精选生命四年级作文31篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的生命四年级作文，希望能够帮助到大家。
生命四年级作文 1
生命是顽强的，生命是辉煌的。正如一首歌所唱的那样：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的`小草……”
道路两旁全是精神抖擞的碧绿的小草。我吃着面包，走在公路旁的人行道上。面包渣掉一路，忽然，我看见一个个黑点点正在搬运面包渣。我定睛一看，原来是一群小蚂蚁，我抛出了一个疑问：“生命是什么呢？”我看到这群蚂蚁团结一心，一起将这些面包渣运回洞穴。它们好像在说：“怎么样，服了吧？你们这些人类真是骄傲自大！”我用手指夹起了其中一只蚂蚁。但它挣扎着，拼命摆脱我的手指。它好像在说：“放开我！”蚂蚁这种求生欲望令我震惊，我忍不住放了它。
生命是顽强的，从这件事就能看出来，蚂蚁是多么的热爱生命、珍惜生命呀！所以，我一定要珍惜生命。
生命四年级作文 2
生命是宝贵的，我们要珍惜生命。生命是父母亲给我的最珍贵的礼物，生命属于我们只有一次，所以我们都要珍惜它、保护它，世界万物都是如此。
一天下雨时，我打着雨伞出去玩儿。走着走着，突然，我在垃圾桶旁边发现了一条蚯蚓。一看见蚯蚓，我就想起来老师说过：蚯蚓被切断以后，不但不会死，而且会变成两条蚯蚓。于是，我就想做一个试验。正准备一脚踩下去时，我看见蚯蚓寒怕的缩成一团，头朝向我这边，好像在对我说：“求求你了，放过我吧，我不想忍受一个月的疼痛。”原来，它被切断以后，不能马上变成两条蚯蚓，它得忍受一个多月的疼痛，才能变成两条蚯蚓。它那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
我家养了一盆虎皮兰，它放在我的房间里，就让我来照顾它。有几天，只顾着写作业，却忘了给它浇水，一连过了好多天，我都没给它浇水。直到过了一个多月的有一天，我正在读书，突然想起来虎皮兰一个多月没有喝水了。于是，我马上放下手中的书，快速地去拿水桶，给虎皮兰浇水。当我走到虎皮兰面前时，不仅呆住了，一个多月没有喝水的虎皮兰竟然长得又高又壮，而且没有被渴死，我没有想到它一个多月没有喝水，还长得又高又壮，它这种强的`生命力真令我震惊。
“ 出生、成长、成熟、衰老、死亡”，这是大自然的规律。树叶掉下来还能长新叶子，蚯蚓切断了还可以变成两条蚯蚓……但是，人死了不能再活过来，我们要珍惜生命，珍惜世界给我的一切。
生命四年级作文 3
树，砍了枝条还能再生；小草，被野火点燃了还会再长；石缝里的一棵松树，茁壮生长着，不需要谁来浇灌，也不需要谁来施肥；一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强的向上生长；一粒香瓜子，能在没有阳光和泥土的砖缝中不屈不挠的生存……、
通过这些事情，我想起了一个小故事：
秋天的时候，一个病房里多了一位病人。医生说，她活不了多久了。听了医生的话，病人非常伤心。于是，她便整天无所事事的躺在病床上，眼睛呆呆的望着窗外的`大树。看着秋风从树上扯下一片又一片的枯树叶，随风飘落。病人也非常伤心地想：“等树上的最后一片枯叶落下来的时候，我也许就跟着死神离开这个世界了吧”。
一位老画家知道了这件事，他立刻用绿色的颜料画了一片栩栩如生的树叶，悄悄挂在了那棵树上。那棵树上的枯叶一天比一天少了，到最后，只剩下了那一片假树叶。病人每天都站在窗前，她也发现了这片仅有的绿叶。
夜里，刮起了大风，这位病人在想：“那最后一片树叶，应该被吹落了吧！”
一大早，她就跑到窗前，去看那片绿叶。她惊讶的发现，那片绿叶竟然神奇的依然在那里，迎风飞舞。它是那么的坚强。那么的自信，那么顽强不屈的与寒风做着斗争。她高兴的跳了起来！
冬去春来，树上的绿叶渐渐多了起来。病人依然每天站在窗前，数着那一片片新生长出来的叶子，一片，两片，三片……她的生命在延续……
我们每一个人都应该珍惜自己的生命，不管遇到什么困难，都需要勇敢的去和困难做斗争！
生命四年级作文 4
我常常想,生命是什么呢?
一天,我在水里抓住一条鱼。只要我用手稍微一握，但他挣扎着，极力地在我手抖动。我感到一种强烈的生命力在我中跃动。我非常可怜这条鱼，于是，我把它放生了。
有一次，我还没起床。我突然听到公鸡的听声，我马上起来。原来是近那家养鸡的其中一只公鸡的叫声。公鸡这种“一叫千门万户开”的精神令我震惊。一只小公鸡的声音居然如此洪亮。
我不光从这些感受到生命，我从极力鼓动双翅的蝴蝶、茁壮生夭的小草、拼命挣扎的小蜜蜂等生物感受生命的'存在。
虽然生命的短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。
于是，我下定决心，一定要珍惜我的生命。
生命四年级作文 5
每当我听见小鸡“叽叽”的叫声时，每当我看见小鸡可爱的身影时，就想起一个多月前我第一次把鸡蛋放进孵化器的情景。
那天放学回家，我一看到盼了好几天的孵化器到家了，就迫不及待地把妈妈从乡下买来的受精蛋放进去。在之后的那段日子里，我每隔一天就翻一次蛋，有时还好奇地拿出一个，小心翼翼地捏着蛋的两端，对着电灯照照，想看看里面胚胎的.发育情况。第一个星期，里面黑乎乎的，啥也看不到；到了第二个星期，可以隐隐约约地看到小鸡蜷缩的身影，我兴奋地合不拢嘴，巴不得小鸡立刻能从蛋壳里蹦出来。
这样过了三个星期。到了第二十二天的下午，我一推开家门，外婆惊喜地告诉我：“一只小鸡出壳了！另外几个蛋也被啄破了洞！”我急忙跑过去看，只见一只长着又白又黄羽毛的萌萌小鸡，像个小绒球似的连滚带爬跳来跳去，睁着眼睛惊恐地看着这个陌生的世界。接下来两天里，先后又有三只小鸡出世了，可好景不长，有两只因为先天性营养不足和脚后跟先天性弯曲，导致不吃饭而死亡了。
剩下的两只小黑鸡最可爱了。每到傍晚时分，我就把它们放出来，让它们在宽敞舒适的客厅里散散步，活动活动筋骨。此时，这两个小家伙可欢了，“叽叽”地唱着，跑来跑去，虽然还有些腿脚不稳，但总是那么勇敢。它们对周围的一切都有着强烈的探知欲，看见一些不知道的东西，就会上前啄两下，然后看一下，再啄两下。有时它俩还会相互对视一下，似乎在征询对方的意见，偶尔也会抬头“叽叽”向我求教。有一次，我的一本杂志掉在地上，小鸡们听见声响，跑过来就啄。我急忙赶过去，把书捡起来，可书上已经有几个不深不浅的小洞了。我低头看了看小鸡，它们也正抬头望着我，可就这样对视了三四秒，小家伙就扭动着圆滚滚的小身子赶紧跑回窝的旁边躲了起来。看着这番可爱的小模样，我又怎么会忍心责备它们呢？
最有趣的是两只小鸡争食物。一次，我把一根小玉米棒扔进鸡窝，两只小鸡见了就扑过来。身材瘦小的终敌不过身强体健的，小一点的那只只能做个不甘示弱的“跟屁虫”，大的鸡到哪吃，它就去哪啄，绝不让大的吃安心。最后它竟然还凭借小巧的身形，敏捷的身手，一跃而上，飞到玉米棒上抢占地盘。大鸡吃哪它就啄大鸡的嘴，那速度就像万箭齐发，对方只好左突右击，东躲西藏，结果谁也没吃好。望着这只霸道的小黑鸡，我气得不行，只能想办法把它们俩分开吃。
这就是我精心饲养的两只有趣的小生命！
生命四年级作文 6
星期四，在我们的身边就发生了一起交通事故，出事的是一名只有六岁的幼儿园小朋友。正是快乐，自由的童年，却遇到了这么悲惨的事故。
其实人的生命是很脆弱的，就拿这个小朋友来说，在他躺在车轮下的那一瞬间，上帝就决定了他的命运，让他和未来告别；车轮轧下去的时候，小男孩就已经被上帝宣布死亡……
对于这种事情，我们防不慎防，可是我们除了防止还能有什么办法呢？失去了，就不能挽回，生活中不可能没有危险，我们能做的'只有小心谨慎，哎……
保护自己，保护生命。俗话说：留的青山在，不怕没柴烧。只要生命一直延续下去，一切希望，都可能成为现实；一切幻想，都能实现。保护自己吧，一切皆有可能！
请，不要等发生了，再来后悔。
请，在没发生之前，打预防针。
请，失去时，不要哭泣。
请，保留完好时，继续小心谨慎，以此来延续你的笑容！
请……
珍惜生命吧。
因为生命只有一次！
生命四年级作文 7
生命是什么呢？生命就藏在生活中每个角落里。它是茁壮成长，冲出土地的小树苗；是在夕阳下玩耍的孩子；也是一束阳光，一阵风……
我们的生命只有一次，那怎样才能好好地使用它呢？首先，我们要珍惜、爱护属于自己的生命，也就是珍惜我们的每分每秒，因为我们不知道明天和意外哪个先来。我们要按照自己的方式活成我们希望的样子。无论生活有多么艰难，我们都决不能放弃。遇到困难要反击，也许这样生活就不会再折磨我们了。
医生就不断地面对死神，与恶魔讨价还价，尽力而为地把患者的生命抢救回来。消防员、特警都是英勇的，他们不顾一切地去救人，人民也放心地把自己的.生命安全交到他们的手里。像他们这样活着才最有价值，最有意义。
浪费时间就是在糟蹋生命。“今日事，今日毕。”这句话很有道理。今天能做完的事，何必拖到明天？人生可以短暂，但一定要有意义。我们要做对他人有所帮助的事，我们要热爱生命，要对自己负责！
生命四年级作文 8
热爱生命是人类的基本，热爱生命，并不是叫你贪生怕死。热爱生命的方法很多，舍己救人，就是其中的一种。
2008年发生了汶川大地震，今年又发生了青海玉树地震，在玉树地震中，有许多感人的事迹和勇敢的'人，黄福荣就是一个，他那精神值得我们学习。黄福荣在玉树当义工，他是香港人。他把一批批救灾物资运往玉树，先后救了好几个人，他把最后一线生命留在了孤儿院。那天地震时，本已安全逃生的黄福荣又冲进了大楼，因为他得悉6名学生和老师被困在楼上。虽然他知道这是一座土楼，随时都有倒塌的可能，但他还是冲了进去。
就在第二次黄福荣冲进大楼的时候，一场突如其来的6.3级余震将大楼震塌，就在大楼完全崩塌的那一瞬间，黄福荣将他身旁的3名孤儿推出楼外，自己却被楼房的废墟压住了，黄福荣壮烈牺牲。
黄叔叔他舍己救人，体现了他热爱生命，宁可牺牲自己，也不让那么多的生命离去。
生命四年级作文 9
这是今年暑假我们全家在甘肃敦煌鸣沙山拍到照片，一株大树在荒凉的沙漠里顽强地生存着。爸爸说：“如果要给这张照片取个名字，就叫做‘生命’。”我最初并不明白为什么取这个名字，但当我们这次西北之行结束以后，我慢慢明白了其中的含义。
当我们近距离感受黄河、嘉峪关长城的壮观，赞叹于莫高窟壁画、坎儿井建筑艺术的瑰丽，陶醉于天山、葡萄沟的美景的.同时，我为看到的这幅图画而感动，也感到一丝沉重。为什么滚滚黄河是如此浑浊？为什么古代繁华秀丽的丝绸之路，现在已经变成了茫茫戈壁？为什么坎尔井只能建在地下？
后来，我明白了，因为人类过度砍伐树木，失去了绿色植被的保护，所以不断被沙漠侵蚀，泥沙被冲到水里，大量堆积，才导致黄河水变浑浊；戈壁沙漠才会不断扩张。如果没有了水，没有了绿色，也就没有了生命。所以我们应该节约水资源，保护树木，爱护环境，让我们的家园变得更加美好！
生命四年级作文 10
生命只有一次，它是那一粒只为绽放美丽而开花的种子，它是那一片只为恣意舞蹈而春生秋落的叶子，然而生命又是永恒的，因为它常常拥有苦尽甘来的情怀，就像苦涩之后甘醇的香茶。
生命如茶。当那些干瘪、蜷曲的叶子重新在沸腾的水中招摇时，它便以一种英雄般的姿态散发着诱人的芳香。当你急不可耐地捧起茶杯，想要一饮而尽的时候，它迎接你的却又是涩涩苦苦的，让你感到生活的`苦闷与彷徨，然而就是那么一瞬，只要你不放弃品味，在你咂嘴之后，淡淡的蕴含着令人深醒的醇香便会弥漫在心头，给你带来前所未有的美丽和愉悦。或许，生命中只有这样的等待才会彰显出如此坦然的胸怀。
在我们漫长人生路上，有时候风景是单调无奇的，有时候道路是泥泞曲折的，挫折会不时地夹杂着暴风雨席卷而来，我们要学会在挫折与痛苦中成长，正如这茶香必须要经历苦苦的等待一样。
看那最后一刻静静地躺在杯底的茶叶，她一定在微笑，那么灿烂！
生命四年级作文 11
独自坐在窗前，我望着天上静静的月亮，记忆的花瓣，随着风飘落在我的心湖上。在这宁静的夜晚，学习了一天的我本应早己安然入睡可此时我却心神荡漾我总是忍不住细细品尝早已离去的小学生活。
怎能忘记离开的日子，雨淋沥沥地下着，老天也为我们的离开而悲伤哭泣，校园里的每寸空气似乎都充满了悲伤，望着，我熟悉的`校园，教学楼好离我越来越远。这里充满了我六年的回忆，六年的欢乐。时间的车轮在我的人生旅途上留下了根深蒂固的痕迹我知道离开就是人生的另一个起点。
在这里，我有欢乐，也有过落泪。当看老师生病给我们上课为我们解惑。当望着老师恨铁不成钢而又充满希望的眼神。苦涩的泪水流过双颊，这泪凝聚了万分感动。
漫步校园，眼中多了份凝重，肩上多了份责任，心了中多了份不舍。
生命四年级作文 12
我原本以为我已经忘了，整整三年了！这三年我努力拼命的去忘记他，可是看见曾经与他玩耍过的地方，心依旧会痛。
在学校里有分组，我的组长是个男生也是我很好的朋友，在我来到这个班级时，好多人说他有很多女生喜欢。在看见他第一眼时，我认为班上的女生说的都是假的。长得也不算出色，成绩倒是蛮好。我坐在他前面，一点一点的.了解了他，他跟他好像，笑起来一样是恁么开朗。我情不自禁的把他当成了他，对他好，跟他玩。昨天我发现我错了，从头至尾的错了。我喜欢的依旧是他，那个我无法忘怀的他。
我真的很想回到从前，不再让你离我远去，从新开始。
我好想你，对你开玩笑的表白其实是我内心最想的。组长童鞋希望你不要恁么花心，也很抱歉一直以来把你当做背影。
也希望所有的人，珍惜现在你身边的人，不要去伤害放弃。
生命四年级作文 13
人们的生命只有一次，它是宝贵的，它不仅属于自己，还属于父母、亲人和国家。所以，我们要保护好自己的生命。谈到生命，我们就会理所当然地想起安全，因为只有安全得到保障，人类才会拥有生命。前段时间，甘肃正宁县榆林子镇一辆大货车与当地幼儿园学生接送车迎面相撞，18个天真无邪的生命瞬间消逝，这是怎样的哀痛呀！出现这样的特大交通事故是与幼儿园、货车司机、校车司机的.安全意识淡泊分不开的。为了我们的幸福成长，我们从小就应该提高安全意识。
建议同学们在日常生活中注意几下几点：
1、 不在人群过多的地方横冲直撞、嬉戏打闹。
2、 过马路时不追求速度，坚持“宁停三分、不争一秒”。
3、 不翻越、倚坐道路中间的护栏和隔离墩。
4、 遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯等。生命把握在自己手里，请同学们时刻注意交通安全、珍惜生命。
生命四年级作文 14
生命每一个人都有的，可生命很可贵，每一个人都只有一次，去了就再也回不来了。这样说来，生命就是人一生中最珍贵的东西，所以，我们一定要珍爱自己的.生命，他人的生命。动物的生命也是极其珍贵的，我们同样得爱护。
我和爸爸去钓龙虾时，我就想，它们肯定非常痛苦，肯定会想：“我的命运怎么这么可怜呀？我们刚刚长大，就被人们抓走了，下了油锅，吃进了肚里。再说，我还没做爸爸呢！”
在哥哥结婚时，几只羊被屠夫杀了，他的叫声多么响亮，你们能听出羊儿们的声音是多么悲惨吗？喝喜酒时，桌子上那么多美味佳肴，还缺羊肉这一道菜呀？
你杀了一只小小的蚂蚁，也等于杀了一条活生生的生命，不要以为我们的生命很珍贵，而动物的生命要不要都无所谓。动物和我们人类都是大自然的生灵，生命同样珍贵，同样值得珍惜，这样才是真正的和谐。
生命四年级作文 15
俗话说：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。珍惜生命，珍惜时间，不让它白白地流失，要珍惜世界上的每一分每一秒，我们的生命属于自己，我们一定要对自己负责，无论是动物、植物还是我们人类，都有着非常强的.生命力，让自己生存下来。不管，在怎么样的环境里，它们都会不屈向上，茁壮成长。
有一次，我听新闻上说，有一位女孩，她是研究生，就因为一次考不好，就想跳河自杀，警察来到现场，跟那位女孩说了许多珍惜生命的道理，那位女生才从河边走到人群中，让我感到那位女孩非常不珍惜生命。
我在一本书上看到一个故事，在很久很久以前，有位小男孩他是白血病，医生说他只能活两年了，可是小男孩不相信，经过两年的治疗，两年后的今天，小男孩并没有死，小男孩康复了，能跑能跳。
所以，我们大家一定要珍惜生命，好好地活下去，让我们为将来的远大前程，不顾一切地活下去。
生命四年级作文 16
早上一进教室，就看见黑板上写着“爱心捐款”几个大字，讲台上也放着一个红色的捐款箱。原来我们年级的一个同学被诊断出得了白血病，所以今天早上我们班要举行一个捐款活动，昨天有一些同学就已经把教室布置好了。
捐款的时候，每个同学都很积极，有些同学虽然捐得比较少，但这也是我们的一份爱心，我们都贡献了自己的一份力量。也许我们的那一点钱，对我们来说可以买一些小玩意，但对那个身患绝症的同学来说，却是生命的延续。
人的`生命是无常的，就像我读过的林清玄的《寻找心灵的故乡》说的那样，无常必然会来到我们身上，它不知道什么时候会来，所以我们要时刻警惕无常的到来。是的，生命是脆弱的，就像草尖上的一颗露珠，实在经不起一点风吹草动，所以我们更应该珍惜现在平安幸福的生活。
生命是无常的，但爱心是无限的，希望我们的这点微薄力量能延续这位同学的生命。
生命四年级作文 17
女孩凝视阳光，阳光照耀生命......
一个女孩在最安静，最明亮的早晨凝视阳光，阳光叉入云霄，透过女孩的眼皮，让她盲目的眼睛看到最明亮的阳光，在阳光下享受没有人的大自然的'声音。阳光照耀生命，什么在这个小女孩的心灵里开始萌发新的世界。
心灵的安慰
女孩看不见明亮的世界，听不见美妙的声音，阳光透过她的心灵，照出明亮的心灵，给了她幼小无助的心灵安慰，一盏灯。阳光照耀生命，生命在小女孩心中发了芽，但她并不知道，一盏灯，照亮了嫩芽。让女孩喝了一碗心灵的鸡汤，使她心灵成了温暖的火炉。
心灵的鸡汤
这碗心灵鸡汤冲掉了她的担心和害怕。给予了她信心和勇气。她想开了，她在这世界上是一个生命。阳光不忘照耀她。
同样，又一个女孩在最安静，最明亮的早晨凝视阳光，她会让阳光温暖她的心吗？会的!我们每个人都被阳光照耀!
生命四年级作文 18
清脆的一声上课铃响后，又一节语文课开始了。
一开始，我们笑眯眯地按照老师的指示去做，一点都不知道老师要干什么。老师叫我们在一张最干净、最整洁的作文纸上写下五个你最爱的人。我写了爸爸、妈妈、外婆、堂哥、小表弟。
但是，老师要我们划去一个，同学们“啊“的一声尖叫起来。我再三考虑，最后将堂哥划去了。
可是，老师又叫我们再划去一个。这时，已经有人哭了。于是，我无奈地把小表弟划去了。
老师又叫我们划去一位，这次又有人学起“火车叫了”，甚至几位男生也哭了。
只剩下两个人了。此时，我突然觉得手上握着一把向我冷笑的尖刀。
一波未平，一波又起。老师还要我们将两位亲人中划去一位。这下，很多人都啜泣起来。
最后，老师又让我们把那位最割舍不下的'亲人划去。此时，我的心如刀绞一般！
下课了，大家纷纷走出教室，我的心还在那忧伤的课堂中。
生命四年级作文 19
我们每个人都有生命，生命对于每个人只有一次。世界万物中，唯有生命最为珍贵。
前几天，我看到过这样一个报道：广州某大学一名入学仅一周的新生，因“不能忍受饭菜不合口这种生活”，从学校的7楼纵身跳下。看到这，我真的非常不明白！竟然为了这种小事而自杀，这是多么不值得啊！这可是一个大学生啊！他寒窗苦读了十几年，好不容易考进了理想的大学，为了这点小事就结束了自己的生命，这是多么可惜啊！生命脆弱得就像薄冰一样不堪一击。
想想石缝间的生命，一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……海伦.凯勒一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她凭着自己坚强的毅力和信念，凭着对生命的.热爱，成为哈佛大学的一名残疾学生。生命是短暂的，我们可以用短暂的生命，绘出一副绚丽多彩的画！
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。我们一定要热爱生命、珍惜生命，好好学习，做一个对社会有用的人。
生命四年级作文 20
看完《让生命充满爱》后我深深的感动了，从中我知道了父母是多么的不容易，多么的辛苦，在片段中有一个上高中的小姑娘因为考试马虎了，妈妈说了她两句，就恨自己的母亲，便离家出走了，在街边看见别人在吃东西，眼泪汪汪的站在那，老板给她一碗面条，她就给人跪下说老板比她自己的情深母亲好多了。
要知道父母把你养这么大，那么的劳累，那么的辛苦你真正应该感谢的`是你的母亲，虽然别人在你饥饿的情况下给你东西吃，你是应该感谢，但是父母亲把你养这么大你不应该感谢吗？小姑娘这时才恍然大悟，跑回了家。
我们做儿女的不应该让父母亲为我们担心，我以后一定要好好学习努力向上回报祖国，减轻父母对我的负担，在这儿，我要对我的爸爸妈妈你们辛苦了，我以后不会在让你们为我担心 。
生命四年级作文 21
生命究竟是什么？随着年龄的增长，我开始思考这个问题。
曾经我家墙角的砖缝里掉进过一颗小瓜子，那时，我并未在意。可是过了几天，那颗小瓜子竟然冒出了一节小苗，这让我感觉到了一股强烈的生命力。这颗小瓜子竟然可以在没有足够的水分、阳光和泥土的恶劣环境中冒出一节小苗，这真是不可思议啊！我也要向这一颗小瓜子学习，坚持不懈地去做一件事。
生命不光体现在小瓜子在砖缝中顽强的成长，还体现在蚊子求生的本能上。
一次晚上，我在家里写着作业，一只小蚊子不停地在我头上“嗡嗡”地叫着，还不时叮我一下，我趁它停下的.时候伸手捉住了它，我将它紧紧攥在手里，它拼命挣扎着，想逃出我的手心。这时，我感受到一股强大的生命在我手中颤动，我忍不住放了它。
在生活中不管人、动物、植物，他们的生命都得之不易，应该精心呵护，不能让它白白流失。
生命四年级作文 22
《生命的药方》这篇课文描写了不幸染上艾滋病的德诺在患病期间，好朋友艾迪自始至终陪伴在他身边，一直到他离开人世那一刻的'感人故事。
德诺患上了不治之症，所有的朋友都远离他，只有艾迪不离不弃，不辞艰辛，带着德诺走上寻医之路，在住院期间更是陪伴左右，帮德诺驱走寂寞，远离恐惧，送去欢乐。
通过学习这篇课文我知道了友谊的宝贵，在你最孤独害怕的时候，你的朋友会给你关爱，会给你快乐。拥有一个朋友就是拥有一份理解，所以我们要珍惜友谊，珍惜我们之间的情感，不让任何东西破坏它。
我们同学之间的摩擦是在所难免的，一点小碰撞，一点小事情，互相谅解，一声“对不起”，就都能解决。想想艾迪和德诺之间的纯洁友谊，是用生命来珍藏的，更何况我们现在。
生命四年级作文 23
春的气息唤醒了地下沉睡的种子，虽说是早春，但到处仍透着一股逼人的寒气。在冻人、阴暗的土地中，种子们凭借着顽强的意志冲破了土壤，露出了它婆裟的`身姿。这个昂然挺立的小生命是如何在这寒冷的气候下生存的呢？也许，这就是生之欲望吧！杏林子说过：“生命是属于自己的，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以使它荒废，庸碌一生。”的确，身为一个残疾人，或是说一个没有自理能力的废人，杏林子报偿了时世间各种痛苦，她也有过轻生的念头。
但当她真正体会到生命的宝贵时，她抬起了头，坚强的病魔作战，为我们创造了财富。她真正做到了让有限的生命发挥出无限的价值。有人说：“活着，比什么都好。”可惜总有人浪费自己的生命。殊不知，自己的一念之差给他人乃至社会带来多大的损失。
朋友们，好好珍惜生命吧！一旦失去，将不复返啊！
生命四年级作文 24
水是生命之源，这个道理谁都明白，可为什么偏偏有些人知道却不珍惜水呢？
每年，格陵兰岛的大冰盖都要融化，融化的水流向世界各地，水可谓是十分珍贵，可许多人都在浪费它。于是我做了一个小小的实验，主要观察十分钟内，水龙头在不关紧的情况下，要流多少水。我首先将水盆放进洗脸池内，打开水龙头，再将这它关至最小，
一滴滴水仿佛像晶莹剔透的露珠一样滴进脸盆中。一滴滴水珠溅起一个个小水花，十分钟一眨眼就过去了，我将洗脸盆端出来看，结果大大出乎了我的预料，水足足的装了一个脸盆的水。如果净化一滴水需要10秒钟，浪费一滴水仅需1秒。所以大家一定要关紧家里的水龙头，以免浪费。
水是一种液体，水差不多是人体重量的`三分之二，可以说没有水，就没有生命。水与我们的生活息息相关......是水给予了我们生命，我们应该珍惜它，并不是浪费它。所以我们一定要珍惜这蓝色的生命之源——水。
生命四年级作文 25
在一座小城里，有一个叫小乐的孩子。他活泼可爱，眼睛大大的，睫毛有些长。而且眼里总是泛着一股生命力。可是，不幸全都发生了。这个小城发大水了，小乐痛失双亲。但就在他最无助的时候，解放军来了，千千万万的志愿者来了。他们不光救了小乐，还救了这里的不少居民。从此，小乐便抱着对生命的渴望，坚定的活了下来。灾难无情，但人间还有情。汶川大地震的时候，一位妇女，失去了自己刚满月的孩子，但是她在被困时，用奶汁救活了一个孩子。
多么感人呀，素昧平生的她们用爱点燃了希望。灾难总是不幸的频频发生，汶川青海的.泪还尚未平息，舟曲，却又发生了泥石流。无辜的生命就这样子被覆没，但是生命的渴望仍在发光。这个世界，只要有爱，只要有希望，便会创造奇迹。舟曲，不屈！舟曲，坚强！风雨同“舟”，威武不“曲”！
生命四年级作文 26
20岁的小航在映秀高速公路收费站工作，发生地震时，他正在映电宾馆4楼的宿舍里睡午觉。那一瞬间，他只感觉到床在剧烈震动，睁开双眼时看到天花板突然掉了下来，等他清醒过来时，天花板已经压在他的身上，他努力挪动身体，终于挪动到一个可以移动的微小空间，然后他就这样一直平躺着等候。
最开始旁边还有一个人，当时他还拉着对方的手互相鼓励，大约一天后旁边的男子就没有了声音。
“当时我感觉有些绝望，但没想到要见到家人，我就坚持住了。”虽然没有水和食物，但小航仍然坚持着，累了就睡一会，醒来又继续等待。不知过了多久小航突然听到妈妈在呼唤他的小名，他赶紧用最大的.力气回答说，他在里面。
被埋124小时的小航终于获救，连医生都感慨：“124小时不吃不喝存活下来，是一个生命的奇迹！”
生命四年级作文 27
花，我生命里最重要的花。一次，我经过那充满着花香的花园，那两朵花映入了我的眼帘。
一朵是粉红色的玫瑰，而另一朵是洁白的丁香花。我望呆了，在这充满着异花奇草的花园，唯有这两朵花吸引了我的眼球，我飞了过去，只见这两朵花儿散发着诱人的味道。我看见了那洁白的`丁香花飞了过去，只见它一身洁白，全身充满着纯和典雅；而另一朵玫瑰，它全身充满着刺儿，似乎不想让人靠近，但那全身充满高贵气味的玫瑰还是使我忍不住飞了过去。
此时我徘徊不定，在它们俩中间来来去去，我此时不能做出选择，这两朵都是我曾经喜欢过的，最后我选择了那朵散发着纯真气味的花。不，我一声叫喊，我想我不应该去选择它，我又一次处在了两难的境地中，最后，我痛下决心，我最后还是选择了丁香花。
于是，它便成了我生命里最重要的花。
生命四年级作文 28
我不能说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像升起下落的太阳，他从山上升起，瞬间是一片血红的天色，犹如万物新生，他一点点努力的透过云彩，渐渐地，超过了云彩，他渐渐看到，万物一清二楚，无论是高高在上的雄鹰，还是在底下钻洞的土拨鼠，他高兴的`笑了，缓缓的向上，把大地照耀的一片光明，这不是高高在上的骄傲，也不是照耀大地的快乐，而是从打心底的成功的喜悦。终于，黄昏了，晚风徐徐，把他吹下来，他一句话不说，一声不响地，却一如新生一般，再次把云彩染的一片血红，以此作为自己的末日，持久地，慢慢地落入大海的怀里。但他心头仍明白，仍有希望，明天，就是明天，我一如既往又一次升起，把云彩染成一片血红，他会更红，我要以这种方式证明我的存在。
有的事物活着，他却死了，有的事物死了，他却活着……
生命中，最不可以缺的是希望，有了希望，就有了证明存在的可能。
生命四年级作文 29
生命是宝贵的，也是美好的。在我们身边有许许多多热爱生命的感人故事。狂风呼啸，风雨怒吼，小草在风雨中摇晃不定。不一会小草便被折磨的奄奄一息，有的被吹弯了腰，有的被吹得贴在了地面上。
我想："小草应该不会死吧？"风雨过后，小草又慢慢的挺直了腰，尽管脸上还挂着晶莹的泪珠。小草没有鲜花那样鲜艳美丽，也没有大树那样高大挺拔，但小草那顽强的生命力让我感触很深。2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣。这些闪光的名字后面，都有一个个感人的故事。风雨过后，小草又慢慢的.挺直了腰。
在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士。一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。
生命四年级作文 30
安全离不开人，人离不开安全。生活中许多地方都存在“危险”，但是只要我们认真做好每件事，“危险”就会和我们说再见。
我们每天去学校，都要乘坐公交车、过马路。有许多学都生在抢车道，不遵守交通规则，坐车时车还没有停下来，就往前跑。上次我就看见一个同学跑到马路中间，又往回跑，结果被摩托车把腿轧伤。当时有许多人都来围观。有的.说：“这个孩子太顽皮，所以被车轧了。”有的说：“难道这个孩子没读过《小学生日常行为规范》吗？”看到这种场面我想：如果认真遵守交通规则，悲剧就不会发生。在马路上应该沿着人行道走，没有人行道时，必须沿着马路右侧走。横过马路时应走人行横道。在没有人行横道路上行走时，应该注意来往车辆，确认安全后通过；如果过十字路口时，应注意观察红绿灯，绿灯亮时才能通过。
在街上走时，不能在路上玩滑板、旱冰鞋；不能在马路中间停留、玩耍以免发生交通事故。只有这样才能保证自己的安全。
生命四年级作文 31
生与死是生命的两种状态。生与死好比一部电影的开始和结束，中间充斥了图片与声音，而且从不缺乏字幕。
我习惯于用“生前”表示生，用“死后”表示死。“生前”与生并非同一意义，“生前”二字更适合用于对死者的追悼，与生似乎没有相同或相似之处。其实，我对“生前”有一番别致的理解。
在我看来，生是一个关于时间的概念，一个人对生的感知都发生在现在，包括对以前的回忆与总结，对未来的计划与设想，这一切都发生在现在。既然如此，“生前”便是指在出生以后，现在以前的一段时间，这段时间是以发生的，确实的，被历史记载的。
“死后”与死也非同一意义，死对于个体生命而言是一瞬间的`事情，那一瞬个体生命的历程被打断，整个世界对于死者而言再无意义，但是整体的生命还在延续，死者对于整个世界的价值依旧存在。因此，“死后”代表着个体生命的另一个历程，是个体生命另一种性质的延续。
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