四年级的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的四年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
下午，不知不觉中放学了，大学夹着狂风在乱刮着，一颗颗打在我脸上，不留一点情。
唉，又是星期5，老师布置了一大堆作业不说就说今天带一张试卷就让我无笔的烦恼。没考及格，老师还让家张签字，还有这怪异的天气就让我无比的烦恼。
不知不觉中我走到了车站，脑海里想着如果不让父母生气那该多好啊！想着想着车就来了，上了车我还在想着如何应付父母。忽然坐在我前面的一对父子的谈话让我有了很大的启发。那个孩子说：“我保证下次一定考100”。‘保证’对就是保证。终于想到了办法了！
回到家我就忙起来了，先写好了一篇保证书，之后我走到了父母面前，笑嘻嘻的说：“爸妈我觉的我对自己太轻松了，所以我写了这篇保证书”。他们听了很惊讶，说：“你今天是怎么了，平常可不这样”？我笑了一下说：“没怎么，就是明白了一些道理”。说完就把我写的保证书给了他们又说：“我从明天起，每次考式一定考到95以上”。他们听了很高兴。这时我便拿出了我那张不及格的卷子。“爸妈签字吧”！我说。他们一看恍然大悟原来我写保证书是为了这个。不过他们也拿我没办法。只好签了字，我拿上试卷笑嘻嘻的`回房写作业了。
我没想到我是这么的聪明，不过以后还要好好学习。
四年级的作文 篇2
烧开水有学问吗？有！请大家听我讲一个真实的小故事。
在二百多年以前，有一天，瓦特在家里看门。他无聊地看着水壶。忽然，水开了，把壶盖顶得“乒乒乓乓”直响。瓦特觉得很奇怪，盯着水壶看了好长时间，终于明白了是怎么回事。瓦特想：这蒸汽的力量真大，如果炉大一点，蒸汽多一点，不就可以顶替劳力干活了吗？于是，瓦特反复试验，终于在一七六九年发明了第一台蒸汽机。
今天，我也来烧一次开水。我在电水壶里盛满水，通上电源，坐在一旁仔细地观察。
一分钟过去了，水壶底的铜管上出现出了许多小泡泡，小泡泡慢慢地向上浮，最后在水面绽开了，在 “扑哧”一笑中消失了，我隐隐约约地听到了“咝咝”声。
两分钟过去了，铜管上的泡泡越来越多，密密麻麻的，“咝咝”声也越来越清晰，并且壶口冒出了热气。
三分钟过去了，小泡泡更多了，不断地钻出水面。
四分钟过去了，铜管上出现了大泡泡，好像是顽皮的小朋友在吹肥皂泡，一个接着一个。
五分钟过去了，大泡泡的活动越来越频繁了，我把水壶盖盖上，热气从壶嘴冒出来，犹如老爷爷在抽旱烟。
六分钟过去了，水开始沸腾了，水蒸汽把壶盖顶得“砰砰”响，但没有像往常一样“呜呜”叫。我猜测：一定是水太多了。于是，我倒掉一些水，再重新把盖子盖上。这时，电水壶果然“呜呜”地叫起来，宛如火车洪亮的鸣笛声。
电水壶为什么能烧开水呢？这是因为电水壶壶底装了铜管，铜管里有电阻丝，电流经过电阻丝，就会发出巨大的热量，辐射给铜管，铜管再把热传导给壶底的水，水通过对流，把热量带到壶里的`每一个角落，水温便慢慢地升高了，一直到水沸腾。
生活中处处有学问，平平常常的一件烧开水的小事让我学到了许多知识。
四年级的作文 篇3
今天，我在知了语文课堂中看到了一段林清玄先生的演讲，其中有句话让我印象深刻：你的环境不能决定你的未来，而是心的向往。
林清玄先生自小家境贫寒，他却有一个梦想，长大后做一名作家。我也有一个梦想，我希望长大后成为一名设计师。
有梦想就要开始行动，为了我的梦想，每天，我不停地在纸上画房子，有旅馆、高楼大厦、人住的房子等一些建筑物。看到我不满意的建筑，我都想用自己手上的笔画出一栋又一栋不一样的房子。我还想建造许多风格各异的图书馆或是艺术馆，可以让城市增添更多文化气息。
“坚持就是胜利”每当我想放弃时，我妈妈给我说过的这句话，我的.身上就有了继续前行的力气。一旦遇到什么困难或失败都不要放弃，你只要告诉自己坚持，坚持，再坚持，你最终可以获得成功。
林清玄先生的经历让我明白了，只要有梦想有向往，执着地追求，不要害怕人生的转弯，总有一天，我们可以实现自己的梦想。
四年级的作文 篇4
我是一颗树，我生长在一个大森林里，我有许多伙伴，我们每天都整齐笔直的站在森林里，像森林的保护神。我们保护着森林里的小动物，保卫着森林，幸福快乐的生活着。
可是，这样宁静和谐的气氛被打破了，一些人进入了我们的森林，他们带着一种东西，可以发出声响，威力很大。我们都知道那叫枪，是打鸟的。我感觉不好。他们已经瞄准了一只鸟，只见刚才还在唱歌的'小鸟转眼间就死了。所有的鸟都害怕得飞了。死的死，伤的伤，到处都是一片悲惨的景象。我们整天在担惊受怕中生活。
一天，伐木的工人来了。他们砍到了一棵一棵的树。只见每一棵树都悲伤凄惨的倒下了。他们用斧头、用电锯一下一下的砍着，那么深，那么疼。终于有一天灾难降临在我头上了，我被砍倒了。只觉得身上剧痛无比，随后眼前一黑，就倒下了。
不知过了多久，我醒了。只见我被放在一个东西上，还能跑，我的身旁还躺着许多的伙伴，原来我们被拉到城里来了。一个人看准了我，把我买下，我就被带到家里来了。一群孩子向我跑来，他们把我装扮的很漂亮，是以前我从没体验过的。他们把一些钢丝网套在我的头上，树枝上挂了一些漂亮的小玩意。到了晚上，小孩子们都来把我身上的蜡烛点上。呦，真疼。他们把我的叶子烧得焦了。第二天，我被买来的人扔了出去，我不知道我还能否活下来。相对来说，我还是很幸运的。我的一些伙伴被制成了任人踩踏的东西，有的还被砍开当柴烧。我们的命运真悲惨。
有谁可以听听我们的心声，我们不想被人踩踏，我们有我们生存的权利。我们还想回到我们的家乡好好的生活。请不要砍伐树木了。
听听我们的心声。
听听我们的心声……
四年级的作文 篇5
在我家的阳台上，有一个美丽的大花架。它一共四层，是用木头制作成的。精美绝伦的花架上摆着各种各样的盆景，十分美观，我经常要去阳台看看。
一天，我站在花架前欣赏着美丽的植物盆景，突然，妈妈走了过来，轻轻地问我：“每一层的花架是什么形状的？它长多少，宽多少？周长又是多少呢？”我连忙去拿了一根长长的卷尺，仔细地把花架测量了一下，高兴地回答道：“妈妈，花架是立体形状的，但每一层的花架长90厘米，宽28厘米，所以是长方形的。它每一层的周长是（90+28）×2=236厘米。”
妈妈看着我笑而不语，又问了起来：“这个花架按照大、中、小三种花盆摆放，每种花盆分别最多能放多少盆呢？”这个好像有点难度，要计算能放多少花盆，那么必须知道花盆的大小。于是，我二话没说，立刻用尺把大中小三种花盆的最宽直径测量了一下，分别是18厘米、15厘米和10厘米。接着，我开始计算大花盆可以摆放的数量：90÷18=5（盆），大花盆一排最多放5盆，花架一共有4层，5×4=20（盆），所以花架上全部放大花盆最多能放20盆。根据上述计算的方法，我很快推算出中花盆最多能摆放24盆，小花盆最多可以摆放36盆。
一会儿，我就得意地把结果告诉了妈妈。妈妈笑着说：“都正确了？不改了吗？”我思考着，这样的推理应该正确的呀。妈妈摇了摇头，并让我动手摆一摆。在摆花盆的过程中，我突然发现了另外一个问题：因为小花盆的直径只有10厘米，相对于花架的宽28厘米，两个花盆并排放空间还绰绰有余。中花盆能不能并排摆呢？15X2=30厘米，30＞28，因此不能并排摆。于是，我把小花盆的数量乘以2，得出72盆。妈妈听了我的答案，连连点头，还为我翘起了大拇指。
通过计算，我发现花架原来能放这么多盆花，妈妈平时摆放得不够紧凑，所以我还能把自己家里多余的花盆也整整齐齐地摆放到花架上面。这样，阳台的`空间也会扩大点，这真是一个漂亮又实用的神奇大花架。之后，我和妈妈又探讨了一些关于花架和花盆的计算问题，比如：当花盆中的植物特别茂盛，超过了花盆的宽度，那花盆的数量要随之减少；在考虑花盆数量的时候，还要考虑花盆的承重力等等。
数学真实存在于生活中的每一个角落，只要我们用心去观察，总能找到它的影子。
四年级的作文 篇6
每个人都有自己的弱点，我也不例外。我的弱点就是胆怯。爸爸对我说：“有弱点，并不可怕，关键是怎么去战胜它、解决它。”说起自己的胆怯，让我最难忘的是我第一次拔牙，它让我正视了自己的弱点，并战胜了弱点。
在我六岁半那年，有颗门牙松了，摇晃得厉害，吃饭时非常痛。妈妈爸爸多次叫我把它拔下来，因为怕痛，我始终没答应。可不久，牙齿开始发炎了，我的嘴肿起来了，饭都没法吃了。
两天后，妈妈决定带我去拔掉那颗牙。在去医院的.路上，我的心“咚咚咚”地跳着。我说：“妈妈，我们改天再拔吧。”妈妈说：“不行，今天一定要拔。难道你愿意饭也吃不下，后面的牙齿也长不出来吗？”
终于，我们来到了医院。上楼时，我觉得脑袋沉沉的，脚像灌了铅似的，一步也迈不开。我心想：如果这颗牙拔下来，血会不会马上喷出来？这时，我更害怕了。我连忙对妈妈说：“我们还是不去拔牙了吧？”妈妈似乎看出了我的心思，抚摸着我的头，安慰我说：“不要害怕，一会儿就好了。”我听了妈妈的话，放松了一点，可还是好害怕。
到了拔牙室门口，那里的人真多呀！终于轮到我了，一位穿白大褂的年轻医生说：“来，不要害怕，先躺在床上。”她打开灯，那光刺得我的眼睛都睁不开了，她先把麻药注入我的牙床，还没等我回过神来，又拿来一把冷冰冰的钳住了夹我的松牙。我的双手抓紧那床上的白布，很快就听到一声：“好了，你可以走了。”“什么？我可以走了？”我跳下椅子，看看被拔下的那颗牙，其实也没怎么痛呀，真是虚惊一场，自己吓自己。
这件事情如同一盏灯默默地引导着我前进，它告诉我：遇到弱点要勇敢地面对它，放开手去战胜它。
四年级的作文 篇7
当我走进学校的大门以后，我的伙伴越来越多了，来自不同的村庄与社区，大家都很友好。只要到了学校，同学们都会三三俩俩地凑在一起唱歌、划画，或者十几个人在一起玩游戏，真的很开心，我有时候会想：想是永远在一起就好了！
在这么多的伙伴中，飞飞是我最好的伙伴。想知道为什么飞飞会是我最好的伙伴吗？因为飞飞和我家是邻居，而且飞飞和我又是同年同月同日生，我们俩的身高体重一样，如果眼睛和鼻子长得再像一点，别人真以为我们是双胞胎呢！除了这些，飞飞还是一个助人为乐的好孩子呢！不但经常帮助我，还会帮助其他人。
由于我的爸爸妈妈经常出差，而飞飞的爸爸妈妈没有出差，每当我一个人在家遇到困难的`时候，飞飞总会第一个冲过来帮助我。记得有一次，我一个人在家烧开水，结果开水将我的手臂给烫伤了，疼得我哇哇大哭，飞飞听见了，他就飞快地进来帮我包扎伤处，还帮我将水壶放好。
还有一次，我和飞飞一起去学校的时候，路上碰见一们叫花子，叫花子饿得向路边的人讨吃的，人们都一溜烟地跑了，而飞飞却将自己包里的面包拿出来送给了叫花子。我感觉飞飞太好了，和飞飞在一起，我也慢慢地学会了怎么去帮助别人，怎么做个好学生，飞飞是我最好的伙伴！
点评：
这篇文章记叙了好伙伴飞飞助人为乐的事例，从而感化了小作者。主要目的向我们说明好伙伴一定是有益于我们成长的好学生，希望每个人都会遇到自己的好伙伴。
四年级的作文 篇8
在我成长的过程中发生过许许多多的事，其中有一件事最令人难忘——那就是我当上了语文班长。
那天，老师要选语文班长了，先让我们每人准备一张纸条，要求写上你喜欢的人，每人最多投两票。我的心里十分紧张，“咚咚咚”地跳个不停，因为我以前从未当过班长，也不知道会不会有人给我投票。
全班同学投完票后，下课铃响了，老师说：“我回办公室整理一下票，xx、xxx同学帮忙数票。”平时，那转眼即逝的`课间十分钟，此时却像凝固了似的，显得十分漫长，我紧张的不得了，身体几乎有些发抖……
十分种后，老师如约走进教室，郑重地说：“这次我们共选出四位班长，我念谁的名字谁就站在讲台上。”老师念完第三个名字，故作惊奇地说：“你们猜猜第四名是谁？”同学都摇摇头，老师神秘地说道：“武……浩东。”我有点不相信自己的耳朵，讲台上老师又念了一遍：＂武……浩东。＂我才勇敢的走上讲台，下面一阵鼓掌声。我要下讲台的时候结结巴巴地说了几句话：“我会以身作则，做好老师的小帮手，帮助大家一起学好语文，我不会让你们失望的，谢谢大家！谢谢！”我向大家鞠了个躬，在又一阵热烈的掌声中走下去，那时我真是太激动了，我前后左右的同学也为我高兴地伸出了大拇指。
这是一件让我特别高兴的事，我永远不会忘记的。
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