我要投稿 投诉建议

四年级的老师的作文

时间:2023-10-06 14:10:33 四年级 我要投稿

(热)四年级的老师的作文3篇

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的四年级的老师的作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(热)四年级的老师的作文3篇

四年级的老师的作文 篇1

  上了四年级以后,我们班就新换了一位数学老师和一位语文老师,那我就介绍一下我们的语文老师吧!语文老师虽然个子不高,但是她的脾气可不小。一副大大的眼镜架在她的鼻梁上,看样子很严肃,她叫......嘿嘿,天机不可泄露。

  好了,言归正传,刚开学的时候,听说换了两位很严厉、很优秀的老师,同学们都很害怕,就连一些经常不听话的同学也显得特别紧张了呢,她很严肃,每当有个别的同学没做作业或者上课交头接耳,老师总会板起脸,让我们很害怕,在心里暗暗提醒自己不要犯错误。

  语文老师从她给我们上第一节课就震惊了我,她说起话来很有味道,听她讲课全身都是劲,她的脑海里似乎放着一本字典,每当同学们有词不能理解时,只要一举手,老师都会耐心的'给我们讲解。

  老师的知识非常渊博,教学经验很丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。老师对我们很负责任、也很有耐心,而且改作业的时候更是一丝不苟。有一次,一个同学把一个字和一个拼音写错,老师看到后立刻给她指出来。我暗暗的佩服她的眼力,从那以后,我写作业更加仔细了。为了让我们的阅读能力和作文水平能够提高,老师经常会在课堂上读一些有意义的诗和文章,也给我们推荐了好多有趣的书籍,还给我们建立了“图书角”。让我们在不知不觉中爱上了读书和写作。

  我们的老师教我们怎样做人,给我们传授她渊博的知识,她就像一颗蜡烛,默默的燃烧自己,照亮了别人,她就像一个园丁培育着我们这些祖国的花朵。此时此刻,就算千言万语又怎能表达我们对他的感谢呢!

  对了!你猜她是谁呢?哈哈......她就是我们的副班主任—虾米老师。

四年级的老师的作文 篇2

  在我成长的过程中,我遇到过许多好老师。其中,印象最为深刻的要数我的班主任兼语文老师——李老师。

  李老师不事雕饰,常常扎着马尾辫,整个人看上去清爽干练。她还有一双会说话的眼睛,脸上时常挂着笑容,这让她看起来非常的和蔼、平易近人。

  她从来不摆老师的架子,因此下课时会有很多同学围在她的身边。她会把自己听过的故事和有趣的'事情跟我们分享,让我们从中能学到一些做人的道理。我们也会跟她分享我们的小秘密,一起玩耍、嬉戏。

  李老师的上课方式很特别。她会用一个小故事开始我们有趣的课程,用“开小火车”的方式引导我们跟上她的思路,吸引我们的注意力。她喜欢用发散的思维方式拓展我们的知识面并鼓励我们回答问题。我最享受李老师朗读课文时的光景,每每听到她那抑扬顿挫、清新甜美的读书声,总让我有种如沐春风、如痴如醉的感觉。回家后我会极尽所能的模仿老师的声音和神态,常常能引起父母的注意,获得父母的赞许。

  老师不仅关心我们的学习,她还十分重视我们习惯的培养。她时常在课堂上强调读书的重要性,还不断提醒家长们重视和支持我们读书。老师说,多读书读好书不仅能让孩子们学到课本中没有的知识,扩展我们的知识面,还能让我们懂得很多的道理,养成积极向上的人生态度。

  让我印象最深的是李老师在生活中对我们的照顾。记得有一次,我打饭时被一个同学不小心碰到了,饭洒了一地。老师看见后,二话不说就把自己的饭菜给了我,她不仅没有责骂我们还默默地帮我清扫了洒在地上的饭菜。平时老师也常常把她的午饭分给我们,我偶尔还能分到一块心仪的鸡翅……

  生活中,像这样的事例有很多,从这些小事中,我们看到的是一个为了学生孜孜不倦、无私奉献的好老师。面对这样的好老师,我们能不更加努力地学习吗?

四年级的老师的作文 篇3

  三年级开学了,听说我们班的班主任要换了,同学们都很好奇,想知道这位新的班主任到底是位什么样的老师呢?

  “铃铃…!”上课铃声响起来了,同学们静静地等待这位新来的老师,不一会只见一位个子中等,稍微有些胖看上去比较严肃的的中年女老师走进了我们的教室。通过老师的自我介绍,我知道,她叫刘芳负责教我们数学,而且是我们班的班主任。

  我们班的调皮生特别多,所以刘老师对班里的纪律管得很严,谁要是不遵守纪律就让抄课文,或者为班集体做事情。管得更严格的当然还是我们的作业。

  记得有一次《数学小状元》发下来我看到上面有一道题因为粗心做错了。题的'旁边还有两个格外引人注目的“面批”两个红红的字,心想“这下可糟糕了!刘老师肯定要批评我了”,我怀着忐忑不安的心情来到办公室。刘老师指着那道错题看着我,她声音不大却很严肃的对我说:“为什么没有按要求画重点词呢?你看是不是因为这个原因做错了?”我不好意思的低下了头,又听到刘老师接着说:“知道哪错了就行了,不过呢为了让你长记性这道题必须按要求抄写十遍,并做对这道题。”我点点头,回去后心里总有些不舒服,觉得这是个很小的错误啊,可是为什么刘老师让我写这么多遍呢?慢慢的,我理解了,因为“细节决定成败”如果平时没有养成好的习惯,到考试的时候就很容易犯错误,把本该得的分丢掉,到那时再后悔可就晚了。正是因为刘老师从一点一滴开始严格要求我们,让我养成了做题的好习惯。在这之后有一次刘老师在我的《小状元》上写下了这样的一句话:“一萌,看你写的作业真是一种享受,因为看到你清秀的字,就仿佛看到你俊美的小脸,老师真喜欢你”这句话真是让我心里乐开了花,备受鼓舞!

  三年级下学期我的数学成绩一直在稳步提高,每次都得“优”,有一次数学测验的成绩还是全班最高分呢!我从心里感谢刘老师,我们班不光数学成绩上来了,纪律上、学习风气上也大有进步。这都是刘老师的功劳啊!刘老师真是一个好老师!

【四年级的老师的作文】相关文章:

四年级的老师的作文11-03

(精选)四年级的老师的作文08-13

(经典)四年级的老师的作文08-18

[经典]四年级的老师的作文10-06

四年级老师的作文05-07

四年级的老师的作文08-23

四年级作文:老师11-04

(经典)四年级的老师的作文08-21

四年级的老师的作文(经典)08-29

四年级的老师的作文08-23