关于四年级优秀作文汇总五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的四年级优秀作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级优秀作文 篇1
仙居，自古以来就被称为“仙人居住的地方”，在那有一个风景迷人的地方，那就是美丽的神仙居。虽然，神仙居并不是世界上最美的地方，但是在我的心中永远胜过一切。
就在几天前，天气晴朗，阳光明媚，爸爸开车带我们一家来到大神仙景区。一路上爸爸妈妈告诉我关于神仙居的景色，我才知道原来神仙居早已是国家5A级旅游胜地。
我进入了大神仙居的入口，抬头看山顶上，顿时被映入眼帘的景物给迷住了。一座座大山拔地而起，山上草木茂盛，引来了人山人海的游客。我们乘着缆车上山，像坐飞机一样往上升，向下望是万丈深渊，让人有点害怕，但是不一会就到山顶了。
我来到天桥，感觉天桥很好玩，当走到中间的时候，天桥开始摇晃，我的腿软了，我蹲下来，一步也不敢走，吓得我心惊胆战，没办法，只能让爸爸拉我过去。
下山的时候，我害怕坐缆车，于是就一路走了下来。听到流水声，来到瀑布前，那瀑布就像碎玉四溅，如蒙蒙雨丝，漂亮得无法用语言表达。
大约走了两个小时，到达山脚，一路上奇形怪状的景物令我回味无穷。这是自然的.风景，是老天爷造就的神仙居。
四年级优秀作文 篇2
众人在银泰中拥挤着、吵闹着。
鞋柜边、衣架旁、试衣间里、收银台前，到处都是人。从未见过那么多的人，只见人头攒动，就像一片汪洋，不见其发端，不见其终极，人潮在流动，在拥挤。
“呀，谁踩了我的脚？”“啊，谁撞了我一下？”一声声叫唤灌满了我的耳朵，而我正在人海中不停地挣扎着，不停地“翻滚、升涌”，努力地向门口“游”去。哎哟！这是谁的手？竟然打了我一巴掌！没有时间理会，我继续向门口艰难地移步，可是一个“波浪”打了过来，又把我推了回去，我这时真是“泪汗并流三千尺”呀！我真想一口气冲过去，去外面呼吸那醉人的新鲜空气。可是，理想是美好的，现实是残酷的，那道门还是一如既往地“远在天边，近在眼前”！不管我怎么努力向前挤，还是无法朝前挪动一步。
也许是我太多地期盼，也许是我太多地激动，也许是我太久地等待，人潮终于出现了疏散的迹象。当人流缓缓地散去，我一无返顾地冲出门口，投入新鲜空气的怀抱，大口大口地、贪婪地呼吸着。
房子烦了，空气烦了，我也烦极了！
四年级优秀作文 篇3
如果有人问我：“开卷是否有益。”我会回答：“开卷有益也有害，关键得看你阅读的是什么书。”
我觉得占绝大多数的是读书有益，因为多看课外书可以大大提升写作能力，可以把书中优美的句子记下来，在自己的作文里借鉴运用，得到很好的效果，高尔基先生曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在经过一番饱读后，会充实自己的脑袋瓜，使自己充满知识，当老师的难题让同学们都难以回答时，我骄傲的把手举起来，回答出了正确答案。我的知识可都是书籍给的，所以我认为，大多数的书籍都是有益的。
但读书也有害处，读不利于身心健康的书反而有害。裘村一个小男孩因看了《查理九世》后想去尝试，结果便离开了。读不健康的书不但不能将我们心灵上的污垢清扫干净，反倒会在我们纯洁的心灵上洒下一层厚厚的灰尘。
书犹药也，原本是良药的书籍，可别让它成为污染你心灵的毒药哦！
四年级优秀作文 篇4
伟大的音乐家—我，又在创作美妙的交响音乐。不是充满悲剧色彩的《命运交响曲》，也不是欢快的《土耳其进行曲》，更不是什么充满浓浓诗意的《田园交响曲》，而是我们现代文学交响乐—烦恼交响曲。而它的演奏乐器是什么呢？是那在疾速书写的笔。它，将把我们带进乐章中，探索背后的故事。
乐章一：矮之烦
“哎呀，前面的人这么高，我可怎么办啊！”我无数次悲哀地叫了起来，前面的树也不要太高了，再高我就要……“喂喂！我跪在椅子上听课怎么都……”“咣当……”，我完美地以优美的舞姿摔了个狗吃了屎。咦？我怎么从乐章合奏中听出了不和谐音？嘿，那个乐手，我升国旗时，站在最前面，不也是八面威风，风光尽占吗？你奏得太伤感了！算了，进入下一乐章吧！
乐章二：看书之烦
“书是人类进步的阶梯，书是……”，“让我不完成作业的尖刀！”我气得打不到一处来。
又是一个美丽的夜晚，月亮姐姐笑眯眯地看着某居民楼某楼某号房。“哈，这篇文章太有意思了，那本书太幽默了！”课外书已经把堆着满满未完成的作业的书包活埋于客厅之城了。“凌一铭，你的作业，还……”“书包先生，这不用你管。”这句话刚从乐章中以重音奏出时，我立刻就有一种要被打成肉饼的感觉，那是我伟大的总司令—妈妈呀！乐章的乐手都没忍心演奏下去了，直接跳到三乐章。
乐章三：总结之乐
乐手们，把乐曲奏到高潮吧！我们的这些烦恼都是由一件件小事开始的。千里之行始于足下，我们不能忽视生活中一点小错误，也不可忽视一些小小的进步，就如刘备所说：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
四年级优秀作文 篇5
一眨眼，50年过去了。世界发生了翻天覆地的变化。而我觉得变化最大的是我们的教室。
走进教室，首先映入眼帘的是一块长长的黑板。这块黑板看起来没什么特别的，但他有神奇的功能。这块黑板不仅不反光，还能自动调节颜色。你的视觉就不会有什么影响了。最神奇的还在于：如果黑板写满了字，只要摁一个按钮，就彻底清除了。不像以前粉笔灰扬起一大片。
未来，值日生的工作也停止了。取而代之的是教室清洁功能。只要你摁下那个按钮，桌椅自动上升，地板上的微型吸尘器会帮你把地下的垃圾清理干净。那那些垃圾怎么办呢？没关系，垃圾会运往一个变废为宝的装置那里。那个装置会用高科技和先进的技术，把垃圾变成作业本、铅笔、橡皮。
每张桌子上，还配有一个计算机。计算机不是用来玩的。计算机里面有许多教学视屏。老师布置了作业，我们可以在计算机上完成。
未来的老师都是机器人，他的脑子里有一个智能芯片，可以说像人类一样说一口流利的普通话。下课后，老师也可以陪学生做游戏。
你看到讲台上2个按钮了吗？有了他们，我们就可以上室内体育课了。摁下第一个按钮，会出现一个楼梯，你沿着楼梯下去，会发现一个运动场。运动场中间是个足球场，足球场两边还有跳远的沙坑，四周是4条跑道，大家可以像在操场上一样上体育课了。还有一个按钮，那是一个篮球场。大家可以打篮球。旁边还有6个乒乓球台。
未来的窗户不仅防晒，而且在冬天会散发出热量。真是冬暖夏凉！窗户还不易碎。
没有做不到，只有想不到！我们要好好学习，让这些想想变成现实！
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