四年级作文300字

四年级作文300字

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的四年级作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级作文300字 篇1

　　雪一直带给人纯洁美好的印象。我一直认为只有冬天才能见到真正的雪，没想到会在现实生活中见到这样的实验。

　　今天作文课，老师带我们做实验。“大家看这是什么"老师举着一个小杯子神秘的笑了一笑。“咦，不就是一次性小杯子吗，有什么好稀奇，“那你们看这又是什么，”老师手拿一袋沙粒状的`物体，同学们疑惑：“是面粉？奶粉？还是食盐？”"哈哈，看好了"只见老师将粉末倒入杯中，只不过0。5厘米大。她又把水倒入其中。

　　发生了什么？只见那不明物体像被施了魔法一样，把水吸过后，竟开始扩大。变成细小颗粒，摸上去，软绵绵，凉丝丝，像极了雪。

　　随着老师一次又一次倒入纯净水。那雪一样的物体，一次又一次的扩散，后来竟装满了饭盒。如果不是亲眼所见，真不敢相啊！

　　实验结束了，老师让同学们回到座位。语重心长的说："同学们，这是“人造雪粉”。每加一次水，每个颗粒都会增大一百倍！

　　我们听得津津有味，科学的力量真是神奇。

四年级作文300字 篇2

　　一个夜深人静的夜晚，我迷迷糊糊快要睡着的时候。忽然，我的耳边响起一片时轻时重的叫声。又是可恶的'蚊子！

　　这时，我想起前几夜蚊子对我的袭击，它在我的手上咬了好几个包。我真是气不打一处来！我一跃而起，拉开点灯，眼睛瞪得大大的，像扫描仪一样搜索，不放过任何蛛丝马迹。终于我在墙角边发现了一个小黑点，那就是蚊子吧？我蹑手蹑脚走了过去。一看，真是一只蚊子，这蚊子肚子鼓鼓的，肯定吸了我不少血。我抬起手臂，一个如来神掌拍去，心想：“这下蚊子肯定是死在了我手下。”可是一翻手掌，连个虫影也没有。

　　这下我可火冒三丈，我想到了“灭蚊神器”——电蚊拍。我从客厅里找来电蚊拍。这时我看到这只蚊子停在了天花板上。我踮起脚尖，按住按钮，一拍，可是蚊子又在我打倒它之前逃走了。看着它在天空中飞来飞去，我就把电蚊拍在空中甩来甩去。忽然，我看见了电光一闪，“啪啪”的两声，紧接着问道一股焦味。我一看电蚊拍上，蚊子已经“死无全尸”了。

　　这下我总算可以睡个安稳觉啦！

四年级作文300字 篇3

　　在我记忆中的许多往事里，有一件使我一想起来，脸上总是火辣辣的'。

　　那是个炎热的夏天，老师在讲课，同学们都在认真听讲。我呢？却在看小人书，这时、我的同桌佳耿发现了，用脚碰了我一下，轻轻地说：“泽衡，快把书收起来，不然，我就告诉老师。”我不理他，心想：你会告诉老师吗？我们不是好朋友吗？可万万没有想到，佳耿他举起手，对老师说：“老师，泽衡看小人书！”同学们都转头看着我，目光像利箭一样向我射来。不用说，我被老师狠狠地教训了一顿。

　　从此，我再也不理他，心里埋怨他出卖朋友。

　　星期天，我在家做作业。突然，门铃响了，我去开门，一看是佳耿，刚要关门，他推了一下门，对我说：“泽衡，对不起，这本日记本送给你吧！”“不用了，谢谢。”我冷冷地说，后来看他那真诚的神情，我才勉强收下。

　　晚上，我打开日记，第一页写着一首小诗：朋友知心，先礼后兵。揭短补过，携手前进。看着看着，我脸红了，自己太小气了，不遵守课堂纪律。挨老师批评还责怨别人，他那样做是为了帮助我进步啊！

　　这件事已经过了一年，可我永远不会忘记，课堂那件事、那本日记本，我会永远保留着，因为它使我懂得了什么是真正的友谊。

四年级作文300字 篇4

　　我是一朵玫瑰，我的花瓣已经发黄，我知道，我将要离开这个世界了，花仙子告诉我，我可以做最后三件事。

　　我去了蜂蜜们的蜂巢，看着它们愉快地制作着蜂蜜，我不想要他们的蜂蜜，我只希望他们可以来采一点我的蜜。我愉快地看着它们工作，终于有一只蜜蜂来采我的蜜了！这说明我要去做下一件事了。

　　我想让穷孩子们快乐，我到达穷孩子们的家时，看到他们的家屋顶上只有三块木头，别的地方都是水泥。水泥一点一点往下掉，孩子们的脸微微地颤抖，我摘下自己最有用的花瓣，铺在屋顶的水泥上，这样屋顶变得美丽又不会掉水泥，孩子们的.脸上终于露出了甜丝丝的笑容，我悄悄地去了别处。

　　最后一件事了，既然早晚要离开，不如让死亡成为有意义的好事，我站在黄山上，用自己最后剩下的花蕊努力地散发着芳香，我想让全中国都在芳香之中，我散发着芳香，一刻也不停歇，直到最后，我的花蕊也落下之后，我才与世长辞。不过我没有感到悲伤，反而感到自豪，我知道不管什么事，都要有勇气面对，哪怕最糟糕的事也会成为自豪的事，也许是受了我的影响和启发，我的茎叶长成了黄山上的迎客松！

四年级作文300字 篇5

　　快乐的暑假过完了，我又回到了熟悉的校园，看到了和谒可亲的老师，走进明亮的教室。

　　同学们发现了桌子怎么和以前不一样，以前的桌子都一排一排的，现在怎么是四张桌子并在一起呢？同学们带着疑问和好奇开始了开学的第一节课。老师让我们看了一段录像，录像的内容是一节课堂实录。我看到了：同学们自学，对学、群学的热烈场面。又看到了：小组长在课堂上的精彩的讲解，真像一个小老师。这时，我明白了：为什么四张桌子排成一排，原来我们开展的是高效课堂。

　　现在上课时老师不在疲劳地一遍一遍讲，还怕有些同学不听，而是让我们分组自习，我们先依据导学案自学，然后同桌交流把自己不会的问题向同桌说，然后在小组交流把同桌一起不会的问题交流，如果小组成员也不会，就在课堂上提出来大家一起解答。最后每组派代表来展示。

　　刚开始我还是非常紧张，怕自己讲不好，可是时间久了，胆子也大了，小组长讲的像模像样。觉得这样的课堂不像以前一样乏味而是非常快乐，我们每个孩子都成了课堂的'主宰。我不但从课堂上找到了快乐又学到了知识，又学会了不会的问题说出来和大家一起找答案。

　　我真喜欢这样的课堂，用老师的话说“这种课堂真是生命的超市，知识的狂欢！”