅的。
“同学们，我们这节课在院子里玩游戏。”老师边从袋子拿红绸带边说。哇塞，同学们一个个高兴得手舞足蹈，欢呼雀跃。“同学们猜猜游戏怎么玩？”答案真是五花八门。老师示意大家停下，边说边在黑板上写：绑腿行进。这游戏真新鲜，同学们纳闷了。这时，老师微笑着解释：“这游戏是将两人或多人的腿绑起来，向前移动，到达终点后再向回返，现在谁愿意参加？”话音刚落，同学们个个争先恐后，跃跃欲试，很荣幸，女生选中了本人和张思宇，男生选中了骨瘦如柴的辛振瑞和肥头大耳的郝光星。
对决三二一开始了。第一局的四位选手已整装待发地站在起点，女生的腿由男裁判张慧凯绑，男手的嘛，自然由软硬不吃的冯莉媛来绑。张慧凯真是下狠手呀，把本人和张思宇的腿绑的生疼，不知道男生那边怎么样了。老师将“判官”定为孙志宇，真是冤家路窄。“预备”，孙志宇那刺耳的“噪音”又响起来了。“开始”我和张思宇配合的还挺默契，到后来转弯时，我一不留神摔倒了，张思宇跟上我也差点摔倒，光摔倒就耽误了不少时间。而男生呢，连托，带跳，带蹦，一波三折地返回起点，我们连爬起来都很吃力，更甭说返回起点了，第一句比分 ： 。惨！
第三局比赛的.锣声也敲响了。选手们各个心怀鬼胎本人也不例外。这次是由老师亲自绑，爽啊！但这次人多，要求也高呀，让我们每人都得碰上滑梯才算数，难啊！老师一声令下，每个同学都急着往前赶，根本不顾后面的人，急啊！男生进行的还算顺利，步伐齐刷刷的，运用很短的时间打来回，女生中不知是谁先摔倒，结果全体摔倒，骑在背上的，挤在一起的，姿态各异，后来，干脆连拖带拉地返回起点。第二局比分 ： .苦啊！、
第三局比赛也悄悄地拉开了序幕。这回 人上场，哎！难度太大了，进程也觉得漫长了。男生这次就不那么顺利了，行进时中间的辛振瑞，一屁股坐在地上。把两边的男生都硬生生地拽回来，可谓“牵一发而动全身”。女生这次可就团结多了，顺利返回。第 局比分 ： .累啊！
比赛结束了可我却受益匪浅，的确， 世纪，是个需要合作和团结的世纪！只有共鸣才能奏出最美的乐章。
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