[经典]四年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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四年级作文 篇1
贝尔。格里尔斯大家都不陌生，他是一位荒野求生专家，我最喜欢看他的《探险》节目，渴望着自己也能有一次与他同样的野外求生经历。
去年春天，一个晴空万里的星期天，妈妈带我去百望山公园爬山，在上山的路途中，我们兴高采烈的谈论着贝尔。格里尔斯的话题。突然我提议：“妈妈，今天我们也来一次荒野求生的体验吧！”妈妈居然答应了我的提议。
我边走边得意地对妈妈说：“妈妈，在野外生存，首先要有火。所以现在开始砖木取火吧，请找一些干燥的树枝和坚硬的石头，开始吧！”
我们分头寻找工具，我负责找树枝，我在树林里转来转去，总也找不到称心如意的树枝，突然有一根树枝吸引了我的目光，那根树枝又粗又长非常结实，关键还很干燥，完全符合我的要求。我拿着树枝回到妈妈身边，妈妈也找到一块扁扁的，非常坚硬的石头。
我们找到一个阳光充足的路边坐下来，就开始了砖钻木取火，我把原本尖尖的树枝头磨成了磨成了我们需要的圆头，然后我学着贝尔的样子，把树枝立在扁扁的石头上，双手在树枝上使劲摩擦，速度越来越快，很快我的手掌就变红了，也有点疼，但我还是使劲地摩擦，希望我自己一个人就能把火点着。
可事实并非我想的那么简单，我的手越来越红，越来越疼。我气喘呼呼地对妈妈说：“我快不行了，木棍怎么还没起火？你快来帮帮我，看来生火并不像电视里那么简单嘛。”妈妈笑笑说：“好的，我来了。你扶着石头，我来帮你摩擦。”不一会儿，妈妈的手也被磨得通红通红的.，树枝和石头还是纹丝不动，没有一点起火的意思。但这并没有打消我荒野求生的渴望和热情，我们商量决定休息一会儿再继续磨。
我们就这样一次又一次的摩擦，而收获的却是一次又一次的失败。路人经过我们身边，看着我和妈妈奇怪的动作，都不时地回头望我们，向我们投来疑惑的目光。直到夕阳西下，我们也没有取火成功，但是我和妈妈互相逗趣着，感受着钻木取火的乐趣。
妈妈明知道我们不会取火成功，却陪我傻傻地玩了一下午。感谢妈妈让我收获了童年的幸福与乐趣。
四年级作文 篇2
陈老师长着一个高高的鼻子，一对大大的'耳朵，特别是他那明亮的眼睛就想一部机械扫描仪，监视着同学，无论哪个人在做什么，只要动一下，老师都可以看见。陈老师平时有说有笑，还十分幽默呢！
记得有一次，老师请小皮上来解一道数学题，小皮漏了一个0没写，正要走时，老师叫住了他，说：“0呢？是不是你把0当‘鸡蛋’吃了？快补上！”小皮漫不经心地上去，补了一个大大的0。老师又说：“你吃了‘鸡蛋’补‘鹅蛋’，你什么意思啊？”“好好好，我改，我改。”小皮说完便又上去补了一个小小的0，老师拍拍小皮的肩膀，对他说：“你可真会啊！刚刚是‘鹅蛋’这次怎么是‘鸟蛋’了？写好一点！”这次小皮学乖了，小心翼翼地上去写了个不大不小的0。老师这时才说：“恩，这样才对，你可以下去了。”虽然老师一直忍住不笑，但我们下面早已笑得人仰马翻了。
在课堂上，同学们被陈老师的幽默所吸引，把自己的学习乐趣提升到了极点。
四年级作文 篇3
自从我跨入这小学的大门，便上过许多有趣的课，有生动的语文课，有精彩的作文课，还有趣味盎然的'英语课……不过最让我记忆犹新的，还是那堂妙趣横生的数学课。
那是一个星期三的早晨，在我们教室里，数学老师告诉我们：“今天，我们班要上一堂数学公开课，到时候会有外校老师来听课！”大家一听都欢呼雀跃，一蹦三尺高。“你们上课可要听讲呀！”老师又向我提出上课的要求。
语文课一下，就要到数学课了，我的心情随之更紧张了，我握紧拳头，看着外校老师搬着个红凳子，步履匆匆地走进来。
“叮铃铃。”上课铃响了，只看阙老师面带笑容、轻松优雅地走上讲台，然后在黑板上画了一条直线，还画上了10棵树，说：“现在我在黑板上画了10棵树，那共有多少个间隔呢？”我听后，不假思索地举了手。老师点了我，谁知站起来后，竟紧张地说不出话。看见同学们目光好像在催我：“快点，快点啊！快点说！”同学用细小的声音对我说：“有9个间隔呀！”我连忙醒悟，说出了答案，坐下来后，对同桌眨眨眼，表示感谢。因此我也更认真听讲，把这个难点解决。老师又给我们发了一个张导学案，叫我们讨论上面的题目，老师的话音一落，我们教室里就沸腾起来：“应把这棵树植在这。”“像你这样栽就要13棵树，刚刚好呢！”太好了，我们有答案了！我开心地望着老师，举起手，想要老师给我们一次机会，可惜啊，老师叫了另一组同学。后面的题越来越难。我时而激动，时而沮丧，可真有趣呀！
“叮铃铃……”下课了，这节趣味横溢的数学课真叫我记忆犹新，让我认识到了数学的意义和作用，使我终生难忘。
四年级作文 篇4
我穿过人群，想找到我自己，就好象一支从未弹奏过的吉他，会被人乱弹吗？
我问自己，你想成为什么样的人？我愿意扔掉那个音调，给自己发明一个全新的意义吗？
没有人，不想这样，除了我――没有人。
你穿过人群，想找到你自己。就好象被丢在书架上的玩偶，会有人拿下来吗？你问自己，我想成为什么样的人，我愿意扔掉那把钥匙，创造一个全新的我吗？要告诉你自己，Nobady，不想这样，除了我没有人。你的生活画出了墙上的`影子，打开灯――全部释放它们。
你想知道，不再觉得自己没用的感觉。那么，就打开所有遮挡，画上窗帘，没有人，不想这样，除了我没有人。
不是逃避多变的生活，安全可以安心，不是安于平凡的日子，享受这宁静的美丽。只想让这受过伤的心，在现实的世界里，不再经历风雨的侵袭。试着躲避灰暗的天空，试着走出迷雾的森林，心中却下起雨，冷冷地浇醒多梦的青春。可不可以忘记，不再想起那个伤痛？可不可以抛弃，不再背负过多的期许？
可不可以，做自己？
四年级作文 篇5
我有一个好朋友，她有一头乌黑亮丽的头发，一双如同黑宝石般的眼睛，她的眼睛时不时会出现各种各样的眼神。
上体育课时，她几乎每节体育课都坐在教室继续学习，同学们在操场跑步、玩耍，从操场看过去，她正在窗口边安静地看书，既使操场离教室很远，但我还是能看到，从她眼神中透露的求学欲望，微风轻轻地拂过她的脸，她的头发似乎散发出了淡淡清香，这种清香传出校外十几里……我冲她大喊：“下来一起玩呀！”她对我的话并不回答，只是轻轻地摇了两下她那完美的五官，对于她的摇头我视而不见，并继续喊到：“快来呀，快点下来一起玩！”她的眼神里充满了无奈和包容，她也冲我说了一声：“不用了，你们玩吧！”声音很大，却不失她的文雅，她回答完后便继续看书了，安静的'她把头缩回教室里了。
记得我上次生日的时候，她好像不是那么安静的。
我一年一度的生日终于到来了，我邀请了她，她为了活跃气氛，她大声叫到：“大家一起来祝她生日快乐，让她记住这一次生日。”大家都开始喊了，我切了蛋糕，她一把抓了一大把奶油往我脸上砸，我也同样抓起奶油就砸，我们的脸上已经是一片模糊，眼睛鼻子都已经看不清了，她让我赶紧吃蛋糕，我正张大嘴巴把蛋糕往嘴里放，她就拿起蛋糕再向我脸上砸去。
她就是这样，稀奇古怪的性格，但她这样的性格却让我更加喜欢她了。
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