四年级的作文

[必备]四年级的作文9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的四年级的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级的作文 篇1

　　小区的一角长着一片茂密的树林，那是我的快乐天地。

　　小树林里枝叶茂密，树枝纵横交错，叶子密密麻麻地挨在一起，投下一片斑斑驳驳的.光影。叽叽喳喳小鸟在树头欢快地唱歌，时不时还飞到石头上休憩。树下有一片柔软的草地，蚂蚁在卖力的运食物排成一条整齐的一字形队伍，多少也有些军队的样子，蛐蛐来了！快抓住它！一群天真调皮的小男孩总喜欢在草地上捉蛐蛐，蛐蛐抖了抖触须，用轻蔑地眼神瞄了他们一眼，一转眼工夫蛐蛐便跑得无影无踪了。

　　我最喜欢和小伙伴在草地上一起放风筝，周末下午，赤日高照，碧空如洗，我和小伙伴们拿着风筝急急忙忙跑下来放，我们一个人拿着线，一个人拿着风筝，飞快地跑了起来，飞啦！飞啦！我们就这样放肆地叫喊着，风筝在天空中随风飘荡，小鸟见了她，不知什么来头，吓了一大跳，掉头仓皇地逃走了。我们见了笑了起来，只见风筝不停的摆动着，飘荡着。老人们见了连夸奖我们能干，我们玩得开心极了。

　　树林，小鸟，草地，蚂蚁，蛐蛐，孩子们，老人和风筝绘成了一幅自然和谐的风景画。

四年级的作文 篇2

　　我很喜欢看电视，但不是动画片，也不是娱乐节目和言情电视剧。我比较喜欢的是中央十套的科教频道。

　　科教频道有许多好看的节目，但我最爱看的还是“百家讲坛”和“动物世界”。

　　“百家讲坛”讲的是历史上的知识。虽然我对历史一窍不通，但我还是喜欢看。

　　记得蒙曼教授当时在讲武则天，“处理”萧淑妃，下场很惨，被砍断手和脚在酒里泡，当时我正端着碗吃饭。结果吃着吃着筷子就不动了，原来是看电视看的太入迷，正吃着饭呢，也把吃饭给忘了。

　　“动物世界”主要讲的`是千奇百怪的动物天堂。里面介绍了一些动物，以及他们的生活习性，让我感觉就像站在那些正在战斗的大象，正在偷香蕉的猴子，正在吃肉的老虎面前。与它们交流，与它们对 话。

　　我认为小学生不是不可以看电视，而是应该看电视上一些有用的东西。我们可以看看新闻，了解一下国家大事，可以看看法律频道，学会自我保护，还可以看看科教频道，明白一些历史……

四年级的作文 篇3

　　看，那活泼可爱的锦鲤在清澈见底的水里游动，一张圆溜溜的嘴张张合合，吐出一串串大小不一的透明的泡泡。锦鲤的鱼鳞非常鲜艳，头上的鱼鳞像一顶红红的圆顶帽，背上的鱼鳞像一套乳白色的外套，腹部的鱼鳞像金黄色的毛毯。小巧玲珑的嘴巴上长着一双呆呆的、好像永远不会眨的“木鱼眼”，可爱极了！我家就有三只可爱的锦鲤，分别是：贪吃的红胖子、活泼的金灿灿和贪玩的的小黑。

　　红胖子真是贪吃！有一次，我去给它们喂食，刚拿起喂食的小罐子，红胖子就率领“掠食大军”游了上来，“哗啦”一声，我把鱼食倒进了鱼缸。那一瞬间，红胖子好像打了鸡血一样，迅速的游过来，一下子吃了个精光。金灿灿和小黑只能在旁边可怜兮兮的看着我，好像再说：红胖子太能吃了，我们都没吃到呢。我只好趁红胖子注意，偷偷喂了几粒鱼食给金灿灿和小黑。

　　金灿灿真是活泼！每当我从鱼缸边走过，它都会游上来，鱼鳍微微摆动，好像在跟我打招呼。凡有客人来访，金灿灿也会第一时间凑上来，用它那呆呆的“木鱼眼”看着客人。而相比之下，红胖子和小黑就比较怕生，一有生人来访，它们就连忙游到水底，或是躲到荷花下面，不让人轻易发现它们。我在阳台上的木椅上坐着，静静地看着金灿灿，心里却“跑”出一丝舒畅。有时候，金灿灿会在鱼缸里惬意的游上来游下去；有时候，金灿灿会用那漂流的尾鳍用力扇动，使原本“年轻”的水面的脸布满了皱纹，好像迅速老了几十岁；有时候，金灿灿会奋不顾身的跳出水面，又轻轻的落入水中，溅起一阵美丽的.水花。

　　小黑真是贪玩！每当我到家时，都会去看看阳台上的锦鲤。可是，有一天，小黑不见了！我的心情顿时犹如晴天霹雳一般，心急如焚，连忙拿起鱼网寻找小黑。“咦？这是什么”我的鱼网停在鱼缸壁旁一个软软黑黑的物体边，啊！是小黑，他紧贴着鱼缸，和我捉迷藏呢。我轻轻用鱼网推了推它，它马上就快乐的游走了，仿佛还能听到它欢快的笑声。

　　这三条锦鲤陪伴我度过了四年多的时光，它们给我的生活增添了很多色彩。我喜欢你们，可爱的锦鲤！

四年级的作文 篇4

　　荀子，名况，字卿，战国末时哲学家、思想家、教育家、文学家、政治家，先秦诸子百家集大成者，世界社会学的老祖。

　　荀子出生于赵国邯郸，一生有过很多理念传承，其中《荀子》32篇，概括了天文地理，人社礼用。可以说是荀子最早开创了社会学，提倡“明分使群”，荀子早期就发现了社会的组织奥秘，发现了人力不如牛，走不如马，可是牛马皆为人所用，为什么呢？

　　在于人能够明确划分等级，明确分工分配资源，人善于观察、发现、思考，而动物不行。荀子曰：“唯齐非齐”，提醒人们绝对平等就是不平等，提出社会进步阶段论，阐述社会发展就得经过从不平等发展到平等。“从道不从君”，强调君主不能够完全取代道，君主当与百姓平等，国家的兴亡，取决于道的兴亡。

　　总的来说，过去两千多年的封建社会历史，表面上看是孔子的儒家思想占据了治国韬略的大分，实际大多还是实行了荀子的治国术法。很多文学名人对于荀子都有很高评价，称：“荀子是伟大的唯物主义者”。

　　其实，现在的人们看荀子很难从荀子的一言一行看透荀子的'全然思想，唯有逐渐深入的感知，我们会发现荀子思想的高度足以运用于当今。

　　因此，我看荀子的观点并不过时。

四年级的作文 篇5

　　我的后面有一对同桌冤家。他们是一男一女，女生叫邓卓然，男生叫蔡昊元。他们俩最爱闹事了。

　　有一次，邓卓然的橡皮擦丢了，就问蔡昊元：“小蔡，还我橡皮!”

　　“什么橡皮!不在我这儿!你自己去找!”蔡昊元生气地说。

　　“不在你这儿，在谁那!”邓卓然大声地说。

　　“你问我，我问谁?真是的`。”蔡昊元说到。

　　“你去问老天爷啊!”邓卓然笑嘻嘻的说。

　　就这样“口战”结束了，而后引发了一场“手战”。

　　邓卓然打了一下蔡昊元，蔡昊元也马上回击一下。你一下我一下，就这样打个没完没了。

　　这时，邓卓然停止了打蔡昊元，说：“坏男，没有听过‘好男不跟女斗’啊!”

　　“对啊!就是没听说过。”蔡昊元自信地说。

　　这句话惹火了邓卓然，只见她一边指着蔡昊元，一边说：“你……”，已经气得说不出话来。

　　蔡昊元还在刺激她，瞪着眼说“你什么你啊!”。

　　“哼!我才不跟你斗。”邓卓然说。

　　“他们保持这个样子是不可能的。”我对同桌罗晓丽说道。果然，他们俩不久又和好了。蔡昊元高兴地说：“哈哈!还是我厉害，邓卓然的橡皮擦在她自己手里。”

　　这两个人让我一会儿烦，一会儿喜欢。

四年级的作文 篇6

　　每天早晨，急急忙忙地催促我们上学，让我们快点的，是谁？是爸爸妈妈；每次放学，急匆匆赶来学校接我们并为我们背书包的，是谁？是爸爸妈妈；每次面临失败时，不停地安慰我们，鼓励我们的，是谁？还是爸爸妈妈。

　　我们从小就娇生惯养，什么事都依赖别人，让别人替我们去做，而不厌其烦地为我们做这些事的人，总是爸爸妈妈。爸爸妈妈为我们做事，总是不要回报，而我们有为爸爸妈妈做过事吗？

　　明天我的'爸爸妈妈就要到家了，今天，我准备为爸爸妈妈打扫房间。

　　唉，不看不知道，一看吓一跳！“爸爸妈妈的房间被我弄得真脏，是该好好打扫打扫了。”我喃喃自语道。

　　我开工了！我先收拾桌子。唉，光桌子上就一塌糊涂啊！桌子上什么都有，书、本子、笔、奖状、水杯、牙签、牛奶、纸巾、墨水……唉，真是无所不有！我只能一点一点地把东西搬到它该去的地方。我把书一本一本地垒起来，然后艰难地把书搬到书房的箱子里，把笔放在文具盒里……

　　我把桌子上的东西放好，收好之后，就躺在爸爸妈妈的床上，不想起来了。我心想：唉，这打扫卫生太累了，妈妈平时打扫我的房间，比我还累，妈妈怎么坚持过来的？不行，我得继续！想到这里，我的脑海中浮现出妈妈给我打扫房间的一幕一幕，那是多么辛苦，可妈妈没有放弃，继续打扫着，想到这些情形，我又站了起来，重新打扫着……

　　父母总在为我们付出。现在，我们长大了，让我们也做些力所能及的事，来回报父母吧。

四年级的作文 篇7

　　星期天，妈妈带我去学习素描。

　　一进到教室，我看到教室中间还有四周整齐的摆放着一尊尊白色的雕像，教室四周还整齐的放着一把把方方的凳子和画夹。在教室里坐下后，老师先让我们拿出画板和画纸，并把画纸夹在画板上，还示范坐姿要如何的坐。一切准备工作完成后，就开始上课了。老师先教我们弯线的.画法，我们按照老师的要求，在画纸上画满了弯弯的线条，老师检查以后，对我们说：“有点进步”。随后，老师又教了我们直线的画法…

　　我们都练习完后，做了最后的“考试”，老师要求我们画一个正方体，要求中间要白，上面要灰，右边要黑，影子要从黑渐渐淡下来。我画完后，老师走过来看了看，说：“边线的线条画得不够好”。我听后，就用橡皮把边线擦掉，然后进行了修改。最后老师说：学习素描得从最基本的线条开始学，只有练好了基本功，才能学好素描。虽然只学了两个小时，但我已经开始喜欢上了素描。

　　今后我一定好好学习，坚持不懈的练习，争取画得更好。

四年级的作文 篇8

　　从小到大，我的爱好自始至终从未改变，那就是画画。

　　印象中我很小就开始画画，妈妈说从三四岁开始我每天都画小兔子，画自画像，有些妈妈还给我保留起来，现在看起来挺丑的。记得有一次我画了一只我认为很可爱的一只小兔子，于是我还想再画一只同样的兔子，结果画了好多次都没有成功。后来过了一段时间我发现画的比以前还要好看些。

　　我对画画的热爱还要感谢我的启蒙老师，在我四岁多的`时候，妈妈给我报了一个画画班，这是我的第一个兴趣班，也是我最喜欢的。对我印象最深、影响最大的是我的画画老师焦老师，她长得很漂亮，对我们很亲切。也很有耐心，我们都很喜欢她，刚开始学画画时，我对自己要求很严，也有很多不好的习惯，例如画一幅画时只要有一个地方画错或者自己认为不完美，我就一直很纠结，要么重画，有时会反复好多次，要么一直不舒服，对我影响很不好，后来焦老师发现了这种情况，就引导我说任何东西都不是百分百完美的，如果错的不是太离谱，就可以根据画面稍微修改一下变成我们需要的。一次在课堂上老师就把我的一幅画改了一下，并且在班上讲解了一下，很漂亮，从那以后我变得更有信心了。后来因为很多原因我转到了别的画画班，但我一直没有放弃坚持在学。也没有改变过我的梦想---当一名画家或者画画老师。我相信我一定会实现我的梦想。

四年级的作文 篇9

　　自从我当上学生博腕以后十分高兴。听妈妈说还要奖励100元的图书，更是让我欣喜若狂。我期待着图书早点寄来，一天、两天……，书怎么还没有来呀！

　　星期三中午，爸爸下班回家说：“儿子，收发室通知我到邮局取快件，好像是寄给你的书。”我高兴地说：“那你快去看看呀，我都等不急了！快！”爸爸说：“下午下班我会给你带回来。”唉！爸爸怎么还没回来呀！真是着急，我一下午都在盼望着爸爸早点回来，感觉一下午就像过了好几天。我正在写作业，突然听到钥匙开门的声音，我想：一定是爸爸回来了。赶紧一溜烟似的跑到门前，迫不及待地把门打开只见爸爸拿着一个纸盒子，气喘吁吁地说：“儿子，你的书来了。”我情不自禁地接过盒子，用力一拉把盒子打开，只见装着七本书。真是太好了，正好没有新书看了！我拿出一本书就读了起来，立即就被《三毛流浪记》中的.故事吸引住了，连作业也顾不得写了。我一定要把这七本书保存得完好无损的，因为它们是我第一次当上学生博腕奖励的书，对于我来说非常有纪念意义。

　　今后我还要写更多的好文章，相信我还会当上学生博腕的，还能得到更多的书，学到更多的知识，长大了做一个知识渊博的人！