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四年级叙事作文

时间:2022-02-04 20:16:45 四年级 我要投稿

实用的四年级叙事作文合集八篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的四年级叙事作文8篇,欢迎阅读与收藏。

实用的四年级叙事作文合集八篇

四年级叙事作文 篇1

  周四妈妈下班回到家就叫我:兴荣,你快来看啊,你快来看啊,厨房里有一只小龙虾。听到叫声,我飞快地跑到厨房,只见一只小龙虾安然无恙的躺在水池里,怎么会有一只小龙虾呢?我问妈妈,妈妈告诉我,爸爸今天做了龙虾,耶那这只龙虾是怎么逃出爸爸的火眼金睛,不过也好,给了我和龙虾一次游戏的机会。开始我不敢用手拿,就拿一根筷子摆弄了它的尾巴,它突然来了一个后空翻。

  当时吓我一跳,你敢吓我,小样,你完蛋了,看我怎么收拾你,我凶狠狠地说,于是我就把它关进了牢房里,进去后,我看它的触角都垂了下来,仿佛在对我说:对不起,小主人,我不是故意的,看它那可怜的样子,我又把它放了出来,放在灶台上,准备用手抓它,我伸手轻轻地碰了它一下,它就以迅雷不及掩耳的速度向后躲闪,我拿起了锅盖,挡着了它的去路,它拼命挣扎,嘿嘿,小样还想逃出我的五指山跟我斗,看着它无处可逃的样子,我开心的笑了.最后我把它放回了水池里,和龙虾游戏真的好有趣啊!

四年级叙事作文 篇2

  我们学校在上周五举行了四至六年级的班歌比赛。

  六年一班的表演方式最有趣,他们不仅唱歌,还有现场的架子鼓和吉他配乐呢!这引来了周围许多崇拜和羡慕的目光,但是坐在右边弹吉他的两个同学就没有他那么“出色”了,他们的吉他声被盖住了,但丝毫没有沮丧。

  六年四班演完后,左边的四年一班居然悄悄地站了起来。原来四年级是第二个演出的年级啊!我恍然大悟,心里不由得泛起一丝紧张。四年一班表演过了,他们赢得的掌声几乎跟六年一班一样热烈。这时候,我们已经到了候场的位置,我的心怦怦直跳。

  现在请四年三班给我们带来《歌声与微笑》,周围响起了掌声,我们班本来是很成功地入了场。不料,我前方的几位排头同学不知怎么了,一下子转向了观众,有几个看上去转回去的时候偷笑哩!我赶紧抓住提示和跟着他们一起转的冲动,想:老师说过,听到统一的口令后才能转!因为排练时有同学犯了同样的错误。

  终于听到吴同学喊的口令!我们转向了观众。表演一开始,我就不再紧张,心里正庆幸不是我一个人上台。这时,我发现我们班的班主任陈老师正“不辞劳苦”地“偷偷”地站在摄影机后面给我们当指挥呢!这给了我们许多帮助,也使我的心踏实了许多。不知不觉,我们又在台下当观众了!

  真是一次不凡的活动,希望我们班能拿到第一名。

四年级叙事作文 篇3

  这是个迷人的夜晚,抬头仰望天空,天空就像平静的海面,深蓝的天空显得更加静谧明月恰好点缀在这诺大的天空上,那么大,那么亮。月亮的余辉洒下来,一片银白色的光,给大地蒙上一层神秘的面纱。

  突然,一个声音,打破了天空的寂静接着,从天空上便洒下无数多五颜六色的小花,美丽而不可言,那是烟花,随后,便接连不断的竞艳开放,一个比一个美丽,看着这些烟花。我不禁展开了遐想:烟花点亮自己,给人们带来的是无限的欢乐光明和憧憬,而它即将面临的是死亡,在它点亮自己的一瞬间它只想用它短暂的光辉照亮人们的心田,只想真真正正的灿烂一次。人生又何尝不如此呢?

  又一声响声把我从遐想中拉了回来,这时,各家人都已经开始放鞭炮了,声音一个比一个响,好像进行着比赛,烟花继续盛开,鞭炮继续响着,种种声音混合着融在一起交织成一片,形成一曲柔和的交响乐,好像在迎接这新的一年的到来,在这万火通明的夜晚,我默默的许下了一个愿望做一朵烟花,我也要真真正正的灿烂一次鞭炮声声锣鼓响。

四年级叙事作文 篇4

  叮铃叮铃,正在做早饭的妈妈手机短信响起来,果不其然,是我们桐淮小学发的。“最近天气降温,提醒孩子增衣……”“今天周一,提醒孩子穿校服……”“下雨路滑……”“今天语文作业……”这就是我智慧并关怀的学校,用现在智能的校信通功能,给我们和家长传递互动着各种信息。

  吃完早饭,我背着书包走向学校,校门口的保安叔叔和老师,微笑的对我示意,看见他们的笑脸,我一天都会有好心情。班级里,老师正在用投影仪给我们放映着课文的提纲要领和重点,那些老师精心制作的PPT,让我们更快速明了的记忆下了要学习的知识。

  英语课开始了,老师说她已经检查完我们所有的作业,我们的发音很准确。等等,语音作业是怎么检查的?原来我们现在的作业都是通过网络APP完成,老师每天布置,我们回家用手机或者iPad完成,多么智能。

  另外我们的校园还开展了很多创新智慧课程,让我们接触到很多新的创意新的世界。我爱我的智慧校园。

四年级叙事作文 篇5

  米里面有米虫,菜里面有菜虫,书里面也有“书虫”。

  莎士比亚说“书籍是人类的营养品。”这句话说得没错,书就是我的“食物”。

  我特别爱看书,虽然家里的书不多,但是我每周的星期六、星期日都会去图书馆“吃大餐”。说实话,有上百本书已经被我“啃”过了。

  我最喜欢的书是杨红樱的《笑猫日记》。尽管已经看过好多遍了,可我还是白看不厌:吃饭看、下课看、厕所看、走路看……如果我在厕所里半天不出来,老爸就知道我在里面看书。他说,我以后每次上厕所他都要“搜身”。唉,我真倒霉!

  老妈说,她要跟我买一套书。哈!我兴奋过度了,因为我可以“吃大餐”了

  我这只“书虫”有些“挑食”,只看内容精彩、有趣的书。无论书的包装有多么精美,无论插画多么漂亮,内容枯燥乏味,我瞄都不瞄一眼。

  书是人类智慧的结晶,书是人类的`朋友。我就是一只“书虫”。

四年级叙事作文 篇6

  我爱美丽的校园,因为它美丽又整洁。

  教学楼是一栋黄褐色的三层高楼,它的造型非常美观,从天空向下鸟瞰像一个“凹”字,凹进去的地方就是教室了。每间教室都非常宽敞、明亮,教室里摆着五行桌椅,前后共有两块黑板,前面是老师上课用的,后面的是做墙报用的。不同年级的教室,布置各不相同,各有各的特点:有的墙上贴着学习园地,有的墙上贴着美丽的图画,还有的教室门上贴着小花小草的剪纸。相同的是,每间教室里同学们都在安静地听着老师讲课。教学楼两边凸出的地方是老师们办公和休息的场所,还有会议室、综合电教室、校长室,等等。

  教学楼的左边有一个小花园,花园里种着紫荆花、木棉树、小叶榕等。我最喜爱的是那棵木棉树,暴风雨来临时,它纹丝不动,像一位勇士,向着暴风雨挑战,不甘示弱,真的英勇。花园周边许多的小花草,到了春天,香气扑鼻,引来无数的小蜜蜂,缠绕着花儿,唱歌跳舞。

  教学楼前面是大操场,操场绿绿的,跑道软软的,像一块大毡子。侧边耸立着一根高高的旗杆,旗杆最高处挂着一面鲜艳的五星红旗,伴随着同学们的歌声,在空中随风飘扬。

  我们能再这么美丽的校园学习,是多么幸福啊!

四年级叙事作文 篇7

  说到我们班的同学,最特别的要算邋遢大王——薛锦程了。他一个不高不矮的个子,瘦瘦的身子,手指细得像枝铅笔,鼻梁上架着一副眼镜,眼睛不大,看不清东西时总要眯成一条缝。走路一蹦一跳的,一副傻呆呆的样子。

  如果你来到我们班,会有一张黑乎乎的桌子引起你的注意,那是薛锦程的,上面全是他的“杰作”。每天我们写作业的时候,薛锦程总在桌子上乱涂乱画,完成他的“杰作”。有一次全校大扫除,大家全都忙开了,有几个同学跑过来,拿毛巾在薛锦程的桌子上擦了又擦,好不容易把桌子上的“地图”都擦干净了,我们班才没有扣卫生分。可是好景不长,第二天,薛锦程又在桌子上乱画了。

  有的时候,薛锦程就会摇身一变,变成一只“小老鼠”,上课的时候拿起一支铅笔就啃,好像老鼠磨牙一样,把铅笔啃得七零八落的,木屑到处都是,嘴巴上弄得“伤痕累累”。

  不知道他什么时候才能把这些毛病全改掉呀!

四年级叙事作文 篇8

  今天,我到厨房里去洗手时,看见水池里有三条奄奄一息的大鲫鱼,它们的鳃无精打采地一张一合着。看到了我的到来,它们的目光全都投向了我,仿佛在说:“救救我们吧,救救我们吧!”这时,妈妈来了,看到我在目不转睛地看这三条鱼,便说:“这三条鱼本来是要等你爸爸回来杀的,可你爸爸晚上不回家吃饭,最好能把它们养起来,可是它们现在都快死了,唉!”妈妈叹了口气。“妈妈,别发愁,我能把它们救活。”我胸有成竹地说。

  说干就干,虽然我不是对这次科学实验十拿九稳,可我还是开始了实验。我小心翼翼地拿起了第一条鱼,把一点点盐轻轻地放在那通红通红的鱼鳃上,然后再把它放入水里。妈妈说:“你这样不是在腌鱼吗?”“才不是呢,你等着瞧吧。”这时另外两条鱼也争先恐后地扑向我,我帮它们的鱼腮上也放上了盐。

  吃晚饭的时候,妈妈说:“这三条鱼到底能不能救活呀?”我嬉皮笑脸地说:“肯定行,这个方法我可是从《儿童时代》上看到的。”其实,能否救活鱼儿,我的心里也像十五个吊桶打水——七上八下。

  吃完了晚饭,我和妈妈到水池里一看,三条鱼儿在水池里活蹦乱跳,欢天喜地。啊,鱼儿真的被我救活了。

  通过这实验,我觉得,科学无处不在,只要你用心去观察,就会发现,科学就在我们身边。

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