【必备】我的四年级作文汇总5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的四年级作文 篇1
白白净净的脸庞，柔柔细细的肌肤，长长的刘海像一排门帘，从额头上垂下来，盖住眉毛，一双好像会说话的大眼睛炯炯有神，一张灵巧的小嘴常常妙语连珠。很少看到她穿裙子，一件颜色鲜艳的T恤是她的主打形象。
她是我的同学彭慧敏，现在是一个令我敬佩的人，是我学习的榜样。可是最初我并不喜欢她。
有一次课间，同学们都来到走廊上活动活动筋骨，呼吸室外的新鲜空气，还有的已经跳起了橡皮筋。我也准备走出去凑凑热闹，一转身，看到我身后的彭慧敏仍然端坐在座位上看着书呢。于是我便轻轻招呼道：“慧敏，咱们也出去放松放松吧！”你们猜怎么着，她竟然一点反应也没有，连头都没有抬一下。难道是没听见？还是故意不理我？于是我提高了嗓门，可她像是着了迷似的，还是双眼紧盯着书，全然不知我的叫唤。我很失望，嘟囔了一声：“小书呆子！”便独自一人走出教室。
从那以后我开始悄悄地观察这个“小书呆子”，我发现她实在是太喜欢看书了。只要老师一喊“下课——”，她就迫不及待地拿出一本课外书放到课桌上，如饥似渴地读起来。她读得那样认真，那样津津有味，时而抿嘴微笑，时而凝神思考，时而热泪盈眶，时而神情严峻，她已经完全沉浸在书的海洋中了。难怪上次我叫她，她全无反应，现在看来，她并不是故意不理我。
彭慧敏平常很少讲话，可是当我们学习小组一起讨论问题的时候，她双眼放射光芒，小嘴滔滔不绝。从巍峨的高山、辽阔的大海，讲到一碧千里的草原、郁郁葱葱的森林；从诗仙李白、音乐大师贝多芬，讲到身残志坚的张海迪、发明大王爱迪生；从神通广大的孙大圣、行侠仗义的.武二郎，讲到机灵活泼的贾里贾梅、坚忍不拔的鲁滨逊。她可真是我们班的“万事通”！我知道，这都得益于她平常的读书积累。我暗下决心，一定要好好向她学习，博览群书，不断丰富自己的知识仓库。
这就是彭慧敏，一个嗜书如命的小书迷。
我的四年级作文 篇2
未来的车会是什么样子的呢？它能带给人们方便、环保又能代替人去完成人的梦想，你们不知道吧！就让我来告诉你们吧！
虽然现在的车为人们出行而带来方便，但也给环境带来了污染；可我发明的这辆汽车，不仅环保，而且有许多功能。这辆车能在空中飞翔；它有轮子，可以像汽车那样在马路上行驶；它有腿，会爬山；它还能像台快艇一样在水面上航行；同时还能像潜水艇那样，在水面下潜行。
汽车上有红、黄、蓝、绿、粉五个按钮，当你堵车了，车走不过去了，只要摁一下红色按钮，汽车就可以慢慢升起来，让你飞过去；如果你想去水下探险的话，你只要摁下蓝色按钮，汽车就会带你去海底探险；如果你出去游玩时，迷路了，再摁一下绿色按钮，把你想去的地方告诉他，它就会发出向左还是向右的指示……
我理想中的车还有一个有趣的名字叫“全能”，只要你坐上它，不管想去哪儿，它都能把你安全带到。这就是我梦想中的汽车，真希望现在就能坐上我的梦想之车。
我的四年级作文 篇3
学校是让我增长知识和智慧的地方，那里绿树成荫，鸟语花香，充满了欢声笑语。
进入学校大门，首先看到的是升旗台，每周一我们都在这里进行升旗仪式。
往右边走，有一片小竹林，这是我最喜欢的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子刚刚冒出芽来，嫩嫩的、绿绿的；夏天，小竹林的叶子更密了，夏天天气炎热，在书吧里看书的同学就转移到这里看书；秋天，竹子的叶子变黄了，可它还是不干枯，仿佛在说：“生命只有一次，我要活下去”！冬天来了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被冻僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。
沿着小竹林再往里走，大老远就能听到阵阵读书声在你耳边回荡，那就是我们上课的地方——教学楼。
我们在课堂上吸收着不同的知识，来充实我们的小脑袋，可最有趣的就数那节课学科了。
记得那一天，王老师刚走进教室，就对我们说：“孩子们，今天我们来上一节实验课，大家自己动手来做好不好？”我们欢呼：“好！”老师把我们六人分成一组，并给我们发了实验用的杠杆尺和钩码。让大家先动手试一下，怎样才能杠杆尺保持平衡！”我们纷纷开始实验，我们把相同数量的钩码分别放在杠杆尺两边，杠杆尺居然倾斜了。为什么呢？我们困惑了，这时，王一豪灵机一动，咱们的杠杆尺都没调好，支点没在横杆中间！我们马上调整好杠杆尺，并把两个5克的钩码分别放在杠杆尺两端，杠杆尺轻轻的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老师告诉我们，这种现象叫做杠杆原理，杠杆原理还分为省力杠杆，费力杠杆，既不省力也不费力杠杆。我们听的都入迷了……这时老师提出了一个问题：“大家知道生活中都有那些是杠杆原理吗？”“剪刀，称，跷跷板，开瓶器……”大家七嘴八舌，争先恐后，在这充满欢乐的教室里，我们一点点涉取知识的养分，一天天成长。
我们的校园风景如画，我们的校园歌声清脆，我们的校园书声朗朗，我们的校园欢声笑语，我爱我那美丽的，带给我们知识与智慧的，充满欢乐的校园！
我的四年级作文 篇4
小鸟敬佩大雁的翅膀，小花敬佩蒲公英的自由，而我最敬佩我的语文老师钟老师，她是那样的敬业和关爱学生。
钟老师十分敬业。有一次，大家都在午睡时，我翻来翻去，就是睡不着。我呆呆地看着天花板，视线不知不觉地转移到了老师的手上。她坐在旁边，手拿红笔，认认真真，仔仔细细地盯着作文本，我想起作文本上那密密麻麻的修改符号，惊呆了，老师为什么偏偏在这个时候改作业呢？大概是这时最安静，没有人打扰她吧！我老师的眼睛布满了血丝，脸色苍白，一看就知道她没有好好休息。真想对她说：“您好好休息吧，休息好了再工作。”可是，话到了嘴边又咽了下去。
钟老师不仅敬业，而且关爱同学。她的每个举动，都温暖人心。有一次，我睡觉时不想盖被子，就把被子放在一边。过了一会儿，老师发现了，悄悄地走过来，轻轻把被子盖在我身上，我被钟老师的举动惊醒，内心却十分感动，心里涌动着一股暖流，不知不觉，我睡着了。
我的老师还有很多令我敬佩的地方，不过我最敬佩的还是她敬业的精神和那颗关爱学生的拳拳之心！
我的四年级作文 篇5
曾经，很多人会为自己得了糖尿病、脑血栓、心脏病等这些很难治疗的疾病而烦恼。没关系，我发明的机器人准保能治好这些顽固疾病。
我研究了整整七个月。这七个月，我遇到了好多困难，失败了好多次，但我最终还是将这种全新的机器人发明出来了。我发明的机器人非常小，用肉眼只能看到个大概，用高倍放大镜看，你才会发现它长得特别像《机器人总动员》中的机器人。它虽然小巧，可是它“麻雀虽小、五脏俱全”。它被放在特制的胶囊中，患者只需要把胶囊吃进肚子里，就可以用它来治病了。
如果患者得了脑血栓，它会自动帮患者清除血块；如果患者得了心脏病，它会自动治疗心脏疾病；如果患者得了风湿，它会把患者腿中的寒气吸走；如果患者身体中有有害病菌，它会立刻把所有有害病菌杀死......
这种机器人除了可以治病，还可以帮助人体维持健康水平呢！比如，你要是食用了一些不干净的、会对人体造成伤害的食物，我发明的这个治病机器人就可以帮你把这些危害人体的物质排出体外。
每个机器人的寿命是十年。也就是说，它可以在你的身体里连续工作十年不休息。十年后，它会随着你的体液自动排出体外。
有了这种治病机器人，很多患者就不必住院治疗一些疾病了。所以，它一定能得到很多患者的青睐。但是，我不准备用它谋利，因为我想让所有患者都能享受健康带来的快乐。
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