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四年级温暖作文

时间:2022-05-21 20:30:08 四年级 我要投稿

实用的四年级温暖作文汇总10篇

  在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的四年级温暖作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的四年级温暖作文汇总10篇

四年级温暖作文 篇1

  感动,是世人所必备的感情流露方法之一。在这里,我想向大家陈述的是一位小女孩与她妈妈之间发生的一个真实故事,一个发生在雨中的故事。

  那天,我们刚考完试,淅淅沥沥的雨声刺激到了我的神经。“这可怎么办呀?妈妈出去了,我也没带伞,难道要淋成落汤鸡吗?”我望着窗外的雨,不禁怅望灰天。这时,放学铃也来凑热闹,不快不慢地响了起来。我慢悠悠地整好书包,踏着沉重的步伐下了楼梯。

  在校门口,我居然看见了那熟悉而又娇小的身影。于是,我大声呼唤:“妈妈,妈妈……”我飞奔过去,迅速地扑到了她的怀抱里,那是温暖的怀抱——拥有没有尽头的温暖怀抱。妈妈抱着我来到了汽车旁。我乖巧地上车了,像叽叽喳喳的小鸟似的与妈妈聊着天,那场面别提有多温馨了!

  忽然,一个电话打破了温馨的场面。“你在干嘛?工作时间溜到哪里去了?”电话的另一头一个男人粗鲁地问道。“这不下雨了吗,我接我女儿回家,等会儿就来上班。”妈妈毕恭毕敬地说道。“快点儿,别磨蹭!”那个男人无情地挂掉了电话。我疑惑不解,正想向妈妈问个究竟时,妈妈似乎早就看出了我的心思。她亲切地对我说:“莹莹,妈妈现在拼命地工作都是为你以后上大学打下基础,受苦受累都没关系。你要用功读书,长大后有出息了,我就能享清福了!”我感动极了,泪水哗哗地掉下来。

  妈妈,您知道我有多想对您说:“谢谢您,小时候您就最疼我,您与我共同走过了漫长的十一个春夏秋冬,其中有辛酸,也有甜蜜。您放心,我长大后一定会好好报答您的!”

四年级温暖作文 篇2

  星期天,我正在天桥上走,突然一位叔叔提的水果袋子破了,橙子散落一地,滚下阶梯,叔叔急得团团。周围的人们不约而同地凑在一起,有的帮叔叔捡橙子,有的人说:“我这有一个大袋子,给你来装橙子。”还有人拍拍叔叔的肩说道:“别急,丢不了的。”就连我们几个小学生也动手帮着叔叔撑袋子。一个、两个、三个……随着橙子在袋中的聚集我被感动了。

  下午,我去上英语课。“啊!”一声尖叫,同学们都把目光向了被桌子压在下面的王婷。只见她两手撑地,发出呻吟。男同学连忙抬桌子,几个女同学扶王婷下楼去医院。到了医院,大夫细心地给王婷清洗了伤口,包扎好,并嘱咐她按时来换药。回来的路上,几位同学小心翼翼地扶着王婷,生怕再把她给摔着……

  这一件件让人感到温暖的小事里,处处都充满了爱的温暖,让我们在爱的.阳光下健康快乐地成长吧!

四年级温暖作文 篇3

  记得四年级我刚转来五爱小学时,由于我性格内向,连一个朋友也没有交到。中午休息时,看到同学们结伴在外面玩耍,我只能羡慕嫉妒恨。

  这天,我们上电脑课。电脑老师说,每个人要找同学合作,共用一台计算机完成学习任务。我听了心一沉:完了,我初来乍到,谁愿意同我合作呢?我急得在电脑室里兜起了圈子。转了半天都没找到合作伙伴,我心急如焚。就在这时,一旁的徐哲拽住了我的衣袖,微笑着说:“胡仁达,还没找到人吗?要不坐我这,我俩一起合作吧!”我感激地坐在他一旁,一股暖流顿时涌遍我的全身,之前的烦恼消失地无影无踪。

  之后,我和徐哲成为了好朋友,每次我遇上困难或是不开心的事,他总是第一个出现在我的身边,帮助我,鼓励我。我也渐渐变得开朗起来,朋友也越来越多,但是我依然无法忘记当初徐哲给予我的那份温暖。它已牢牢地铭记在我的心中,并且将陪伴我一生。

四年级温暖作文 篇4

  在生活之中,五味杂陈,充斥着数不清的滋味,而温暖的滋味,却占据在我的心头,久久不散。

  校园内

  我抬头望一眼墙上挂着的时钟,中午快放学了。长吐一口气,望着窗外的天空,灰色又阴沉,看来要下雨啊。果然,一会儿,便传过来哗哗的雨声,我苦恼极了,为什么昨天不看天气预报,这下惨了。下课的音乐响起,我狂奔出教室,用书包挡住头,向车库奔去。前方的浩渺烟雨中,出现了一个红色的伞影,我冲向伞那边,里面是一个面容清秀又瘦瘦小小的男生。

  “我,我想和你共用一把伞,行吗?”我有些不好意思,自己堂堂男子汉,还合伞。

  “没关系的。”他咧开了嘴,绽放出阳光般的笑容,把伞缓缓移向我,语气是那么随和与坦然。

  我走在伞下,不知为何,突然在心头涌起一股暖流。

  公车上

  我急急忙忙一个箭步跳上了903路公交车,暗自松了口气。正要摸出学生卡时,我一下楞住了,“糟了”,我忍不住轻声叫了起来。滴滴汗水也不断从脸颊滑过,我明白了,因为今天考试,我将公交车夹在了书里,放在课桌上了。这可如何是好?正在这时,一位邻班同学看出了我的窘迫,笑着帮了划了卡,“我有时也会忘了带卡的”。我的心里涌起了一股暖流,也笑了笑“谢谢。”我由衷地说。

  随手助人的举动,虽然只是举手之劳,但影响深远、作用巨大。也不需要豪言壮语、慷慨激昂,但它遍布社会的每一个角落,充满着正能量,如一股股暖流,感动着人们。

四年级温暖作文 篇5

  将爱传递,让社会更温暖上学时,路过广州路旁,我发现许多人都在围观看热闹,出于好奇,我也凑了上去。

  透过人与人之间的缝隙,我看到一个白发苍苍的老人躺在地上,不省人事,鲜血染红了道路,有的人选择了默默离开,还有一群冷漠的“吃瓜群众”在一旁说着风凉话:“你这样肯定活不了了!““就看你运气好不好,是否能捡回一条命!”……

  其实也是,这年头可不是谁敢扶就扶呀!生怕被赖上一个“莫须有”的罪啊!

  这时,一辆灰色的本田轿车停在了路旁,车上一位小伙飞速跳了下来,见此情景,扶着老人上了车,接着掏出手机拨打了120。

  不一会儿,远处一辆不停“叫唤”的救护车疾速开了过来,将昏迷的老人抬上了车,驶向医院的方向……

  小伙目送着救护车离开,也驾车离开了现场。不久后,老人找到当时救他的小伙表示感谢,如今已身为社区救助站志愿者的他,还是会想起几年前的经历,当他每帮助一位人时,他都会说:“希望当别人遇到困难时,你也可以帮助他。”

  其实,爱总是无声无息地陪伴在我们身边,流淌在你的心田,拨动着你的心弦,不管大到是一次救命之恩,还是小到一次伸手的援助,都充满了浓浓的爱意。

  我们得到别人的帮助,心中充满感激与喜悦,而我们去帮助别人,更是感觉温情流进了自己的心间。将爱传递,让社会更温暖,让世间充满幸福和美好!

四年级温暖作文 篇6

  活中,我们势必会遇到种种坎坷、波折。但是我们是以坚强来面对,还是以泪水来面对。早就听旁人说过:“生活不相信眼泪。”

  曾经我听到过一个故事:有一户人家在很久以前是非常幸福的,虽不富裕,但却过得很温馨,爸爸在外地打工,妈妈在本地打工,与女儿生活在一起。但是当女儿在六年级暑假的时候,却接到了爸爸要回来的消息,当时女儿非常开心,因为爸爸回来后又可以陪女儿了,但是女儿却从未想过,爸爸这次回来是病了。当妈妈带着女儿与爸爸去医院检查,几天后,爸爸的检查结果出来了——艾滋病,在那时,妈妈不愿告诉女儿因为她怕女儿承受不了这个打击,毕竟才是一个十二岁的孩子,这会让她经不起的。于是,回到家后,妈妈告诉女儿:“爸爸得了白血病!”女儿当时蒙了,整个人呆呆地坐在那儿,一动也不动,但她仿佛也看到了妈妈眼中的辛酸与无奈。所以,她便笑了一下,问妈妈:“妈妈,爸爸还会好吗?”妈妈不再回答女儿,因为妈妈知道这个病是治不好的,于是,妈妈对女儿说:“孩子,有些事,我们是不能决定的,只能顺其自然,但我们一定要坚强。你以后也一定要更懂事,知道吗?你是妈妈唯一的精神支柱……”妈妈哽咽了,女儿似乎也懂了……

  在这个残酷的社会中,我们要学会坚强 !!

四年级温暖作文 篇7

  春风吹来了,鸟儿飞来了,带来了一片生机,同时带来了温暖的春天。故乡的初春还是有点微微寒冷的,但是冬天的威力已经没有了,风还是刺骨的,却带着一股温暖感觉。温暖的春风催着山上的小溪解冻,春风才吹来几天,小溪血管里的落叶就得到了水的推动,都流走了,小溪疏通了,那清澈的溪水迫不及待地从山上流到山下,流到小池塘里,池塘得到干净的溪水,水开始变得清澈,里面的金鱼就像汽车得到了汽油,开始有了动力,已经不是冬天的那种无精打采了,一只只地游来游去,青蛙也受到金鱼的感染,也活泼起来了。小鸟叽叽喳喳地叫着,不仅叫醒了动物们,植物们也起床了:看,那小草儿不怕冷似的,把头探了出来,树上也现出了几个嫩芽儿,门前的小树苗——刚刚齐我的肩头,终于熬过了冬天,风伯伯轻轻地拂过它,小树苗摇了摇它细细的树枝,把冬天的寒冷抖落,又伸了伸它那懒懒的腰,似乎是在欢迎春天的到来。一只画眉鸟飞过来,落在小树苗的枝头上,“叽叽”地叫了两声,但是它好嫌小树苗太矮了,不一会儿就飞走了。太阳一天比一天温暖,春风一天比一天活跃。春天进行曲开始变得白热化。

  春风继续吹着大地,大地上不断有大块小块的新绿浮现出来。春风渐渐暖和了,太阳镶在天上,不断地把光和热量射向大地,我的小狗懒洋洋地趴在小树苗旁,眼睛眯成一条线,小猫好像特别有活力,竟从后面把脚搭在小狗耳朵上,身体压在小狗的身上,小狗不但不生气,反倒让小猫帮它挠痒痒。这真滑稽啊,我心想着。几只艳丽的蝴蝶飞舞在没有花的花园上,好像是在寻觅花园的花呢,可是它们不知道,现在花才刚刚苏醒呢。几场春雨过后,在原本没有花的花园里,有几朵倔强的小花争脱了草的束缚,把头伸了出来。新出的花儿尽情地呼吸着清新的空气,忘乎所以地快乐的随风舞动着。又过了几天,绿油油的小草上铺了一层层的五颜六色的花儿,这花园现在是名副其实的花园了。花园有两个伙伴——小狗和小猫,它们经常在花园里嬉戏打闹、互相追逐。蝴蝶和蜜蜂也光临了花园,使花园变得生机勃勃了。

  天气变得炎热,这预示着夏天临近了,可现在的风还是春风呢,因为它依旧温暖着。春的尾巴依旧是生机勃勃的,那片榕树林已经枝繁叶茂,绿得发亮,老人经常到那里去乘凉、散步、下棋,小孩儿们常常去那儿玩耍。小花小草们一个个挺直了腰,争先恐后地接受着春天最后的阳光。小树苗的树干粗了许多,小鸟们好像已经不嫌弃它了,开始停靠在它的树枝上,小狗偷偷地溜到小树苗下,纵身一跃,想去抓小鸟儿,但是还没够到树丫,小鸟早已飞走了。过了一会儿,小鸟们又回来了,那淘气的小狗又准备行动了。温暖而和睦的春天随着小溪的流动开始流走,大家都想在它离开前好好地享受它。虽然美丽的春姑娘准备走了,但是,在春姑娘离开后,大家更期盼、更喜欢的一个季节——夏,就会到来了!夏天哥哥也是我最喜欢的一个季节!

  我爱我的故乡,爱它的春天,爱它独一无二的一切。

四年级温暖作文 篇8

  我们今天的生活无比幸福,有漂亮衣服可以穿,有美味的食物可以品尝,有挡风遮雨的楼房可以居住。但是还有很多人吃不饱,穿不暖,在街头流浪,或者经济困难买不了车票回家,他们就会找到救助站。救助站是政府设立的机构,专门帮助有困难的人们解决基本的生活困难,帮助他们回到自己的家。

  今天是元宵节,“每逢佳节倍思亲”,我们蜗牛小队的成员决定把我们的温暖送去救助站,给那些回不了家的人带去问候和祝福。我们拿出了过年的压岁钱,去超市选购了很多的汤圆,然后送到了杭州救助站。

  我们一到救助站,救助站的管理人员就高兴地接过我们手中的汤圆,他们担心我们年纪小,所以打算帮我们煮汤圆。趁这个时间,有位管理员爷爷带我们去参观。我们看过了男女分离的宿舍,温馨的母婴室,保护周全的家暴庇护室……给我们印象最深刻的是活动室,里面张灯结彩,超大的液晶电视,整齐舒适的椅子和餐桌,一张大大的乒乓桌,周边的墙边围着一圈书籍杂志,还有一些围棋象棋等也存放在书架边上……在这温馨而舒适的活动室里,一些受助人员坐在那里看电视,我们的到来,让他们有点忐忑。救助站管理人员拿来了煮熟的汤圆,我们捧着一碗碗热气腾腾的汤圆,送到受助人面前,他们开心地笑了,小声的说着:“谢谢!”

  我们没能为受助人做什么,但希望我们的送汤圆,能给他们在寒冷的冬日里带来一些温暖。希望以后除了政府机构,会有更多的人去关注这些弱势群体,给他们送去更多的温暖和幸福!

四年级温暖作文 篇9

  去年9月,因为妈妈工作的原因,我转到了新学校。带着好奇、不安与期待,我走进了学校大门,站在了四年二班的讲台上。在一双双眼睛的注视下,我不由得低下了头,鼓足勇气向同学们介绍了自己。

  新的老师和蔼可亲,但我还是觉得不太自在;新的教室宽敞明亮,但我心里却空荡荡的。每每想到原来学校里朝夕相处三年的老师和同学时,我就不禁暗自伤心。这种情绪一直围绕着我,直到那个午后。

  记得那是一个狂风大作的下午,老师让我们去操场上排练节目。由于我走得着急,外套忘记拿了。刚一出教室,一股寒风便迎面扑来,我赶紧缩了缩脖子,站在寒风中瑟瑟发抖,接连打了几个喷嚏。

  “你冷吗?梁婧怡。”

  一个声音传入我的耳朵。我扭头一看,原来是小茹。

  “我——有——一点冷。”我用颤抖的声音回答到。

  “你把我的马夹穿上吧!”

  听着同学关切的话语,我的心不由地暖了起来。

  “你不冷吗?”

  “没事,你放心吧!我不冷。看把你冻的,赶快穿上吧!”

  说着小茹便把马夹脱下来,披在了我的身上,顿时,一股暖流传遍了我的全身,我的鼻子一酸,眼泪夺眶而出……

  在这个寒冷的午后,我感受到了人与人之间的真情,像一缕阳光,温暖着我的心。

四年级温暖作文 篇10

  大自然,让我们明白许多道理:砍伐树木,对环境不好;排废气,对空气有害;不要随地乱扔垃圾,那样只会破坏生态环境……大自然的启示,我也领悟了不少。

  那天,阳光明媚,妈妈带我去山上玩。

  到了山上,我兴奋地跑着,时不时地转过头叫妈妈快点跟上。

  当我转过头的那刻,我望见一棵高耸的松树上有两只松鼠,一只大,一只小,很显然它们是对松鼠母子。松鼠妈妈正在教小松鼠跳跃并降落的动作。我愣了一下,又飞快地拿出相机,记录这一个时刻。

  松鼠妈妈对着松鼠宝宝叫,仿佛在说:“加油,你一定很棒,不要紧张,慢慢来!”小松鼠听了,尝试着跳到另一根树枝上去,但又止步了,呆呆地站在那儿。当小松鼠踌躇不前时,松鼠妈妈用前爪抚摸着小松鼠那毛茸茸的头,小松鼠突然,一个箭步,跃到了前面的树枝上。

  我看到了那一幕,脑海里有个温暖的词语一闪而过——母爱。对!那是母爱,那是母爱给予的强大力量!因为母爱,所以小松鼠勇敢向前!

  那一天,大自然告诉了我一个道理,告诉我要勇敢向前。同时,要孝敬父母。

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