四年级作文【优秀6篇】
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
趁着五一小长假，带着沉甸甸的礼物，揣着美好的心意。去贵州凯里雷山县下面一所贫困山区的小学——毛坪小学，帮那些贫困学生圆一个梦，他们的愿望很简单，只要属于一套他们自己的校服。那崎岖的山路，那坑坑洼洼的路面，车子晃得不行，那盘山公路还真像是盘着的蛇。
原先不晕车的我，也是感到头晕、肚子痛。大家的脸色也都是苍白的。不知道过了多久，听妈妈说已经开了3个多小时了，终于到了毛坪小学。在不远处传来，“咚咚咚”的锣鼓声和大声的欢呼声“欢迎、欢迎、热烈欢迎，欢迎、欢迎……”那里的同学们，用他们苗族的仪式在迎接我们的到来。看到他们的笑脸，我们刚还烦躁的心情都跑到九霄云外了。
“叮叮叮……”老师拿着很简陋的手摇铃铛，上课的铃声就这样充满了整个学校。我们也走进了课堂。听说，在这个教室里很多都是特困生，但他们的成绩都是非常的优异。用彩纸装扮的教室，虽然不怎么美观，看得出来，设计者非常用心。桌子和椅子，并没有想象中那么破旧，听陪同的杨老师说：“这些都是这边的一些企业或者个人捐赠的，他们穿的衣服有些也是全国各地的和我们一样的好心人捐赠的。”感觉他们上课的时间特别快，时间一眨眼就过去了，那清脆的`声音再次响起，下课了。
随着那破声响的音乐响起，所有的同学跑下楼来到操场，站到自己各自的位置，胸前系着红领巾，整整齐齐的排好队伍，做起了课间操。我还看到好几个学生上面穿着厚厚的棉袄，下面穿着凉鞋。
吃饭时间到了，四五十平米的小屋也就是学生和老师食堂。第一道菜是胡萝卜炒肉丝，还有土豆丝炒辣椒、清水大白菜。山里的孩子们吃得津津有味。我们这一行人看到这些菜，个个皱起眉头，我看看你，你看看我的，特别是我妹妹，忙着找妈妈，拉着妈妈的小手，一边哭一边说：“妈妈，我不要吃，我不要吃这个菜，我们吃带来的面包吧。”弄得毛坪小学的老师很不好意思。值得我们学习的是饭后他们排好队伍，轮流洗好自己的碗筷，擦干净，放好。
饭后，妈妈们摆出精心挑选的礼物，发给每一位同学，每一个人脸上都洋溢着无比快乐的笑容。当老师一声令下，他们立马穿上新校服，那高兴的表情不能用言语表达。
课后，老师带着我们去家访，有些家里竟然连一张写字桌都没有。
在回来的路上，我萌生了这样的想法：我要好好学习，将来去山区做个支教老师，给他们跟城里人一样的待遇。
四年级作文 篇2
那个夏天，那片田野，那份童年稚气，我一直把它珍藏在心底。
也许是因为有大山和田野的存在，在7岁那年的夏天，我过得格外的愉快。
表姐骑着单车，载着我，往爷爷劳作的田地驶去，后面跟着伯母，为这摇摇晃晃的单车保驾护航。不久，眼前出现了一片菜地，表姐带着我去拔杂草，而伯母去看鱼塘养的鱼。我和表姐比赛谁拔的杂草多。我肯定要赢。我在暗暗告诉自己。果不其然，我一边辛苦拔草一边用余光瞥见表姐的草堆。哈哈没有我多，我得意的向表姐晃起手中的草。等下！你拔的是什么！?"表姐发问我。杂草呀。我漫不经心地回答。你拔错了呀!那是菜苗！！姐姐大叫起来。无奈的一棵一颗帮我把刚拔的杂草"给种回去。
显然拔草这活不适合我做，我便在一旁逗着蚂蚁，在蚂蚁周围用水画上个一圈，让它们出不去，正当我玩的入迷，耳边响起幽幽的声音：你这样欺负蚂蚁，等你睡着蚂蚁会去咬你的。真的吗，我不信...我弱弱的用脚将水圈划开，一边嘴硬道。真的.，我骗你干嘛？姐姐一本正经的说。我泪眼朦胧你骗人，我...我..才不信。说着，眼泪一滴滴地落下。
这时伯母来了，关切地问我怎么了，表姐说了来龙去脉，一边笑着一边安慰我，不要哭啦，你姐姐是骗你的呀！但是以后不要欺负蚂蚁哦。我点点头，用手背抹去眼泪，对着地上的蚂蚁说：小蚂蚁对不起，我以后再也不欺负你了。
从回忆中晃过神来，那傻傻的童年，那稚气的自己，一直留在那个夏天，那片田野和我的心田。
四年级作文 篇3
我们班有很多爱读书的同学，例如：“书呆子”刘蝶、“小书虫”张雅乐、“书虫大王”陈启阳……在这里，我最想推荐“小书虫”张雅乐。下面，就由我来介绍一下她吧!
张雅乐凝有着一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的小眼睛，高高的鼻子下面还有一张小巧玲珑的嘴巴，觜边总挂着甜甜的、迷人的微笑。张雅乐真是一个活泼又可爱的'美丽小姑娘啊!
张雅乐爱读书，每次读书时她的全部精力都沉浸在书的海洋中，她总能如饥似渴读书，仿佛会忘记周围的一切。
记得在一节自习课上，我本想问坐在我前面的张雅乐借一支钢笔。我刚想张口却看到她正在全神贯注的读书呢!所以，我不忍心打扰她，便想：过会她读完书再借笔吧。几分钟过后，她还在那里认真读书上。我怕耽误了写作业，便硬着头皮叫了她的名字，天哪!没想到她动都没动一下，根本没有听见!我又轻轻拍了一下她的肩膀，她还是没有动一下。最后，我只好伸长胳膊用手在她眼前晃了晃，她这才从书中“走”回来，一脸茫然的望着我，小声的问：“怎么了?”“我问你借笔，叫你，你不理我，我拍你肩头，你也不理我，只好这样了。”我生气的说。“对不起，我一读起书来总这样!”她一边满脸歉意的说，一边把笔递给了我。
我还记得一次，我到她家去玩。一进门，我吓了一跳：一个屋子里，基本全是书。故事书，科幻书，作文书……
正是因为有了这个“书虫”，才为我们学校增添了许多荣誉。连续两年里，她为我们学校获得了“江苏省小学生阅读比赛”一得奖。
怎么样?听了我的介绍你是不是也觉得她是一个书虫吧!
四年级作文 篇4
端凝着，仿佛从来不曾动过，就像一尊用白漆刷过的雕像，可她却有一丝一缕的生机。
就在那一瞬，灯光突灭，悠扬动听的葫芦丝好似从那遥远的天边传来。由远到近，由远到近。她动了！缓缓地起身，旋转，旋转。头上插着的一根雀翎此刻也微微地颤动着。洁白的长裙随着她的动作逐渐飞扬起来。
可这只高傲的'“孔雀”似乎还 不满于自己此刻的样子，轻轻提起裙上的褶子。整个裙子就变成了一层叠一层的千层酥，一层叠一层，一层连一层。于很多人来说，能穿上如此华丽的裙子已成了一种梦，再加上这曼妙的舞姿。
越来越慢，越来越慢，就停在了那一秒，那一分，那一刻。
纤细的手臂忽地抬起，戴上了护甲的手指显得格外的修长，倏地翘起，远远看去，想便是雀头了。
舞着舞着，她忘怀了自己也忘怀了他人。
舞着舞着，我影影约约看见了一只孔雀的虚影。
就这么一直舞着，舞着……
灯光随着彩虹的顺序，随着节拍变换色彩，白色的长裙上折现出千万般色光，手上的护甲闪烁着剔透的银光。
在起伏的乐声中，起起落落，终究，还 是回到了起初的宁静之中。
在山的那一头，
是谁呼唤着我。
四年级作文 篇5
有一个兔妈妈，生了三个小宝宝，老大叫美美，老二叫月月，老三叫悠悠。 美美和月月是有歹毒心肠，悠悠很善良，美美和月月老是想着怎么害悠悠，有一次月月想出了一个坏主意，它拉过大姐说了这个主意，大姐连声拍手叫好。
在一个黑的让人恐惧的夜晚，晚风吹过树林，树叶沙沙的响着，让人感觉胆战心惊，就像幽灵在走来走去。可是这时，美美和月朋拉悠悠硬是要出去玩。她们来到河边，美美和月月一坐上船就把船划到对岸，她们对悠悠说：“小妹，你快过来呀！这儿的树叶和萝卜有好多，你快点过来帮我们拔呀！”小妹很想过去，可是没有船。“啊”一阵尖叫声打破了小妹最后的犹豫，她看水上没有船了，她急得团团转，就在这千钧一发之际，月亮女神来到小妹面前，她说：“你跳到我背上来，我拉你飞过去。”
到了河对岸，小妹急忙谢过女神去找大姐二姐了，在河边的.柳树下，她看见一匹眼里闪着绿光的狼，正逼向大姐二姐，悠悠就像受到神的法力一样，变成百战爱心之灵战神的主人似的，变成兔神，神的法力给了小妹，她用爱心激光把狼杀死，救了大姐和二姐。
她们对小妹说：：“让我们平安地过日子，团结起来吧！”
四年级作文 篇6
8月13日上午，“护水勇士队”终于成立了！身为队长的我会对大家负起责任的。首先我们来到水利博物馆，在老师的带领下，我们来到了一个小小的实验台，台上放着三个化学物质和一瓶水，老师并没说跟我提起这个，而是跟我们提起了“五水”是哪五水。第一个是污水，第二个是洪水，第三个是涝水，第四个是保水，第五个是节水，分别用五个手指来代替。老师还教我们如何治好这些水。
治污水，我们不能帮上太多的忙，只能做点小事，比如说不乱丢垃圾，让污水减少。防洪水需要多种树；排涝水需要疏通下水道；保供水我们要保护水源；节水呢我们要一水多用，比如洗澡水可以来拖地，拖地水可以来冲厕所。这就是治五水的方法。
这时，老师开始给我们做起小实验来了！一个同学问道：“这个瓶子里的水能喝吗？”老师回答道：“当然不能喝，这可是钱塘江的水！”此话一出，同学们都吃了一惊。老师用得意的神情说道：“这就是被我们治过的水！被我们治过的水是不是比以前要清澈多了？”接着，老师便从抽屉里拿出了一个小试管，把杯子里的水倒了进去，老师拿起试管给同学们解释道：“在我身旁的两个化学物质只要各滴五滴，这瓶水就会变回最原始的样子。”说着，老师老师拿起化水物质各滴了五滴，慢慢地、慢慢地……水开始变得比以前钱塘江的水更浑浊了。再又过了一段时间，水里面好像凝结成了一种似果冻状的物质，老师说：“这就是被污染的很严重的水！”一个同学举手问道：“这是不是我们平常吃的果冻啊？”老师回答道：“说得对，再加一点化学品就变成了我们吃的果冻了。”同学们听得后个个都吓得身上起了鸡皮疙瘩！老师从身旁又拿出了一个装着化学物质的瓶子，往里面滴了两滴，解释道：“这种化学品是专门拿来治这种污水的。”一瞬间，水慢慢变得清澈了，可是凝固物体还悬浮在那，老师用手用力一甩，凝固物质变成了灰一样的物质飘落下来，水又变回清澈了，同学们的嘴巴都张得老大，可以塞下一颗鹅蛋！原来这就是我们一起治水后的结果。
完成了第一个实验后，老师又把我们带到了另一张桌子上，上面放着一个小盒子，盒子里面装满了刚出生不久的甲鱼，老师顺手抓起一只给我们介绍道：“甲鱼算得上是地球的卫士，它什么都吃，包括腐烂的'鱼虾、藻类等微生物，避免水质富营养化，有效提升水质溶解氧，保障河道生态，算是帮了我们一个大忙！如果把它放进污水里面，不出几个月，这条污水就能变成一个清澈见底的水池。”老师还顺便教了我们如何识别甲鱼的雌雄，尾巴长的则是雄性，尾巴短的则是雌性。在冷的地方便能孵出雄性，在热的地方便能孵出雌性甲鱼。说完这些，老师送给我们每人两颗甲鱼蛋，让我们带回去孵化，等孵化出来，一只放到污水沟去当清洁卫士，一只留在家里养殖。
活动很快就要结束了，通过这次实践活动我认识到了五水共治的重要性；从我做起，带领我班少先队员争做最美杭州治水人，共建我们这个美丽的家园！