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四年级人物作文

时间:2022-03-21 20:47:29 四年级 我要投稿

关于四年级人物作文汇总10篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的四年级人物作文10篇,欢迎阅读与收藏。

关于四年级人物作文汇总10篇

四年级人物作文 篇1

  一个印象深刻的人

  我们家对面有个修车铺,修车师傅是个中年男人。虽然我每天上学总要经过这个修车铺,可我却从来没有正眼看过这个修车师傅。

  一个冬天的晚上,我做完了作业在看电视,只听“咚咚”的敲门声。我打开门,只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人,脸上沾满了油灰,正是那位修车师傅。他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出“啊啊”的声音。我不明白他的意思,我越听越不懂,他越急叫的声音也越高,我见他是个聋哑人,天又那么晚,心里还真有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门。隔着门,我听见他又敲了邻居家的大门。

  晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到修车辅去修理,到现在还没取回来。我突然想起修车师傅来敲门的情景,原来他是在寻找车主呀!我和爸爸立刻丢下饭碗,穿上外衣,跑到修车铺,只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中,旁边放着的正是我们家的那辆自行车,看着这个情景,我们什么都明白了。爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细看了看,认出爸爸就是车主,不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中。爸爸握着修车师傅的双手,连嚷嚷带比画着对修车师傅说:“真是太谢谢您啦,您把车往这一锁就可以回家了。”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔,在上面写了几个字:“我怕您晚上用车。”

  我的心里淌过一泓暖流,眼前仿佛浮现出他挨家挨户地寻找车主的情景,他在刺骨的寒风中,久久等待着车主的情形??他只不过是个普通人,但他的执著却给了我深刻的印象,令我永不忘怀。

四年级人物作文 篇2

  今天下午,我拎着书包,兴高采烈地走进哈佛园上作文课。段老师笑容满面地抱着厚厚一叠书走进教室,很快,我们就开始上今天的新课了。今天我们讲的内容是阅读题,老师一边讲,我们就一边做题,老师还不忘在黑板上板书,她可真是一位细心的老师。

  半节课过去了,老师的字填满了整块黑板,再也写不下了,看着眼前的这块黑板,就像一块长满杂草的责任田,老师停下正在讲的课,只见她眼珠子突然一亮,便马上问我们:“擦黑板这项光荣而艰巨的任务,应该交给谁呢?”大家一听,纷纷举手,段老师用眼睛扫视了我们一圈,就果断地说:“就让杨晨来擦黑板吧,他是我们班个头最高,身体最强壮的男生。”

  杨晨奉老师之命,高兴地跑上讲台,拿起一块粘着粉笔灰的粉红色湿抹布,精神抖擞地开始擦起来。他从右下角开始擦起。他的手左右呈弧形,来回摆动。他的速度看起来并不快,擦完了一小块地方,就紧接着去除与之相邻的另一块“杂草”,这会儿他的速度明显快了很多,姿势也发生了改变,一会儿上下“飞流直下”般“抹杀”,一会儿又“横扫千军”,高一点的地方,他微微一跳,一个漂亮的“弧线”下来,达到了“手挥字除”的神奇效果,眼看着“抹杀”得差不多了,黑板已被清理出一大快空地,恢复了它本来的“容颜”,这时,杨晨停顿了两秒,他转过身,我们看到他脸上分明露出得意的微笑,他放下抹布走下讲台了,可黑板的左边还写着老师的QQ号和电话号码呢,那里应该也是要“清除”的范围,大概他以为那里不用擦,当他走下讲台准备坐下去时,我后面新来的同学——刘明瑞快人快语,忍不住提醒他说:“还有一个地方没有擦!” “那里也要擦吗?”杨晨脸一下子红了,他问老师, “当然要擦啦!”老师微笑着说。“噢,知道了。”杨晨便马上转身,再次向黑板走去,拿起湿抹布继续把剩下没擦完的地方擦干净。有一个地方够不着,他就踮起脚直到把它擦干净为止。擦完后,他把抹布换了一面,又重新把黑板擦了一遍,刚才还粉头粉脸的,现在亮堂堂的了,他这才心满意足地坐回了原位。老师满意地冲他笑着说:“写作文厉害,擦黑板也这么厉害。”

  看来,杨晨真是一个做事认真,一丝不苟的小男生。

四年级人物作文 篇3

  我有一个十分要好的朋友,她的名字叫李丽。李丽有着一头乌黑发亮的短发,一双水汪汪的大眼睛,下面有一个小小的鼻子。她特别喜欢微笑,一笑起来,脸上就有两个小酒窝。李丽不但乐于人,而且非常爱看书。

  前几天,我和李丽还有其他的小朋友在家门口玩吹泡泡的游戏,我们牵着手,围着中心飞快地转了起来,我一不小心,摔了个四脚朝天,哇哇大哭。别的小朋友都取笑我,只有李丽跑过来,把我扶起来,还给我一张纸,让我擦擦眼泪,还对我说:“怎么样?没摔疼了吗?”我摇摇头,就慢慢地站起来了。李丽就是这样一个助人为乐的人。

  记得有一次,我去李丽家,叫她出来玩,她应了我一声:“好!”我就在家门口等了半天,还是没看到她的人影。我就冲进她的房间,看到她正在聚精会神地看着书呢!我又叫了她好几遍:“李丽,出来玩了!”可是她还是一动不动,也没答应。我知道她没看完是不会出来的,只好回家了。怎么样?李丽真不愧是个小书迷吧!

  我的好朋友李丽十分乐于助人,她不仅帮助过我,还帮助过其他人。她也是一个很爱看书,很好学的人。我喜欢我的这个好朋友。

四年级人物作文 篇4

  少年时代的我是一个记性较差的人,老师布置的作业我经常少写或忘写,不过后来发生的事让我改正了忘写作业的坏毛病。

  那是一个星期四的下午,我和同学去打篮球,打着打着就忘了时间,这时已经是晚上七点半。我匆匆忙忙赶快背起书包往家跑,一边跑我还一边想:“完了我完了,作业还没写完呢!”

  回到家妈妈问我:“作业写完了吗?”我心想:“如果说没写完,那不就完了?妈妈肯定会痛骂我一顿。”我只好胆怯的说完成了。

  第二天,来到学校才想起还没写完作业,我紧张的四处张望,最后我的眼神落在了一个同学的桌子上,一本作业摆在桌子上。这是我心里起了一个歪点子 :把他的作业撕下来,写上我的名字交了吧!然后我刚准备动身去撕,又想:“那我把他的作业撕下来,如果他发现了我该怎么办呢?他可是我最要好的朋友啊!”我又坐了回来又想:“那我该怎么办呢?”最后我还是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上,假装被撞在他的座位上,我看了看那个同学,正在外面玩的起劲,便以迅雷不及掩耳的速度把他的作业撕了下来。就这样一上午我的心情都一直是忐忑不安的,生怕老师发现了我的阴谋。

  到了下午老师来讲作业,我的心更加紧张了,都不敢再抬起头看那位同学。老师一上台就说:“同学们,今天在我们班有个人没交作业,请他主动站起来。”那个同学害怕的站起来,老师问:“你为什么不交作业?”他说:“有人把我的作业……。”老师说:“你不要再狡辩了,不要把责任推

  到别人身上,深刻的认识自己的错误。”那个同学的泪花很快从脸上掉下来,他伤心地趴在桌子上哭了。我想:“这件事都是我的错,我应该向他道歉。”下午我鼓起勇气对他说:“对不起。”我说:“上午的作业是我把你的撕了,请你原谅我。”他说:“你说那件事呀,我早就不放在心上了,没关系。”“那我们还是好朋友吗?”我胆怯地问。“当然”他爽快地说,我们在一起互相玩耍,笑声回荡在教室里。

  这件事不仅让我改掉了我的坏毛病 ,也让我懂得了一个道理:做事要认真,要想玩,先把自己的作业完成,这样玩的才是最有价值的。

四年级人物作文 篇5

  人们常说:“老师像辛苦的园丁,培育者祖国的花朵;老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人:老师像一股清泉,往孩子们到额心田注入知识的甘露;老师像……”但我觉得我们的班主任杨老师像一本书,一本了、内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样我很佩服她。

  上课的时候,杨老师就是一本百科全书,让我们去阅读、游览。她带领我们在知识的海洋里遨游,寻找正确的答案。瞧!杨老师手拿粉笔,口若悬河!她把知识当做甘甜的泉水,浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题,杨老师总是不厌其烦地为我们讲解、比喻、举例,随着同学们的谜团逐一解开,杨老师在同学们心目中的地位又更上了一层。

  上作文课时,杨老师则像一本作文大全,她让我知道来源于生活又高于生活。作文课上杨老师总是那么细心,那么耐心的教我们写作文。她找了许多作文书,为我们朗读,又在网上下载优秀作文让我们欣赏。杨老师说:“文似看书喜不平。”每次作文她都认真地为我们批改,写评语。就是因为杨老师的认真,同学们的作文水平有了优质的飞跃。

  杨老师是“万能书”。无论是“作文书”还是“百科全书”……杨老师万事皆能。因为老师是“万能书”,我从心底里敬佩她。

四年级人物作文 篇6

  我的老爸个子不高,身材瘦小,不爱运动,可他却是个铁杆球迷。

  记得有一次,老爸刚回到家就急急忙忙打开电视看。我问老爸干嘛这么急呀?爸爸说:“看球赛!看球赛!再不看就完了!”可是刚换到体育台主持人就说:“今天的节目到此结束,我们下次再会!”老爸一听惋惜地说:“哎——!要是有一对翅膀就好了。

  还有一次,老爸早早回到家打开电视看球赛。我们让他吃饭,他说:“我看球赛的时候谁要打扰或挡着我,我就跟谁急!”这回老爸看得是津津有味,都十一点了我跑下床说:“爸,快去睡觉!都几点了?”我老爸眼睛盯着电视,头也不回地摆摆手说:“你先睡,你先睡!这场球赛看完我就睡觉”我无可奈何地上床了!

  更有趣的是有一次,老爸在看球赛时妈妈给他端来一碗酸辣粉条,老爸眼睛盯着电视,手里挑着粉条。突然一个进球,爸爸一激动,手一扬,一些辣汤水直奔老爸的左眼睛去。老爸在左眼紧闭的情况下右眼睛眯着大喊道:“快!快!快拿毛巾去!”逗得全家哈哈大笑,我都笑出眼泪来了。我对老爸说:“爸,你眼睛闭一会儿,眼泪把它冲出来就好了。”老爸说:“不行!不行!我还要好好看球赛呢!咋能闭着眼睛呢?”

  看这就是我的球迷——老爸。

四年级人物作文 篇7

  我的妈妈高高瘦瘦的,有一双大大的眼睛,还有一双纤纤细手。妈妈不光人长得漂亮,而且特别爱臭美,所以我叫她臭美妈妈。

  她每天上班或出门之前最重要的事情就是化妆,又是涂口红又描眉,还要精心地搭配衣服,配上一双高跟鞋,漂亮极了,妈妈每次走出去都那么的引人注目,妈妈告诉我这叫回头率高,看见妈妈的 阿姨都羡幕不已。

  有一次,妈妈一下班就提着一大包新买的'衣服回来了,气喘嘘嘘的说:“谁帮我提一下袋子”。我和爸爸连忙跑过去帮妈妈把袋子接过来,吃完晚饭,我和爸爸正在看电视,听到妈妈大声喊到:“ 宝贝,老公,时装表演开始了,”话音刚落,只见妈妈穿着今天刚买的新裙子走了出来,问我和爸爸:“好看吗?”我和爸爸回答,得到了我们的表扬,妈妈更来劲了,在客厅里走起了模特步,还摆出 各种各样的姿势,还对我们挤眉弄眼的,我和爸爸笑得前仰后翻。

  这就是我的爱臭美的妈妈,每次买完新衣服回来都会给我们秀上一段,她就是我们家的超级模特,我爱我的妈妈。

四年级人物作文 篇8

  我最喜欢看《水浒传》,里面的一百零八个梁山好汉,让我敬佩不已。其中有排名第三的智多星吴用更是让我钦佩。不过,那毕竟是小说中的人物。在我们班,也有一个智多星,让我敬佩不已。他就是陈卓。

  陈卓身高一米五,性情温和。喜怒从不挂在脸上。一双炯炯有神的大眼睛,总是闪着智慧的光芒和强烈的求知欲望,一张说起话来妙语连珠,头头是道的嘴巴,让我们敬佩不已。

  陈卓最大的优点就是博览群书,因此他的课外知识非常丰富。就连知识渊博的语文老师也常常问他课外知识,陈卓每次都对答如流,赢得了语文老师的赞扬和同学们的敬佩。

  有一次,语文老师出了一道难度非常大的课外谜语“两国打仗,兵强马壮,马不吃草,兵不征粮。”听完这个谜语,同学们都陷入沉思,教室里静悄悄的,连根针掉在地上都能听得见。过了一会儿,一些同学就半途而废,放弃思考,坐在椅子上若无其事,做出一副与事无关的样子。再看看陈卓,他时而翻书查找,时而托着下巴思考,时而嘴角露出一丝微笑……最后他胸有成竹,满怀信心地,大声对同学们说起谜底是“象棋。”老师高兴的点了点头,同学们都向陈卓投去赞许的目光,我的敬佩之心更是油然而生。

  陈卓是我最敬佩的一个人。他不仅课外知识丰富,而且善于思考,是一个当之无愧的“智多星”我以后一定要多读书,丰富自己的课外知识,成为我们班第二个“智多星”到那时候就可以和陈卓一决高下。

四年级人物作文 篇9

  我爱我的妈妈,在生活里,在学习上有一天早上我在课间的时候拿文具,突然看见书包里不见文具盒,开始我以为谁把我的文具盒放在桌子里,我就看了一下,结果桌子里没有,顿时我急得像热锅上的蚂蚁一样,“叮

  铃铃”铃声响了,我很着急,心想:这下惨了,没有带文具盒。结果我看见妈妈正在急乎乎的向我们班跑来,手里还拿着我的文具盒,我见了,赶紧快步跑到妈妈身旁把文具盒拿走,说了一声“谢谢妈妈”就跑向教室,我马上坐到座位上,打开文具盒,看见了一张纸条,只见上面写着“以后不要太粗心了,连文具盒都忘带了!”我唰的一下脸变色了,就像一个大红苹果一样红。

  还有一次天下着大雨,我去学校时淋了雨,在课间我发烧了,同学给老师说了,老师打电话给妈妈,妈妈听了,就急急忙忙赶到学校,我看见妈妈连泥带水的进教室把我接走了,去了医院,医生说要打点滴两天,妈妈又去学校请了假,在医院照顾了我两天两夜,第三天我好了,妈妈却病了,我给妈妈冲了杯药她就高兴的直夸我懂事了,长大了,会疼妈妈了。妈妈为我付出的太多太多,我用千言万语都表达不出妈妈对我的爱。

  我爱我的妈妈。

四年级人物作文 篇10

  我们班的班主任胡老师是一个和蔼可亲的好老师。他圆圆的脸蛋上有着一双严厉又温柔的眼睛。胡老师很爱笑,那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容,一副和蔼可亲的样子,大家都喜欢跟他套近乎。

  胡老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上一部分时间给我们讲一些小故事,从而大大提高了我们学习语文的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对语文学习有了兴趣,课上经常积极发言。因此我们班的语文成绩如芝麻开花般节节高,经常是年级第一名。

  他那一手漂亮的水笔字,使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐,那么的挺拔,那么的……一到上语文课的时候,他的字就会随着衣袖的摇摆,水笔的挪动,渐渐的在白板上展开,犹如一股春风,吹进我的心扉。

  胡老师已经做了十年的语文老师,积累了丰富的教学经验。所以,在胡老师的课堂中,我们从未感到古板的授课、枯燥的说教,反而是愉快的讨论、活泼的气氛。

  胡老师很爱笑。同学们回答问题正确时,胡老师投以赞许的微笑;同学们回答问题错误时,胡老师投以鼓励的微笑;同学们指出他板书上的错误时,胡老师投以肯定的微笑……总之,胡老师的笑容,常常都让同学们备受鼓舞,从而更加努力的学习。

  一条飘动的柳枝代表一个春天,一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊,我要为您高唱!老师啊!我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被!

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