实用的四年级感恩作文合集九篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的四年级感恩作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级感恩作文 篇1
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
我已深深地了解了你们对我的爱，也吸取了你们那深沉的教诲，你们对我那无私的爱使我感激不已。
记得四岁那年。有一次，突然发高烧，你们送我医院后，又不辞辛苦地为我挂号、买药，还在我身边鼓励我，让我勇敢。由于我病况太严重，医生说大概要6天才能将病彻底地“斩草除根”。我一听，差点吓晕过去，可又没有别的办法，只好硬着头皮答应了。过后的几天里，你们还是给我无微不至的关怀，使我感到温暖，直到我的病好转了，你们才轻松地舒了一口气。通这件事，让我感到天下父母的爱是伟大的，也是无私的，是用金钱买不到的。
我决心以后要好好学习，将来干出一番大事业，来感谢你们对我的爱。
祝你们：身体健康，万事如意！
你们的儿子：xx
20xx年5月8日
四年级感恩作文 篇2
妈妈常把好吃的让给别人，自己却一点也舍不得吃。
记得有一次，妈妈买了一袋鸡腿，对我说：“这几天你爷爷奶奶都病了，买袋鸡腿给他们补补身体。”我听后暗喜，心里想：这下好了，我也可以吃点儿了。没过多长时间，妈妈便把鸡腿煮熟了，端上饭桌，我用鼻子一闻：“啊，好香！”我把两只鸡腿分别夹进爷爷和奶奶的碗里，又把一只鸡腿夹进妈妈的碗里，可妈妈好像回味似的说：“我刚刁‘已经吃了，还是你们吃吧！”我心里想：妈妈平时吃饭最慢了。怎么可能一出锅就吃了呢，再说我刚才一直就在厨房里，怎么没看见妈妈吃呢？所以我敢断定，妈妈她根本没有吃！可是她为什么要这样做呢？这个问题一直困扰着我。等爷爷奶奶去屋里看电视时，我跑到厨房，看见妈妈在洗碗，我便说：“妈妈，你根本没有吃鸡腿，你刚才在说谎。”妈妈回过头先是一愣，接着笑着说道：“你是怎么断定我没有吃鸡腿的？”于是我便把吃饭时的推断告诉了她。她听我说完后，就说：“你可真是个小侦探，不过你不能告诉你的爷爷奶奶。我可以回答你刚才的问题，那是因为你爷爷奶奶身体不好，让他们多补补，我的身体还很好，没事。爸爸妈妈每月工资不多，吃一顿鸡腿很难得。”听完妈妈的话我明白了妈妈挣钱很不容易。我很感激妈妈对全家人的照顾，所以我的成绩每次都很优秀。因为我知道，现在我只能用优异的成绩来感激妈妈、报答妈妈。
常怀感激之心，这是生活的艺术，更是一种境界。我想，这是我对生活的一点感悟吧！
四年级感恩作文 篇3
都说，我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，园丁像蜡烛一样无私付出自己的青春，让花朵更加茁壮的成长。
有同学说，我们是小花小草，老师是风水雨露，滋润我们，让我们成长。有同学说，老师是皎洁的月亮，为我们一颗颗小星星，点亮指路的明灯。还有同学说，我们是鸟儿，老师是大树，是天空给我们保护及自由。
我有一位好老师：余老师。她有一头乌黑亮丽的长发，像一帘瀑布一样。一双烔烔有神的眼睛上有时架着一副眼镜，一定是看了太多的书吧！每当余老师那一双黑宝石似的眼睛注视我们时，总会有一种莫名的亲切感向我们袭来。她的眼睛也似乎特别灵敏，一看就知道我们有没有干坏事。一张能说会道的嘴巴，在上课时滔滔不绝的给我们讲课。这就是我们美丽，如天仙一般的余老师。
上课和平时，余老师一向一丝不苟。您那讲课的声音，令我们久久无法自拔。老师平时对我们很好，只想让我们有一个出色的成绩，未来可以报效祖国。每一次看到您批改的作业、作文，上面的涂涂改改，总让我想起老师那认真的神情和仔细。这些是我忘不了的。
余老师最大的特点是她的性格，坚强的性格。就拿上个学期的事说吧。那天放学，走进门的不是余老师，而是吴老师。我很好奇，为什么是吴老师来放学呢？我在排队的时候解开了这个迷题。排队时，我出来早，便和几个同学趴在栏杆上东看西看。这时有一个同学叫了一句：“看！那不是余老师吗？”我们的目光“唰”一下全移到了那们同学指的地方。我只看见余老师被一个男老师背在身上，不知去哪儿。后来，我才知道余老师在办公室晕倒了，他们正要去医院。第二天，余老师带病又来了，上课时，余老师沙哑的声音好似清澈的泉水，流入了我们的心田。
人们说，老师是园丁，我觉得老师更是我们的另一个父母。余老师，教会了我什么是人生中缺一不可的事，还让我知道了，知识不能改变我人生的长度、物象和起点，但可以改变我人生的宽度、气象以及终点。您似天使，如甘泉，是我们永远最尊重的人。
四年级感恩作文 篇4
感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……
老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的'心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。
感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”
文章以四个排比句开始，不仅增强语势，还表达出了小作者感恩老师的真切情感。就文章整体而言，采用总分总的结构，行文思路较清晰。且文中多次采用比喻的修辞手法，为文章增色不少。
四年级感恩作文 篇5
“感恩的心，感谢有你。伴我一生让我有勇气做我自己……”每当听到这首歌，我的眼泪就情不自禁地流下来。这首歌让我们明白没有父母就没有我们自己，没有父母的悉心照顾就没有我们的幸福生活。我们需要颗感恩的心来回报父母对我们的养育之恩。
我们从哪里来？被父母从上帝的手里召唤过来！在十一年前的某一天，父母用幸福的泪水迎接我的到来，而他们除了每天做该做的事之外，又多了一项工作——照顾我，而不懂事的我却不以为然，以为父母照顾我是理所当然的事，还要父母买这买那，又常惹他们生气。
记得那年，我才幼儿园毕业，生了一场大病，一直发烧，打针、吊水都不见效。爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁，他们把我带到县医院，医生说他们也查不出是什么病。再去儿童医院，医生说是“腮腺炎”恶化，让我住院。就在我生病住院的期间爸爸妈妈对我无微不至，经过医生的精心治疗，我终于可以出院了。
现在我长大了，懂事了，要帮父母做一些力所能及的事。
爸爸妈妈毫无怨言的抚养着我们，让我们长大成人。羔羊有跪乳之恩，乌鸦有返哺之恩，我们也要报答我们的父母！
祝天底下所有爸爸妈妈安康、快乐、幸福！
四年级感恩作文 篇6
今天早晨，阳光明媚、万里无云，老师在升旗讲台上诵读的文章是《学会感恩》。
感恩的方式有很多种，但我要感恩老师。因为老师是我的知识之泉，智慧之树，老师教给了我无穷的知识，让我从才认识几个字的懵懂小孩，到认识几千个字的小学生，这都是老师您的功劳。在我懵懂的时候，是老师耐心地教育我，是您的悉心教导，使我成为一名优秀的三好学生，有了您的教育，我的生活才丰富多彩。
老师的诵读让我明白了：我们要学会感恩身边每一个人。感恩同学，因为同学在我困难的时候帮助我；感恩社会，因为社会给了我们美丽的环境；感恩父母，因为父母给了我温暖的家；感恩大自然，因为大自然给予我们花草树木、阳光雨露；感恩学校，因为学校给了我们良好的学习环境。从现在开始，让我们要多说感恩的话，勤做感恩的事，回报这个社会，感恩我们这个时代。
四年级感恩作文 篇7
尊敬的老师、亲爱的同学：大家好！今天我演讲的题目是《感恩妈妈》。
母爱，在黑暗中照亮我们的心灵；母爱，在严寒里温暖我们的身躯；母爱，在孤独抚慰我们的内心；母爱，在颓唐时鼓励我们的精神。母爱是一盏明灯，时刻为我们明亮；母爱是一场春雨，滋润我们的心田。
你是否注意过，妈妈的额头上多出了几道皱纹？你是否注意过，妈妈的神态中增加了几分憔悴？你是否注意过，妈妈的眼神不再那么深邃？你是否注意过，妈妈的笑容不再那么灿烂？你是否注意过，妈妈头上泛起的白发？在逃去如飞的日子里，我们已经从蹒跚学步的婴儿变成了一个知书达理的大孩子，你是否看到过妈妈在背后悄悄地擦汗？
当我们正处在花样年华的阶段：帮妈妈捶捶背吧，让她少些疲劳；帮妈妈洗洗脚吧，让她多些幸福；帮妈妈省省心吧，让她少些白发。岁月如歌，别让妈妈这首歌唱完！
妈妈，孩子的成长是您再生的希望；孩子的失败是您酸楚的泪水；孩子的成功是您幸福的微笑。谨此，我想对我亲爱的妈妈说一声：妈妈，您辛苦了，我永远爱您！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
四年级感恩作文 篇8
感恩，是一种美的心态，它表达了你对一个人或许多人的感激，他能让你舒畅，让帮助你的人感到快乐，他也是一种美德。感恩，让你的心盛开更美丽的花朵。
感恩，在每个人的生命里总会有感恩。感恩这种心态是多变的，有时你会感恩别人，有时别人也会感恩你，它会以不同的形式带给你快乐，悲伤。
在我的生命中，有一个人是必须要感恩的，她就是我的母亲，她，为了我，为了我的假付出了那么多，她是不可取代的，我作为一个人，有能力，也一责任区感恩她，相信你们也或多或少地为你的母亲做出过付出，这是一种心态。
在我的心中，妈妈为我付出了那么多，她对我的爱，在我的心中烙下了深深的印记。
感恩，是一种能带给我们勇气的品质，有时，感恩或许许多人是需要勇气的。
在人生的路上，我们是需要感恩的力量的，学会感恩等于有了许多的朋友，当你接受了别人的东西，你就需要对他（她）感恩。
现在的人们。最缺少的就是感恩，希望人们能拥有一颗感恩的心。
四年级感恩作文 篇9
一转眼，我们就从三年级到四年级了，四年级又会有新的老师来指导我们，教育我们。
开学第一天，班里迎来了新的老师。从四年级到六年级是我们的班主任王老师带我们。王老师扎着长辫子，穿着旗袍，秀气的脸上有一对“千里眼”和“顺风耳”。在课上如果有同学一做小动作就会被王老师发现，讲空话就会被王老师察觉到。她有时侯声音很大，有点点凶，但是很乐观，很幽默，王老师特别爱跑步，每天早上都去仁湖公园跑步，并且还喜欢喝荼。除此之外，我还最喜欢王老师在作文本上的评语了，有时看了会觉的暖暖的，有时又觉得特别逗，因为这个我现在有点喜欢写作文了。我喜欢王老师。
数学老师是胡老师，也很幽默。如胡老师发明的“胡式背背佳”，所为的“胡式背背佳”就是一把扫把。还有手在课桌下面就表示在“摸屁股”。胡老师的头方方的，耳朵象数字三，戴着一副眼境，穿着一件蓝色的短袖，体型有点胖。我们班的个别同学还用上课十分钟试用过“胡式背背佳”，十分钟后果然挺直了好多。看来“胡式背背佳”名不虚传啊。应同学有一次把手放在下面做小动作，被胡老师发现了，就故意说成了应在“摸屁股”，把全班搞的哈哈大笑。这就是我们可爱的胡老师。
我们的美术课老师叫方老师，是我们二年级教过的美术老师。脸圆圆的，眼睛小小的，头发长长的，手细细的。方老师很和蔼，有同学不会画的时侯，她会给同学一些建议和启发，会帮同学们度过难关。她画的画特别的好。人人看了都称赞。因为画画能表达一些美好的事物，所以我喜欢画画，也喜欢我们的方老师。
最后我想说老师们我爱你们，你们辛苦了。
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