我要投稿 投诉建议

四年级成长的作文

时间:2023-05-12 14:30:33 四年级 我要投稿

四年级成长的作文集锦八篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的四年级成长的作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级成长的作文集锦八篇

四年级成长的作文 篇1

  在我成长的道路上,有许许多多的事情发生。有的令我伤心,有的令我高兴;有的令我感到成功的喜悦;还有一些失败的。其中,最让我难以忘怀的,还得数那件事。

  一天,我背着书包走在放学回家的路上。天空好像一瓶被打翻了的墨汁,肆无忌惮的蔓延开来。快下雨了,于是我加快了脚步。

  趁下雨前回到了家,妈妈拿出手机将学校发来的校讯通信息读给我听。妈妈清了清嗓门,开始给我播报作业:……

  等妈妈把作业都读完后,我大吃一惊,居然还有一项背书的.作业。唉,那篇课文特别的长,该怎么背呢?我吐了吐舌头,皱起了眉头来。来到书房,我迅速的把作业写完,然后躺在柔软的沙发上,到了一杯茶放在旁边,全神贯注地背书。文章像长龙一般让我倒吸一口冷气,我想:采取逐个击破吧!读一段,就背一段。

  这个方法很管用,我很快就背熟了三段。可是,我遇到了一只拦路虎,我该怎么背呢?有了,先多读几遍,然后再一句一句的背。用这个办法,我越背越顺畅,突然门外传来妈妈的声音:快过来吃晚饭了。我摇摇头回应:还有一点没背完,待会再吃。不行,先吃饭吧,然后再背。妈妈生气的说。母命不可违,我只好放下书本,来到客厅吃饭了。狼吞虎咽的吃了饭,喝了点凉开水,擦擦嘴我又回书房重新津津有味地背书。由于我很认真,所以课文很快被我一字不落的背出来了。之后,我边开开心心的去看电视了。

  第二天,我信心满满的来到学校。叮铃铃——上课了,语文老师前脚刚迈进教室,就迫不及待的开始抽背了。老师环顾教室,将目光锁定到了我身上,大声的说:王佳钰,你起来背。啊?我慢吞吞的的从座位上站起来,呼吸急促,脑子一片空白,不禁倒吸一口冷气,浑身起了一层鸡皮疙瘩。我能背出来吗?我慌张的对四周望了望,同学们的眼睛直勾勾、齐刷刷的看着我,就好像舞台上的聚光灯。怎么办,怎么办?我急的额头直冒汗,我猛地想起了妈妈以前对我说的一句话:人不管遇到什么困难,一定要有信心,没有信心办不成任何事情。是啊,我昨晚将整篇文章背熟了,不要怕,你行的!我站直了身体,理清了思路,开始一字一句的背起来。班上的同学和老师在我眼里通通变成了我爱吃的鸡腿汉堡,背完后我就可以一口吃掉它们。我流利的背完了整篇文章,同学们投来羡慕的目光,老师对我的表现也非常的满意。

  通过这次背书我才真正的知道了,做任何事情都要有信心。

四年级成长的作文 篇2

  人的成长中会经历很多事情,多得像天上的星星数也数不清,有趣的、淘气的,都充满了天真和童趣。

  小时候,我常听王奶奶说明明哥肚子里墨水多,是个有知识的人,我很羡慕,也想成为有知识的人。有一天,我趁家里没人,打开妈妈的墨水瓶,用舌头舔了一点儿墨水。哎呀,又苦又涩,味道怪怪的。我又打开另一瓶,尝了尝,还是那个味道。这时我想起来,我生病了吃药时,妈妈总给我放点儿糖。于是我就放了点儿糖,端起来,一口气全喝了下去。肚子里墨水是多了,可知识却没见长,肚子还涨涨的,挺不好受??当时太天真了,不知道墨水多是指学的.知识多,究以为明明哥肚子里墨水多,是喝进去的,每每想起这件事我都会忍不住发笑。

  妈妈说我曾为了快点过生日,偷撕日历;也曾种过金鱼??如今,我已成了四年级的学生,不再做那些可笑的事,可正是这些可笑的事,印证我成长的足迹,给我留下了美好而珍贵的回忆。

四年级成长的作文 篇3

  每个人的成长都是快乐的,而每个人的成长都是不同的。我的成长是那么的可爱,是那么的'有趣……

  在成长中幼儿园的我是那么的霸道,只要有谁惹了我,我就会在他的手臂上留下我的虎牙印。不仅如此,我还很爱哭,要是让我哭起来,左邻右舍也不必做什么美梦了。所以说人怕我七分我怕人三分。可我觉得还挺有趣的。可在成长中上六年级的我却爱上了学习,如果有了难题,我就会主动得去问老师,并且打破砂锅——问到底。我特别爱写作文,要是写起作文来啊,那就是下笔如有神,不仅如此,我还得过全县作文二等奖呢,历不厉害?可我并不自满,我还要在学习上像猛虎一样向前扑去。

  同学们,我的成长过得精精采采,形形色色,你们呢?

四年级成长的作文 篇4

  “我不想,我不想,不想长大……”这首歌真好,特别是这歌词,写出了我的心声。

  当我是小学生时,就想快点长大;当我是中学生时,就想回到童年,可现实总是现实,想第二个童年等下辈子吧!

  幼年时。出世能吃奶水;一岁时会走路;二岁时会说话;三岁到五岁时会背唐诗、自己吃饭、上厕所、穿衣服;六岁就上小学。这些所做、所学,都有适当的奖励与鼓励。

  童年时,语文、数学考试了回家跟家长说。试卷发下来,考了96、97时,妈妈就会给我买最喜欢的玩具、零食、衣服。当考了69、79时,妈妈会鼓励我继续努力,做我喜欢吃的菜、爱喝的汤。

  现在。我已是一名中学生了。功课增加了,作业增多了,压力也增大了。当数学考97、98时,妈妈就会唠叨地说:“居然考这么差,还有脸回来,快去跟我去练习。”当语文考96、97时,妈妈就会生气地说:“你的作文扣太多分了,基础还不够扎实,快去写一份300字检讨。写完后,跟我去买点作文书读一下。”当英语考91、92时,妈妈就会大骂道:“快去记单词、背句子,还不快去,愣着干什么?”

  幼年、童年、少年,随着年龄的增长。知识会增多,功课会增多,烦恼会增多。只有一个东西不会增多,只会减少——自由。是学习、功课困住了它!困住了快乐!困住了美好!

  成长的烦恼是什么?

  答:“成长是没有烦恼的。”这是学习优秀在班上是尖子生的'回答。

  答:“成长的烦恼时隐时现。”这是中等生在回答。

  答:“成长的烦恼真是无处不在啊!”这是差等生的回答。

  成长中的烦恼,是要看你自己对它的态度;你对它好,它也对你好;你对它坏,它也对你坏。

  你们大家有烦恼吗?

四年级成长的作文 篇5

  过年了,我们全家回到了妈妈的老家---紫金。到外公家里已经是下午四点了。

  一到外公家,我就跑到我表哥和表弟面前说:”我们玩捉迷藏,好不好?”他们异口同声说:”好!怎么玩?”我说:“规则是:我们先石头,剪刀,布,没赢的数十秒让我们藏好,最后让输的人来找。”

  开始石头,剪刀,布了。我们一起说:”石头,剪刀,布!”我出的是布,表弟出的'是石头,表哥出的是布,我指着表弟说”你来捉我们两个。”表弟开始数了:”一,二,三,四,五,六,七,八,九,十。你们藏好了没有?”从不同的地方传来两个声音”藏好了!”

  表弟开始过来找了,他爬上了山坡去找表哥,我一看大好时机,赶紧转移了地方,跑了回家里,并跟他们说:不准说我在家里。”他们小声的说:”好。”

  我爬上三楼,从窗口望去看见表哥被表弟找到了,突然表弟看见我在三楼,飞奔上来,他爬上三楼找到了我。

  转眼间,一天过去了。转眼,几天也过去了,我们全家要回东莞了,我真不舍得离开,我跟表哥说:”我明年还会来玩的!”表哥说:”我们等你下次来玩。”

四年级成长的作文 篇6

  成长犹如正在长大的小树,他需要暴风雨的磨练,方能去长成参天大树。我们的成长正需要要小树这般的毅力。

  终于来到了我人生的第一个十年。别的小朋友学期结束就可以彻底放松了,但是我那颗紧绷着的`心还没放下,因为一周后,我要去参加手风琴越六级的考试。每天我都很自觉地花三个小时的时间来练习考级的曲子。只听到“请蔡浩翔同学到二号考场进行演奏。”这时,我跟随老师走进了考场,在指定的位子坐了下来。调整好姿态,不急不慢地演奏起来。五线谱里的每个小音符一个一个地从我脑海里蹦了出来。我越拉越有感觉,完全沉迷在自己的音乐里。评委老师也随着音乐的节奏为我打起拍子,为我加油。就这样,我很顺利地结束了我的越级考。过了一段时间,妈妈告诉我,我六级过了。我高兴的蹦了起来,感觉我的努力没有白白付出。

  从这次越级考中,我能体会到自己慢慢长大了,体会到了成长的意义,不能像小时候那样事事需要大人的提醒和督促。我更愿意像大人一样做好每一件事,一起分享快乐的成果。

四年级成长的作文 篇7

  又是一年“六一”节,伴随着节日的来临,对学生各级各类的评优表彰也就多了起来。班主任老师也可谓是“煞费苦心”——有的通过学生投票选举,有的按照班级积分,有的根据成绩排名……不管哪种形式,老师都希望能真正地做到树立榜样,表彰先进,最大程度地公平公正。

  这次我们班级采用的是成绩排名与老师综合考虑相结合的方法,推荐了10名优秀少先队员及10名经典诵读阅读先进。自认为这样的推荐应该是最大程度地体现了公平公正,树立榜样,表彰先进的原则的。没想到,还是有学生提出了异议。

  周五晚上上网的时候,聊天工具跳出来一个学生的头像——小冉。她平时不爱说话,成绩中等。她第一句话是:“老师,优秀少先队员的标准是什么?”

  看到这样一句话,我不禁眉头一皱:小冉这次没有被评为优秀少先队员,看来她对这次的评选有意见。我思虑再三,把自己的想法告诉了她:首先学习优秀;其次品德好,做人正直诚实,热爱班级,对班级工作认真负责,团结同学尊敬老师等。

  这时,小冉说:“我觉得某某虽然平时成绩较好,但她平时抄别人作业,甚至打骂同学,我觉得她不能当优秀少先队员。”

  确实如她所说某某同学性格泼辣,平时大大咧咧习惯了,不免有些缺点。评优的时候我也考虑到这点,但是她平时对班级的活动认真负责,为班级的各项活动出力不少,而且成绩确实优异,所以就被评为优秀。没想到,还是会有学生对此有意见。想到这里,我真诚地对小冉说了自己的看法,并告诉她:“人无完人,金无足赤。每一个人都有优点,也都会有缺点。老师希望通过评选优秀,让每一个同学都认识到自己的优点和缺点,进而扬长补短,做更完美的自己。”

  “老师讲的道理我都明白,但是我们没有被评上的同学,也希望老师能看到我们的优点,肯定我们,鼓励我们,让我们更有信心。”小冉最后说了这样一句话结束了我们的谈话。

  虽然和小冉的聊天结束了,但是我内心的思考没有停止。小冉说得也有道理,如何通过评选优秀,让每一个同学乐观面对自己,自信面对他人,以更好地状态去面对自己的成长,这是我们作为老师应该思考的问题。

  第二天,当我翻阅当天的教育时报时,看到《成长就是最大的`奖赏》这篇文章时深受启发。文章中写到:奖赏的办法对孩子们无疑具有重大的价值。但是,让孩子们积极向上地成长,并非只有物质和精神奖励一途。如果你的努力老师没有看见怎么办?如果你的业绩被大家有意无意忽略了怎么办?你就要怨天尤人吗?你就要消沉下去吗?你就要自暴自弃吗?是啊,奖励的名额是有限的,如果我们学习就是为了得到某种奖励或奖赏,那显然是狭隘和不正确的。我想,我们每个人努力学习,努力工作的目的并不是得到奖赏,而是自我成长并享受成长的快乐。得不得奖赏是我们所决定不了的,我们能决定的就是努力做好自己的每一件事情,努力成长。

  想通了这些,在“六一”节那天,我们班召开了“用开花来证明自己”的主题队会暨联欢会。这是六年级学生在小学生活中的最后一个儿童节,会前我和班干部进行了精心的设计,希望每个学生都能过一个快乐而有意义的儿童节。联欢会在两位主持人的引领下进行得快乐而又不失惊喜:在互赠礼物环节,主持人采用“抽奖”的形式让同学们抽到别人送给自己的礼物,同学们都获得了一份小小的礼物和惊喜;在夸夸我们的同学环节中,每个同学都受到了来着同学们真诚的夸奖和鼓励;在《左手右手》的旋律中,我们为优秀学生颁发了奖状……

  随后,我给全班同学读了《成长就是最大的奖赏》这篇文章,并把其中的几句话投影到大屏幕:

  不要抱怨老师没有给你应得的奖赏,在强大而明智的灵魂里,成长就是对自己最大的奖赏。我们成长,不需要谁给我们奖赏,没有奖赏,我依然不拒绝成长。

  不要为自己的成长讨要奖赏,成长就是对自己最大的褒奖。

  我让同学们把这些句子抄写到自己的习作集上。看着低头认真抄写的小冉,看着神情认真的全班同学,我希望小冉能够像一棵小树一样,努力汲取养分,不断长高长大,成为栋梁之才;我希望每一个同学都能像默默拔节的禾苗,潜滋暗长,结出累累硕果。

  我在心里默默地说:孩子们,努力学习,努力拼搏,用成长来奖赏自己!

四年级成长的作文 篇8

  在成长的路上,因为有了失败,才有成功。在成长的路上,因为有了父母和朋友的鼓励,才有了我们大胆的尝试。在成长的路上,因为有了老师的悉心教导,才有了我们的好成绩。

  在成长的路上,因为有了失败的经历,才有了成功,如果没有考几十分的经历,怎么会下决心拿到好成绩呢?如果没有护路的经历,怎么能学会骑车呢?做错事后如果没有父母的教导,怎么会有改正的决心呢?在成长的路上,如果没有失败的经历,哪来下决心前进的目标?

  在成长的路上,因为有了父母和朋友的鼓励,才有了我们大胆的尝试。曾记得,因为怕摔跤不敢尝试骑车,是妈妈的鼓励,让我变得勇敢;曾经,因为胆小不敢回答老师的提问,是老师的`鼓励,让我有了自信;曾记得不敢一个人买文具,因为有了朋友的鼓励,让我变得独立。在成长的路上,如果没有别人的鼓励,怎么会有勇气去尝试?

  在成长的路上,因为以了无数个老师的陪伴,才让我学到许多知识,因为有了语文老师的教导,我才学会了独立写作文;因为有了数学老师的指导,我变得不再粗心;因为有品德老师的教导,我懂得了很多做人的道理;因为有因语老师的教导,我们可以和外国朋友交流;

  在成长的路上,因为有了友谊,我们感觉到温暖!

  在成长的路上,许多人给予我很多爱,有了他们,好多困难不再是困难。

  “随风奔跑自由是方向,敢爱敢恨勇敢闯一闯,哪怕遇见再大的风险,再大的浪……”人生路上,因为有陪伴,我不孤单,因为有陪伴,我无所畏惧!

【四年级成长的作文】相关文章:

四年级成长作文11-06

成长的四年级作文11-07

四年级成长作文11-03

成长四年级作文11-03

四年级成长的作文11-03

四年级成长作文11-03

四年级成长作文11-06

成长的四年级作文11-07

成长的四年级作文10-27

四年级的成长作文12-23