四年级的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
大自然是丰富多彩的，里面有许多书本上学不到的做人启示和道理，只要你谦虚的学习，大自然就一定会把它交给你。
我还记得，一天早晨，阳光明媚、万里无云。鱼儿在戏水，鸟儿在欢叫，蝴蝶也在翩翩起舞。晶莹的露水从蜘蛛网、房檐上滑下，滑入清澈见底的小溪，“叮咚”、“叮咚”慢慢绘成一首动听的歌曲，叫醒正在梦中熟睡的我们。
今天，我正在小花园枫树下忙得不亦乐乎的时候，我遇见了它——一个新的生命。我刚遇见它时，心中就不禁赞叹道：这是个多么顽强的小生命啊！我又仔细看了看它——一棵从花盆中稀稀疏疏的土壤中生长出来的'嫩绿嫩绿的新芽。从它的外表那瘦弱，又小又细的茎叶来看，它一出生就没有见过明媚的阳光，没有尝过鲜美的雨露，更没人注意它，在黑暗而潮湿的角落里，它如此坚强的生长出来，费了多少心血啊！这又让我回忆起大诗人白居易的诗句：“野火烧不尽，春风吹又生”。我把它小心翼翼地捧在手心，移种在小院前的一块土地中，希望它可以长大、开花、最后结果……
第二天，我又来到那块地边上看它，发现它比昨天更小了，便马上产生一脸疑惑。原来新芽又被一块石头给压住了，但丝毫不放弃的它又从石头缝中求生，努力地往上爬，我再一次被它那种坚持不懈所感动，便搬开石头，想助它一臂之力，我看见它那弯弯曲曲的根茎向上生长着。虽然长弯了，长难看了，但还是顽顽强强地生存下来了。小新芽坚持不懈、顽强生长的精神是多么值得我们学习啊！
大自然是人类的好老师。我们要向小新芽一样，努力学习，做事一定要坚持到底，遇到再大的困难都不可以放弃！
向大自然学习吧！你会有好多发现。
四年级的作文 篇2
当别人的爸爸快速奔跑时，我的爸爸却只能慢悠悠地走；当别人的爸爸在篮球场上驰骋时，我的爸爸却只能在观众席上给予他们热烈的掌声；当别人的爸爸骑着自行车去兜风时，我的爸爸只能坐在家里看电视。然而，在我年幼的时候，爸爸跑得可快了，往往一转眼就无影无踪。尽管我使出了全身的力气，仍然追不上爸爸。可是从来没有想过，有一天爸爸的速度居然比不上我。
那是一个炎热的夏季，我们一家人吃过晚饭后就上楼了，妈妈认真地织着毛衣，我和爸爸舒舒服服地躺在床上看电视，一家人其乐融融。正当我们看得全神贯注时，一旁的妈妈闻到了一股怪味，打开房门去看，“啊！着火了！”听到妈妈的.叫声，爸爸赶紧起床去看，此时一楼早已是熊熊大火，还不时发出噼里啪啦的响声。爸爸妈妈一看这情形，当机立断抱起我冲向外面……
全家人终于逃离了火海。这时，火势越来越大，逐渐蔓延。“不好了！”爸爸神情紧张，“隔壁张大爷已经睡觉了。”还没等我和妈妈反映过来，爸爸早已冲进张爷爷家中……几分钟后爸爸救出了张爷爷，可是他的腿却被掉下来的木头砸中了，躺在地上无法动弹。经过抢救，腿是保住了，但是爸爸从此以后只能一瘸一拐地走路。
如今我望着爸爸的背影常常想：爸爸那受伤的腿是世界上最美的，他永远是我心中最美的英雄。
四年级的作文 篇3
很多小朋友都喜欢做手工小制作，在我家房间的窗户边上，挂着一个色彩斑斓的千纸鹤风铃，有风吹来或者用手轻轻一碰，它就发出清脆的响声，我非常喜欢这个千纸鹤风铃，因为它可是我们全家人的劳动成果呢，今天我就来说说我的小制作——千纸鹤风铃是怎样做成的吧。
一天晚上，妈妈对我说：“你不是要写一篇作文《我的小制作》吗？我来教你做千纸鹤风铃吧！”我一听就高兴地回答：“好啊！”于是我们就开始动起手来了。我们找出以前住我们家隔壁的姐姐搬家时留下的'千纸鹤，这些千纸鹤是用彩色的塑料糖果纸和笔芯纸做成的，五颜六色、小巧精致，很漂亮。我和妈妈先用橙色的线把它们一个一个串起来，每两只千纸鹤中间还打个结隔开固定，还在中间穿插了几颗漂亮的五角星，爸爸看我们做的起劲，还帮我们剪了一个圆形的纸板，用来做风铃的顶盖，为了做这个千纸鹤风铃，我们可真是全家总动员啊！我在串千纸鹤时，手指还被针扎了几下，虽然有点疼，但是没关系，我仍然兴致勃勃地和妈妈一起串千纸鹤，在我和妈妈的共同努力下，我们终于把千纸鹤串好了，我数了数我们一共串了10串千纸鹤。
接下来就开始做风铃了，妈妈本来想让爸爸找以前留下的一些子弹壳做风铃，但爸爸找了半天也没找到，后来我们就用装了口服液的小瓶子，固定在每一串千纸鹤的下面，串好这些小瓶子后，风铃看起来就漂亮多了，我们把每一串千纸鹤用线固定在圆形纸板下面，这样就做成了一个圆形的千纸鹤风铃了。再把纸板用线穿好，挂在窗户边上，风一吹，手一碰，这些小玻璃瓶就轻轻作响了，发出悦耳的声音，而那些栩栩如生的千纸鹤就像在风中飞舞，五彩缤纷，真是漂亮啊！
这就是我们家亲手制作的千纸鹤风铃，通过这次动手做千纸鹤风铃，我也明白了团结就是力量，只要大家齐心协力，就能把事情做好。
四年级的作文 篇4
梦想，梦想是什么呢？是每个人的终生的一个目标。如果没有了梦想，这个人生就活的没有趣味。你知道我的梦想是什么吗？我的梦想只是做一个普普通通的人，但这个普通的人，一定要快乐。
我对梦想的理解是：埋藏在心底的一种抱负或者是雄心壮志，不仅需要自己的刻苦努力还要有好的机遇才能实现。
我现在只是个小学生，要做一个普通的小学生。这个“普通”不只完全过一般般的生活，我希望不仅学习好，还能交很多朋友，在每一天的生活中，我永远开心、快乐。如果在家里，我希望爸爸妈妈、爷爷奶奶都会更爱我。
等我长大了，也要做一个普通人。我长大了要当一名小学老师，因为有好多小学生陪着我，和我做游戏、唱歌、跳舞。多么好啊！这也是一个普通的老师。也希望同学们对我像普通的老师一样。
老了，也同样做一个普通的人。家里非常静，我会养一些花草，再养一只小猫陪着我，使我在家里不会寂寞。普通的`人，总有一个普通的家，一个属于自己的普通生活。
看，我的一生多么普通呀！这就是我的梦想。
四年级的作文 篇5
这学年是我们的语文老师做班主任，她皮肤白白的眼睛大大的好像会说话。
这天她对我们说：“今天中午在食堂里吃午饭一定要光盘，不要让王校长捉住给班级拖后腿。”我们听了一个劲儿的点头，心里却想“天啊！我们的日子不好过啦！”中午到了，我们一个个排队打饭，我心想千万不要给我打太多的饭！可是饭还是和往常一样多，菜还是我不喜欢吃的青菜和最难吃的粉皮！我找到位置坐下来看了一眼语文老师似乎觉得她是第二个妈妈！盯着大家伙说：“全都给我吃完，好长个子身体棒棒的。”吃完饭我给语文老师检查盘子，看到我光盘了她的眼睛好像在说：“不错，下次继续。”
上语文课时老师很严肃的`对我们说：“最近有人把桌子当椅子坐，谁能告诉我是为什么？”顿时班里鸦雀无声。我们心想完了老师要点名批评了。可老师却说：“因为今天是第一次所以先放过你们。”我们都松了一口气。我觉得老师的眼睛好像在说：“这次先放过你们下次被我抓住就给我抄三遍课文！”其实我知道老师是怕我们把桌子弄翻了砸到脚。
我们的语文老师表面上看着对我们很凶其实她一点也不凶你是不是也这么认为呢。
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