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四年级的作文300字
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的四年级的作文300字6篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文300字 篇1
在我童年发生过许许多多有趣的事，其中，我最喜欢的就是那一次的＂烧烤大会＂我可能一生也忘不了。
在那一天，我和表哥玩烧烤，我去收集木材和用来引火的干草。我东奔西跑，两只手不断地收集地上的干草和枯枝。在我的努力下收集了许多的燃料。然后我和表哥去找一个块空地，因为我们不能因为一次玩耍而害了一大块草地。过了一会儿，我找到了一块相当大的空地。我高兴极了，连忙叫表哥过来。
开始烧烤了，我拿着一个竹棍串起一些野草，因为它们看着像青菜，所以我就选择了他们这些＂小青菜＂。我串好后，我表哥也串了一个大白萝卜。我表哥把火点燃后，我们俩＂臭味相投＂地抓了几把沙子放在上面。并谎称他们是盐，我们把自己的烧烤放在火上烤。并不断地加燃料进去。等到火没了，我们就找一些空心的树枝放在上面。让烟从那些＂管子＂的两旁飞出来。我拿起自己的烧烤放在烟上面熏，没过多久，我就感觉到这个烧烤传来的.热，我那时还要假装吃几口呢！
童年是我一生中挥之不去的美好时光。现在，我正为着一个美好的未来而努力拼搏着。
四年级的作文300字 篇2
我有一个关心我疼爱我的的好爸爸。他高高的个子，健壮的身材，经常穿一件黑色的.皮衣服，脸上长着一双圆溜溜的大眼睛。他心地特别善良，为人特别厚道。我记得有一次遇到的事情可以说是让我永远都忘不了！
这天，我和爸爸一块去买菜。我们两个人一边走一边说笑。正谈得起劲的时候，忽然有一个有点儿面熟的人向我们走过来。原来，这一个人我们认识。他是一个脑筋有点儿不正常的人。他家里的人都不想让他住，经常要想办法把他赶出去。他们不给他钱，还不给他吃喝，甚至天天骂他。他已经有五、六十岁了。他走近了，就像一个自己家里的人那样伸出手向我爸爸要钱买东西吃。我心想：“你又不是我们家里的人，怎么跟我们要钱呢？”爸爸却毫不犹豫地拿出了十元钱给了他。他接过钱就高兴地走开了。天哪！爸爸为什么要给他钱呢？把这十元钱给我有多好呀！爸爸啊爸爸……爸爸从我的脸上知道了我心里的想法，就对我说：“孩子，你比他强多了，有吃有穿，有父母管教……而他呢？”接着，爸爸又向我说了一些故事，让我明白一个做人的道理，要做一个什么样的人。
从此，我对这一个人也另眼相看了，同情他的遭遇了。
四年级的作文300字 篇3
“叮铃铃”，上课铃响了，同学们都坐到了座位上。随着一道闪光，门外走进来一个和匡老师差不多高的机器人。
它圆头圆脸，长方形身子，头顶上竖着两根电线，眼睛不大，却异常敏锐，一双手和人类一模一样，脚下装着溜冰鞋一样的轮子，前后转动得非常灵活。
“各位同学，大家好，今天上《荷花》这篇课文。”机器人老师走上讲台，开始滔滔不绝地讲了起来。它讲得有声有色，和况匡老师上课一样生动有趣，只见它有时用教棒指指点点，有时提出几个问题让我们来回答，有时还会讲点笑话，逗得同学们哈哈大笑。更令人叫绝的是，当它把胸前的一个盖子打开时，里面竟出现了池塘里的荷花景色，使我们身临其境，连平时爱开小差的`同学也听得津津有味。
机器人老师还有特殊功能：它要在黑板写字时，不用粉笔，只要轻轻按一下身上的按钮，黑板上立刻出现了要写的字，字迹苍劲有力，真是太神了!
机器人老师不仅会上语文课，还会教数学、英语、科学、品社、音乐……真是个全能的老师。
我非常喜欢这样的机器人老师，我盼望将来能有机器人老师为我们上课，那时，我们现在的老师就轻松多了!
四年级的作文300字 篇4
阅读能陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气。我就认识一个爱阅读的人，她几乎每时每刻都少不了书的陪伴。只要一有空，她就会捧起一本书津津有味地读起来。她的眼睛乌黑发亮，好像充满了无穷的智慧。她经常说，书是她最好的朋友，没有了书，她就感觉少了点什么。
有一次，她妈妈有事情，就把她送来我家玩。她一进屋就朝着我家的那个书柜跑去，捧起一本“奥德赛数学大冒险”就聚精会神地读了起来。我不想去打扰她，就也去读了会儿书。她的阅读速度特别快，我才看十行，她已经看完十五行了。半小时后，我实在待不住了，便去叫她一起去我家的'后花园玩。玩着玩着，我发现她居然不见了。回屋一看，原来她又在那儿看书了。我问她为什么不跟我一起玩，她经常说的话脱口而出：“书是我最好的朋友，没有了书，我就感觉少了点什么。”
她就是我的同学——小赵。通过与她多次接触，我也渐渐领会到了读书的乐趣，懂得了读书是快乐的。我一定要向小赵同学学习，学习她那爱阅读的好习惯。
四年级的作文300字 篇5
星期五，我们五（1）班的“传统文化体验一小时”终于被我们盼星星，盼月亮般盼来了。我们要体验的就是“古老的文化——泥塑”。
那天早上，我早早地起了床，来到学校，一直期待着泥塑课的到来，小小的心充满了激动。时间过得真快呀，一眨眼，便到了最后一节课，上课铃敲响了泥塑课的开始。泥塑课老师先为我们介绍了这节课的'内容：洪福齐天。通过老师的讲解，我了解到，我们要做的动物是红蝙蝠。首先，老师发了材料，让我们将软陶泥放在一张上面印有蝙蝠的纸上割出一只蝙蝠。我拿到纸后，迫不及待地拿出一块小泥放在蝙蝠的头上，却怎么也割不好。一会儿割太多了，一会儿又割太少了。试了几次以后，我像个泄气的皮球摊在座位上，怎么也想不出解决问题的办法。就在这时，老师突然说：“大家先别着急割出模样，要先把蝙蝠身上每个部位填满，再慢慢修改。”老师的话让我恍然大悟，我按老师的话一点一点地完成了这只红蝙蝠。
时间流得真的很快，泥塑老师走了，我们也要放学了。我拿着自己做的蝙蝠，左瞧瞧，右瞧瞧，心里美滋滋的。
这真是一节有趣的泥塑课呀！
四年级的作文300字 篇6
三年级下学期的期末考试，我一看，啊，100分，顿时，我心里一激动，立刻想起大爸爸说的话：“牛牛，如果你考到100分，我就给你买一个多功能的铅笔盒。”我心中一喜，想：这下同学们恳定会羡慕我的。
到我们放学的时候，数学老师要跟同学们说些话，当轮到我的时候，老师对我说：“姚添树，其实你应该考了98分，纸条上写错了。”我的眼睛湿润了，想：真倒霉，多功能铅笔盒又没了。
我回到了家，大爸爸打来了电话，我怀着砰砰跳的.心拿起了电话机，大爸爸问：“牛牛，你考了几分？”我吞吞吐吐地说：“一……百……分。”大爸爸很高兴，说：“我叫同事把铅笔盒带来。”第二天，大爸爸的同事果然来了，我拿着铅笔盒闷闷不乐。
傍晚，我打给大爸爸，对大爸爸说：“其实，这个100分是假的，老师改错了，应该是98分。”大爸爸温柔地对我说：“牛牛，这个铅笔盒仍然奖给你，因为你很诚实。”
这件事让我永生难忘。
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