我要投稿 投诉建议

四年级蚂蚁观察作文

时间:2022-08-29 13:12:20 四年级 我要投稿

四年级蚂蚁观察作文(通用65篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的四年级蚂蚁观察作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级蚂蚁观察作文(通用65篇)

  四年级蚂蚁观察作文 篇1

  我爸爸今天带我下乡,但是乡下停电了,于是我就和小妹一起到外面玩。突然,我们发现了一些蚂蚁,就观察起来。

  只见许多蚂蚁在忙碌着爬来爬去,我们画了一个圈当作蚂蚁的陷阱,然后把蚂蚁赶到了“陷阱”里,又在周围洒上了水,蚂蚁就只能在那个圈里走。可是仍有敢冒险的“勇士”想突围,于是,我又在“陷阱”四周用树叶和石头堆成了连绵起伏的“群山”,这下蚂蚁爬不上去了。

  我看到了蚂蚁的八只脚有规律地在叶子上爬,但就是掉不下来。我想:蚂蚁在叶子上爬,可以不掉下来,是不是在玻璃上爬,也不掉下来呢?

  我又用玻璃做了个斜坡,又在斜坡上放了一个香包,蚂蚁队长首先嗅到了气味,先行动起来。但是,看起来它们爬得特别困难。过了几分钟,蚂蚁队长和每个蚂蚁都碰了一下触角,好像在对蚂蚁们说前方有危险,请大家停止前行。我把香包拿走了,蚂蚁大军又开始继续前行了。

  我又在地上放了一小块饼干,一只蚂蚁发现了那块饼干,队长用触角“告诉”大家发现了新目标——食物,蚂蚁大军又一次向食物进发。蚂蚁大军到了饼干跟前,就纷纷爬到饼干上,好像在享受美食。但是我看到的蚂蚁是没有嘴的,那它们怎么吃的呢?于是我就在百科全书上看到了蚂蚁的详细资料,了解到蚂蚁是有嘴的。

  过了一会儿,爸爸分别给我和小妹一人一根钢丝球上的铁丝,爸爸说:“你们看一下蚂蚁可不可以在这上面爬?”一只蚂蚁上去了,但是才爬一厘米就掉了下来。我又查了一下百科全书:蚂蚁是不可以在小于它身体宽度的东西上爬的。

  经过这次观察,我了解到了关于蚂蚁更多的知识,同时也知道了蚂蚁的本领真大,不可以小看它!

  四年级蚂蚁观察作文 篇2

  蚂蚁是一种非常微小的动物,他们的力量是那么的微不足道,但是,它们那一种死之前求生的欲望令我震惊。

  我找来了两只蚂蚁,一些水,又找来了一根树枝,一块石头,准备开始我的实验了。

  我把两只蚂蚁放进了水里面,快看快看,蚂蚁展现出了自己顽强的生命力,只见它一会儿拼命晃动着触角,似乎在向谁求救;一会儿用胡须拍打着水,似乎希望自己离出路更近一些;一会儿跳上跳下,似乎想要用自己的“千里眼”看出口在哪里……

  我有些同情这些小蚂蚁了,于是,我把树枝拿开,想要让这一只小蚂蚁变得更轻松,但是小蚂蚁并没有完全解脱,它在水里被泥土埋没了,尽管它拼命的挣扎着。但是仍然动弹不得,往前也不是,往后也不是,我凝视这这个娇小的身影,心中如同波涛汹涌的江河在流动,久久无法平息。

  它们明明知道自己很弱小,却拥有面临死亡时,求生的欲望。这令我非常的震惊。

  我悄悄的把蚂蚁从水中救了出来,看着蚂蚁那黑色的身影,我若有所思:是呀,也许蚂蚁的力量并不是那么的强大,但是,那一种求生的欲望难道不值得骄傲吗?

  四年级蚂蚁观察作文 篇3

  说到蚂蚁,你也许会说:蚂蚁有什么好说的,那么小,又那么难看。

  可是,我要说,虽然蚂蚁那么的不起眼,那么的难看,但是它的精神却让我很感动。

  有一次,我正在吃饭,不小心把一粒米饭掉在了地上,我正准备弯下腰去捡起来。这时,我看到饭粒的边上有一只小小的蚂蚁,它围着饭粒爬着,看样子,它很高兴,又很着急。

  于是,我索性不去捡饭粒,也停止了吃饭,仔细观察去这只小蚂蚁来。

  只见小蚂蚁围着饭粒爬了几圈,忽然爬走了。难道它不想吃这颗饭粒了?正在我疑惑的时候,忽然,我看见好几只同样是小小的蚂蚁在朝饭粒爬来。这些小蚂蚁来到饭粒旁边,围着这颗饭粒,津津有味地品尝起这“佳肴”来了。

  我明白了,原来刚才那只发现饭粒的小蚂蚁,是去叫同伴一同分享这“美味佳肴”。看来蚂蚁也知道“与人分享”这个道理啊。

  看到这情景,我又用筷子挑了几颗饭粒,算是对它们的奖励。

  四年级蚂蚁观察作文 篇4

  10月1日,我到周口公园去玩,突然发现地上有许多蚂蚁。我经过仔细观察后发现,两只蚂蚁碰到一起时总要用触角碰一碰,碰完触角后有时还嘴对嘴地“接吻”。我知道许多昆虫是用触角碰一碰来传递信息的,可我不知道为什么还要“接吻”。

  我回到家问爸爸:“蚂蚁见面为什么要‘接吻’?”爸爸摇摇头说:“不知道。”于是,我找到了《十万个为什么》,书中是这样讲的:工蚁在觅食时,把水或其他昆虫液体吃进肚子后,存放在一个叫嗉囊的袋子里,当采集到食物的工蚁回来时,其他饿了的蚂蚁会用触角和前足敲击它的嘴唇,它就从嗉囊中吐出一点食物来,嘴对嘴地喂给讨食的伙伴。不知道的人还以为它们真的在“接吻”呢。讨来食物的蚂蚁不一定把这点食物吃到胃里,遇到别的蚂蚁向它要食物的时候,它还会把刚吃下的这点东西和同伴分享。它们就这样一个传一个,把食物和水分给巢中的每一个成员。

  想不到蚂蚁这么有互助精神,有了好东西还会和同伴一起分享。通过这次观察,我不仅知道了蚂蚁“接吻”的秘密,还领悟到了做人的道理。

  四年级蚂蚁观察作文 篇5

  今天中午,我来到广场上,看到几只蚂蚁,想起老师让我们观察东西,那我想:就来观察这些蚂蚁吧。

  蚂蚁的启示蚂蚁们排着整齐的队伍慢慢地向前走着,一边走一边左右嗅着,似乎在寻找什么东西。突然一只西瓜虫从它们身边慢慢走过。一只最前边的蚂蚁忽地停住了,它转过身碰了一下第二只蚂蚁的触角,好像在说什么似的。第二只又碰了第三只,依次来,不过传的很快。不一会儿,所有的蚂蚁好像都领会了对方给它的信息。只见第一只赶紧转了一个圈,到了最后一只的后面,这时所有的蚂蚁团团包围住了西瓜虫。我想:西瓜虫虽小,但跟蚂蚁比起来,那不成了庞然大物了吗?蚂蚁PK西瓜虫能赢吗?我决定继续看个究竟。蚂蚁们蜂拥而上,一个给一个搭梯子、叠罗汉,爬上它的壳。又是踢,又是打,又是咬,痛的西瓜虫不停地来回打滚,拼命的挣扎着,不过,这都无济于事,蚂蚁们并没有停止对它的攻击。过了一会,西瓜虫没有了力气,两只蚂蚁从它的脖子上一咬,它便四脚朝天、一命呜呼了。它们团结一致打倒了这只“庞然大物”把它齐心协力拉到了洞里。

  我想:这种团结一致、齐心协力的精神不值得我们学习吗?

  四年级蚂蚁观察作文 篇6

  蚂蚁!蚂蚁有什么可看的?你可别看不起这小生命,它可是昆虫中的‘大力士’呢。小小的蚂蚁可以举得起比自己重十倍的东西,并且它们都非常团结,可以说在昆虫的世界中是无敌的了。下面我将向大家叙述我观察蚂蚁的事。

  星期五下午放学回到家,我妈说看看阳台前空地的植物,去就去吧还非要我也去。去了那,我只能等妈看完了才能回去,于是我就呆呆地站在原地。过了一会我突然看见有两个黑点在移动,我便蹲下去仔细看,原来是一只蚂蚁在搬一只大虫,我看得入迷了就像小朋友盯上一块大蛋糕一样,于是我机灵一动随手捉了一只虫子就扔在一只"两手空空"的蚂蚁身边,蚂蚁见了虫子就像老虎见了肉一样扑上去,把那只可怜的虫子一口毙命,然后拉走。我最震惊的是那只虫子比它大好几倍,这只小小的蚂蚁竟能拉动这么大一只虫子。我都感到震惊了。于是我反复做了好几次实验,结果都一样。我便喜欢上了看蚂蚁搬食。我一直玩一直玩,到了最后却发现妈妈不见了。我吓了一条,赶忙回到家,妈妈正躺在沙发上看电视。我一看都过去一个多小时。我更震惊了,我竟然玩了一个多小时。

  从那件事我知道了观察周围的事物可以从中得到很大的乐趣,但注意不要投入太多的精力,否则就会走火入魔。做自己喜欢的事不要太投入,不然就会像陷在沼泽地一样,越挣扎越深,最终导致你完全陷进去。

  四年级蚂蚁观察作文 篇7

  我早就听别人说,蚂蚁是最和谐也是最互相信赖和团结友爱的动物了。

  放学后,我决定再去观察蚂蚁。我在一块石头旁边发现了一个蚂蚁洞,有一群蚂蚁成群结队的结伴而出。我顺着它们的路线,发现了一小块面包。原来蚂蚁们是要搬运粮食,面包上还有一层奶油,蚂蚁们把面包一块块咬下来搬回去。

  过了一会儿,突然,蚂蚁们在搬运粮食的时候。又来一群蚂蚁,我心想:这群蚂蚁会不会是来接应它们的?这时,我好像能听见一声声兵器碰撞的声音,原来这群蚂蚁是来抢食物的!不一会儿,来抢食物的蚂蚁死了。领头的蚂蚁似乎在说:“哼!不自量力,还敢跟我们抢食物,没门!”遇到敌人奋勇杀敌的蚂蚁让我知道了什么是勇敢。

  在这群蚂蚁回巢过了七八分钟后,又来了一群蚂蚁来攻打巢穴了,好像是来为那群战死的兄弟们报仇。领头的蚂蚁似乎在说:“为那些战死的兄弟们报仇!”说完,就开始攻打它们的巢穴了,巢穴里的蚂蚁们派出有超强攻击力的兵蚁,最后兵蚁和他们同归于尽了。兵蚁们用自己的生命保护了巢穴里的蚂蚁。

  生命只有一次,小蚂蚁也是这样。它们用自己的身躯谱写了一首生命赞歌,我敬佩它们。我再也不会伤害小动物了,即便小如蚂蚁也有自己生存的价值。

  四年级蚂蚁观察作文 篇8

  漫长的暑假,闲来无事,我喜欢上了挖蚂蚁巢。

  先找来一根树枝,然后跟踪一只正在搬运粮食的蚂蚁回家。来到洞口,这里的蚂蚁可真多,进进出出,忙忙碌碌,一会儿都不闲着,就像忙着丰收的农民。我用树枝扒开蚁穴,蚂蚁被泥土带着拉出了地面。一时间,蚂蚁们惊慌失措,四下里找洞钻。我在散乱的泥土中翻来翻去,却不见蚁卵的身影。我失望极了,把树枝一扔,回到房里看电视去了。过了一会儿,我走出来看到了这一幕:蚂蚁们正在忙着重新建造蚁穴。它们一块一块地搬了起来。泥块太大搬不动,大家就一起帮忙。蚂蚁们干得热火朝天,在众蚁的努力下,泥块终于搬动了。蚂蚁可真团结啊!我心里油然而生一股敬佩之情。

  我又重新把泥土翻乱,只见它们与原先一样,先躲避,带确定安全后,再出来重建家园。我觉得它们的进程太慢,便想帮它们。我用水和了一些泥,给它们捏了几块泥土,然后挖个坑,把土块架起来,再用一块大而薄的泥土盖住表面。最后在泥土上开了个小洞,方便进出,这间“屋子“很宽敞,我想蚂蚁们一定会喜欢。我捉住几只蚂蚁放到里面,可它们转了一圈又出来了。

  我想:蚂蚁们可真团结,真有志气,不食嗟来之食。我要向它们学习。

  四年级蚂蚁观察作文 篇9

  听说蚂蚁很团结,我想做一个实验。

  星期日下午,我在我家门口撒了一些白糖,很快就招引来了几只蚂蚁,首先,其中一只蚂蚁去招引更多的蚂蚁,蚂蚁都是黑色的,有的高,有的矮,头大大的,身子瘦瘦的,现在的蚂蚁更多拉,至少有30多只,有的蚂蚁太小了,用嘴叼着一颗白糖不到一下,白糖便掉了下来,大的蚂蚁呢?它走路的时候白糖掉下来也只是偶尔的一俩次罢了,而有些蚂蚁却在一旁玩耍,这又是为什么呢?原来,蚂蚁吃饱了,听爸爸说:“蚂蚁吃太多会饱死的。”现在搬白糖的蚂蚁难道还没吃饱吗?我想:应该是这样的吧,我又看见一直蚂蚁在搬白糖,我心想:这只蚂蚁这么勤快,它应该是在留过冬的粮食吧,忽然正在玩耍的蚂蚁看见了,也连忙过去帮忙准备过冬了。第二天,我在我家的门口发现白糖全都不见了,怎么会这样呢?我连忙跑去问爸爸,爸爸说:“被蚂蚁搬走了。”我不相信爸爸的话,因为第二天的天气很冷,白糖有可能那么快就会被蚂蚁搬光呢?这根本不可能,也有可能白糖被风吹走了,也有可能只是碰巧。我心里想。

  小朋友们,你们知道吗?蚂蚁到底团不团结呢?

  四年级蚂蚁观察作文 篇10

  涛涛是一个特殊活泼可爱,且又淘气的小朋友,他天天都在自己家的院子里面玩,天天都和地上各式各样的小虫子打交道,有青蛙了、蟑螂啊、蚂蚁啦、蚯蚓啊等等……这些他都不怕,他都觉得很好玩,这一天,他又看见一群蚂蚁排着长长的队伍,涛涛眼珠子一转,他又开始想搞破坏了。

  涛涛看着蚂蚁一直走啊走,直到看见蚂蚁消失在一个洞口内,于是他就观察起了蚂蚁的洞口,观察了好一会儿,他发现蚂蚁在往洞口里面搬东西,小小的身体上扛着大大的食物,一个接着一个的进洞里,他发现这些蚂蚁特殊有趣,他就想着假如他把洞口给堵住,那它们会怎么办,于是,他就在地上随便找了个和洞口差不多大小的石头,他把石头放在洞口,这时蚂蚁找不到洞口的路了,急得团团转,一直在洞口旁边走动着,似乎是在求救,又似乎是在看有没有别的路口。

  涛涛看了好一会儿,觉得实在没趣,也没心思捉弄蚂蚁了,就把小石头给拿开了,刚拿开不久,原先急得团团转的蚂蚁,现在又找到回家的路,又开始排着队扛着食物进洞了。

  四年级蚂蚁观察作文 篇11

  周六下午,我做完作业,就在公园里四处张望,想找出一些好玩的。

  突然,我发现一片绿叶上,一个白点正在慢慢爬行。我很好奇,连忙跑回家拿来放大镜观察,原来是一只蚜虫。它慢慢爬到叶子中央,吸食叶子的汁液。这时,一只小蚂蚁向蚜虫爬来。我想:难道是小蚂蚁要吃蚜虫吗?只见那只蚂蚁越爬越近,最后爬到蚜虫背后,拍了拍蚜虫的-。为什么要这样做呢?我正在纳闷中,只见蚜虫排出一颗水珠一样的东西,蚂蚁就吃了起来。过了一会儿,又有几只蚂蚁爬了过来。它们也拍拍蚜虫的-,蚜虫又乖乖地排出了一些水珠一样的东西,蚂蚁们争着吃了起来,一下子就吃完了。

  过了一会儿,一只七星瓢虫飞了过来,落在叶子上。蚂蚁们互相碰动触须,像在商量计策。没过多久,蚂蚁便在七星瓢虫身上乱咬,把七星瓢虫咬得遍体鳞伤。七星瓢虫抵挡不过,只好飞走了。

  看到这样的场景,我觉得很奇怪。于是,我马上回家翻阅了有关资料,这才明白,原来蚜虫排出的是蚜蜜。蚜蜜很甜,蚂蚁很喜欢吃。而七星瓢虫恰好是蚜虫的天敌,蚂蚁为了保护蜜源,所以帮助蚜虫赶走了七星瓢虫。

  这个下午真是令人难忘!

  四年级蚂蚁观察作文 篇12

  我打算观察蚂蚁,就拿了一个馒头,走到我们小区的草地上。我把馒头分成两小份,但至少还相当于大约三十只蚂蚁那样大。

  过了一会儿,机会终于来了,我悄然无声地把馒头放到一只独自觅食的蚂蚁面前,一开始,那只蚂蚁看到馒头,像对我的馒头走火入魔般飞也似地冲了上去,左嗅嗅、右闻闻,左扛扛、右推推。可过了一会儿,它却很快地爬回洞口。

  我以为那只蚂蚁不喜欢馒头,正要用手去拿时,蚂蚁洞前突然爬出大约十只蚂蚁——原来是刚才的侦察兵去向蚂蚁总部报告了。

  蚂蚁小分队爬到了先前的馒头旁,立刻蜂拥而上,它们爬到馒头的边缘,一起抬起馒头。可惜,它们人手不够,力量不够,馒头纹丝不动。

  只见三两只蚂蚁急忙爬回洞口,不久,洞中又出来了大约三十只蚂蚁,急急忙忙爬向阵地,领头的蚂蚁触角动得厉害,好像在说:“兄弟们,赶快增援,不然粮食要被其它动物抢光了!”

  洞里的蚂蚁不断涌出,只见越来越多的蚂蚁一起搬馒头,饼干终于开始移动了。蚂蚁越聚越多,馒头越移越快,浩浩荡荡地向大本营方向凯旋而归。

  蚂蚁是渺小的,但它具有很好的团队精神,蚂蚁的力量就变得强大了。

  我们要学会合作、学会团结。

  四年级蚂蚁观察作文 篇13

  有一年夏天的午后,太阳火辣辣地照着大地,我独自在院子里的墙角边玩泥巴。

  忽然,我在墙角看见了一群披着黑色风衣的小蚂蚁。它们排着长长又弯曲的队伍,有的用触角相互碰一下,有的驼着物品的碎片……更壮观的是发现在队伍的最后,是几十只蚂蚁一起推着一只干枯的蟑螂在缓慢地前行。我不禁对这些小东西产生了浓厚的兴趣。

  我先拿来一捆小棒,先用一根小棒将它们的队伍打乱,然后把它们划分成几个阵营,然后拿出放大镜观察。突然我发现它们的触角互相碰了碰,接着又朝着同一个方向走了过去,排着协调有序的队伍,一个又一个地爬了出去。

  此时,我的脑子里产生了疑问:蚂蚁难道是用触角交流的吗?那么它们没有嘴吗?

  我先去询问了爸爸,爸爸说:“蚂蚁的触角就好像是人们的嘴,它是用来传递信息的。蚂蚁也有嘴,不过它们的嘴是用来吃别的食品的,而不是用来交流的!”

  听了爸爸的话后,我半信半疑,打开电脑查了一遍,结果发现电脑上的答案与爸爸的答案差不多。

  神秘的大自然藏着许许多多的奥秘,只要我们去发现,去实践,一定会发现里面的乐趣与秘密。让我们成为一位大自然的小小科学家,一起走进大自然,探索大自然的奥秘吧!

  四年级蚂蚁观察作文 篇14

  童年留给我很多记忆,像老鹰捉小鸡、吃汉堡、堆雪人打雪仗……可我觉得最有趣的是捉蚂蚁。

  那是一个星期天上午,我和伙伴们在一起玩。我说:“咱们玩捉蚂蚁好吗?”大家异口同声的说:“好啊!”我们约定在半个小时内回到原处,谁捉的蚂蚁大谁就赢。

  我们先准备好瓶子。随着一声“开始!”,大家就各自忙活起来。我开始到墙角边找蚂蚁找了大半天,一只蚂蚁也没有找到。就当我垂头丧气的时候,一只黑色的蚂蚁顶着两个触角,慢悠悠的爬了过来。我心里一喜,一下子扑了过去,没想到我用劲太大了,把蚂蚁拍死了。我真是大失所望。当我再找时,蚂蚁又像从地球上消失了一般,不见影踪。

  怎么办呢?我也不能认输啊!我一拍脑门,有了!蚂蚁爱吃甜甜的东西。我拿一个面包屑丢在地上。不一会,果然见一只蚂蚁走过来,我就一直跟在那只蚂蚁的后面,来到了蚂蚁窝。我又拿一大块面包屑扔在地上。一群蚂蚁都爬过来了。我看准一只大的,刚要捉,却发现有一只更大的蚂蚁像示威似地爬到我的脚脖子上,还在那里咬了一口!我嘴里说着:“好家伙!就是你了!”我轻轻地把它收入瓶子里。比赛结果无疑是我大获全胜!

  我喜欢童年,更难忘童年中捉蚂蚁这件趣事事。

  四年级蚂蚁观察作文 篇15

  今天,我和小伙伴们在小区里玩。突然,我们发现了一群黑色的东西,我们仔细一看。哦!原来是一群蚂蚁呀!蚂蚁浑身穿着黑衣服,长着圆圆的脑袋,两根细长的触角,这对触角像天线一样,还有一双像黑珍珠似的眼睛,有时候还会露出一排牙齿。别看这些不起眼的小蚂蚁,它们团结起来可是有着巨大的力量。

  今天,我拿了一块饼干放在蚂蚁的洞门口,不一会儿,有两只小蚂蚁出来了,有一只试图想把饼干搬回去,而另一只蚂蚁则是原路返回,回去搬救兵了。这只小蚂蚁在路上看见有同伴,就用触角传递信息,不一会儿,蚂蚁大军就全军出击了。

  这块饼干对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴啊!可是这美味佳肴它们要怎样才能搬回去呢?别着急,它们有的是办法。

  蚂蚁大军左思右想,怎样才能搬动这块饼干呢?突然,蚂蚁大军的指挥官动了动触角,仿佛在说:同志们,我有办法了!忽然,蚂蚁大军齐心协力,有的在前面拉,有的在后面推,蚂蚁们众志成城,终于将那块饼干搬回家了。

  自从我看见了这群蚂蚁后,我深深地感受到只要团结一心,什么事都可以完成!

  四年级蚂蚁观察作文 篇16

  其实,蚂蚁也跟我们一样有四季,它们春、夏、秋、冬都在搬运食物。

  有一次我在山上看见一群黑乎乎的蚂蚁在搬运一块大大的面包。因为一只蚂蚁是搬不动的,当时它们齐心协力把这块面包搬到家里去,因为它们团结起来的力量比我们还大。我想那蚂蚁怎样过四季呢?它们春、夏、秋、冬到底又搬运什么东西呢?

  四季中,蚂蚁每天做的事就是搬运食物或者搬运自己需要的东西吗?我猜你肯定想知道,它们搬来的东西全藏到哪里呢?当然全藏到储藏室里去,等到它们肚子饿得咕咕叫的时候才拿出来吃。

  那么,蚂蚁一年四季都是怎么搬东西呢?春天怎么搬?夏天怎么搬?秋天怎么搬?冬天又是怎么搬的呢?你想知道吗?我也想知道。但是,我也不知道。下次去上山玩,我要仔细地观察一下蚂蚁怎样搬家。

  我觉得蚂蚁是团结友爱的好昆虫。有些人觉得蚂蚁是害虫,所以他们一见到蚂蚁就想踩死它们。但我很想保护它,如果,我看见有人踩蚂蚁的话,会跟他说:“其实蚂蚁是益虫的一类,它身上也有我们学习的榜样,比如团结。”

  四年级蚂蚁观察作文 篇17

  我喜欢小蚂蚁,因为小蚂蚁们不怕困难,搬不动食物的时候,他们会叫别的小蚂蚁一起来搬,非常齐心协力。

  小蚂蚁的脑袋圆圆的,就像黑黑的小小的毛球。小蚂蚁圆圆的脑袋上有一个钳子和两个胡须似的触角。小蚂蚁们干起活来非常团结一心,如果小蚂蚁们全部从巢穴里面出来了,那你可要尴尬了,土地上一片漆黑。

  我最担心的就是黑蚂蚁会去凑热闹,还有我最担心的是,会被人踩死,那大脚踩得上去,还不把小蚂蚁踩的变肉饼。

  小蚂蚁们吃东西的时候总是爱把那头上的两个小触角晃荡晃荡,如果吃不完的西瓜给小蚂蚁,是最好的办法。因为小蚂蚁能减少脏东西,因为小蚂蚁们连西瓜皮都不放过,真是一群小吃货。

  小蚂蚁们喜欢在小花园或者是小花坛里面活动,那是他们的天地。大部分小蚂蚁的巢穴都建在小花坛或者是小花园里,因为小花坛和小花园里,有很多虫子。比如说苍蝇,蜈蚣,蚯蚓,只要是死了的,他们通通会搬进巢穴里放着,因为小蚂蚁们,总是要在冬天前储备好冬天的食物,免得在冬天饿死或者是冻死。

  我喜欢小蚂蚁们,这是因为小蚂蚁们齐心协力,不怕困难,奋战到底。

  四年级蚂蚁观察作文 篇18

  每当我在院子里,大树下、草丛中看到那一群群忙忙碌碌的小蚂蚁时,就会想起那一首赞美小蚂蚁的歌。“一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得直摇头。小小蚂蚁想一想,想出好办法,回洞请来好朋友,抬着一起走。”

  小蚂蚁留给我最深的印象是团结一心。那一天下午,我来到草丛边,蹲下观察小蚂蚁。它们一个个爬来爬去,是在觅食吧。我反饼干掰成碎片,一片片地放在地上。马上就有一只小蚂蚁被吸引了过来,它轻轻一搬就搬走了,运回了洞。走着走着又发现了一只小蚂蚁,它们碰碰触角,好像在说:“有吃的!有吃的!就在前面,快去搬呀!快去搬呀!”另一只小蚂蚁马上爬过去搬了一下也搬不动,就回去洞里找帮手。又来了一只小蚂蚁,我想,他们一定能搬走的。果然它们一个在前面,一个在后面抬着就走了。没过多久,又来了一只蚂蚁,它选了一块小的推走了。我觉得它们好像在购物,因为我洒食物的时候有大有小,蚂蚁根据自己的体形,就可以分辨出自己能不能搬动。

  “嗨呦!嗨呦!嗨呦!”我的耳朵边仿佛又听到小蚂蚁齐心协力运食物的声音。我仿佛又看见小蚂蚁身影。我仿佛也变成了一只小蚂蚁,我同伴一起搬食物。

  四年级蚂蚁观察作文 篇19

  蚂蚁是大家都很熟悉的一种昆虫了,它们也是昆虫界最勤劳的昆虫了。

  它们外形也很特别,工蚁体形较小,是蚂蚁中最小的。兵蚁体形比较大,头上有一对大颚,是保护家园的士兵。雄蚁是和蚁后结伴的。蚁后,体形大,长着一对翅膀。

  蚂蚁们维持着生态平衡,也很团结,它们把从洞里挖出来的土堆到上面,真像一个小小的堡垒。

  有一次,我拿了一块玉米饼,放到阳台上,不一会儿,这些机灵鬼就爬了出来,我看到出来的大部分是工蚁,也有一些兵蚁,兵蚁应该是出来保护工蚁的吧。我看见许多工蚁用它们的大颚夹起食物,然后返回,我发现有些兵蚁也在搬食物呢。

  我知道蚂蚁不会游泳,所以我用水把蚂蚁的道路切断,这些小东西呆头呆脑的在“河边”乱窜,我不知道这些小不点为什么不绕道走呢?哦,原来它们后尾能分泌一种物质,它们回去的时候就问着这个味道前进,所以,我的水冲掉了这层物质,它们自然就找不到家了。

  我喜欢蚂蚁,它们有时候机灵,但有时候显得呆头呆脑,这就是蚂蚁,一种勤劳的昆虫。

  四年级蚂蚁观察作文 篇20

  今天,我去观察蚂蚁,我在学校的楼梯上放了一块牛肉,作为诱誀。果然,一只蚂蚁上当了。(这只蚂蚁有三节,听科学老师讲,是头胸腹,还有3对足,全长在胸部,还有两对触角,身体有一点黄。)。

  这只蚂蚁在这块牛肉旁边又看又闻,好像这块牛肉有毒似的!看了3分钟,蚂蚁又返回了,我正感到疑惑,它又回来了,这带着三只大的蚂蚁和8只小的蚂蚁,它们跑上去,左一只,右一只。

  我发现有一小块牛肉掉了下来,4只小蚂蚁站在一边,竟然将小牛肉抬了起来。

  我还从来不知道它们有这样大的力气呢,看来,这次收获不小啊!

  接着,又有许多蚂蚁出来了,看来,它们不把这块牛肉搬回家不罢休啊!我想“它们可真是执着,我可也要学学这种精神。”

  你看,它们有的扛左边,有的扛右边,还有的站在牛肉上面,好像是在喊着加油,在给它们鼓励呢!

  蚂蚁们分工合作,虽然它们的窝在墙上,但它们还是把牛肉搬进了窝。把这次战斗速战速决了。

  经过这次的观察,我觉得我们也要分工合作,要团结,这样速度又快,质量又好,这就是大人们常说的效率吧!

  四年级蚂蚁观察作文 篇21

  有一天,我经过妈妈的同意下楼玩了一会。刚来到花园里,我看见了几十只蚂蚁,在匆匆地赶路,它们在干什么呢!最喜欢蚂蚁的我,立即蹲下来仔细地观察起来。我看见,有一只绿毛毛虫搏斗,尽管毛毛虫已经是奄奄一息了。那只毛毛虫比蚂蚁大好几倍。我听见了,我听见它们说话的声音了:有喘气声,大哭声,大笑声和搏斗声。我回过神,发现蚂蚁大军已经先毛毛虫进攻了。那毛毛虫也不甘示弱,回过头拉开了架子,好像在说:“来吧!自不力量的东西,我一口就可以咬死一大片!“他得意的闭上了眼睛。这是蚂蚁大军冲了过去,死死的咬住它。有的咬住嘴,有的咬住身子。有的咬它的尾巴

  毛毛虫疼的在地下打滚。想把蚂蚁滚下来,可不一会,它就被蚂蚁咬死了。蚂蚁赢了!这时我又听到了一种声音:欢呼声。我不禁大叫一声:“胜利了“我慢慢的向家走去,心想:“是什么让它们胜利的?是爱?是希望?还是勇气?错!是团结!如果没有团结,它们也不会胜利!还有一个是坚韧不拔的精神。蚂蚁没有后退,而是前进。学习也是这样,没有克服不了的困难。你每克服一个困难你就上一个台阶!

  四年级蚂蚁观察作文 篇22

  清晨,一缕阳光照在林间小路上,有四人正在悠闲的走着,走姿可真潇洒啊!没错,那就是我们。

  我们边走边聊,突然,发现眼前有一条弯弯曲曲的黑色线条,它们吸引了我的注意力,像一条正在移动得长绳。凑近一看,原来是一群蚂蚁军队在搬运粮食,有几只大蚂蚁,它们仿佛就像几个大将军,指挥他们说:“一个个的啊!都给我使出全身力气,一个接着一个走,顺序不要乱了啊!”此刻有些小蚂蚁不小心受伤,力气大的蚂蚁就会过来背它,他们可真是有互助精神啊!

  虽然是早上,太阳已经烈日炎炎,但蚂蚁行动的速度也很快,我紧跟随后,仔细一看,有的蚂蚁还背着粮食,一滴雨水从树叶上掉到了地上,在蚂蚁看来,就像一条黄河,它们立刻动一下触角,转变方向,它们可真聪明啊!

  我问爸爸:“为什么他们要搬家呀?爸爸非常有自信的说:“他们搬家是因为等会就要下雨了,好啦,我们也该回家了。”我抬头看看天空,还是晴空万里,我有点半信半疑,但还是听了爸爸的话。

  果不其然,一个小时后就下了一场特大暴雨。

  蚂蚁,大家觉得他非常渺小是吧,一脚就可以踩死它,但是它们团结起来就会非常的强大,今天我可是亲眼所见是如此壮观的场景啊!

  四年级蚂蚁观察作文 篇23

  在一个森林里,有一只小小的蚂蚁,它叫西西,它一直想变得大一点。

  这天,西西出去找食物的时候,看见了一颗粉色的小豆子,它毫不犹豫地吃了下去。过了几分钟,西西感到浑身充满力量,一眨眼,西西就变大了。西西看到自己在水库里的影子,大吃一惊——比一棵树还要大呀!

  过了一会儿,西西看到一只老虎在追一只小兔子。当老虎追到西西脚下时,西西伸手把老虎拎了起来,再随手一扔,“砰——”,扔到了树干上,把老虎给甩晕了。小兔子感激地说:“巨人,非常感谢您,我先走了。”

  中午,西西看到了一匹野马被一个大石头压住了腿,它小心翼翼地把大石头移开,并帮小野马包扎好腿,还把它给背回了家,小野马也非常感激西西。

  傍晚,西西看见一条“恶狼”,恶狼先发起攻击,凶猛地扑过来,又咬又抓的!可是在如今的西西眼里,这都不算什么,就像是在给它抓痒痒。接下来西西开始反击了,它一脚踩下去,把恶狼给踩得像一张纸一样薄了……

  从此,动物们遇到困难都去找西西帮忙,它成为了大家心目中的英雄。

  四年级蚂蚁观察作文 篇24

  我家养了四只蚂蚁,我分别给它们取了名字:小明、雷神、闪电、吃货。

  其中有趣的名字是闪电和吃货。为什么呢?因为闪电跑得很快,吃货总是在我放食物的时候就以迅雷不及掩耳之势去抢食物,而又很快地吃掉了,然后他才急急忙忙地回去用触角碰别人的触角,好像在说:“这里有吃的,快来搬呀!”我知道那叫交流。它们的头上都长了一对触角,胸上长了三对脚,浑身黑色,像穿着盔甲一样。其中有一只块头很大,我知道那叫蚁后。蚁后的身长1厘米,比普通的蚂蚁长了5毫米。自从住进我的“城堡”之后,我每天都要观察一下它们。

  第二天,我发现蚂蚁挖了长约4厘米宽约2厘米的洞;第三天,我发现它们又挖了长约5厘米的通道……每当我看它们的时候,它们不挖洞。可是我发现天亮的时候它们又挖了一条洞,应该是我睡觉时候挖的洞,它们真是又勤劳又害羞啊!而且一个晚上挖了7厘米的洞,肯定是大家齐心协力的结果。

  我喜欢我的蚂蚁!我要学习它们齐心协力的精神!

  四年级蚂蚁观察作文 篇25

  科学书上有一句话是这样说的:世界上演绎最成功的是蚂蚁。我对这句话产生了思考。为什么最成功的不是曾经霸占地球海陆空的恐龙?而是微不足道的蚂蚁呢?直到有一天,解决了我这个疑惑。

  那天,我吃一个苹果。看到有一块烂掉的地方,我不在意,咬掉他随手扔到了地上。过了一会儿,我再次路过那里。发现那块烂掉的苹果挪移了!究竟是怎么一回事?仔细一看,旁边有一个蚂蚁。一直用自己的触角顶着里面,好像在说:“加油!加油!”再一细看。原来里面有一大堆蚂蚁!他们个个用自己的背顶起苹果,苹果一寸一寸的在往前挪移着。我不想残害这团结的生命,我轻轻悄悄地离开了。

  揭开了心中的疑惑,我联想到了我们班的拔河比赛。那时候,我看见他们每个人的脸都憋得发紫,没有哪个是不用力气的。最后我们班赢了。我想,如果他们中有一个人没有用力气,也许最后的结果就会反转。但我知道,拔河的时候,他们肯定是团结一心,每个人出一份力。团体的力量就是无限的.。好比人以后走向社会,有谁不需要团体,靠自己打拼出一番伟大的事业的?又有那个团体不需要团结的?

  挪移食物的蚂蚁让我懂得了:做人就要学会团结。我要像蚂蚁学习!

  四年级蚂蚁观察作文 篇26

  又是无聊的一星期,我像往常一样早早地写完了作业,快到五点了,我下了楼准备找伙伴们玩耍,下了楼一缕刺眼的阳光透过我的视野,我想:不错,是一个“玩”的好日子。我哼着歌边走边摘一些花花草草。

  到了小区的花园时,一群蚂蚁吸引了我的注意力,我急忙回家拿了个凳子坐在这里看了起来,一次神奇的发现就要开始了!

  我看到:有两群蚂蚁它们声势浩大,似乎进行着激烈的搏斗中,每一个队的前方均站着一个庞大的蚂蚁,我想应该是队长吧,它们默不作声的样子让我感到费解,我随手拿起一个小石子丢向它们,它们转身看着我,我吓得退到大树后面,它们又恢复了以往的宁静。

  突然,其中一对的队长好像生气的大吼一声,然后双方队员纠缠在了一起,没过多久,两队的人数已经所剩无几了,突然走出来一个十分娇小的蚂蚁,对两队说了些什么,它们立刻就不打了,我想它应该这样说道,和平年代注重的是幸福,快乐,而不是为了芝麻大小的事情纠缠的你死我话,这样的结局谁愿看到。

  四年级蚂蚁观察作文 篇27

  哇!好多蚂蚁,蚂蚁大部队来啦!它们来吃食物啦!妈妈喊道。我一听妈妈的喊叫声,马上赶了过来。咦!原来蚂蚁在吃我吃掉下已经结成一层棒冰呢!

  我冥思苦想,哦,突然间我明白了。这棒冰是甜,蚂蚁中侦察兵——工蚁闻到食物香味后,发现了食物,它带领着众多小伙伴们来搬运食物。

  我兴趣马上就被吸引过来,连忙趴在地上认真地观察起来。蚂蚁们越来越多,把棒冰围了个里三层,外三层。我举起放大镜,只见一只体型较大黑色蚂蚁,把前肢放在棒冰上,另外两对足支撑着身体,嘴巴张开,一口一口地咬着吃棒冰……

  吃饱后,让我更吃惊事发生了。只见这群蚂蚁三三两两地搬起已经结了块棒冰。每只蚂蚁尽心尽力,举起它们双足,吃力地搬运着食物。它们虽然速度很慢,但我却看到了它们坚持不懈精神……

  看着这群蚂蚁,我思绪万千。在人们眼里,蚂蚁是那么地弱小,可力量却很大,能把大自己几倍甚至十几倍食物搬回家。更让我敬佩蚂蚁们那团结力量,只要团结,就能够拥有巨大力量。我们人类应该像蚂蚁一样,齐心协力地团结起来,振兴我们国家。

  四年级蚂蚁观察作文 篇28

  蚂蚁记得那一年夏天,知了在树上叫着“热”,蝴蝶飞倦了,停在花上,画成了一道靓丽的风景,而我,目光却被地上的两只蚂蚁吸引了。我当时正在吃午饭,吃完之后,嘴角,地上都是米粒。而这时,两只蚂蚁过来了,它们看到了地上的米粒,就爬过来衔住,用力拖,但是貌似没有什么用,于是就和力推,但是还是纹丝不动。然后,一只就走了,留下来了一只。我当时还以为,走掉的蚂蚁不管另一只了呢!

  再后来,我才发现,自己的想法有多么可笑!过了一会,我还在为那只苦苦等候着同伴的蚂蚁感到悲哀。但是一群蚂蚁过来了,其中貌似有那只背信弃义的蚂蚁,这时,我才明白,他并没有丢下同伴,而是去找帮手了。它们开始搬米粒,干得热火朝天。我情不自禁的把自己的融入了他们,我给他们加油,他们似乎感受到了,干得更加起劲,我不知疲倦的看着它们,手上的碗落到地上碎成了花都没有感觉到。当老师的粉笔头落到我头上的时候,才将我拉回了现实。只听她讲到:“在火光中,团结的蚂蚁会选择抱成一个团,由外面裹着的蚂蚁烧焦来换回里面的蚂蚁幸存……”

  四年级蚂蚁观察作文 篇29

  手抄报刚告一段落,我便放下彩笔,坐在椅子上伸一伸懒腰。

  我忽然觉得桌上有个小不点在动,仔细一瞧,原来是一只受了伤的小蚂蚁。它的脚已经断了几条,却还活着,不停扭着身子,一会儿摆摆触角,一会儿蹬蹬腿,似乎想站起来,但一切无济于事。

  啊,这一切一定是我闯的祸!正当我留心画画时,快速将手从下移到了上面,像一辆大卡车。桌上也没有红绿灯、斑马线,因此便将这只蚂蚁碾伤了。

  然而反复一想,这不能完全怪我。谁叫它自己到我的桌子上呢?它要怪就怪它自己吧,我恕不负责。我决定让这只自作自受的蚂蚁在我的桌上挣扎。

  忙了一大阵之后,手抄报又告一段落,我又放下笔,再一次觉得有个小不点在动,望去似乎比蚂蚁大些,并在慢吞吞地不断移动,移向桌子所靠的窗台。

  我凑近一看,不看则已,一看大吃一惊。原来是两只小蚂蚁。新来的是一个救伤者。它用嘴衔着一个与自己同等大小的受伤者,显然吃力极了。它不断转换衔着的部位。因为这样艰难,行动的也很慢。我目送着它们钻进了墙角。

  在我埋头画画的期间,它发现了同伴受了伤,不辞辛苦救它出去。这样渺小的动物,却有这样真挚的友爱之情,真使我大吃一惊。

  四年级蚂蚁观察作文 篇30

  今天,我到楼底下玩耍时,在一棵大树下面,发现了一个很深的小洞,洞口周围长着一些小草,这引起了我的好奇心。我便俯下身看个究竟,看了一会儿也没有发现什麽。正准备走开,突然,从洞口里面爬出来十几支蚂蚁,还排着整齐的队伍。啊!我这才知道,原来是一个蚁穴。

  这些蚂蚁想干什么去呢?我依然俯身仔细看着。它们还是排着整齐的队伍,向着不远处自行车棚下面的一些面包渣爬去,我俯身跟了过去。

  很快,它们来到面包渣前,用各自的触角互相碰了碰。我想起了一本书上曾说过,蚂蚁互相碰触角,这表示他们在互相交流。他们一定是在商量谁该干什么。商量过后,它们便分头工作了。大约有五六只蚂蚁一起齐心协力,把一块较大的面包渣搬进蚂蚁洞里。其余的蚂蚁排着队伍把留下的面包渣子搬回家。我还发现有两三只蚂蚁在四处闲逛。再仔细一看,原来它们正在寻找着前面掉下的渣子,顺便也运回去了。

  蚂蚁为什么一定排着队外出寻觅食物呢?回到家里,我查阅了资料。书上说,蚂蚁走路时会释放出只有同伴才能闻到的气味,后面的蚂蚁就会紧跟着前面的蚂蚁,这样它们就不会迷路了。

  大自然中的奥秘可真多呀!我想会有更多的大自然中的奥秘,在等着我们去发现。

  四年级蚂蚁观察作文 篇31

  蚂蚁有很多种,但是它们的外貌都差不多,生活方式没什么区别。它们的身体很光滑,有六只脚,它们头上有两个触角。触角是来探测有没有危险的。一个窝里至少有十五只以上,一百只以下。下雨前,它们整理好队伍搬家,它们那长长的队伍一个接着一个,那么整齐。

  蚂蚁的洞穴是个无底的深渊,不宽也不窄。准备过冬时,它们先把食物一粒粒的运进洞穴里,蚂蚁怎么会有那么的力气呢?这是跟它们的肌肉有直接的关系,肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比,而与肌肉的长度无关。所以才会有这么大的力气!蚂蚁盖房子大多在下雨前它用它那有刺的腿慢慢地挖掘,才挖成了属于的安乐窝。

  有一种白蚁,专吃人们的树木。但它又是出色的地质家,可以帮人们寻找水源。在沙漠里白蚁常常挖洞,找水源。白蚁虽然害人,但对人也有益!

  有一种割叶蚁是杰出的外科医生,医生给病人缝伤口的时候,常常用割叶蚁咬住伤口,然后剪下割叶蚁的身子剩下的头就是最好的羊肠线了。

  如果你有兴趣的话,也可以研究蚂蚁,发现更多的秘密哟!

  四年级蚂蚁观察作文 篇32

  一个阳光明媚的早晨,太阳火辣辣的地照着我们家。我来到阳台上,寻找着蚂蚁。我把米粒、白糖等其他甜甜的食物放在了阳台上。只见十来只蚂蚁雄纠纠,气昂昂地爬到了食物的旁边。有几只蚂蚁正在当津津有味地吃食物;另外有几只蚂蚁嘴里叼着食物往家里跑,好像要贮存食物,准备过冬了;还有几只蚂蚁正在一蹦一跳地往家里赶,好像去邀请朋友们来家吃大餐呢!

  我把其中一只蚂蚁放在一个小瓶子里。走进仔细观察,只见蚂蚁的身子比蜗牛的身子小的多,只有几毫米。最让我大吃一惊的是,它居然有六条腿。我还发现蚂蚁不是靠眼睛来沟通的,而是靠那一对触角来沟通的。我知道领头的蚂蚁爬过的地方都会留下信息素,这样子后面的蚂蚁就不会迷失方向了。

  实验开始了,我把蚂蚁放入了水池中。只见蚂蚁在水里游来游去,像一只小鱼。最后,蚂蚁居然游到了水池边,它一小步一小步地往上爬,可当蚂蚁要爬到干燥地方的时候,我把一个装满水的小瓶子往蚂蚁的身上一泼,它就从上面掉了下来,它受了惊,但小蚂蚁勇敢地爬起来,在水里拼命的挣扎,往水池边游去。最后,慢慢地爬到了水池上面。不一会儿,小蚂蚁又津津有味地吃甜食了。

  我们家阳台上的小蚂蚁真勇敢!

  四年级蚂蚁观察作文 篇33

  星期天,我一个人待在家里没事做,突然想起婶婶在超市里买回来的那瓶香水还一直放在我们家,我便想在自己身上喷点香水,那种香喷喷的感觉一定很棒。

  于是,我端来一把椅子踩在上面,小心翼翼地将香水从高处的盒子里取出来,迫不及待地将香水往身上喷,我不敢喷多,所以只喷了一点儿,香气马上就出来了。我想这回连桂花也要在我面前低头了。想着想着我自己也低下了头,突然我发现一直又黑又丑的蚂蚁一动不动地站在地上看着我,好像在说:能不能给我一点啊!我觉得好笑,但又想:反正它那么小,给它喷一点也无所谓,更何况我也没有见过蚂蚁被喷过香水以后会有什么反应,就当作实验吧!于是,我拿着香水走到蚂蚁面前,轻轻一喷,我感觉那只蚂蚁顿时变呆了许多,它突然开始在原地打转起来。我想:这蚂蚁难道是在跳舞吗?

  我把这件事一五一十地告诉了哥哥,哥哥却说:傻丫头,蚂蚁原地打转是因为它迷失方向,找不到回家的路,你说的什么跳舞,分明是两码事嘛。蚂蚁之所以迷失方向,是因为蚂蚁是用鼻子闻着路走的,你用香水喷它,它就闻到了香味,闻不到回家的路,所以就原地打转啦!

  哦,原来是这样,我的实验品蚂蚁,我可害苦了你。

  四年级蚂蚁观察作文 篇34

  一天,我写完作业,闲着无聊,走在院子里左看看、右瞧瞧。突然,在大树下面,我发现一群蚂蚁在搬东西,这可引起了我的兴趣。

  别看蚂蚁长得小,但穿戴很讲究,瞧,它穿着黑色的礼服,小小的头,像梳了个大背头似的,纤细的两节腰身处长了六条腿,前后非常对称。看着它们忙忙碌碌穿梭不停地搬东西,我打起了一个坏主意。

  只知道蚂蚁生活在陆地上,而且还会挖洞,那么它们会游泳吗?试一试不知道了吗?好奇心促使我拿了一瓶矿泉水,接着把水倒在了蚂蚁的身上,仿佛洪水暴发,蚂蚁们东躲西藏,抱头鼠窜,结果还是难逃一劫。时间一分一秒地过去了,蚂蚁拼命挣扎着,虽然有的因体力不支受了伤,但它们没有放弃逃生的希望,经过奋力拼搏爬上了岸。看着一只只蚂蚁死里逃生,我不甘心,又用木棒将它们送回水中,但蚂蚁没有被灾难的再一次降临所打垮,很快奋力地游上了岸。

  看着眼前屡败屡战的小蚂蚁们,我顿时感受到了它们的伟大,永不放弃,对这群弱小的“小家伙儿”们的敬佩之情油然而生!

  四年级蚂蚁观察作文 篇35

  在虫子的世界里,最常见的就是蚂蚁,我也常常玩蚂蚁。

  有一次,我在我家楼下院子里玩,发现有一根棒冰棍上还有点棒冰,上面却有很多蚂蚁,我想:谁这么不讲文明,棒冰棍乱丢。然后我捡起棒子,扔进垃圾桶里,但掉了一滴奶油出来。

  我随后就跑出去玩了,等我玩回来时,发现有很多蚂蚁从垃圾桶方向往这儿爬。这些虫子真厉害,我准备观察一下。蚂蚁又爬上拉那些它们的食物。我有找了 个地方,扔拉些饼干下去,等蚂蚁来吃。果然,蚂蚁来了。蚂蚁们同心协力,一起搬饼干。此时,我想捉弄一下它们,在那一块倒拉些水,蚂蚁们都在大水中挣扎, 而饼干也被泡湿掉了。蚂蚁们却不顾生命危险,冲上去将饼干抬走了。我还向捉弄它们。又找了一包火柴,将它们身边放些干柴,划着了就扔。顿时,蚂蚁们身边着 起拉大火,它们被围困在火海中。我又浇些水上去,我想,水火一夹,就能弄死它们。可是,我想错了,虽说它们伤亡很大,但残兵们还是把饼干送到了洞穴里。

  从那以后,我对蚂蚁是非常尊重了。

  四年级蚂蚁观察作文 篇36

  大自然的动植物时常会给我们许多启示。有时告诉我们自然之道,有时让人们得以启示,发明了各种各样的东西。我在郊外时发现了蚂蚁的秘密。

  昨天,我和父母一起去郊外。我正蹦蹦跳跳地跳来跳去。偶然间,看见蚂蚁正在搬食物。我的好奇心顿时大发,立刻蹲在地上观察起来。蚂蚁当发现食物时,总会先观察一下,如果发现食物搬不动,便会折回自己的窝,去搬救兵。正如我所料,不一会儿,一支蚂蚁队伍出现了。并且,我还发现它们的触角总是不停地摆动,问了爸爸,爸爸说那是蚂蚁们独特的交流方法。更为奇特的是,食物比它们大好几倍,几只蚂蚁却毫不费力地搬起了食物,浩浩荡荡地回窝了。我一下子愣在那,心想:蚂蚁真不愧是“大力士”,并且他们团结友爱的精神值得我们学习。

  我并没有尽兴,意犹未尽地跟随着蚂蚁的队伍来到它们的窝。发现它们吃食时,很少会有争抢,大家都是很有序地来领取食物。这让我联想到了我们自己,说真的,我们自己做得没有动物们好。你瞧,大街上总会有人争争抢枪,并发生口角。

  通过这一次的观察,我真得要感谢大自然。它恩赐我们生活所需,而且最重要的是,它总是会一次又一次地告诉我们许许多多的又令人思考的启示。

  四年级蚂蚁观察作文 篇37

  今天下午,我和尹子恂一起去学校对面的小花园里去放小鸡,春天到了大树、小草都被春姑娘染成了绿色。三只胖嘟嘟、浑身都是嫩黄色的小鸡在绿草中穿梭,可爱极了!

  看着可爱的小鸡,正在啄食,我心想:人们不是都说小鸡吃虫子吗,那我们逮虫子给他们吃吧。说干就干,我和尹子恂便仔仔细细的趴在地上找起虫子来。不一会我找到了一只蚂蚁。太好了终于找到一只虫子了!我捏着蚂蚁像小鸡所在的地方进发。哎呀,不好了由于我拿的太松了,蚂蚁从一米多高的地方落下去了。完了,这下蚂蚁肯定是要摔死了,可是落到地上的蚂蚁停了一会又向前爬走了。这是为什么呢?

  回到家,我上网查了一下,原来物体在空气中运动时会受到空气的阻力,其阻力的大小与物体和空气接触的表面积大小有关。越小的物体其表面积大小和重力大小的比值越大,即阻力越容易和重力相平衡,从而不致于下降的速度越来越大,也就是说微小的物体可以在空气中以很小的速度下落,因为蚂蚁落地时速度很小,所以不致于摔死。想不到,自然界的种种现象都有它的道理呀!

  四年级蚂蚁观察作文 篇38

  午后,我坐在花园的椅子上悠闲地吃着薯片。这时,薯片渣掉到了地上。不一会,就有几只蚂蚁爬了过来,吃着我脚边的薯片渣。我一见这一幕便蹲下仔细观察起来。

  那几只蚂蚁个头虽不大,但仔细看,吃得还有点快。触角又细又长。嘴巴犹如刀子。它们吃饱过后兴奋地跑向自己的家。就在这个时候,也有几只蚂蚁发现了这个食物,但另几只蚂蚁假装没看见它们,飞快地奔向自己的家。

  那几只“外来物”看它们没发现自己,就痛痛快快地吃了起来。不过一会,另外几只蚂蚁就带着一大支军队来战了。那支小军队立马就认输不敢再靠近。而令我意外的是,蚂蚁大军并非要战斗,而是来搬薯片。见蛇形大军步伐一致往目的地进军。

  于是,我来了兴致,想要逗一逗它们。我把一块小石头放到它们的队伍中间。很快,它们停了一下,又继续前进,只见有的从石头左边绕过去,有的从右边爬过去,还有的直接翻过这座“大山”。这一幕让我目瞪口呆。我继续放石头,它们继续轻松越过。队伍再次重合,蚂蚁们继续搬着食物。我深深地感受到了蚂蚁们团结合作的精神。

  生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。只要我们留心观察,生活处处有奥秘。

  四年级蚂蚁观察作文 篇39

  以前我只听说蚂蚁有力大无穷的特点,而且蚂蚁爬到人的身上会很不舒服,可是今天我却对蚂蚁有了新的认识。

  一次,我偶然在厨房里发现了一个洞,忽然有一群穿着一身黑亮盔甲的蚂蚁从洞里爬了出来,再细看,走在前面的这只蚂蚁,昂首挺胸,非常威风。我猜测这只蚂蚁肯定是蚁后,那它的后面当然就是士兵了。接着,我看到它们在东张西望,于是就飞快地拿出一块面包渣扬到我的鞋子上,之后我就坐到椅子上观察小蚂蚁们。心想:蚂蚁们会不会闻到面包渣的香味呢?

  过了几分钟,可能蚁后真的闻到了香味,然后指挥蚂蚁士兵们训练有素地向我脚边爬,快爬到时它们停了下来,围成一圈,我想:蚂蚁们是在一起想办法吗?不一会儿,小蚂蚁们用自己的身体搭成了一个梯子,然后蚁后缓慢地爬上梯子去拿面包渣,疲惫不堪地蚁后终于快爬上去了……这时我轻轻地把蚁后推倒了地上,只见,从地上爬起来的蚁后和士兵们都围在我的鞋子边急得团团转。我觉得它们实在很可怜,于是就把面包渣分给它们吃了,最后蚁后和小蚂蚁士兵们一起欢快地回到了洞里。

  通过这次观察蚂蚁,我发现原来蚂蚁非常善于团结协作,真值得我们学习啊!

  四年级蚂蚁观察作文 篇40

  今天,我家搬来一群新“邻居”。它们居住在一个小洞里,头上长着两只细长的触角,六条小腿结实有力,黑色的身影总是忙忙碌碌、进进出出。别看它们小,它们团结起来连一棵大榕树都能搬动呢!它们就是——蚂蚁。

  原本我认为蚂蚁不爱吃肉,可有一次,我一不小心把一小块肉丁掉到蚂蚁的“住宅”前,我正想把那一块肉丁捡回来的时候,惊人的事发生了:一只蚂蚁看见了,它飞快地跑了过去,用强有力的后足踏地,六只脚使劲蹬着地面。可肉丁纹丝不动,它急忙跑回洞穴,触角只是微微一动,过了一会儿,一大群蚂蚁一拥而上,把肉丁团团围住。紧接着,一只只蚂蚁抬着肉丁,井然有序地走进洞穴。虽然一只只蚂蚁都走得缓慢而吃力,但我相信它们的心里是甜的。这一次我虽然看到了蚂蚁如何搬运食物,但我心中仍有不解:蚂蚁是怎样把看到食物的消息告诉同伴呢?于是我在浩如烟海的资料里寻找答案,我终于在法布尔的《昆虫记》里找到了答案:原来,蚂蚁有一对灵活的触角。两只蚂蚁相遇,它们的触角轻轻一碰,就表示它发现了食物,信息再互相传递,就可以通知到所有的蚂蚁。

  我不仅感受到蚂蚁身上那股无穷的力量,还领悟到团结就是力量,蚂蚁身上的这种品质是值得大家学习的!

  四年级蚂蚁观察作文 篇41

  下午,我跟往常一样,在阳台上那几盆儿五色梅和宝石花浇水。当浇完最后一盆五色梅,我发现土上有几只几个小黑点儿,一看,原来是几只小蚂蚁!于是,我就观察起蚂蚁来了。

  蚂蚁们浑身穿着漆黑发亮的衣服,圆圆的脑袋,黑宝石一样的眼睛,真是可爱!它们爱吃饼干、巧克力糖、蔬菜、盐、花生、馍渣、昆虫尸体等等。不久,我就看亲眼看见了一场运粮大战。

  我拿了几块儿巧克力放到花盆里。一只蚂蚁从洞口爬出来,出去觅食了。小蚂蚁立马发现了目标。可是巧克力太多了,小蚂蚁只叼了一小块儿,然后回了窝儿。我想,难道它只挑这一小块儿吗?很快,我的疑问得到了证实。

  不知过了几分钟,从蚂蚁洞里出来了大大小小的许多许多的蚂蚁,它们慢慢形成了一个“长龙队”,浩浩荡荡的向目标进军了。到了目的地,它们一只叼一小块儿,只过了两三分钟,巧克力就被运完了。

  我看到这群蚂蚁,感叹着、惭愧着。我想:米粒儿大的蚂蚁,有时候比人还要坚强、团结、勤劳!

  四年级蚂蚁观察作文 篇42

  我观察过许多动物,比如蝌蚪、小鱼、青蛙……但我最喜欢观察的还是小蚂蚁。

  那是一个星期六,我来到作文班上课,老师说我们今天观察蚂蚁,我听了这个振奋人心的消息,高兴的差点就要跳起来,老师还给我们每人发了一点面包屑。

  我们来到了楼下院子里,开始了观察蚂蚁的行动。有的蚂蚁在垃圾桶旁边;有的蚂蚁在鸡笼旁边;还有的四处闲逛,我在一个角落里发现了一只蚂蚁。它一身乌黑乌黑的,长着大大的脑袋和肚子,细细的腰肢,一对天线般的触角,还有几只细长的腿。

  我在它旁边放了一个面包屑,它吓得撒腿就跑。不一会儿,它又回来了,还用触角碰了面包屑。它一定在想:肯定是天上掉馅饼了!它咬着往后来拖,小面包屑被它轻松地拖走了,大的面包块它是拖不动的,于是它掉头往回跑,我以为它要放弃了呢!不到两分钟,它又出来了,后面还跟了一个小部队。只见它们飞快地把这块大面包拖到了洞口,又分成无数个小块拖进了洞里。

  这次观察蚂蚁,我从蚂蚁的身上知道了团结合作就一定能成功的道理。

  四年级蚂蚁观察作文 篇43

  夏天的傍晚,我们一家人坐在外边乘凉。烦人的蚊子围着我嗡嗡的叫着,我找来拍子左一拍右一拍地拍打,发现好多的蚊子被拍死,掉在了地上。

  忽然,我发现一只小小的蚂蚁围着一只死去的蚊子在翻动着。小蚂蚁想翻动蚊子,可是翻不动,于是它悄悄的离开了。我想它大概是去搬救兵了吧!

  过了没多久,一长队的蚂蚁出现在我的眼前,我想我是猜对了。我看着它们很快的分成几组,来到蚊子旁边齐心协力的把蚊子往前拖,准备拖回自己的家当晚餐。

  我看还有好多蚂蚁找不到事情做,就帮它们引路,把死了的蚊子放在它们旁边引它们过来。啊,它们真不愧是一家人,一下子把地上的蚊子都拖回了自己的家。然后它们又在外面寻找食物,不分你我,很团结。忽然前面一群蚂蚁又看见一些死了的蜜蜂,就把它们给拖回家,在拖回家的途中,我发现蚂蚁们没有一只是偷懒的,只要是它们的粮食都拖回家,然后它们又聚在一起分享它们的劳动果实。我真为它们骄傲。

  在生活和学习中,我们应该像小蚂蚁一样勤快,否则根本不会有收获。

  四年级蚂蚁观察作文 篇44

  从前有一只蚂蚁,他的个头小小的,像芝麻一样大,是全森林里最小的一个。因此,其他小动物都常常帮助他。

  这天晚上,他躺在床上自言自语道:“要是我的个子能比大树还高就好啦!”说完,他就进入了甜蜜的梦乡。

  第二天一早醒来,蚂蚁发现自己躺在草地上,它看了看四周,竟然看到了旁边在吃草的小羊比自己的手掌还要小。于是他缓缓地站了起来,看了看自己的身体,它发现自己的个子比森林里的大树还要高,它高兴地大喊:“我变成巨型蚂蚁了!我变成巨型蚂蚁啦!”巨型蚂蚁向前走着走着,突然看见天空中乌云密布、电闪雷鸣,转眼间下起了倾盆大雨。它看了看旁边,发现森林里的大桥被雨水冲断了,有许多小动物都回不了家。巨型蚂蚁想:平时他们都在帮助我,现在他们遇到难题了,我也要去帮助他们。他飞快地跑了过去,把自己的身体拱成了一座桥。巨型蚂蚁喊道:“大家不要急,踩着我的身体过河,一个一个慢慢来。”就这样小动物们安全地过了河,对巨型蚂蚁说:“谢谢你,巨型蚂蚁!”巨型蚂蚁说:“不用谢,这是我应该做的。”

  就这样,“巨型”蚂蚁成了森林中的守护者。凡是大家解决不了的难题,他都会立即赶过去,森林里的小动物们都非常感谢他。

  四年级蚂蚁观察作文 篇45

  蚂蚁,这个“小不点”也许不太引人注意,但对于一个喜爱蚂蚁的人来说,蚂蚁的一举一动都会牵动着自己的心。

  有一天,在上学路上,我看见一个蚂蚁窝,蚂蚁并排成行,井井有条,不知道它们这是要去做什么。这时,我搞了个恶作剧:“我向蚂蚁洞里倒了一点水,并用土填平。”心想:“哈哈,你们出不来了吧!”第二天,我再次来到这里,然而,我所见到的与我心中所想的截然相反。蚂蚁窝旁堆了一层新土,我再次把蚂蚁窝堵上,还往土堆上踩了几脚。不由自主地想:“看你这回还怎么出来,哈哈哈……”

  等我再次返回来的时候,结果还是在我的意料之外,蚂蚁窝又被打通了。我很不甘心地再填了一次,这次我还多堆了好几层土。想着:“这回你们可没有耐心了吧!还不屈服于我!”,但结果还是一样的。

  蚂蚁们的这种不屈服于强势力和坚持不懈的精神深深地打动了我,慢慢的,我对蚂蚁的那份特殊的感情油然而生。

  有一次我抓到了一只又肥又大的虫子,我就拿去慰劳我的蚂蚁,我把虫子放到蚂蚁窝前,蚂蚁浩浩荡荡地向虫子进发,并把轻而易举地把虫子抬进了蚂蚁窝。

  我佩服蚂蚁不屈不挠和坚持不懈的精神和强烈的团队意识。

  四年级蚂蚁观察作文 篇46

  今天我和朋友一起到公园玩,玩累了在草地上坐着,我突然发现黑乎乎的一个小东西,我凑近一看,原来是工程师蚂蚁呀!我很好奇蚂蚁要去哪里,于是跟了过去。

  我发现,那只小蚂蚁插进了蚂蚁群,原来是勤劳的蚂蚁们在搬家呀!他们一个接一个的爬过石头,穿过草地,绕过水潭,多整齐啊!蚂蚁们排着队伍,就像训练有素的军队一样,迈着整齐的步伐,蚂蚁们不管怎么走,对伍都不会散乱,更不会掉队,互相传递的信息,搬运着食物,整个搬家过程井井有条,井然有序。正是因为这样,所以人们都称赞蚂蚁团结。为什么蚂蚁要在下雨前排着队出动呢?于是,我跑回家打开电脑,查阅了一下关于蚂蚁下雨前出洞的原因。

  原来蚂蚁不仅是一个“指挥家”,还是个“天气预报家”呢!每当天气闷热,快要下雨的时候,他们都会从比较低的洞里搬到高一点的洞里去,因为如果下雨大的话,雨水会灌进他们的洞里,还有可能会被淹死,所以他们要搬到高一点的洞里去。

  通过这个有趣的发现,我对蚂蚁的认识也进一步增多了,原来人们的眼中,一个很不起眼的小动物,却能准确的预报天气,友好相处,而且是个优秀的团队,值得我们人类学习。

  四年级蚂蚁观察作文 篇47

  今天,我收到一份特别的礼物:蚂蚁窝窝。

  蚂蚁窝窝,当然是蚂蚁的家呀。它是一个扁平的苹果状的容器,里面装有蓝色配置好的胶,蚂蚁可以在这儿快乐地生活,而且不用喂食。

  那天,我兴奋极了,刚吃过晚饭就冲下楼去抓蚂蚁,已是6点多了。天气比较冷,蚂蚁大多数已经回巢了,只有很少的的蚂蚁还在外面溜达,我锁定了一个洞,一盯就是十分钟,可是不见蚂蚁探出头来,我气愤极了,心想:可恶!腿都站麻了,你就赏点脸吧。又等了一会儿,还是没有蚂蚁,怒火升到三尺高了一气之下,把那个洞埋了。没想到这个举动把蚂蚁从旁边的洞里逼出来了。他们惊慌失措,在说:“怎么办?出什么事了?”我把它们捂在地上,然后轻轻把它们夹起来,可我一用力,一只蚂蚁就残疾了,我还是把它放进它们的“新家”。我一共抓了四只,两只大的,两只小的。我倒是乐滋滋的。可蚂蚁呢?他们却慌乱地爬来爬去,有两只还撞在了一起。他们现在肯定两眼冒金星。

  我对这蚂蚁说:“小蚂蚁呀,我会给你们一个舒适的新家,让你们在这里快乐地生活下去。”

  四年级蚂蚁观察作文 篇48

  一天,小鸟给黑蚁国送了一封信。信上写的是红蚁要和黑蚁开战,争夺土地。

  黑蚁国王知道后,立即通知大家:“大家在皇官集合,红蚁要和我们开战。”过了一会大家都来了,它们开始大声议论起来。这时黑蚁国王拍了一下桌子,让大家安静下来。

  过了一会,黑蚁国王说:“红蚁要和我们开战,为了安全,我们要组织一个蚂蚁军团。”说完,居民们又大声议论起来,国王(表情严肃)“大家别说了,听我讲。有谁想成为士兵?”

  说完,有三十多只蚂蚁举起了手,国王大声问:“不行,人太少了,再来一些。”大家又讨论起来,十多分钟后,又有五十只蚂蚁举起了手。国王又问:“还需要一些医生。”有三十五只蚂蚁举手,齐声说:“我们有经验,可以承担这个责任。”国王笑了,对大家说:“我们还需要一些射手,有谁愿意?”这时,有一百只蚂蚁举起了手。

  五天后,红蚁来战斗了。由于没做好准备,红蚁们全无精打彩的,还不停打哈欠。不用说,红蚁们失败了,它们没有医生,有很多红蚁受伤了,却无法医治,便离开了人世。

  红蚁惨败了。

  四年级蚂蚁观察作文 篇49

  在一个阴森的森林里,有一只蚂蚁,它非常饥饿,几乎快倒下了。忽然,它看见一个紫色的苹果,它知道自己已经快倒下了,所以毫不犹豫地吃了一口。

  第二天,奇迹发生了,没想到蚂蚁变成了比树还高的巨型蚂蚁。这时它发现现在没有一个人愿意跟自己玩,所以它决定去森林里找朋友。

  它走啊走啊,看到一只受伤的小鸟,蚂蚁走过去,对小鸟说:“小鸟……”话还没说完,小鸟就想:它一定是想吃我呢。所以迅速离开了。它又走了两公里,发现了森林之王-老虎。蚂蚁迅速跑过去,对老虎说:“我们能交个朋友吗?”老虎想:蚂蚁一定是想把我打死。于是,撒腿就跑。蚂蚁心想:动物们都不愿意跟我做好朋友,就连威武的老虎见了我也跑掉,我交个朋友就这么难吗?

  这时,小乌龟来了,看见了蚂蚁,就对蚂蚁说:“蚂蚁兄弟,我们能交个朋友吗?我知道交个朋友不容易,因为你的体型太大了,我的体型太小,也没有人跟我玩。”蚂蚁听了,笑眯眯地说:“当然可以了。”

  从此以后,蚂蚁跟乌龟成了最好的朋友。

  四年级蚂蚁观察作文 篇50

  蚂蚁是随处可见的动物,瘦小可怜,但是,是一个大型的全体。但是,你们有过要认真了解过蚂蚁吗?比如,他是如何进食?如何睡觉?

  所以,我今天特别的观察了蚂蚁。

  蚂蚁是一个非常有趣的生物,他是通过留下气味来辨别自己走的方向,如果你抹去了这个气味,他就会无头无脑,找不到方向,如果蚂蚁的蚁后带路时找不到方向,那所有蚂蚁就会陷入“死亡漩涡”,一直留在原地转圈,以为自己走了很久,其实根本待在原地没有动。最后,会因为没有水儿渴死,或食物短缺而饿死或者是长途跋涉而累死。

  如果你抓一个蚂蚁回来,站在自己的纸上,他会不断地爬来爬去,这时候你可以在蚂蚁所去的路上画一条横线,蚂蚁以为自己会被阻挡,所以又换了另一条路线,你可以。在蚂蚁所爬的面积中画一个正方形,也可以拿一个纸画的迷宫出来,让蚂蚁走迷宫,这是一个非常有趣的实验。大家可以去坐一坐这个实验。

  蚂蚁也是一个自然的天气预报专家,俗话说的好:蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。不能确定天气预报的时候,可以看蚂蚁哟!

  蚂蚁简直太可爱了,我太喜欢了,所以请你以后爱护这些幼小可怜的小动物,它们也是有灵性的,有生命的,请善待他们。

  四年级蚂蚁观察作文 篇51

  我的感想:不管多么弱小,生命都是值得尊重的。

  今天,我要出去捉蚂蚁,看看蚂蚁的特点。我想:不就是捉个小小的蚂蚁吗?能有多难?可是有些事情就是想起来简单做起来难,你不信,那就来看看我们接下来要做什么吧!我们来到了一座花园,开始了捉蚂蚁的新生活。“行动!”随着妈妈的一声口令,我们马上行动起来。我走着走着,好不容意才看到了一只蚂蚁。这可是个好机会,不能放过它。于是,我赶快把观察器打开,让蚂蚁进去。我写完观察记录以后,把捉到的那只蚂蚁给妈妈看,妈妈并没有笑,她对我说:“这种蚂蚁叫大头蚁,对我们人类是有害的。”我一听,赶快把它给放了,我可不想让它咬人。我们继续走,我又看到了一只蚂蚁,妈妈说:“这种蚂蚁经常偷吃我们的食物,这种叫洛氏路舍蚁。”就这样,我们捉了好几只蚂蚁。有黄家蚁,臭蚁等。别看这只是一次小小的捉蚂蚁活动,它让我懂得了许多蚂蚁的知识。我们虽然离开了花园,离开了蚂蚁,可这些蚂蚁名字,我都会时时刻刻记在心里。我希望有第二次捉蚂蚁的活动。蚂蚁有的也死了。为什么会死,就是因为我们不爱护它,我想:不管多么弱小,生命都是值得尊重的。

  四年级蚂蚁观察作文 篇52

  今天,我给大家介绍一位大力士。他有着黑色的身子,一对触角,六只足,他有着一种不屈不挠的精神,你们不妨猜猜他是谁呢?

  这一周的星期天,我正和朋友们用泥巴做城堡,我忽然发现,不远处有一座“金字塔”,我一看,便知那是一个蚂蚁穴。我拿出了几块糖放在一边,不一会儿,蚂蚁们便派出了“侦察兵”。我一看,立刻又多放了一块糖,这样是不是就能吸引大部队了呢?

  不一会,从蚂蚁洞中涌出一条“黑点儿”,他们那样子真像一条在走路的黑丝带。他们的指挥官是一只大蚂蚁,他不停地摆动着触角,好像在说:“大家快来呀,有糖吃了!”他们兴高采烈地把糖慢慢搬了进去。

  这是多好的日记题材呀!我把放大镜拿了出来,准备仔细观察一下。可是等我拿来了放大镜,过来一看,小蚂蚁却严正以待。原来他们看见了另一群昆虫对手,以为对方要攻击他们,便一起冲了过来,他们混战在一起,最后,小蚂蚁们胜利了。

  蚂蚁虽然微小,但他们面对困难的时候却毫不屈服。这种精神是不是值得我们每一个人学习呢?

  四年级蚂蚁观察作文 篇53

  今天,我在外面玩儿。突然,我看到了一群蚂蚁,它们在地上匆忙地跑来跑去。我感觉它们好像是饿了,就给它们拿了一块饼干吃,一只蚂蚁发现了,高兴地在饼干上跑前跑后,急着用力搬了搬,可饼干一丝也不动。它又着急地从饼干上爬下来,在饼干周围巡逻了一圈,似乎发现周围没有其它蚂蚁家族来抢食物,就赶紧跑回去搬救兵。不一会儿,一群蚂蚁排着队来了,领队的正是刚才那只蚂蚁,它顺着刚才的路线迅速地把队伍带到了饼干跟前。蚂蚁们围成一团,开始用力去搬。“咦,动了,蚂蚁把饼干搬动了!”我高兴地欢呼起来,此时我感觉比自已捡了一块巧克力还开心。我继续盯着那群蚂蚁,不一会儿,蚂蚁们就把饼干搬到家门口了。这时,我又发现它们把饼干搬过来转过去的,围着家门口直转。哦,我明白了,饼干太大了,洞口太小了,饼干根本就搬不进洞去。我越看越着急,最后干脆找来了一根筷子,我轻轻地把饼干戳碎成了几块,蚂蚁看到有人动它的饼干,惊慌地乱窜,可当它们发现没有敌人还有碎饼干时,高兴而迅速地把饼干都搬回家了。

  最后,我再去看蚂蚁,可是一直没有蚂蚁出来。我就去问妈妈,妈妈说天快黑了,它们要睡觉了。

  四年级蚂蚁观察作文 篇54

  我听史迈尔曾经说:“对微小事物的仔细观察,就是事业,艺术,科学以及生命各方面成功的秘诀。”可我一直不知道这句话是什么意思。

  一天,我去乡下玩,突然看见有一只蚂蚁从一个石柱上掉下来,我上前一看,那只蚂蚁竟然毫无损伤,很快从地上爬起来逃走了。我想那只小蚂蚁从石柱上掉下来怎么可能不死呢?即使是人,哪怕是有东西垫在地上,也会受伤或死亡的。

  我跑回家把疑惑告诉妈妈,妈妈回答我说:“实践出真知,你不试一试怎么知道呢?”

  我听了妈妈的话,拿起放大镜观察蚂蚁。我看见蚂蚁有六只脚,没什么特别的。随后,我又轻轻地捉了一只蚂蚁往地上一扔,我发现蚂蚁在空中时,它的六只脚全部张开,就像一把降落伞。大概这样可以增加阻力,等他快落到地面时才会把脚收起来。

  这时我终于知道了,因为蚂蚁的重力小于空气的阻力,相当于空气把蚂蚁吹的飘起来了。所以蚂蚁才不会摔死。

  我也明白史迈尔的话,有疑问的时候就要观察,观察,再观察,一定会有所发现的。

  四年级蚂蚁观察作文 篇55

  一个星期六的中午,我吃过午饭闲着没事,就跑到楼下的一个空坝玩。我荡了一会秋千,觉得没劲,于是找了一根小木棒,在沙坑里挖沙玩。玩着玩着,我偶一转头,发现不远处的台阶下有两只蚂蚁正在四周环望,我仔细一看,原来这两只蚂蚁在寻食。我想:他们这样寻食多慢呀!如果给他们一些糖,他们不就省一些力气了吗?

  这个想法真妙,我兴匆匆地跑回家,抓了一把糖塞在口袋里,又跑到刚才两只蚂蚁寻食的地方。“咦!那两只蚂蚁整么不见了?”我四处找了好一会,才发线了,那两只蚂蚁在不远处的树下。我跑过去,蹲下身子,掏出一把糖倒在蚂蚁面前。蚂蚁看了看,尝了尝,确实是糖,立即回洞,叫出许多蚂蚁,排着队跑到白糖处,一颗颗往洞里送。

  看着看着我打了一个坏主义:我用几根小木棍围成一个圈,白糖被关在里面。蚂蚁搬不了糖,他门会整样?我看见蚂蚁在木圈上转了一圈,发线一个小洞,于是依次搬糖,过了一会,糖搬完了,我也快了的回家了。

  啊!喂蚂蚁真有趣!

  四年级蚂蚁观察作文 篇56

  这几天,我家里的蚂蚁越来越多,时不时听到外婆打蚂蚁的“噼啪”声,有时晚上我睡得正熟时还会从我脸上爬过,因此我特别讨厌小蚂蚁。

  蚂蚁常在土地或山上生活,是最常见的昆虫,在我国就有六百多种类型。

  小蚂蚁的头、腹都大,胸较小,长着长长的触角,它们用触角与同伴们交流,四肢细而有力,又很灵活,两只圆鼓鼓的眼睛往外突出。

  有一次,我看见一只蚂蚁在餐桌脚旁一块大面包屑周围转来转去。不知过了多长时间,从远处爬来一支整齐的蚂蚁队伍,它们爬到这块面包屑旁把它围起来,用有力的后腿踏地,再用前两对足把面包夹起来,它们配合默契,竟然把一块大面包屑扛起来了。我内心一阵颤动,不忍心伤害它们,只是默默地观察着。心想:小小的蚂蚁居然能扛起这么大的面包,团结的力量可真大呀!

  这一次的发现,我再也不敢小瞧蚂蚁了,甚至有点喜欢它们了。

  之后,我又上网找了一些关于蚂蚁的资料,知道了蚂蚁遇到火时,会抱成圆球滚出大火。外层的蚂蚁明明知道自己会葬身火海,但它们为了同伴牺牲生命,在所不辞,我不禁为它们的这种牺牲精神所感动。

  小蚂蚁就像老师、警察和清洁工一样,默默地为蚁队做出贡献,我赞美它们。

  四年级蚂蚁观察作文 篇57

  我和爸爸、妈妈经常去体育公园玩。那天,我们又去了。可是,刚进公园不久,走在后面的爸爸就喊:“快来看呀!”我和妈妈赶紧跑到爸爸蹲着的位置。啊!我想你就是猜一万遍也猜不出来我们看到了什么——两只蚂蚁正在运一只比它们身体大十几倍的毛毛虫。

  这两只蚂蚁正要把毛毛虫从花坛的立面下面运到上面去。上面的蚂蚁往上拉,下面的蚂蚁往上拉(或许也是推——蚂蚁们太小了,看不清它们的动作)。可是刚拉上一半,毛毛虫就掉下来了,两只蚂蚁也摔到了地面上了。我以为这两只蚂蚁一定会放弃爬走呢,谁只它们没有一点放弃的意思,就像商量好了似的,它们一个拉头,一个拉尾,使毛毛虫的身体成“U”形,就这样慢慢地往上拉。中间又险些掉了几次,我们一家三口都屏住呼吸、紧张地看着这两只蚂蚁,在心里默默地为它们加油。

  就这样过了一段时间,这两只蚂蚁终于把毛毛虫运到了花坛上方的泥土中,消失在花坛里了……

  在观察它们的过程中,我明白了两个道理:第一,做事不要放弃;第二,失败了再想办法。

  四年级蚂蚁观察作文 篇58

  童年的记忆,犹如一串串风铃,每一个风铃上都刻录着许许多多童年往事,他们有难忘的,悲伤的,有趣的,其中有一件最有趣的,每当想起,似乎都能听到它奏出悦耳的声音。

  记得前几天,我每天下午都要去南山公园锻炼身体。每当走进广场时,我总会看到成群结队的小蚂蚁,独来独往的大蚂蚁,甚至还有比小蚂蚁大的好几倍的巨型蚂蚁。

  看到这么多种的蚂蚁。忽然我想到一个鬼点子,那就是在草地上随便拿一个喝完的矿泉水瓶子,打开瓶盖,把里面的水到掉。这时的蚂蚁真是不计其数,我先把目标定在一只较小的蚂蚁身上,不过这只蚂蚁跑得太快。顿时就把我转得头晕目眩。于是,我开始把计划改成了捉大蚂蚁。大蚂蚁果然比小蚂蚁慢多了,我的大拇指和食指在一只蚂蚁上空已经等了很久了,“哈哈。进了埋伏圈了,”我眼疾手快,用大拇指和食指小心翼翼地捏住,然后把蚂蚁放在瓶子里,用这种方法捉了好几只蚂蚁。我看到瓶子里的“战利品”,我真是欣喜若狂。但是在走之前,我却依依不舍地又放走了它们。

  蚂蚁很有趣。我觉得一切生物都是属于大自然的,我们没有剥夺他们自由的权利。

  四年级蚂蚁观察作文 篇59

  森林里的一只小蚂蚁在生日时许了个愿望,想变得比大象还大,这样就没谁敢欺负它了。一觉醒来,小蚂蚁的愿望成真了,它变得比大象还高大,成为了一只巨型蚂蚁。

  变身后的蚂蚁在森林里散步,一只老虎看到它,谦恭地说道:“蚁王,下午好。”“免礼!免礼!”蚂蚁得意地仰着头回答。于是它便悠哉悠哉地继续前行。一路上遇到的各种动物都给它行礼,蚂蚁越发得意洋洋。整天在森林里到处游晃,吃着很多猛兽们进贡的各种美食,过着从前想都不敢想的生活。

  可是好景不长,当它看到同伴们一起在草坪上做游戏时,也想加入其中,但当它一脚踩下去时,居然把一大块青草给踩扁了,吓得小蚂蚁们四处逃窜,没人敢跟它玩,它顿时感到很孤独。正巧这时天空下起了倾盆大雨,眼看别的蚂蚁纷纷躲进蚁穴里,偏偏它哪儿都躲不了,没过多久就被雨淋成了“落汤蚁”。

  蚂蚁委屈地哭了起来,心想:还是原来样子更适合自己!第二天醒来,它果真变回了原样,从此生活又回归了正常。

  四年级蚂蚁观察作文 篇60

  今天我和弟弟在打扫房间时,突然在房间的一个角落里发现了一只死蛐蛐,可能是上一次玩斗蛐蛐时忘记扔出去了吧,我看着这只死蛐蛐突然想到了一个主意。于是,我把死蛐蛐装进了一个小盒子里,然后,我把我的主意告诉了弟弟,最后我们用最快的速度把房间打扫干净,拿着小盒子一起出去了。

  我们到了草地上,在这草地上的某一个角落里,我们发现了一个蚂蚁洞,我把死蛐蛐倒在离蚂蚁洞不远的地方,把死蛐蛐的翅膀系上线,一人拿一端躲了起来,我们屏息凝视着等待蚂蚁的到来。过了一会,果然有一只小蚂蚁爬了过来,它先闻了闻那只死蛐蛐,然后就开始搬,可是小蚂蚁搬不动,于是就爬走了,弟弟问我:“姐姐,小蚂蚁怎么了,它不要这个巨大的食物了吗?”我说:“不知道,再看一下吧。”只见小蚂蚁爬进蚂蚁洞,过了好一会,一大群强壮的蚂蚁排着整齐的队伍爬了出来,我和弟弟大吃一惊,“呀!好多蚂蚁啊!”我和弟弟异口同声的说,接着,我说:“豪豪,把绳放掉让它们搬走吧。”我们放了线,那些蚂蚁触角碰触角,没多久,一些蚂蚁爬走了,留下了十几只蚂蚁把死蛐蛐搬回了蚂蚁洞。

  经过这次的观察,我真佩服蚂蚁们那团结的精神。蚂蚁,我要向你们学习。

  四年级蚂蚁观察作文 篇61

  蚂蚁的外形比较小,大部分颜色黑黑的,头部上面有一对触角,有三对足,腹部比较大,还有一对“夹子”那就是它的武器,也就是它的嘴巴。

  蚂蚁有很多种类。我给你们讲一些特殊的种类吧!有一种蚂蚁叫红火蚁,这种蚂蚁不怕火烧,不怕水淹,因为红蚂蚁的巢穴有一个通道,一旦有危险。工蚁就会带着幼虫和蚁后逃出去。如果发起了大水,工蚁会在底部,上面是蚁后和幼虫,因为工蚁在水中可以憋一会气,一些工蚁没气了就沉下去了。红火蚁和蜜蜂差不多,因为,他们都可以蜇人。但又有点不同,蜜蜂用针蜇人,只能蛰一次而已,而红火蚁可以蛰人好多次(当然还包括其他动物,比如:猴子、大象、猫、狗等等动物)。对了,忘了说一句了,那就是,虽然蚂蚁的胆子都非常小,但是红火蚁的胆子很大。嗯,也可以说,红火蚁是天不怕地不怕的。红火蚁咬人,也可以说蜇人,很痛的,然后会出现一个小红包,又痛又痒,要是严重一点,被蛰的地方会麻痹,动也动不了。要是再严重一点(应该是非常非常严重),就会导致死亡。这就是可怕、致命、死亡的红火蚁。

  谁也没有想到,小小的一只红火蚁居然有这么一种可怕的力量。

  四年级蚂蚁观察作文 篇62

  这周老师布置了一份作业,就是让我们每一个人观察蚂蚁,写一篇关于蚂蚁的作文。

  中午在家里面吃完饭后,我就和我的小朋友一起去小区里面玩,我们玩着玩着,突然有人看到了地方有一堆黑的东西,我们以为是垃圾,可是我们探身仔细一看,却是一堆蚂蚁,这让我们很是好奇,我们刚想回头继续我们自己的游戏,突然有一个朋友想到老师说的写一篇关于蚂蚁的文章,这时候的我们才恍然大悟,这有可能就是赐给我们的,让我们去好好的观察蚂蚁。我们仔细的看着它们,它们跑过来跑过去,就好像在搬家一样,每一只都在忙碌着,不一会的功夫,天空中好像下起来小雨,我们都要回家了,可是地上的蚂蚁好像没有要躲雨的意思,其实大部分的都已经回去了,地上只剩下两只,仔细看着,好似它们两个在谈恋爱一样,你看我一眼,我看你一眼,对方好似都害羞,两只蚂蚁在地方转圈,好像今天就要把对方拿下一样,你一步我一步,慢慢的越走越近,最后两只直接一起回了家,这真是奇妙的一天。

  当我写完之后,交上去,老师和同学们都不相信,不管怎么样,这都是我亲眼所见,蚂蚁的恋爱。

  四年级蚂蚁观察作文 篇63

  有一次,我在小区里和小伙伴们一起玩,玩着玩着,一个小朋友不小心把我推倒在了地上,当我站起来时,我无意中看到了一群排着整齐队伍的蚂蚁,我对小伙伴们说:“它们在干什么呀?”其中一个人说:“蚂蚁排着整齐的队伍,应该是在搬家吧。”“它们搬家就搬呗,干嘛要排队呢?”我打破砂锅问到底。他们都说不知道。

  还有一次,我在外婆家门口玩,又看见了一群蚂蚁,它们有的搬着饭粒,有的搬着面包屑,还有的搬着白砂糖。咦?奇怪了,蚂蚁喜欢排队搬家,怎么连搬食物也要排队?

  我带着疑问回到了家。查阅了大量资料后,我终于明白了蚂蚁为什么搬家和搬食物都喜欢排队了。蚂蚁是靠气味来说话的。两只蚂蚁相遇时,只要触角轻轻碰一下,就知道对方要做什么。蚂蚁的腹部还会分泌出一种特别的气味,每当他们外出寻找食物时,就会在路上留下气味。当同伴们帮忙把食物运回去时,就顺着这条有气味的路回家去,所以,我们看上去,就好像它们排着整齐的队伍一样。

  当我们遇到问题时,要打破沙锅问到底,这样才能成为一个聪明人。

  四年级蚂蚁观察作文 篇64

  在体育课活动的时候,我忽然发现在我脚下有一排蚂蚁。蚂蚁的身子是棕色的,椭圆的头,头上长了一对触角,一刻不停的晃动着,一旦碰到同伴,就互相用触角碰几下,它们一定是在握手交谈吧!蚂蚁的肚子也是椭圆形的,它们的脚细细长长的!

  只见它们之间有一只蚂蚁找到了食物,别的蚂蚁立刻来帮它一起搬食物,它们齐心协力,再大的食物它们也搬得动!

  过了一会儿,我有些不耐烦了,准备走的时候,突然从草丛里跳出来一只大昆虫,挡住了它们的去路,可是蚂蚁们并没有原路返回,而是跟那只“大巨虫”斗了起来,只见一只蚂蚁冲了过去,被那只“大巨虫”踩死了;又一只小蚂蚁扑了上去,但却被打飞了。蚂蚁们并没有逃跑,而是和“大巨虫”进行了更为惊心动魄的生死决斗,蚂蚁虽然小,但是它们团结一心,最后蚂蚁们终于战胜了强大的敌人,“大巨虫”被消灭了,并且被小蚂蚁抬回到了洞里,成为了它们“胜利的果实”。

  蚂蚁,一个很容易被我们人类忽视的小动物,可是它们齐心协力、团结一心的精神让我感动,也值得我们每一个人去学习。

  四年级蚂蚁观察作文 篇65

  一只小蚂蚁,正用他的六条腿匆匆忙忙地向前赶路,突然,他停住了。

  小蚂蚁怎么停住了?他呀,听到两个巨人在谈话:“他怎么这么聪明?人家都夸你肚子里的墨水多”小蚂蚁听罢挠了挠头皮,奇怪了:原来这墨水谁能增长知识,如果我喝足了墨水,这样就不会被别人笑话知识少了!小蚂蚁心中不停地打着“如意算盘”,脸上露出了满意的微笑。不一会儿,小马一边走到了学校。

  学校里还真有一瓶墨水开了盖。小蚂蚁走近这庞然大物,一股难闻的臭味直钻鼻子,他连忙用手捂住鼻子,小心翼翼、不顾一切地一步步爬向瓶口。他终于爬到两瓶口,正准备喝瓶口的墨汁,谁知脚下一滑,掉进了墨水瓶里了。

  小蚂蚁拼命挣扎,大声叫喊着:“这,这水真深!”突然,他被一个东西吸进了一个黑洞里,他默默四周,光滑的很,软软的,但不可逃脱,他彻底绝望了。过了好一阵子,他被一鼓劲儿推了出来,终于重见光明。他用自己的六条腿艰难地赶回家去。

  到家后,小蚂蚁一五一十地告诉了妈妈,妈妈听后哭笑不得,对小蚂蚁说:“知识是靠不断学习研究得来的,和墨水怎能增长知识呀?以后可千万别干这样的傻事了!”

【四年级蚂蚁观察作文】相关文章:

观察蚂蚁的作文01-23

观察蚂蚁作文09-08

观察蚂蚁作文04-23

观察蚂蚁的作文04-23

观察蚂蚁11-30

观察蚂蚁05-30

观察蚂蚁的12-02

观察蚂蚁的10-31

观察蚂蚁12-05

观察蚂蚁01-08