四年级作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
有的人喜欢聪明的小猴，有的人喜欢可爱的小狗，有的人喜欢憨厚的小猪，而我，最喜欢小乌龟。
小乌龟是种长寿的小动物，我很喜欢它。它的头是三角形的，头上有黄色和黑色组成的条纹。它的眼睛很特别，是凸出来的。它的眼皮更特别，别的小动物眼皮都在眼睛的上面，可小乌龟的眼皮在下面。它的眼珠中间还有一条乌黑的线，好像一串糖葫芦。它的鼻孔特别小，就像用细细的针戳过一样。它的嘴巴不张开像“人”字，如果张开，就会发现它的`嘴很大。它的四肢又短又扁，好似鸭子蹼。小乌龟的壳是深绿色的，非常坚硬，就像战士穿的盔甲，它的壳上还有十三块六角形的图案，就像足球上面的格子。它的腹部是淡青色的，你们知道怎么分辨乌龟的公母吗？让我来告诉你们吧，它的腹部是平的，就是公的乌龟，如果是凹进去的就是母的乌龟。
小乌龟是两栖动物，它很喜欢阴暗潮湿的地方。它平时喜爱吃肉，但它最爱吃肝脏。当它饿极了，就会吃饭和蔬菜。每年十月以后它就会进入冬眠时期。总的来说，小乌龟是很好养的。
看了我对小乌龟的介绍，你是不是也想让爸爸妈妈买一只小乌龟来养呢？
四年级作文 篇2
俗话说“上有天堂，下有苏杭。”今天，我就要来说说杭州的一颗璀璨的明珠——西湖。
春天，西湖景色宜人。柳浪闻莺，早已人头攒动。啊，那一棵棵婀娜多姿的柳树。随着春风吹来，她也梳起了头发。头发垂到水边，水波荡漾起来。过了一会儿，只见轻风越来越大，她的身子摆动起来，仿佛在和游客招手呢！黄莺飞了过来，停在柳枝上。唱起了美丽动人的歌声。游客们感到这动听的歌声就犹如大自然为我们献上的交响乐！
夏天，西湖风景如画。曲院风荷内早就人山人海。那一片片荷叶连在一起就如同一个个碧绿大圆盘。荷花在这些绿叶中冒出来。有的荷花长得非常茂盛，莲蓬从花里边长了出来，莲子一颗又一颗数不胜数、美不胜收。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨的马上就要破裂似的。还有的'花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。游客们在这个寂若无人的池塘边享受起美味可口的杭州特产——藕粉。这样，你觉得是有多少惬意啊！
秋天，西湖令人心醉。北山路上已经人满为患。这一棵棵常青树和落叶树被游客们安抚着，常青树那翠绿的颜色，好像把游客们带入了春天。落叶树的落叶真奇，有米黄色、淡黄色、柠檬黄、黄绿相间、暗黄、橙黄、苹果红、黄澄澄、金灿灿、红彤彤……这一些颜色应有尽有，还有一些见也没见过，说也说不出来的颜色。由北山路望去一艘艘小船在湖面行驶。有的游客在游船上拍照。有的游客在船上不禁想起了白居易的“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖”这动人的诗句。还有的游客在北山路上催促着家人：“快去满陇桂雨吧！”也有的说：“我们赶去平湖秋月赏月吧！”
冬天，西湖引人入胜。断桥上已然人潮涌动。噢，这杭州一年来的第一场雪从天上缓缓地落了下来。杭州变得银装素裹。游客们在断桥上走着，看着。断桥得名于唐朝，每当下雪时桥上都有雪。但如果太阳一出，桥中间的雪融化得最快，从远处望去桥中如同断了一般。所以断桥因此得名。大家会在桥中与其它游客讨论着“断桥不断”的故事。
在西湖边，我情不自禁地想起了苏轼的《饮湖上初晴后雨》“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这千古佳句可以表达出我对西湖的爱。我爱杭州，更爱杭州的一颗璀璨的明珠——西湖。
四年级作文 篇3
可能大家都想到儿时，或者是那个让你快乐的时光。有的人可能永远不想回到小的时候，因为对于他们来说就是不愉快的，而我想回到不记事的时候。
我不记事的时候也就零至三岁，那个时候什么都不懂，什么不用管，什么也不用想什么也不用顾虑，那样的日子可真好。
渐渐的`长大了，事情想的多了，面对的多了，有时候觉得累，人到20，时间如水飞快，有时候觉得有些事情我做好像没机会了，昨天还在和同学们上课，今天就到了嫁娶的年纪，时间匆匆，让我忙不过来，有些事情都来不及就长大了，所以我现在还要想做的事情就要赶快做，要不然没时间或者错过了，时间让人猜不透。
有的时候我还觉得自己还小，没有那么大。但是事情已经到了一个尴尬的年纪，一过20就成年了，自己要安排很多事情，父母也到了中年。自己不能给他们说带来什么麻烦。有的时候有些愧疚。所以孝敬他们的唯一办法就是不让他们生气。还有亲自己所能去帮他们。时间过得真快，现在年龄的生长，自己觉得自己变得多愁善感了，我不断的提升自己的涵养，长大也好也不好。好了，是有自己的是为了不好的事，忧愁多了，我想回到过去，是因为那时我无忧无虑，也没有看不惯的人和事。我这人很内向，看不惯的人或事都不会说出来，因为我特别害怕惹着别人。
我想回到过去，过去的日子是那么的无忧无虑，我想回到过去，因为过去是那样的快乐，我想回到过去，因为那时我是那么天真。我只是感慨，短短的20多年，这么快就过去啦，时间时间。请等等我！让我把自己想干的事情干完，想做的事情做完。如果时间能倒流，我会把握好每一次机会。
四年级作文 篇4
“世界那么大，五一干点啥？”趁着假期我们去了诸暨五泄。
为什么叫“五泄”呢？当地人称瀑布为泄，一水折为五级，所以叫“五泄”。到达景区沿公路走，路旁曲溪青流，远处是叠石岩，它有数十丈高，层层叠叠如彩屏。再往前我们坐上快艇，快艇风驰电掣地前行，风呼呼地从我耳边掠过，人好像要飞起来一样，我还不断地催促驾驶员“快点，再快点。”一会儿功夫就到了对岸，走不多远忽听到“哗哗”的水声，抬头一看，只见一条瀑布飞流直下非常壮观。这是五条瀑布中最大的一条。它欢快地流着，好像在欢迎来自各地的游人。沿着山路往上到达第四泄，往下可以看到第五泄，每条瀑布的姿态各有特色。在山上我看到了许多不知名的小虫子，它们都自由、愉快地生活在这优美的环境中。小溪流中随处可见大人小孩卷起裤腿摸鱼、捉虾的情景，虽然野生的`小鱼、小虾很灵活，不太捉得到，但是大家还是玩的很高兴，如果能成功捉到一点的话，更是大声欢呼。回去我们坐的是游船，那可比快艇慢多了。正好可以一路欣赏沿岸的许许多多奇特景观，夹岩洞就是其中一景，还有许多山峰，比如元宝峰、仙桃峰等。
上岸了，再见了，景色秀丽的五泄。
四年级作文 篇5
今天，老师给我们上了一节有趣的作文课。一上课，老师就给我们每人发了一张纸条，让我们在纸条上写上自己的名字，然后都把纸条放在一个纸杯里。老师还准备了另外两个杯子，一个里面装着写了地点的纸条，另一个里面装了写着在干什么的纸条。
游戏规则是这样的，每次上去讲台上三个同学，其中一个人抽人物，一个人抽地点，另一个人抽在干什么，然后把抽到的三个纸条上的内容组成一句话，由老师把它念出来。
游戏开始了，第一组上去的三个同学分别抽到了“某某”、“月球上”、“跳肚皮舞”，合成一句话就是“某某在月球上跳肚皮舞”，当老师把这句话念出来的时候同学们顿时哄堂大笑。后面的组合还有：“某某在厨房里拔草”;“某某在地道里烤地瓜”。在写名字的时候我写了“曹老师”，就是给我们上作文课的老师，然后就有了“曹老师在鸡窝里赶鸭子”的笑话，同学们笑得更厉害了，有的`笑得趴到了桌子上，有的抱着肚子钻到了桌子底下，大家都在想像着曹老师赶鸭子是什么样子，曹老师自己也无奈地笑了。轮到我抽时我刚好抽到了自己的名字，和我一组的另外两个同学分别抽到了“在卫生间里”和“洗猴”，合起来就是“李雨恪在卫生间里洗猴”。每当抽出一个好玩的句子，教室里就会爆发出一阵大笑，其中最有趣一个是“某某在油锅里逗企鹅玩”，我都要笑窒息了。这个游戏真是太好玩了，感觉没多久下课铃就响了。
通过这个游戏老师告诉我们用词不能乱搭配，要不然就会闹笑话，就和我们今天一样。这样上课可真是太有趣了。
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