【推荐】小学四年级作文锦集10篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1
在浩瀚繁亢的音海中，有个旋律深入我心。它没有摇滚的桀骜，没有琴曲的轻缓，也没有民谣的高亢响亮，却让我如此地记忆犹新。
——题记
风踮着脚尖经过，穿过行人的袖间，拂过他们的衣摆。我远远就听见了那个熟悉的旋律，心中的思绪就像雨天的井水那样慢慢溢出······
张雨生那首《我的未来不是梦》简简单单，很通俗很淳朴。可那种味道，却是如今多少华丽的编曲也无法匹敌的。
我第一次听到这首歌时，是在班级组织的一次小组知识竞赛后，那时的我内心充斥着挫败的沮丧。“就是你拖我们组后腿！你说你这题要能答对总分就是我们最高啦！”面前的女生一脸惋惜，音色稚嫩声调高昂。“我，我…可是真的…不记得答案了。”我紧紧攥着衣角，没想到它已经布满了细密的褶皱。“少来了！你就是笨！你看你什么都学不好……”她一下子又趾高气扬起来，咄咄逼人压根没考虑我的感受。“你怎么这样呢？我是真的不清楚那道题的答案嘛！又不是故意的。”我涨红了脸，一半羞愧一半愤怒。丢下这句话后，我狂奔出教室，没再听她接下去的言论。
谁能理解那种众矢之的的伤心呢！为什么他们不鼓励我！反而一个劲把责任推脱到我身上！我努力克制着胃里的反感，鼻尖酸酸的。当我一脸沮丧地走在回家的路上时，无意间听到路旁的一间小音响店里传来动听的歌声：“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦……”张雨生清澈的嗓音征服了我，我默默的站在那儿听完了整首，感觉似乎有力量正流回我的身体，心中的斗志正被火苗点燃……后来啊，那个自卑内向的我愈行愈远，不能说一首歌完全改变了我，但是振奋和“”绝对有的。我的童年一直有这首歌的陪伴，母亲的手机铃声是此，甚至床头的闹钟都被换成了这首歌。我的未来不是梦！我的童年被一首励志的歌鼓舞着，它牵引我翻越困难与险阻。
如今，这首歌已经成为经典，说实话我也很久没听了。可当又一个暖冬来临，又一次邂逅于它，内心还是无限的欣喜。《我的未来不是梦》的旋律在电视机里缓缓流淌，童年那些事，在阳光下闪光，在我心里闪光。感谢你陪伴着我的童年，赐予我精神与力量。20xx年张国荣眼镜杯校园创新作文大赛小学组二等奖
小学四年级作文 篇2
我有一个快乐的家。家里有智勇双全的老爸，有偏重于文学的母亲，有能烧一手好菜的外婆和“武功”高强的我。
有一次，我对父亲说：“我们来一场‘三人行必有我师’的武功大赛吧。”父亲说：“你保证打不过我的，再修炼一百年也不是我的对手。”我马上使用我的绝招——激将法。“原来你怕打不过我……”“谁说的，比就比，谁怕谁？”我们都挑选了自己喜欢的武器，这些是我去少林寺旅游时买来的木制武器。
我先与母亲战。我挥动银色特制枪冲了过去，母亲也挥动斧头掩杀过来。我一枪刺去，被母亲的斧头挡住了。我又一枪刺去，母亲一斧砍了过来，没砍中倒被我一枪刺中。母亲输了，我得意洋洋地叫道：“下一个。”
父亲说：“我不杀无名之卒，快报上名来。”我说：“说了也没用，算了，本人叫张思远。”我一枪刺去，父亲挥动大刀挡住，就丁丁当当地打了起来。打了几个回合后，父亲拖着大刀逃跑，却被我一枪刺中。
一旁观战的外婆欢呼了起来：“远远胜利了——远远胜利了。”父亲、母亲也祝贺我的胜利。我开心极了。
这就是我的家，一个幸福、快乐的家。
小学四年级作文 篇3
小区对面的马路边，有一个小书亭，它是一个铁皮屋，漆成蓝色，别具一格。
书亭里坐着一位卖书的老爷爷。书亭里的书报的品种还真不少，柜台上摆的满满的，玻璃上也挂满了各种新到的杂志。每次我去买书，老爷爷都会带上老花镜，认真地翻找。
别小看它，它给人们带来了方便。来这里买书的人还挺多。有上下班的工人，有爱看报纸的老人，还有爱看画报的孩子们……卖书的老爷爷都会一丝不苟地为他们服务。
小书亭，你多像一叶智慧的小舟，载上人们驶入知识的海洋。
小学四年级作文 篇4
又洗了一叠照片。
车上，我久久地看着那些还发热的照片，头也不抬：“家里相册没空位了。”妈妈还在专心地开车，无心答道：“那把以前的相册拿出来看有没有空吧！”说罢，便到了家。
我飞奔上楼，随手抽出几本相册，便翻阅起来……
海南，那是个令人向往的地方：金黄的沙滩上镶嵌着贝壳，小螃蟹在沙底来回穿梭，椰子树上大树叶随风摇曳，海水中白浪翻滚，清凉一夏……
杭州，那个让我难忘的地方：断桥、三潭印月、我们的“T台秀”、艰辛的早餐，那一切映入眼帘，知多少，忆多少……
上海，等待带来的欢乐：交通发达，但不方便。手机打车，如果临时，时间不定。小路程，大时间。虽然办事花的时间长，但等待时与小伙伴们一起的欢乐是阻止不了的。
北京，那个繁华的大都市：水立方，孩子们玩水嬉戏的天堂；万里长城，考验坚持不懈这种精神的地方；故宫，散发着一种沉重的气息；颐和园，布满着历史的沧桑……
照片里，我捉着了时间的小尾巴，但终究让它溜了。
时间都去了哪？珍惜现在的时光，别再让它白白地溜掉……
小学四年级作文 篇5
月考总结400字
月考结束了，成绩也出炉了。有喜悦、有悲伤，有欣慰、有遗憾??但考试足以体现这一阶段的学习状况。
这次考试总体上不错，但还有待提高。从各科看来，都还存在一定的问题。
语文，试卷未看，但分数还说的过去。可是基础还有点不牢靠。“昭示”写错了。后面的阅读和作文上有些失分。
数学，我应该好好谈谈。数学才八十多。其中一个原因是时间不够，还要写那么多理由，没来得及写完。可主观上还是自己的原因。为什么同一张试卷，同样的时间，有人能考九十多？还是我对知识的运用不够灵活，题目不能迅速写出来，有时会绕弯子。再者，排除我没写的题目，我也应该九十分。只因为我不知怎么回事，想的是Ｄ就写了个Ｃ，好无语。一题四分那。不然就上九十了。数学，遗憾啊。最后一题都想出来了，但只写了一半，没办法不能给老师口述过程吧。今后应该加强速度，其次命中率要提高。保证写一题就对一题，这样同样能拿高分。这次考试，这方面有点欠佳。其次，心中对数学一直有个阴影。那一次一题马虎扣了分，我也因此被受煎熬，也误打误撞来到了五班。可我对数学的那份自信却减少了许多。做题犹豫不觉，耽误了时间。
英语，不够理想，才八十多。客观上，真的考完语文和数学头都昏了。听力都错了五个，可想而知。单选题还行。完形填空和首字母填空不太好。不注意题目，时态错了。作文吗，马虎都是小错误。
物理，还算理想。要感谢物理老师的付出，殊不知这张试卷上的题目都是做过的，不错是正常的。错了就说明你上课不注意听讲。可是我分析题目不全面，一个作图错了。一个计算错了，还在老师仁慈，没扣太多分。
化学，新学的一门学科，第一次正式考试发挥还不错。知识学的算是牢靠，但对于化学这门陷阱极多的学科，划关键词是必不可少的。要不是我关键词划得仔细，怎么考个可是后面的一题填空题，分析不到位，不全面。
历史，正常。但还有写小问题。有待提高，向中考的分冲刺。
政治，啊??又是。上次期末，这次还是真是符合我的守恒原则啊。可也不能一直守在低分区啊。还没有讲评试卷，具体原因还不清楚。可见，我最近政治不在状态上，其他学科都比较稳定，所有的优势也全被政治拉下去了。我要好好的反思。是审题出问题哪，还是哪方面？政治，我原来的强项，我的优势哪里去了。一定要尽快进入状态，拿回初一的好状态。加油啊??
有优点要保持，有缺点要改正，创造每天进步的我。
初三，努力努力。为下次考试努力，向中考冲刺。
家长：通过这次月考分数来看，刘备考得还不错，各科都相对很稳定。但看具体各科分数，还有出入：政治考得太差，数学也不太理想。通过总结自己的失误，找到问题所在，自信起来，不要惧怕，你的成绩应该会有所改变，有所提高。希望你能保持优点，改掉缺点，继续努力。姐祝你下次能考出更好的成绩。
小学语文总结作文400字(四)
20xx学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从
赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的`处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。
4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。
5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！
小学四年级作文 篇6
我有个好朋友，他是个地地道道的文成人。他个子不高却十分勇猛，眼睛不大却炯炯有神，嘴巴不美却常常微笑——他就是我最好的朋友王飞，一个爱逞强的人。
有一天，我们一群小伙伴在家里看电视。动画片放了一半就来了个电冰箱广告：一位滑稽的叔叔把一条大活鱼放进冰箱，过一会儿再拿出来，鱼居然没有死！世上竟有这种事，我们觉得不可能。可是王飞说鱼不怕冷，在冰箱里待上几万年也没事。看我们不相信，王飞的眼珠一转，想出了个“歪主意”，他把自己心爱的金鱼“水泡眼”放了时进去，一小时之后，王飞隆重地打开了冰箱，此时水泡眼已命丧黄泉。这下，我们的王飞倒哭成了“水泡眼”。
还有一次，我们在田野玩捉迷藏，玩得很开心。突然又来了一群小伙伴，玩起跨水沟比赛，这种游戏我们从没玩过。这时，玩飞又忍不住了，为了显示他豪气，就跟素不相识的小伙伴们玩了起来。小伙伴们在这方面是强手，不一会儿，一个个都过了难关，轮到王飞了。毕竟他是第一次玩这种游戏，王飞还是有些犹豫。小伙伴们开始取笑他：“别逞能了，你不行的！”这句话倒让他下了决心，只见他屏住呼吸，拔腿就往前跑，后面不用说，他一头栽进水沟里摔了个嘴啃泥。
没办法，王飞就是这样一个人。
小学四年级作文 篇7
秋姑娘悄悄走来，向人们展示了一幅绚丽的美景，给人们带来一派丰收的景象。
一天早晨，凉风习习，我怀着喜悦的心情来到学校附近的田野，欣赏这里美丽的迷人的田野秋色。
一路上，我看到路边有一丛丛金黄色的野菊花，好像一张张笑脸在对我微笑。一棵棵树木的叶子变黄了，风一吹，一张张金黄色的叶子往下落，像一只只金黄色的蝴蝶在空中飞舞。
我站在稻田边，放眼望去，眼前一片金黄，好像铺着一地的金子，沉甸甸的稻穗都弯着腰，一阵阵微风吹过，稻穗挨挨挤挤涌起层层金色的波浪，发出“沙沙沙”的响声，飘来诱人的糯香味，我深深地吸了一口气，啊!我简直陶醉了。
玉米地里，整整齐齐的玉米杆粗粗的，好像列队的士兵挺立着。一片片叶子像一条条正在舞动的带子。每颗粗壮的玉米杆上都长着一个结实的棒子，有的竟然长出了“双胞胎”。一个棒足有一尺长，剥开一看，那金黄玉米粒一排排整整齐齐，好像老爷爷那满口金牙，看样子一个棒子至少能打半斤粮。
黄豆地里，棵棵齐腰的黄豆长着许多豆荚，每片豆荚足有三寸长，摘下一片打开一看，三四颗金黄的豆粒好像几个可爱的“小宝宝”，安静的躺在温床上。有的“小宝宝”也许太调皮了，太阳一照，竟蹦着跳着离开了妈妈的怀抱。
果园里果实累累。看：柑果树上的柑果好像一个个金黄色的“灯笼”;香蕉在树上好像弯弯的月亮，又像小船;葡萄藤上挂着一串串晶莹的葡萄，好像一颗颗珍珠。
望着这美丽的秋天的田野，我真想成为一名诗人，用最美丽的句子来赞美它;我又想成为一名画家，用最美丽的颜色来描绘它。
小学四年级作文 篇8
记忆，是一种奇妙的东西。他像一阵风夹杂着生活的酸甜苦辣，时不时的掠过我的心头。顿时，心头五味杂陈，它如一股暖流温暖我受伤的心房，又如一阵寒流侵蚀我的心脏。
高中生，原本是一个遥远又陌生的名词，可如今的我却成了这个陌生名词的陈述者。人，一种有血有肉的感情动物。所以作为新高一的学生我在开学的近一个月里都都在回忆初中生活的点点滴滴，一切都是那么的美，怎么就一去不复返了呢？
我还清晰的记得初一新生报到的那一天。我上身穿着一件紫色的外套，下身牛仔裤，一双平凡无奇的黄色帆布鞋，一切都是那么的普通。后来我与同学谈论开学那天得发生的种种，她说她印象最深的就是我，因为那身平凡的穿着。当我还没有头绪的时，记忆深处就像被冲刷过一样。
还记得高一军训时，因为训练方式比初中训练强度要大，所以那些天处于一到宿舍就睡得状态，就连周公也不愿理会我。那段时间仿佛静止了，在那还中一闪而过，就连“蜻蜓点水”的痕迹也没有。军训结束后，开始了真正的高中生活。同学之间的交际不多，可也是抬头不见低头见的同窗。有时在食堂偶遇，我们也只是淡淡的一笑而过。一天天的上课，下课，跑操，写作业，不说是行尸走有，也与滥竽充数的相差无几。就这样一天天的过去……那就是记忆里的第一阵风——迷茫的风。
我们迎来了高中的第一次月考，我像热锅上的蚂蚁，手足无措。结果可想而知，成绩一落千丈，没有慰藉，没有眼泪，有的只是心里的一丝丝不服气。我与他人一样早晨五点多起床，晚上十点下晚自习，吃一样的饭，成绩却是千差万别。在那时我想起了九年级那段难忘的时光，同样是如临大敌的考试，那时的心情却没有现在这般的沉重。可能是又亲近的老师，同学，父母陪伴的缘故吧。心中五味杂陈，想乘坐多啦A梦的时光机回到过去。可回头想想，自己又是多么的幼稚，无趣。每个人都是这么走过来的，难道他们比我吃的苦少？别人可以我，为什么不行。就在这样快乐的记忆的风的吹拂下，我有又新燃起了斗志。
那阵风真的很奇妙，它可以让我迷失在旅途中，也可以使失去信心的孩子找回希望。那阵风填满了我的心房，那阵风掠过干涸的土壤，到来生的希望。
小学四年级作文 篇9
有一座美丽的学校，那就是我们的学校——建国实验小学。学校的一角有一个墨池，它十分美丽。走进学校，这就是我们的上操场。从右边的楼梯走下去，那里就是墨池的居住地。墨池十分静，一条小鱼在墨池里游来游去，一道道波纹散开了，打破了墨池的静。在墨池的右边，有一座雕像，她的左手握着拳，放在下巴的下面，右手拿着书，好像在思考着什么。她是一个美丽的女孩，下面还刻着两个红红的“书香”二字呢！在墨池后面，有一个大花坛，里面种着许多不知名的花花草草，他们把花坛装点得更加美丽。里面还有其壳高达的桫椤树，好像是花坛的守护神。里面还有两颗叶子是紫色的树，它们俩是墨池的守护神。里面还有一棵大树，它的叶子绿油油的，因为它是一棵高大的常青树。墨池边还有三棵小树，它们的形状是伞形的，从里面往外面看，只看得到几点阳光，它的叶子的上面要深些，越到下面越浅，变成浅绿色。它的叶子是重叠的，不留一点空隙，一阵风拂过，叶子就漾起波纹，十分美丽。墨池右上方还有一个亭子，我们休息时就喜欢去那儿乘凉，看书，十分美好。现在墨池十分安静，好像在冬眠，小鱼儿也静静地冬眠了。我们学校的墨池真美丽！
小学四年级作文 篇10
我喜欢
我喜欢阳光明媚的春天，我喜欢踏过新绿的小草，我赤着脚在草地上尽情的玩耍，好像小草也想跟我玩耍似的，不停的用草尖挠我的痒痒，让我情不自禁地笑起来。
我喜欢炎热的夏天，炎热的日子里，我可以买一个冰淇淋，舔一口，哇！身上的汗珠就一扫而空。也可以和小伙伴在游泳池里尽情的玩耍，真是凉爽！一阵阵清凉在我身上，真是舒服。
我喜欢凉爽的秋天，田野里金黄的一片，农民伯伯的庄稼都成熟了，每天都有新的收获。我和小伙伴们在田野里追逐黄蝶，追呀追呀，可是它飞进麦田里就再也找不到了。
我喜欢冰天雪地的冬天，大家一起打雪仗、堆雪人，还可以滑雪，比赛谁滑的快，大家也可以一起看白雪皑皑的白桦树，看它那晶莹剔透的树枝。
我也喜欢梦看见各种各样奇幻的情景。我梦见自己骑在一头骏马上，这匹马长着一对会飞的翅膀，它可以带我飞过山川、大海、花草树木。一群野雁在沼泽地里觅食，有时甚至会扑打一下翅膀。
我喜欢花，在大自然里，有各种各样的花，有弧形的，星型的，十字形的，还有圆形的。
我也喜欢另一种花，也就是喻老师脸上花一般的笑容，每次只要看到她，我就感觉仿佛温暖的阳光照进我的心田。
我还喜欢看书，书里蕴含着古典的美，每当看书的时候我感觉就像徜徉在传统文化的海洋。
我喜欢生活，喜欢春夏秋冬，喜欢大自然，因为它们让我快乐！