四年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的四年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
组内展示课开始了，第一天上课的老师是我们组内的两位男老师。一位是年轻的蔡晓宁老师，一位是教学经验丰富的孙现停老师，巧的是两位老师讲的都是同一个课题《乘法分配律》。
第一节是蔡老师先讲。他紧紧的联系了生活实际。周日的时候，我们学校有一台经典诵读的展示活动，活动地点在文化广场，我们年级在7:00就准时到达广场，将学生诵读方阵和领导方阵以及演员方阵的椅子摆整齐。所以蔡老师导课时用的就是这个素材。在摆放的凳子中，低凳子每排35个，摆了12排；高凳子每排35个，摆了9排。这两个方阵一共能坐下多少人？
学生显然列出了两种综合算式：
（12＋9）×35 和 12×35＋9×35。
让学生说一说12＋9表示什么意思？12×35表示什么意思？9×35表示什么意思显然两个算式都是正确的，男生计算第一个算式，女生计算第二个算式。结果都是735人。显然两个算式可以用等号连接。
（12＋9）×35 = 12×35＋9×35
观察这两个算式有什么不同？
生1：得数相同；
生：都是乘35；
生：算式中的数字相同。
接着证明这是一种规律，不是巧合，让学生仿照着也写一些这样的算式。用字母表示：（a＋b）c = ac＋bc。
前面这些过程两人讲的都是大同小异，例题不同，但过程相同。不同的是对乘法分配律的诠释。蔡老师不愧是年轻老师，善于讲故事，把难点在故事情境中分散。故事是这样的：他把三个字母分别用大哥，二哥和三弟来代替。一天，三个兄弟去城里，走着走着三兄弟走散了，路上大哥和二哥先碰到了一起，于是两人开着车（表示括号）找三弟，找了好久，大哥和二哥终于在黄河路口碰到了三弟，大哥急忙下车和三弟拥抱（表示相乘），，二哥也下车和三弟拥抱。聊了一会，三弟还有事没办完，于是三兄弟又分开了。
然后分别指着黑板中的算式，让学生将字母a、b和c分别于大哥，二哥和三弟相对应，通过做课本中的自主练习，发现学生掌握的还可以，能分清谁和谁相乘，谁和谁相加。
孙老师的课是在出示字母表达式之后，做了一些练习。第一题是练习乘法分配律的运用，采用填空的方式。这些是对概念的基本掌握。第二题是选择（1）与25×8×4相等的算式
A．25×4＋25×8 B. 25×8×25×4 C.( 25×4) ×8
学生选择A的占80%，正确答案应该是B.这道题目出的很好，能让学生一下认识乘法分配律和乘法结合律之间的`区别。
接着练习的也是让学生通过选择和判断来强化认识乘法分配律，但是感到学生学的有点吃力。
这两位老师不知道是不是由于时间的关系，都没有将乘法分配律的语言表述板书在黑板上。
蔡老师的课趣味性很强，学生学起来不费劲，也许多年以后他也能用三兄弟的故事来牢记乘法分配律，但整节课没有将乘法分配律的数学语言描述出来，可以适当的引导学生，大哥是第一个数，二哥是第二个数，三弟是第三个数。两个数的和与第三个数相乘，等于这两个数分别于第三个数相乘，再把它们的积相加。
孙老师的课知识性强，这种讲法是向我这样年纪的老师经常使用的。他能抓住每个知识点的软肋，知道学生容易在哪个地方出错，提前对孩子进行提醒。学生学习的稍微有些吃力的原因我感觉这节课在区分乘法分配律和乘法结合律的时候强调的太多，现在学生初学乘法分配律，还不太熟悉，所以不能正确区分，结果无形中加大了学生学习的难度，给学生的感觉是乘法分配律真难学呀！
这两位老师课都讲得很精彩，都有许多值得我们学习的地方，将这两位老师的课整合一下，既突出新课改让学生动脑思考，学会数学的思维方式，又能让学生爱上数学。
四年级作文 篇2
我十分高兴，自己竟然一枪扎中了武功高强的吕布！
我又不知不觉中来到了一所宅院，只见院内一人手捻长髯，在踱步沉思，正是关羽关云长！他怎么会在这儿呢？
原来这是曹操的营地，刘备在小沛战败后，投奔袁绍，留下了关羽和刘备的两位夫人。曹操爱惜人才，对关羽非常好，但关羽一心想回到刘备身边。这时，听见关羽吩咐：“来人，给我备一辆马车！”并派人请来两位嫂夫人坐上马车，骑上战马和大将孙乾护送两位夫人前去找刘备。我也赶快骑上战马随关羽一起出发。
到了东岭关前，孔秀见关羽没有曹操的文书，不肯放行。关羽一怒之下举刀拍马，一个回合将孔秀斩于马下。
洛阳太守韩福设下埋伏，暗中派弓箭手向关羽射箭。我急忙施展自己的轻功，来了个“蜻蜓点水”，跃到关羽的马前，不敢怠慢，抽出单剑砍断射来的飞箭。接着，军卒牵过来我的战马，我抓缰在手，飞身上了战马。骑马直奔韩福，他的手下大将孟坦急忙催马挡住我的去路，我摘下大枪一招“乌龙搅海”，扎中孟坦的前胸。孟坦从马上摔落下来，当场毙命。韩福勃然大怒，举起兵刃向我刺来。眼看韩福的兵器到了面前，我惊得出了一声冷汗，急忙一躲，但坐下的`战马却被刺伤，只听银丝金冠玉麒麟“恢恢”长啸一声，向着一道山涧跑了下去。银丝金冠玉麒麟直跑到一条小河边才停下脚步，我忽然想起兜里还有一支云南白药膏，就拿出来敷在战马的伤口上。
我找了一户人家住下，在这里休息了四五天，便骑着伤口痊愈的银丝金冠玉麒麟，去追赶关羽的人马。一路上我超近道，走水路，到了黄河渡口才赶上他们。原来，关羽一行已经破了汜水关、荥阳，斩了卞喜和王植，来到最后一个关口——黄河渡口。这时，正见黄河渡口的守将秦琪挡住关羽去路。我打算暗助关羽一臂之力，摘下弓箭，瞄准秦琪，“嗖”的一箭射出，正好射中秦琪的太阳穴，秦琪当时跌坠马下。
关羽便带着兵马继续前进，奔向袁绍的军营，盼望早日能与刘备、张飞两位兄弟会合。
四年级作文 篇3
炎热的夏天，太阳光晒烫了地面，晒焉了石榴树，同时也晒火了校内卖冰棍的生意。
一下课，一群人便会急哄哄涌到小卖部。“我要根绿舌头”“盐水”“三色杯……”……得，顶着毒毒的日头，他们只为买冷饮吃。
我也曾酷爱过冷饮。吃着会觉得嘴中冷得爽快，那浓重的奶油、巧克力，也随着凉得刺牙的冷饮化开，随即便流逝，惹得你真想再吃一根……
然而，我渐渐发现，冷饮带来的.，只是嘴巴上的短暂凉爽。而在凉爽后，则会是更强烈的热意。
不久前，西瓜上市。出于尝个鲜的心理，买了一个在家。开瓜，只听一声清脆的“咔嚓”——很久没听到这个声音了。
我迫不及待要吃，不等切成瓣，便直接拿了把勺儿挖。
吃了，回味，品出一句：“清甜得很！”这瓜委实不像冷饮般腻甜。它不能以“蜜”之味来定位，却着实给人以蜜之甜滑之感。
一勺、又一勺、再一勺……一丝惬意从心中来，淡、幽，却比任何一款冰激淋都强烈。
果然是大自然的得意之作啊！
哦！也许正是由此吧！蜜之甜，是大自然赋予的；瓜之甜，是大自然调配的。而冷饮，是人类用各种物质调配出来，但人类的智慧，哪里及得上大自然这位魔术师呢？
惬意，为瓜；惬意源自心中，自然之手则造就此心——这颗心，有自然的记忆。
四年级作文 篇4
晋江，一个美丽而又充满味道的城市。说起晋江，大家的第一印象就是遍布的鞋厂，制鞋业是这个城市的骄傲!
对于制作鞋子，我一点都不陌生，因为爸爸在外贸公司上班，经常可以听他说起制鞋方面的事情。我穿的鞋子，基本都是爸爸公司做的。幼儿园时，爸爸给我拿了一双特别漂亮的运动鞋：紫色网布镶着粉色的花边，两侧各有一个美丽的翅膀，翅膀上布满了白色的人造水晶，太阳下闪闪发亮，穿在脚上一踩就会有音乐响起，鞋底会闪烁七彩的光。如此漂亮的鞋对我来说如获至宝，总想天天穿着它。就算是下雨天，我也想穿着它去和风儿赛跑，和水坑嬉戏，可是妈妈不让，说网布会被水打湿，跳水坑必须要穿水鞋，这让我很苦恼。
随着社会不断地发展进步，制鞋业也在寻求改革创新。爸爸拿回来的鞋更注重穿着体验，追求轻便、透气、舒适。穿上它们，我上体育课时健步如飞，跳绳时速度越来越快，但是穿着运动鞋跳水坑的愿望越来越强烈!
有一天，爸爸和我聊天时说，晋江国际鞋纺城10月31日开幕，有很多制鞋业的高科技产业进驻，将会有更多的新科技应用在鞋子上。我说：“现在科技更发达了，可不可以有一双轻便的，不会进水的.运动鞋让我尽情地跳水坑呢?水鞋太笨重，跳起来一点都不尽兴!”爸爸笑眯眯地告诉我：“他们公司现在研发的思康福八超健康鞋，应用3D脚型扫描分析，调理人体免疫功能，改善人体亚健康，最重要的是鞋面加入了防浸水技术，再也不怕鞋面进水了。”听完爸爸的话，我激动极了，穿着运动鞋跳水坑的愿望终于要实现了!
鞋子的改革创新，犹如晋江在不断变化、前进，现在的晋江越来越美了，这让身为新晋江人的我倍感自豪!我爱这座美丽的城市，爱这可以跳水坑的运动鞋，就让我暗暗地下决心吧，现在努力学习，将来为晋江的辉煌明天做贡献!
四年级作文 篇5
我今天非常伤心，因为我和一位班长吵架了，我的好朋友却在那位班长那边，反过来说我。
唉！想想看我们还是≡年的好朋友呢？曾经还发过誓，一定要做一辈子的.好朋友，而现在呢？反正她对我也不好，以前二年级时她没写完作业，我把我的给她，自己挨处分，有一点好东西时，我也会分给她，
那次上体育时，我抢到了一条绳子，而她没抢到我二话不说就给她跳，而我静静的站在一边看着她跳，快要下课了，老师把绳子收了回去，她跳的满头大汗，我给她一张纸巾，然后我们一起去排队，
排队回到教室后，我们一起走出了校门，我拿我仅有的一块钱去买了二包方便面，我们一人一包吃了它们，还有一次她摔了一跤，她的腿出血了，我马上背着她去医物室，到那的时候，我已经满头大汗了，护土帮她包扎了伤口。看来只有我把她当做好朋友，而她却从来没有把我当做好朋友，可能我在她心中没有一点地位。
唉！我真是看错人了，我应该找个对我好的人，而不是找一个我对她好的人。
四年级作文 篇6
唉！真扫兴，我的计划全泡汤了，本来今天我想出去玩一趟的，可却要大扫除。没办法，只好大扫除了呗！
我负责擦玻璃、桌子。我拿一块抹布用水洗了洗，然后再把它弄干，我先擦玻璃，先从高处往低处擦吧！这样决定了，我找来一把椅子，站在上面，我擦呀擦呀，不一会抹布脏了，我只好跳下来，去卫生间洗一洗，然后在站在椅子上擦。擦了不一会，抹布又脏了，我只好又去卫生间洗了，这样真是太麻烦了，我想偷懒，可心里在抗议说：再坚持一会。我来来回回，洗洗擦擦，足足弄了半个小时，我才擦了一个窗户。不行，我得想个好办法。突然我的眼睛一亮，有了，我把六块没用的毛巾摞在一块，用针线从中间的.地方缝好，然后将毛巾对折起来就完成了。
怎么用呢？开始擦东西的时候，用毛巾的第一面，用脏了，就用第一面的背面，脏了之后再用第二面的正面，然后用背面，以此类推。我一试，真太方便了。我用了十多分钟就把其它窗户擦完了。之后，写字台、餐桌、茶几等只用了五六分钟也擦完了！顿时，家里边变的干干净净。我给我的抹布起了个名字，叫做“神奇抹布”。
我又找了一些废旧的布和毛巾，让妈妈帮我做了两个神奇抹布，把它们送给了奶奶和大妈。她们都夸我是个好孩子，我听了心理比吃了蜜还甜！妈妈为了奖励我，下午带我出去玩儿，太棒了！我的愿望又实现了，嘻嘻！小朋友们，你也来试一试吧！要记住，世界上没有我们办不到的事情，只要多动脑筋，就能完成，坚持就是胜利！
四年级作文 篇7
人生犹如一部小说，生活犹如小说里的每一个章节，我们生活的每日、每周、每月、每个时期，每个阶段犹如组成小说章节的每个段落甚或每句话。标点符号是来衬托渲染文字的.，但我们的人生更是它们来点缀！
问号——爸爸
我爸爸是位数学老师，他思考问题的时候，总爱自己问自己，然后再把数学题解开。有一次，爸爸在解一个很难很难的数学题时，他又问自己，“把AX五分之二会成什么后果呢？”爸爸有一点特质，他不把这个难题解掉就不会休息。在爸爸的时间里，充满着数不完的问号。
妈妈——省略号
我的妈妈是我家的一位大厨，她做吃的健康又美味，而且她还会不停地创新。我给你们说说吧“红烧肉”、“西红柿牛柳”、“小土豆”……在妈妈的手下一个个诞生了，还有不少的美味佳肴等她创新呢，妈妈的生活有着无数个省略号。
我——逗号
为什么说我是逗号呢？因为我每次做什么事都爱发呆，发呆代表停顿。有一次，妈妈叫我读英语，我读到了一半就开始发呆了，等妈妈叫了一下，我才回过神来，在我的生活中，处处都是逗号。
我爱语文中的标点，更爱我家的标点。
四年级作文 篇8
我明白了，我终于想明白了，我终于知道为什么我写的东西在感觉上总是比别人的差一个层次。
因为我的头颅没有骄傲的抬起来，总是低着头目光就会变得短浅，就无法看到天地的广阔，如果只是看着自己，而不去看看，周围的景物又怎么会有感触呢？
不可否认，我被爱情击败了，但我不会一直输下去！
虽然现在还没做到，但是在不久的将来，我一定要抬起我高傲的头颅！
突然想到了这样的一句话：荣誉既吾等的生命！
可能我错就错在把爱情看得太重了，作为一个人重感情是很好的，但凡事都要有限度，物极必反就是这个道理。
大道理谁都懂，无需多讲，最主要的是，懂得的人是否做到了，这才是最重要的。
坦白地说，虽然我做到了，但只是在逞强。为了志气而逞强，为了尊严而逞强。
我的心碎了，所以我暂时还是无法傲视天下。
没有爱，没有心，都不要紧。最重要的`是“气”志气，气质，气势！
心离去了，我的灵魂还在。
荒凉的路上，没有终点。
但是， 只要是我路过的地方， 一定会生机盎然，因为我付出了灵魂的代价。
醉生梦死谁成器？拓马长枪定乾坤！
我不一定是最强的，但我一定是最坚强的！
我会成为一名佼佼者！
四年级作文 篇9
秋，是一个凄凉的季节；秋，是一个果实累累的季节；同时，秋也是一些生命的新起点！下面，就请大家随我走进秋吧！
秋风瑟瑟，秋雨萧萧。在格外凄凉的田野里，一棵棵大树摇曳着，风吹雨打，片片黄叶悠悠飘落，好似一只只黄蝴蝶。小草也枯黄了，在弯着腰给秋风爷爷吃力地鞠躬敬礼。随着一场场秋雨的到来，天气，也慢慢变冷了。
秋，是何等的凄凉！
然而，秋，也是一个果实累累的季节！田野里，农民伯伯辛勤劳作的汗水化作了一株株稻穗；果园里，果农们的心血同样也换来了一株株鲜果累累的大树！看！仓库里堆满了粮食，果园里洋溢着鲜香，这是一幅多么美丽的画卷呀！
秋，又是何等的美丽！
在秋天，田野里的小草、野花都脱下了漂亮的衣裳，把根深深地扎进土里。它们在等待着冬天的白雪为它们盖上温暖的棉被，也在等待春天的'柔风来唤醒它们。小动物们在田间奔波，找来食物准备度过寒冷的冬，迎来美丽的春！
秋，是美好生命的新起点！
走进秋天的树林，一棵棵大树摇摆着枝丫，像在欢迎你的到来；脚下的树叶，铺成了一条五彩斑斓的地毯，令你陶醉在其中。
秋，你虽然没有夏天的热情，没有春天的生机勃勃，没有冬天的白雪皑皑--—但，我依然是那样的喜爱你。
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