四年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的四年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
我终于等到这一天了！有什么好事吗？当然有了，今天可是我们班变脸王的表演，千万不要错过哦！变脸王是谁呀？嘻嘻，这就不知道了吧，他就是班里大名鼎鼎的陆陆！
啊？不会吧，他怎么当上变脸王了？别管那么多了，先看表演吧，班里的变脸王作文。表演马上开始了，不知道他会弄个什么？啊！怎么了，大惊小怪的，没想到他请我当他的帮手，我可真“倒霉”呀。开始了，开始了，表演开始了！陆陆说：“先表演一个大家都熟悉的西游记里的猪八戒……”还没等陆陆把话说完，大家就七嘴八舌地叫起来：“快点，快点……”总算安静下来了，他先让我帮他把他的耳朵拉大，自己把鼻子往上一捏，把眼睛往下一扒，这样，一个可爱、憨厚的`猪八戒就出来了，不过有点瘦哦。接着，陆陆让我把他的耳朵捏尖，而他把自己的鼻子捏尖，一个鬼脸小精灵就出来了，看起来非常讨人喜爱，像是一个小宝宝。
他表演的鬼脸可真有创意，同学们看了表演都哄堂大笑，大家都开心极了。
四年级的作文 篇2
我为什么说都是成绩惹的祸？
记得有一次考了89分，我心想：要是让老爸知道，非骂死我不可。回到家，我假装一本正经的走进我的书房，心想：我得把考卷收起来，要不然，后果不堪设想。我东藏西藏，就是不知哪里最安全。
突然，我灵机一动：“有了！”我把试卷藏在衣柜里，心想：哈哈！这下老爸不知道啦！真是天衣无缝！我回到书房认认真真地写作业。过了一会儿，老爸来到我的书房，问我：
“怎么还没考试。”这时 ，我心就怦怦的`，说：“可能，老师让我们复习的时候在做考卷吧！”爸爸笑眯眯地说：“原来是这样，难怪这么久没做考卷，写你的作业吧！”老爸终于离开我的书房，我的心这才平静下来。
过了一会儿，老妈来到我的书房，火冒三丈地问我：“成绩又考不好了，对不对呀！”我吞吞吐吐地说：“是的，老妈。”老妈生气地说：“你竟敢骗老娘，老娘今天非打你一顿不可。”我赶快撒腿就跑，老妈在后面追，我想停下来，心想：我一定要坚持到底。于是，我努力地跑，眼看老妈快追上来了，我只好三十六计，走为上计，跑到邻居家，可是邻居又不在家，我只好乖乖的跟老妈回家，去受那皮肉之苦。老妈笑哈哈地说：
“你最终还是逃不过老娘的手掌心儿！”老妈狠狠地打了我一顿，害得我伤痕累累。让我“哎呦，哎呦。”地叫，让我动不得，走不了， 简直就是生不如死呀！老妈只好不干情愿地把我抱进房间，说：“看你以后还敢考不好，再有下次可不轻饶你噢！”我心想：都是成绩惹的祸呀！我自言自语地说：“老妈把我打得骨头都快要散了。”
翻来覆去好几次我才进入甜蜜的梦乡。
四年级的作文 篇3
小时候，不喜欢杨梅，嫌它样子丑，像个大刺球，颜色又是那样黑。因此，每每到夏天，妈妈一出门，往菜场走去时，我就知道又去买杨梅了。于是我就把自己关进房间，装着认真学习的样子，不肯下去了。
爸爸最爱的水果恰恰是杨梅，我一点没有遗传老爸的基因。我之所以不喜欢夏天，也是因为夏天一到，那些小摊子就特别不给力，全都跑到小区门口来了，卖的，竟全是杨梅。看着那一车的杨梅，我就大惊失色。妈妈说我得了“恐杨梅症”。我似乎对杨梅特别敏感，一说“杨梅”，马上就有连锁反应，牙齿开始发酸，两边的脸也会浮肿起来，心里一遍遍说“不吃不吃不吃！”。有时候，妈妈切好西瓜，与杨梅放在同个盘子上，我一见那黑溜溜的.刺球，连最爱的西瓜也不吃了，一眨眼，便开溜。
那天，老妈抓了一个杨梅问我：“这是什么？”
“美味而多汁的杨梅。”爸爸深情地插嘴道。
“哼，才不呢，是又丑又脏又恶心的大刺球！”我气冲冲地回道：“我讨厌杨梅！”
“杨梅不是大刺球，是夏天的球儿。”妈妈笑着对我说。
夏天的球儿？真好听，这一下就勾起了我的好奇心，好奇怪的比喻。“真的吗？”
“小时候农村里，大人不让我们捡石头弹子，我们就看着男孩子们吃了杨梅，把核用来弹，弹弓多的是，哈哈，一弹一个准，小鸟经常被打下来，还有呢，我们喜欢把杨梅放进冰箱，冰冻一天后，拿出来，它就像石头一样硬，一遍游泳一遍吃着冰冻杨梅，舒服极了！”妈妈快乐地回忆道。
哇，原来杨梅还是很赞的，我便疑神疑鬼地拿起一个，尝了尝……
万万没料到，这一口，就上瘾了，杨梅的味道甜甜的，微酸，还带着点树叶的香味，甜而不腻，软软的刺酸酸的，我一下就爱上了杨梅。
从此，我喜欢上了那一颗颗酸溜溜，甜蜜蜜的杨梅，它让我明白：不能以貌取物，小小的杨梅，充满了童年的回忆，现在觉得，吃杨梅的时候，是我最幸福的时刻。
四年级的作文 篇4
夏天是荷花的王国，是荷花的世界，荷花是夏季里的主人，也是花世界中的主宰。
池塘里，一朵朵“出淤泥而不染”的荷花紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，荷叶挤来挤去的都快挤出眼泪来了，荷花在轻柔的雨丝沐浴下，显的更加可爱、雅洁了。
荷花花瓣有的才展开了二三片；有的花瓣全展开了，露出了她那可爱的小莲蓬；有的还只是花骨朵，看起来她吃的很饱呀！荷花的颜色也是数不胜数，有淡红的，有洁白的，洁白的可以跟雪的颜色比，淡红的也可以和朝霞的颜色相媲美了。在许许多多的荷叶里，荷花显得亭亭玉立，优美庄重，气质高洁，风情万种。在微风中，我仿佛看见了一池的`荷花像蝴蝶一样翩翩起舞，满池的荷花，满池的碧绿，一朵朵荷花色泽鲜明，在阳光的照耀下显的格外光彩夺目。
我喜欢荷花，因为它象征着美丽。它在池塘里亭亭玉立，为大自然增加了几分美丽，所以我喜欢荷花。
我要做荷花，做冰清玉洁的“水中芙蓉”。
四年级的作文 篇5
无论如何，对身边的人好点，因为很久以后，他或她终归会淡出你的视线，然后慢慢的疏远，或者再也不见。无论如何，对身边的人好点，因为很久以后他或她未必会记得你，但是毕竟曾经那么要好过。无论如何，对身边的人好点，因为很久以后，她或者他或许还会和你相聚，那一瞬间，还有一个拥抱的理由。
无论如何，对身边的人好点，因为当他或她没有你的相伴时或许过得并不开心，而你能给的，就是温柔的'回忆。无论如何，对身边的人好点，因为很久以后，或许就天各一边，他或者她能记住的，绝对不是今生的种种。无论如何，对身边的人好点，能够相遇终究是缘分，因为很久以后，有一种感情叫做搁浅。无论如何，对身边的人好点，能够拥抱就不要牵手，能够牵手就不要并肩。很久以后你会离开这个地方，再想恐怕也不能够了。
生活总有阴晴不定，生活总有求放得失，生活总有意想不到，生活总有无可奈何。看见了花的凋零却只能用更细腻的情感去体会，伤感那么深，看到人的离开，却只能用祝福来代替纠缠的不舍。天下没有不散的筵席，只是早晚先后之分，人生没有一直的伴侣，只有风雨和阳光之分，天下没有不舍的情节，只有心里放下与否之分。这么多年过来，已经看惯了离别，却也因此更加恐惧它。
这么多年过来也已经学会了面对不舍，却又一次比一次难过。这么多年，多么希望没有了所有的记忆，但又怕忘掉那些快乐的时光和面孔。越长大，就越是深刻并清醒的面对，越长大，就越是强颜欢笑的挥手，越长大，越痛，一次，比一次。我想我终归会学着成熟，不会在深夜胡思乱想，我想我终归会学着淡然，不会在某一瞬间难以抑制，我想我终归会学着微笑，因为有一种祝福叫做放手。爱人如爱己，我终归学会了爱并且也学会了看淡。
四年级的作文 篇6
星期五下午，下着滂沱大雨，姐姐把书包顶在头上遮着雨，急急忙忙跑回了家，想不到，当天晚上就发了高烧，去医院里一查，居然得的是水痘。
于是，姐姐一系列的特殊优待开始了。你看，她不用去上学，天天躺在床上，看看电视看看书，那个悠闲劲别提有多舒服了。更令我嫉妒的是，这下，她想吃什么东西只要说一声，爸爸妈妈马上就买来，根本不用磨什么嘴皮子，或者撒什么娇。惹得我这个当妹妹的，可真是羡慕妒忌恨。
今晚也不例外。晚饭时间了，我望着餐桌上那一道道菜，花色单一，食料普通，就没什么食欲了。然后，再瞧瞧旁边的姐姐一小桌丰盛的晚餐，我心里自然很不高兴，嘴巴一嘟，“噔噔噔”跑到正在盛饭的妈妈面前，撒娇似的说：“妈妈，我也想吃姐姐那样的草莓奶油夹心蛋糕、还有牛奶！”
“乖，姐姐生病了，医生说要多吃些有营养的东西。好孩子别闹了，快吃饭去吧！”妈妈忙得头都没抬起来，温柔地说。但听她声音，感觉还是有一丝严肃。
“不要嘛！”我赖在沙发上，就是不同意妈妈的说法，撒泼似的扭动我的身子，满心委屈地说，“我就要吃姐姐那样的.蛋糕，我就要！”
“好了，赶快来吃饭！”爸爸听见了，从里屋出来，似乎有些生气，语气显得有些强硬。
我一听，更加不开心，一赌气扔下妈妈刚刚递给我的筷子，冲进小房间，门“砰”的一声，紧紧关住，把自己关在了小房间里，一屁股坐在地板上，心里特别不爽，禁不住嘀咕道：“爸爸妈妈真偏心，把好吃地都给姐姐！只不过生水痘嘛！谁不会生？”想到这里，眼前浮现出姐姐生水痘的模样，一个鬼主意悄悄萌发在心头。
我“霍“地从地板上爬起来，麻利地找出一支淡红色的水彩笔，在脸上、身上、手上画了一个个小圆点，密密麻麻，星罗棋布。接着，推开房门，故意趔趔趄趄地走出房间，一边不住地呻吟，一边用颤抖的声音叫嚷道：“妈妈，妈妈！”
妈妈连忙小跑过来，关切地询问：“怎么了？怎么了？”
“妈妈，”我抬起我的小脸蛋，还撩起袖子，举着手臂，高声说：“妈妈，我也生水痘了，你看，我可以吃姐姐的蛋糕了吧？”
妈妈定睛一看，马上扑哧一下笑出声来，然后用手指轻轻点点我的额头，笑容满面地对我说：“你这个小不点，我知道你没生水痘，有这样的谁都吗？别装了！”唉，我的“阴谋”一下子就被妈妈识破了，简直狼狈不堪。自然，依然没吃到那些好吃的，还害得我郁闷了一晚上。
谁知第二天，我真的得了水痘，高烧不断，全身又疼又痒，四肢无力，虽然得到了姐姐那样的优待，但是全身无力，对美食毫无胃口。很显然，还是不生水痘好呀！
唉，水痘呀水痘，都是你惹的祸！
四年级的作文 篇7
我敬佩的人是我们学校的保安，他每天都会迎接一个个活泼的孩子，又看着他们安全的离校，我从没跟他说过一句话，对他的了解更是少之又少，可有一件事让我对他产生了一股敬佩之情。
一天下午，一连级的家长们都从学校接走一个个活泼的`孩子，，可有一位家长却皱起眉头，踮起脚尖极目向校园远眺，东瞅瞅，西瞅瞅，即使这样还是没等到自己孩子的踪影，喃喃的对自己说：“这孩子，都这时候了，还不出来。”接着又对保安说：“我又进去接孩子。”保安带着温和的笑容，对家长答道：“这位家长请再等一会儿，我们学校有规定，不能进校接孩子，请理解。”听了这话家长笑了笑说：“就让我进去吧，反正也没人知道，你看我们做家长的等了这么久也没等到孩子很着急呀，就让我进去吧，理解一下我们家长。”保安说：“我也是家长，我遇到这样的事也很着急，可学校有规定，家长不能进，因为现在有许多不法分子想潜入学校，就会对学生造成生命危险，为了孩子的安全请不要进校。”“我就要进去”那位家长火冒三丈，大声吼道“我接我的孩子有什么错，你一个保安凭什么管我，把校长找来。”这是许多家长都忍不住了，一起过来指责保安。有的说：“对呀！学校找你这个保安难道就是把我们家长拦在门外吗，如果是这样把校长找来，我要让他早点卷铺盖走人，太不像话了。”有的说：“学校给你钱，你却把家长拦在们外，难道把我们当作坏人了吗？”……这是保安撇了撇嘴，显得有些尴尬，可还是无赖的笑着说：“请在等一等吧，这是学校的规定，我也不能违背啊，而且这也是我的职责！”
几位家长见这个保安软硬不吃便不再进校，在门外等了一会儿没过多久就等到了自己的孩子，原来是他们班今天要做扫除大扫除所以完了一会儿。
面对着这么多人的不理解保安仍然尽职尽责，坚守自己的工作，给我留下了深刻的印象。
四年级的作文 篇8
记忆飞一般地来到了那个上午，击剑比赛正如火如荼地进行着。
呼，我又打完一场。坐在剑道边刚刚闭目养神一会儿，就被一阵叫好声和激烈的掌声打断了冥想。
剑道那边，是个来自舟山的选手。“滴！”她亮灯了，又是一阵齐整、似灯塔钟声般久久不散的掌声。噢。是一群面部表情丰富的家长正在鼓掌呢！一定是她的家人。
我饶有兴趣地看着——比赛白热化了。
她对面的选手也不甘示弱，高高举起剑，大喝一声，猛的扭转方向，把剑狠狠劈过去。瞬间强大的反冲力将两把剑弹向两边。几乎又在同一时间，两把剑又迅速回归，向前刺去。两人都没刺到对方，身体却贴的很近。她的胸膛一上一下起伏着，呼吸也变得急促，但前膝依然弯曲，丝毫没有退缩的迹象。“刷”一下，两把剑又灵敏地同时回防，继而进攻——“滴滴”，双灯。“啪啪啪……！”又是留恋不肯散去的掌声，久久回荡，似乎想要填满这个剑馆。
我挪了挪身子，继续看。心想：她，赢定了吧。“滴”！我一歪脑袋，看到对方的灯亮了！
放下了手中的剑，我站了起来。“啪！”“好！”令我没想到的是，家长们也鼓起了掌，只是好像很吝啬，极为短促，叫好声和鼓掌声间有了短暂的留白，却异常响亮。
我不禁纳闷：家长，你是在喝倒彩吗？是倒戈后的嘲笑吗？看着窃窃私语交流的.家长们，我想到了一个故事：一对天鹅夫妇的地盘被别的天鹅霸占。公鹅想夺回领地，却战败而归。这时，母鹅却没有冲上来嘲笑他无能，而是跳起来象征顺利的舞蹈。公鹅看了，重树信心，最终夺回了属于自己的领地。这时候的掌声是否也是一样？5米开外，依旧双手合十紧握、频频点头的家长让我有了答案。
她回头感激地看了一眼家长们，扶了一下头盔，继续投入战斗。她，最终拿下了那场比赛！
现在想来，鲜花簇拥下，绵绵不断的掌声，固然是那么美，让人享受其中、沐浴其中。然而，受挫时耳边那铿锵有力的“啪”，短短不到一秒，响亮却坚定，才是最动听的！
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