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四年级的老师的作文

时间:2023-09-20 15:12:56 四年级 我要投稿

四年级的老师的作文优选[4篇]

  在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的四年级的老师的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级的老师的作文优选[4篇]

四年级的老师的作文 篇1

  冯老师,是我一至三年级的班主任。她又瘦又高,长着一头乌黑柔软的长发,一双充满智慧的大眼睛总是那么炯炯有神,时而轻柔时而严厉的声音经常回荡在我耳边。冯老师,是一位认真严厉而又和蔼亲亲的老师。

  冯老师教我们语文,她讲课特别认真,特别精彩,有时让我们捧腹大笑,有时让我们低头深思。她的一举一动总能打动我们,上课时她总是极有耐心引导启发我们学习理解课文的深层意义。每天的练字课上,她都一笔一画地教我们如何将字写的规范,一心一意地辅导我们练字,给我们指出存在的问题帮我们改正错误的笔画。如果哪位同学笔画不对,字体歪歪扭扭,坐姿不端正,冯老师批评他还不听时,冯老师就会用她那双会说话的大眼睛严厉的盯着他,这时候的冯老师眼神像利剑。我们都知道“严师出高徒”,她是我为了改正我们的错误才这样,我们就会乖乖的改正我们的问题。

  在学习上冯老师很严厉但在生活中她和蔼可亲。有一次运动会上,我200米短跑输了,觉得没有为班级争光再加上有的同学还埋怨我,我自己十分忧伤眼泪都出来了。冯老师却没有埋怨我,她用鼓励的眼睛看着我,弯下身轻声细语地对我说:“没事,重在参与,努力了就是胜利者。”这使我忧伤的.心一下子变得轻松起来。在风筝节上,冯老师和我们一起在操场上快乐地欢呼奔跑,给予我们一声“加油”一个微笑,让我们的风筝飞得更高更远。

  最有意思的是冯老师经常和我们开玩笑,这时候的冯老师像大姐姐一样可爱。有一次我去讲台交作业,冯老师随口问了一句昨天你妈妈是不是给你做的煎饼吃啊,我当时没听清愣住了抬头疑惑地问冯老师“啊?您说啥?”冯老师笑眯眯地看着说:“纳尼?”哈哈哈,我也开怀大笑,“纳尼”可是我们同学间流行的口头禅哦,老师都知道。

  这就是我亲爱的冯老师工作中尽职尽责认真严厉,生活中幽默可亲。我永远记得您的谆谆教导。

四年级的老师的作文 篇2

  我的老师——瞧,这位身穿黑色华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师——易老师。易老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课,他讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的“奥秘”。

  “叮铃铃”,上课的铃声响了,这一节是作文课。易老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:“同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴,摇摇头。易老师接着说:“今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗?”同学们哄地一声笑了,我笑得连腰也直不起来了。我想:易老师准又在开玩笑了。哪知易老师却一本正经地说:“真的,我从来不说假话。不信,我读给你们听。”说着,他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟,易老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造。易老师说:“不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好作文。”我想,我也常犯这种毛病,如以前写秋游时,却写“春光明媚,百花争艳……”打这以后,同学们写作文时,总要细心琢磨,深入了解,遇到不明白的问题,便问老师、家长或者查阅资料,类似的错误就大大减少了。

  又是一堂作文课。今天,一向和蔼可亲的易老师,忽然一把拉着XX同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知易老师关上门,转过身来笑眯眯地说:“同学们,大家不要紧张,现在我要考考大家的眼力。你们熟悉XX吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。易老师接着问大家:“你们说XX今天穿的是什么颜色、什么式样的.服装?脚上穿的是皮鞋,布鞋,还是跑鞋?”这一问,大家都怔住了,谁也不吭声。过了一会儿,易老师叫XX走进教室,我们这才打量起来:他上穿一件天蓝色拉链衫,下着海蓝色的裤子,脚穿一双解放球鞋。易老师笑着对我们说:“这就去观察校园的花圃。”这次我们看得可仔细了,对花圃的每种花草,从它们的颜色到形状,生活习性及生活规律,都进行深入的观察,有的还翻查有关参考书。这次作文,大家都写得较好。通过这件事,我们懂得:要仔细观察,才能写出好作文。

  易老师就是这样指导我们学习和作文的。你说,我们有这样一位优秀的语文教师,能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?

四年级的老师的作文 篇3

  我的老师有着乌黑透亮的秀发,一双灵敏的耳朵,和一对“会说话”的眼睛。她是我小学的老师。

  记得第一次遇到老师时,我有些胆怯,不敢看着老师。老师那双无暇的眼睛仿佛看穿了我的心思,温柔地说:“把头抬起来。”我害怕地把头抬起来,但我看到老师那慈祥的面容,顿时使我的胆怯跑到九霄云外去了。老师看到我把头抬起来时,老师又鼓励我说出个人资料,于是,我大大方方地告诉了老师,老师的脸上呈现出幸福的微笑。

  由于我的作文基础好,老师对我抱有很大的期望。有一次,学校举行作文比赛,老师推荐我去参加,我想:虽然我的作文水平得到老师和同学的认可,可是人外有人,山外有山,而且其他班的高手很多,我能行吗?老师见我犹豫不决,就说:“你只要想信自己,不断努力,就会成功。”听了老师的话,我心中又燃起胜利的雄雄烈火。到了考场,我发挥超常,得了二等奖,心里像吃了蜜一样甜。

  有一次,我发烧住进了医院。老师很着急,怕我的学习成绩会下降。于是,老师在放学时来到医院,给我补课。在休息时,我仿佛看到几根银色的东西,噢!原来是老师几根银色的头发呀!咦?这一根根头发仿佛在向我述说着什么,使我回想起在我求学的道路上,当我遇到困难时,老师会给我讲解;当我成功时,老师会夸奖我,与我一起分享胜利的`喜悦;当我失败时,老师会鼓励我不要放弃,帮我一起分析失败的原因。想着……想着……我的眼眶渐渐湿润了,眼泪在眼眶里打转。老师注意到了我的变化,就担心的问我:“你怎么了?”我连忙擦干了眼泪,说:“老师,谢谢您的关心,我没什么,只是这个时侯您本应该在家休息的,我太让你您操心了!”老师笑着摸了摸我的头发说:“傻孩子,只要你好好努力学习,争取好成绩,老师辛苦一点也值得。”迎着老师期盼的目光,我暗暗下定决心一定要努力学习。

  通过我的不断努力,终于在期末考试中取得了好成绩,我终于没有辜负老师对我的期望,这一刻我好感谢老师,您真是伟大的人类灵魂的工程师!

四年级的老师的作文 篇4

  我现在是一个普普通通的小学生,现在我的数学老师叫冯克珍,从四年级开始他就一直带着我。

  从四年级上第一节课开始他就立下了一个规矩,这个规矩就是早晨必须要在七点二十分到教室,中午在两点十分来到,每天都一样。那时是夏天,中午开校门的时间是两点。放学之后回到家里,我把这件事告诉了爸爸妈妈。“你去那干什么?去那玩去?”爸妈同时厉声说道。直到开家长会的时候,父母从数学老师那里得知了这一情况,才知道我说的.是真话。

  刚开始,这个规矩没人受得了,到了七点二十教室里也只有几个人。可是只过了短短的一个星期,所有人就都很准时的来到了。那一段时间我们的数学成绩直线上升。到了期末考试,我们的同学都考得非常好,平均分达到了九十分。

  过了一个假期,虽然老师再也没有强调过到校时间的问题,但是我们已经习惯在七点二十分的时候到校。我们到学校以后也会自觉的做数学题,做完这些题才会活动一会。

  上课之后,老师会先讲早晨做的题,然后再出题来复习昨天的内容,最后才是讲新课。

  你们知道吗,他是这个级部最好的老师,也是市级优秀教师。要是其他老师也能像冯老师这样尽心就好了!

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