四年级秋天作文

精选四年级秋天作文锦集10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的四年级秋天作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级秋天作文 篇1

　　在不知不觉间，秋姑娘迈着轻快的步伐，悄悄地来到我们身边。

　　太阳高高地挂在天空中，放射出耀眼的光芒。蔚蓝的天空中飘着几朵软绵绵的白云。偶尔，还能看到一群群大雁排着整齐的队伍从天空中飞过，就像训练有素的士兵。

　　秋天的田野，真是热闹非凡！稻谷黄了，沉甸甸地挂在枝头，就像害羞的小姑娘低着头在偷偷地笑呢！湛蓝的天空中，小鸟、麻雀飞来了。它们在稻田里穿梭不停，是想品尝一下这秋天的美味吧！肥沃的田野里，蚂蚱也来凑热闹了。只见它们从一株麦穗跳到另一株麦穗，玩得可开心了！

　　田野边还长着许多不知名的野花：有红的`、黄的、粉的……仿佛是田野金黄的裙摆上一圈五彩缤纷的镶边，在秋风中摇曳生姿，美丽极了！

　　农民伯伯们正在忙着收稻谷，“一分耕耘，一分收获”，他们虽然累得满头大汗，脸上却笑开了花。

　　啊，我爱美丽的秋天，更爱这美丽的田野！

四年级秋天作文 篇2

　　我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。她虽然没有春天那么万紫千红，百花争艳;也没有夏季那么玉树琼枝，粉妆玉砌。但她有着自己特殊的美------无私奉献。

　　秋天是金色的，是丰收的季节，在无边的稻田里，稻子成熟了，放眼望去，满是沁人心脾的金色。在阳光下显得更加光彩夺目，好像满地都是黄金。田野里，成熟的果实一堆堆，一排排，到处都喜气洋洋。

　　原野里更是热闹。婆娑的黄叶，鲜嫩的果子，宣泄着成熟的喜悦。那一串串的山丁子、稠李子，一簇簇的笃斯、红豆、水葡萄……似俏丽玲珑的红珍珠、黑珍珠洒满了枝头。它们争先恐后地跳离大树，抢着往竹篮里跳，好像在说：“快点呀，市场上的人们还在等着我们呢!”

　　走在树林里和草坪间，会看到从潮湿的泥土中钻出来的一朵朵小蘑菇，它们个个挺着腰杆，好像在说：“快把我带走吧!快把我带走吧!我是秋天送给你的礼物”。山丘上，一片片开放的`红色野百合和黄花，也随着秋风向人们招手“别把我们丢下呀!我们也是你的朋友。”

　　秋风拂面，吹走了炎热的夏季，带来了凉爽的秋季，她从耳边擦过，好像是秋婆婆在叮嘱那些调皮的小孩：“入秋了，天凉了，多穿些衣服吧，别着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着，敲在窗上，地上，奏成一只秋的乐曲，其中的意味是深长的，它使你回忆往事，思念亲人。这也是一种美的滋味。

　　我爱秋天，我爱它的美，爱它的奉献，也爱它的滋味。

四年级秋天作文 篇3

　　襄阳的秋天，总是在寒冷的秋雨中来临。秋天把黄色给了梧桐树，梧桐树的叶子像一把把扇子，扇呀，扇呀，扇走了夏天的炎热。自古以来，许多人都认为秋天是悲凉的，可是我国古代的大诗人刘禹锡却不这么认为，他在诗中写到“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”是啊！秋天的一些美景，即使是春天也比不上的。

　　秋天有许多美丽的风景。

　　在秋天盛开的菊花，虽然没有牡丹那样雍容华贵，没有百合那样高洁优雅，没有月季那样妖娆芬芳，但是，菊花它是秋天独一无二，开得泼泼洒洒的花。大多的花都开在温暖的春天，可是它独自开在寒冷的秋天，古代有一句赞美菊花的诗句：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。菊花竞相开放，红的'像火，粉的似霞，白的如雪，黄的赛金，它们每一朵花都开得十分美丽，像是要得到秋妈妈的表扬似的。秋天也因此变得色彩斑斓。

　　秋天的落叶也非常的美。一阵凉爽的秋风吹来，树枝头金黄的落叶像一只只金黄的蝴蝶翩翩起舞，从天而降。有的落在道路上，铺成一条金黄色的毯子；有的落在水池中，成了鱼儿戏耍的玩具；有的落在草丛中，成了小虫温暖的被子。秋叶无声无息地飘落，是那样的静美，他们是秋天的使者，是万物的肥料，龚自珍曾为其作诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　秋天的枫叶更是美得让人沉醉。如果你走在一条枫树林中的小路上，一眼望去，看到的就全是红色的枫叶，地上是一条红色的地毯，它是天然的红毯。你一定会情不自禁地吟诵起杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　秋天天高云淡，景色秀丽。既然身处秋天，就应学习菊花傲霜的精神，也要学习落叶无声无息，默默奉献的精神！

四年级秋天作文 篇4

　　秋天来临了，它把自己的美丽带给了大自然。我们可爱的校园也被秋姑娘所感染了。

　　跨进校园的大门，便闻到了一阵阵扑鼻的花香味儿，使我沉醉在一种幻想中：自己正躺在花丛里，花香引来了许多的蝴蝶，我与蝴蝶一起嬉戏玩耍。

　　再向前走，便是植物园了。枫叶渐渐地由绿变红，正如诗句描写的那样“霜叶红于二月花；”柳树的长发也没有了往日的翠绿，变成了一根根黄头发；最吸引人的还要属秋天的代表：桂花与菊花。桂花的花朵有的穿上了白色的衣服，有的穿上黄色的大衣 它们有的孤独地翘立枝头；有的两三个手拉着手跳起舞；有的'好多团在一起，像是在谈论什么“国家大事”。桂花的香味十分迷人，有句话是说桂花独特的香味“桂花花开，十里飘香”。

　　菊花可是各有特色，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸，有的熠熠生辉 五彩缤纷，千姿百态。看，那花红的似火，白的似雪，大的像团团彩球，小的像盏盏小灯笼，在阳光的照耀下，多么美丽，多么耀眼，多么令人赞叹啊！秋天的植物园不美吗？

　　秋天，正是同学们学习的好时机，同学们坐在教室里，阵阵凉凉的秋意向同学们扑来，教室里传来琅琅的读书声。

　　秋天，让大自然充满生机；秋天，让同学们精神抖擞，学习信心十足。

　　迷人的秋天，我爱你！

四年级秋天作文 篇5

　　一眨眼，凉爽的秋天又带着它那金色的斗篷来到了我们的身边，在这金色的秋天里，我收获了很多。

　　在这金色的秋天里，我收获了亲情。记得八月十五中秋节时，我和爸爸、妈妈、大姐、伯伯、娘娘、大姐和爷爷欢聚一堂，我们一起赏月亮、吃月饼，看联欢晚会，我还给爷爷讲我在学校里的趣事，爷爷乐得合不拢嘴，看到爷爷如此开心，我的心里瞬间洋溢出一种幸福的感觉。

　　在这金色的秋天里，我收获了良好的习惯。记得那时，老师让我们创建的“校讯通”博客，我已经一个暑假没有发过一篇文章了，暑假过去，秋季来临，我真后悔暑假没有发博文，于是，我下定决心，养成一个良好的写作习惯，每周向博客里发表一篇文章，一直坚持下去。

　　在这金色的秋天里，我收获了友情。由于是秋季，天气比较寒冷，所以一到晚上有空闲时间，爸爸就会叫我和妈妈陪他一块去和朋友吃火锅，爸爸的`朋友们都会带自己的孩子来，有的比我大，有的比我小，就这样，我和他们从陌生到认识，从认识到熟悉，再从熟悉到无话不谈的好朋友，这令我十分开心，因为我的人生中又多了几位好伙伴，几位知心的好朋友！

　　在这金色的秋天里，我收获了成长的喜悦。在十月一日，这个使全国人民都为之欢聚的节日里，我也在这一天迈出了人生的第十一步。能与祖国母亲同一天过生日，这也是我的荣幸。同时，我也要感恩我的妈妈，因为我们的生日就是妈妈的受难日，我要大声的对自己的妈妈说：“我爱你！感恩您！”

　　人生是多么奇妙呀！它使我收获许多物质上没有的东西。相信，只要你也敞开心扉，认真体会，相信你也能收获很多，很多……

四年级秋天作文 篇6

　　在四季中秋天是最温和，最美丽，最美好的，因为秋天承载着农民伯伯的丰收，承载着孩子的欢笑，承载着丰收的喜悦。

　　在秋天忙了许久的农民伯伯终于迎来了丰收，农民伯伯朗润的笑声回荡在田野里小孩子也不甘闲着，在玉米地田野里钻来钻去的玩着捉迷藏。

　　不过上年秋天我过得倒是有点别致，秋天蚂蚱都肥了，爷爷爷在一天的早晨把我从床上拽起来，说来今天爷爷带你尝尝鲜我一脸迷茫的看着爷爷，可是爷爷却不分三七二十一，愣是把我拽上了他的小三轮车，下车我一看不就是极普通的绿莹莹的一片小山坡嘛

　　爷爷一脸神秘的对我说，咱俩先抓一抓蹦着的虫子我顿时就明白了，原来是抓骂人呀，我和爷爷经过一上午的.不懈努力，换来了丰厚的成果，回到家，爷爷让奶奶炸了蚂蚱炸好了，爷爷还有滋有味的吃着，看的我也好馋呀，一尝，果然，配上奶奶自己研制的佐料，就是好吃的很。

　　现在我已经不回老家了，很难再吃到那鲜美的蚂蚱了，好怀念，因为那是属于我自己的秋天的怀念。

四年级秋天作文 篇7

　　当夏天的知了不叫了，绿色的叶子变黄了，虫子也好想消失了一样。你知道这是为什么吗?哈哈!那是因为秋天静静悄悄的来了。

　　当一阵秋风吹过，人们就好像是变形金刚一样换上了厚厚的衣服;当一阵秋风吹过，金色的叶子像燃烧的.火焰一样，好像在说：“秋天来了，秋天来啦!”当一阵秋风吹过，它唤醒了沉睡中的菊花，它吹黄了遍地的庄稼。当一阵秋风吹过，虫子们像遇到了天敌一样躲了起来，这让我知道了：秋天来了。

　　当金黄叶子像一层层毛毯落下时，我知道秋天来了;当太阳不再那么炎热的时候，我知道秋天来了;当空气变得清新的时候，我知道秋天来了;当风蕴含着丰收的气息，我知道秋天来了;当牛儿和羊儿都长了肥膘时，我知道秋天来了。当外面不再是那么炎热，也还没那么寒冷的时候，我知道秋天来了。当大雁排成一字形和人字形成群结队的飞向温暖的南国之时，我知道秋天来了。

　　啊!秋天!你用秋风吹熟了庄稼，把叶子吹的枯黄，谢谢你让我们穿上了厚厚的棉袄;谢谢你给我们带来如此美丽的景色;谢谢你让大自然有如此多的变化。

四年级秋天作文 篇8

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野 果园 树林 公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水） ）同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

　　（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

　　文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

　　（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。

　　开头段欣赏

　　秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！

　　结尾段欣赏

　　秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的`喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．

　　3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。

　　4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

　　完成活动三。

　　板书设计

　　观察秋天： 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水）

　　秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶

　　找秋天：在田野 果园 树林 公园 校园

　　描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象

　　收获秋天：抒发真情热爱赞美

　　1、 首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

　　出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等

　　2、 接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。

　　3、 最后在引导秋景给你的感受。

　　三、小结：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　四、板书：

　　秋天的景色

　　颜色：金黄色 玉米 小草 树叶

　　果园:果香（扑鼻而来）

　　梨 苹果 葡萄 柿子

　　田间：高粱 稻谷 玉米

　　你的感受：景美 丰收 欢乐 喜爱

四年级秋天作文 篇9

　　秋天，带着丰收的喜悦，踏着轻盈的脚步，缓步走来。虽然，它不像春天那样百花齐放，但它却有绚丽多彩的地方，令人陶醉。

　　秋天的天空，美丽极了！一朵朵白云如同一个个蓬松的棉花糖，在空中慢慢地飘动。蓝色的天空好像一个蓝宝石，发出莹莹的光芒。一排排大雁从天空飞过，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，仿佛收到了秋姑娘的电报，向南飞去。

　　秋天的落叶，美丽极了！树林里，绿色的叶子变黄了、红了，有的像一只只金色的小船，飘进了水里；有的像一枚枚火红的邮票，飘到了地上；还有一些活泼的叶子，在空中翩翩起舞。

　　秋天的.果园，美丽极了！红红的柿子像一个个小太阳，照亮了树林里的每一个角落。黄黄的梨子像一个个害羞的小姑娘，在秋叶中遮遮掩掩、躲躲藏藏；石榴、苹果也都争先恐后绽开了红红的笑脸。

　　秋天的小朋友们，快乐极了！他们在一起玩耍，摘苹果，踢足球，跳绳子……最有趣的是秋游，小朋友们在飞舞的落叶中玩耍，别提有多开心啦！

　　秋天真是个美好的季节，我爱秋天！

四年级秋天作文 篇10

　　秋天是一个景色优美，果实累累的季节。

　　秋天的树叶是红的，它是美丽的枫叶。枫叶的.形状不一，有手掌形，有雨伞形，有雪花形……各种形状，美丽极了。

　　秋天的菊花是黄的，它是黄灿灿的花仙子。田野里的菊花，一阵风吹来，黄色的菊花翩翩起舞，把田野点缀的五彩缤纷。

　　秋天的麦浪是金色的，它是一望无际的丰收大海。麦粒又大又饱满，农民伯伯乐得笑呵呵。

　　秋天的果实是甜的，果园里又大又香甜的苹果、梨……咬一口，“哇，真脆！”

　　秋天的人们是欢喜的，金黄的麦粒，甜美的果实，人们高高兴兴带回家。大家都来尝一尝。我们一起唱起歌，歌声编成一只丰收的大花环。

　　秋天真是一个美丽的季节。