小学四年级作文

小学四年级作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文 篇1

　　小学时，我接触了三位班主任，她们不仅传授给我们知识，还操持着班内的大小事务。升入初中，我认识了我的第四位班主任，她也是我的英语老师——王老师。

　　王老师很高，弯弯的柳叶眉下面一双有神的眼睛，仿佛能看到我们的心里在想什么。王老师对待我们如同自己的孩子一样，她总是那么的和蔼可亲，她对待我们班级的每一位同学都是一视同仁，不分好差生。同学有困难，心中有解不开的苦闷，王老师她都会像母亲一样找你谈谈心，让你把心中不愉快的'事情一扫而空。老师不仅像妈妈一样关心我们，在学习上也无时无刻在解决我们的难题。上英语课时，老师会讲一些与课文有关的小故事，还会讲一些做人的道理；下课时，王老师也会耐心地解决同学们的疑问。一次，有一个同学在上体育课时崴脚了，有的同学告诉了在办公室的王老师，不一会儿，王老师来了，她关心地问那个同学：“脚还疼吗？你就尽量别动了，要是上厕所让同学扶着你去，打水也让同学帮忙一下。还有最后两节课，坚持一下就可以回家了。知道了吗？”受伤的同学点点头。放学后，同学们纷纷帮她提东西，还扶着她走。

　　因为我们刚升入初中，还有在小学时老师不在就打打闹闹的坏毛病。这不，打完预备铃，老师还没来，一些男同学还在教室里追着玩儿，王老师听见我们的动静，就来看看我们，看到那几个同学，并没有批评他们，叫他们赶紧把课本准备好。下课后，老师把他们几个叫到讲台前谈心，他们都承认了错误。她是无私的、她是慈祥的、她是默默付出教育的事业、她是不求回报的老师。

　　老师，您就像花园里一位勤劳的园丁，我们就像一株株娇柔嫩绿的小花，有了您的浇灌，我们才会不屈向上，茁壮成长，才会长成一朵朵美丽的小花。老师，您用人类最崇高的感情---爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，这就是我最敬爱的王老师。

小学四年级作文 篇2

　　“会当凌绝顶，一览众山小，”这就是形容五岳之首——泰山的名诗，从中我体会到了泰山的气势非凡和诗人对泰山的赞叹。

　　泰山不只是一座山峰，它大大小小的山峰蜿蜒起伏，连绵不断，不计其数。许多山峰上怪石嶙峋、形态各异，山崖上树木青翠欲滴，放眼望去，满眼是一片绿的海洋。泰山的最高处有1524米，最低处也有600多米。山上的名贵药材非常多，有黄莲、灵芝、人参等等。山上有古建筑20多处，历史文化遗迹20xx多处。

　　我登泰山，首先游览的是红门。那里是登山的入口处，有一个很大的牌坊，就像古代的大城门。牌坊下有个类似洞的地方，凹凸不平，阴暗潮湿，非常适合乘凉。很快我们就坐上了登山的公共汽车，在盘曲的山路上左右摇晃了10几分钟，终于来到了索道口，乘上直达半山腰的索道。索道启动后，随着时间的推移，越上越高，索道口在我的视野中渐渐远去。半路上，我向下俯视，一个个山头从脚下划过，挺拔的松柏、巨大的山石都在我的脚下。一会儿，我们就进入了浓浓的大雾中，真有一种飘飘欲仙的感觉。走下缆车，映入眼帘的是白灰色的岩石。当我一步步登上台阶后，映入眼帘三个大字——“南天门”。当回头看底下几乎笔直的天梯时，双腿顿时感到发软，真是佩服古人毅力啊！在如此艰难的山上修了这么伟大的梯子！接着往上走，终于到达了山顶。山顶上有个庙，庙前那刻着“五岳独尊”的大石头异常尊贵的站在那里，令人十分敬畏。那石头山的'大字是红色的，写得苍劲有力，个人一种豪迈的感觉！登上了玉皇顶，就到了泰山的最高处，那里可真高啊，一伸手仿佛可以抓到云彩。一眼望去，真有一览众山小的感觉。

　　泰山的雄伟壮丽深深吸引着我，开拓了我的视野，陶冶了我的情操！我一定会再去那迷人的地方。

小学四年级作文 篇3

　　我最敬佩的一个人是不畏寒暑、默默工作的清洁工。我仅仅只见过她一面但她那位人民服务的精神像一把利刀刻在我的心上。

　　那是第一次见她的时候是放学的路上当时的天气热得令人要在家里开空调。这时我看见我家楼下的垃圾堆里有一个人在清理垃圾。我心想：“难道她是清洁工阿姨？”我走过去一看真的`是一位满脸灰尘的清洁工阿姨，他穿衬衫汗水已经是没了她的衣服。他站起来伸了伸辛苦的懒腰又左手拿扫帚右手拿铁铲把垃圾们“送”进了垃圾车里。忽然，她“咳咳”了几声抹着满头大汗。我对她说：“阿姨你病了为什么还来工作而不去医院看病呢？等明天天气晴了再来清理垃圾好吗？：”她温和的对我说：“我没事，如过谁也不去清理这些垃圾那么整个世界不就变得臭气冲天正地球不就变得不美丽了吗？大家的健康重要还是一个人的健康重要呢？？”我的心一下子涌出一股热泪，她宁愿自己牺牲也不会安危道我们的大家的健康。他这句话深深的感动了我的心也感动了大家。

　　我长大后也有做一个坚持不懈、锲而不舍为人民服务的人。

小学四年级作文 篇4

　　我的好朋友是健祥。我们一起玩游戏，一起做功课。我们是邻居，也是同班同学，我们形影不离。他是我最要好的朋友，直到有一天……。

　　课间休息时，身为图书管理员的.我在执行任务，健祥也拿着书读。忽然，健祥一不留情地踩了一本书。因为刚下过雨，所以那本书又湿又脏。健祥紧张的不知所措，他环顾四周后认为没人发觉便悄悄地把书放回书架。

　　谁知道，他的一举一动一一映入我的眼里。那时的我犹豫不决，该不该向老师报告，如果我说的话，老师就会惩罚他，健祥将对我生恨而与我一刀两断;如果没有，他就不会改过自新而一错再错。最终，我的理智战胜顾虑，我就毫不迟豫地把事情的来龙去脉一五一十的告诉老师。

　　老师气得七孔生烟，便把健祥骂得狗血淋头。被痛骂一顿的健祥羞得无地自容，恨不得地上有个洞可以钻。他答应老师不会重蹈覆辙并对我的关爱表示感谢。我终于放下心中的大石，一场风波就这样结束了。

小学四年级作文 篇5

　　我的手，小小的，光光的，软软的，妈妈的手，细细的，长长的，但这些都没有特点，在我们家，最有特点的要数奶奶的手了。

　　从我刚上幼儿园到现在，奶奶的手经历了翻天覆地的变化。我刚幼儿园时，奶奶的手上的皮肤柔软细腻。可是，妈妈因为工作忙，没办法照顾我，把还不会走路的我交给了奶奶。就这样，奶奶每天耐心地弯着腰，用双手轻轻地支撑着我。奶奶累得腰酸背痛，可保护我的姿势从没变过。那时我还不怎么记事，只是模糊地记得一些片段，奶奶的双手很温柔，是保护我的'屏障。

　　大一些后，我就能拉着奶奶的手到处跑了。上学了，我不再想让奶奶的手拉着我。但奶奶并没有对我放弃不管。记得有一次，我考试没考好，回到家，妈妈严厉的批评我，正在厨房做饭的奶奶听到了，放下手中的活，急忙走过来，说：“博博，你知道错在哪里了吗？”我低着头羞愧地说：“知道了，下次一定不会再错同一类型的题的。”这时，奶奶就会伸出温暖的手，给我擦泪，抚摸着我的头，对我说：“知道错了就行，下一次要改哟！”这时，我就会扑到奶奶怀里，拉着奶奶的手撒娇。

　　不仅这样，我们的家务活儿也全是奶奶一个人干的，可她从来没有半句怨言，任劳任怨开始打扫。每次我放学回家，都看见一个干净的家，一切变得那么的整齐，有条理。就因为这样，奶奶的手变得粗糙削瘦，上面爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫，每当看到这些，我都会在心里默默的说，奶奶，您辛苦了！您的手是那么的与众不同，虽没有以前那么漂亮，但在我心中，永远是最美丽的一双手。

小学四年级作文 篇6

　　每个人都有自己童年的回忆，当然我也不例外。

　　有一次暑假，6岁的我在姥姥家，因为姥姥家没什么玩的，所以我就把一个袋子系在了棍子上，这样就可以去捉蜻蜓了。

　　蜻蜓有很多，有落在树上的，有落在地里的，有落在房顶上的……当时我看到落在地上的'蜻蜓，刚想去抓它，蜻蜓就飞了，蜻蜓不但没抓到，我还反而摔了一跤。第二次，我发现两只蜻蜓一起落在地上，我小心翼翼走去去，突然我扑了过去。哈哈，被我抓住了吧！我心里像吃了蜜一样甜。我一手抓着一只蜻蜓，刚想去告诉姥姥，结果手一松，跑了一只，这时我两只手抓着蜻蜓，生怕它跑了。姥姥看见我抓着蜻蜓，急忙说：“快放下！快放下！”姥姥也没告诉我为什么就走了。但是我没有听，我记得大人们说蜻蜓的翅膀只要沾了水，就不能飞了，我在蜻蜓的翅膀上滴了几滴水，果然它飞不了了。后来，我才知道蜻蜓是吃昆虫的，它是益虫我不应该伤害它。

　　由于我小时候的无知，伤害了蜻蜓，现在想起来心里还很不是滋味呢！虽然童年的事有对有错，但回忆起来也都是美好的。

小学四年级作文 篇7

　　中秋节过后，校园里的桂花盛开了，整个校园都弥漫着醉人的芳香。

　　一天下午，班主任老师告诉我们一个振奋人心诉消息，让我们到校园里去拣桂花。教室里立刻沸腾了。

　　我们争先恐后地来到学校的中心花园，只见四周那一棵棵桂花树的绿叶丛中密密麻麻地盛开着金黄色的桂花，一股股浓浓的芳香扑鼻而来，沁人心脾。不少同学都情不自禁的说道：好香啊!

　　随着老师的.一声号令，同学们就向桂花树下飞奔而去，花园里立刻充满了欢声笑语。我也迅跑到一棵比较大的桂花树下，看见地上落了许许多多的桂花，我马上裤兜里掏出一张餐巾纸，摊开放到左手心里，然后蹲下身子，伸出右手，用拇指和食指夹住掉落在地上的桂花。我专拣那些比较新鲜的桂花，看着用里越来越多的桂花，我的心里甭提有多高兴了。这时，一个调皮的男生跑过来，用双用抱着桂花树使劲摇起来，树上的桂花就簌簌簌地纷纷落下来，真像下场雨。我蹲在地上，尽情地享受这场桂花赶雨，我的头上的身上落满了桂花，也不忍心抖落它。一个同学看见了，就来抓我头上的桂花，把我的头发都拔掉了几根，我非常生气，看着他歉意的微笑，我也友好地笑了。这时，我发现有的同学在摘树枝上的桂花，有的同学伸出双手接同学摇落下来的桂花，老师似乎也不阻拦，于是，我也加入到他们的行列之中。

　　不一会儿，突然传来一阵洪亮的声音：同学们，回教室了!班主任喊道。不少同学仍然在树下拣桂花、摘花，对老师的喊话不理不睬。后来，在老师的再三催促下，我们恋恋不舍地离开了花园。

　　看着手中那一大把金黄色的桂花，我不禁想到：我们今天拣到的不止是桂花，还有那一份难得的快乐。